Когда ждать результат от занятий с малышами?

у всех по-разному

смотря что вы понимаете под результатом

✨Начнем с того, что период адаптации у всех детей разный. Кто-то сразу идет на контакт и жадно хватает информацию (есть такие детки, кто старается сразу повторять фразами!), а кто-то молчит или вообще прячется под стол - это абсолютно нормально!

У меня были дети, которые молчали по несколько месяцев. Я переживала и делилась этим с родителями, но они настаивали на занятиях, потому что дома дети периодически что-то выдавали. Они губки - они впитывают! Дайте им время.

🙅‍♀️ «А что вы сегодня изучали на английском» ? - часто спрашивают родители. Но «английский» - это что-то абстрактное для детей, непонятное. «Изучали»? Мы не используем такой глагол. Они знают, что идут играть, читать книжку с Настей. Поэтому логичный ответ, который вы можете получить на свой вопрос - молчание.

И все же, про результат.

Программа, по которой мы работаем, подразумевает развитие новых навыков каждый месяц. Например, после первого месяца именно в плане языка дети способны: поздороваться, назвать свое имя, сказать какое у них настроение / считать настроение у героя книги или человека; знают базовые цвета, соотносят цвета с эмоциями; знают 6 животных; могут дать краткое описание по размерам; могут попросить клей, краску, карандаш, пластилин нужного цвета. И так каждый месяц. Как снежный ком. Лексика рециркулируется, знания становятся прочнее. На этот фундамент дальше все наслаивается.

✨Но кроме английского, мы занимаемся и всесторонним развитием и воспитанием детей.

✨Эмоциональный интеллект мы тоже развиваем. Начиная с первых уроков, когда просто знакомимся с эмоциями, а затем каждый урок обсуждаем настроение: это важно детям! Они начинают рассказывать про настроения родителей, друзей; анализируют - «а почему сегодня у меня такое настроение?». Понимать свои эмоции и эмоции других - это тоже результат.

✨Элементарно: многие дети не умеют держать карандаш или пользоваться клеем. Этому мы учим. Это тоже результат.

Большая проблема, с которой мы сталкиваемся - дети не умеют ждать (и это нормально), соблюдать очередь, слушать других. Поэтому мы учимся соблюдать правила, выстраиваем ритуалы урока, чтобы они знали, что их ждет; учимся слушать других и не перебивать.

✨При работе с красками отмечаю, что не все знают, как помыть кисточку, чтобы взять другой цвет (а это дети 4-5 лет!). Это про аккуратность, которая нужна в бытовой жизни.
Порисовали, встали и ушли. Нет, так не пойдет. Убираем за собой. Учимся содержать свое рабочее место, класс (дом, планету) в чистоте. Все это тоже результат наших занятий.

✨ В плане заданий за столом: развиваем руку, моторику, память и воображение, фантазию, усидчивость, креативность. Учимся складывать, вырезать, ровненько клеить и раскрашивать - все то, что нужно в 1 классе. Разве это не результат?

✨ Ну и отдельно про книги: каждая история и сказка несмотря на наши обсуждения пропускается ребенком через себя и его опыт. Кто-то может быть согласен с героем и разделять его чувства, кто-то нет. Мы учимся выражать свои мысли. Всматриваться в детали, интерпретировать по-своему. Это расширяет их кругозор, знания о мире, речь даже на родном языке.

Поэтому если вы ждёте, что после 1-2 занятий ваш ребенок вам выдаст список изученных слов, увы. Тут все по-другому.
Не давите. Ждите. Дайте время и наблюдайте.
Я наслаждаюсь каждым уроком каждый раз! Ведь детские успехи растут на глазах!

Дорогие родители!

Just friendly reminder: напоминаем вам о правилах оплаты образовательных услуг в нашей Школе

🔵 Оплата занятий производится только на расчетный счет (картой по терминалу в офисе или по QR-коду) или наличными, никаких переводов на карту по номеру телефона.

🔵 У нас абонементная система (вы оплачиваете 8 занятий в начале месяца). Разово занятие можно оплатить, но его стоимость выше.

🔵 У нас больше нет перерасчетов. Оплата производится каждый раз в полном размере. Только в случае болезни возможна «заморозка» абонемента. В остальных случаях занятия оплачиваются полностью.
Если вы пропустили занятие - его можно отработать с другой группой или на консультации (необходима предварительная запись).

🔵Также в случае невозможности присутствия на уроке можно подключиться онлайн через любой удобный сервис.

🔵Мы всегда идем заботимся о наших клиентах, и если у вас нет возможности оплатить занятия в срок, сообщите об этом лично, мы изменим ваш график платежей.

Подробно обо всем указано в Договоре об оказании образовательных услуг (пп. 4.3, 4.5, 4.6.1 - 4.6.5).

🔥🖋️ Вы просили - мы сделали!

Набор на курс «Каллиграфия» для школьников!

Многим детям, ввиду развития технологий и раннего знакомства с гаджетами, навык письма дается особенно сложно. Современные дети быстрее обучаются набирать текст на клавиатуре, чем писать от руки.

На наших занятиях мы научимся:

🖋️Выводить буквы правильным начертанием.
🖋️Красиво и правильно соединять буквы в слова.
🖋️Писать понятно, плавно, без помарок.
Уделять внимание деталям.
🖋️Увеличить скорость письма.
🖋️Писать каллиграфическим почерком, который требуется от учеников в школе.
🖋️Правильно держать ручку/карандаш и располагать рабочую тетрадь для письма
🖋️Писать плавно, ровно и с нужным наклоном.

Ждём вас на наших занятиях уже в ноябре!

без образовательного контента не могу вас оставить!

Бариста в Starbucks добавила еще одно новое слово в мой (и ваш!) Английский:

держатель для стакана кофе - sleeve (рукав)

Знали?

главный секрет наших заполненных групп (в том числе и у дошколят) - увлеченность и немного магии
✨

снять видео на занятии с малышами - задача со ⭐️⭐️

эта группа трехлеток - эксперимент. Мне было важно ввести английский в Мишину жизнь и хотелось, чтобы он был среди детей. Меня поддержали несколько мам, которым я безумно благодарна 🙏🏼
и вот с октября мы пробуем. Мы, как и все дошколята в нашей школе, идем по курсу Ани Меркурьевой. Идем, конечно, медленнее, но это совсем не проблема. Уже что-то да получается 🫶🏼🥹

На этих детях я вижу: чем раньше вводится язык, тем лучше. Вводить в 5, 6 лет - можно, но уже не так усваивается. Вводить в 1-2 классе - это уже преступление. Почему? Расскажу в следующем посте