Вот такая ситуация складывается из года в год, в школах ничего не меняется, все стабильно: учителя не учат, дети страдаю и ненавидят Английский.
А как у вас в школе с этим предметом?
А как у вас в школе с этим предметом?
1👍10
Когда ждать результат от занятий с малышами?
у всех по-разному
смотря что вы понимаете под результатом
✨Начнем с того, что период адаптации у всех детей разный. Кто-то сразу идет на контакт и жадно хватает информацию (есть такие детки, кто старается сразу повторять фразами!), а кто-то молчит или вообще прячется под стол - это абсолютно нормально!
У меня были дети, которые молчали по несколько месяцев. Я переживала и делилась этим с родителями, но они настаивали на занятиях, потому что дома дети периодически что-то выдавали. Они губки - они впитывают! Дайте им время.
🙅♀️ «А что вы сегодня изучали на английском» ? - часто спрашивают родители. Но «английский» - это что-то абстрактное для детей, непонятное. «Изучали»? Мы не используем такой глагол. Они знают, что идут играть, читать книжку с Настей. Поэтому логичный ответ, который вы можете получить на свой вопрос - молчание.
И все же, про результат.
Программа, по которой мы работаем, подразумевает развитие новых навыков каждый месяц. Например, после первого месяца именно в плане языка дети способны: поздороваться, назвать свое имя, сказать какое у них настроение / считать настроение у героя книги или человека; знают базовые цвета, соотносят цвета с эмоциями; знают 6 животных; могут дать краткое описание по размерам; могут попросить клей, краску, карандаш, пластилин нужного цвета. И так каждый месяц. Как снежный ком. Лексика рециркулируется, знания становятся прочнее. На этот фундамент дальше все наслаивается.
✨Но кроме английского, мы занимаемся и всесторонним развитием и воспитанием детей.
✨Эмоциональный интеллект мы тоже развиваем. Начиная с первых уроков, когда просто знакомимся с эмоциями, а затем каждый урок обсуждаем настроение: это важно детям! Они начинают рассказывать про настроения родителей, друзей; анализируют - «а почему сегодня у меня такое настроение?». Понимать свои эмоции и эмоции других - это тоже результат.
✨Элементарно: многие дети не умеют держать карандаш или пользоваться клеем. Этому мы учим. Это тоже результат.
Большая проблема, с которой мы сталкиваемся - дети не умеют ждать (и это нормально), соблюдать очередь, слушать других. Поэтому мы учимся соблюдать правила, выстраиваем ритуалы урока, чтобы они знали, что их ждет; учимся слушать других и не перебивать.
✨При работе с красками отмечаю, что не все знают, как помыть кисточку, чтобы взять другой цвет (а это дети 4-5 лет!). Это про аккуратность, которая нужна в бытовой жизни.
Порисовали, встали и ушли. Нет, так не пойдет. Убираем за собой. Учимся содержать свое рабочее место, класс (дом, планету) в чистоте. Все это тоже результат наших занятий.
✨ В плане заданий за столом: развиваем руку, моторику, память и воображение, фантазию, усидчивость, креативность. Учимся складывать, вырезать, ровненько клеить и раскрашивать - все то, что нужно в 1 классе. Разве это не результат?
✨ Ну и отдельно про книги: каждая история и сказка несмотря на наши обсуждения пропускается ребенком через себя и его опыт. Кто-то может быть согласен с героем и разделять его чувства, кто-то нет. Мы учимся выражать свои мысли. Всматриваться в детали, интерпретировать по-своему. Это расширяет их кругозор, знания о мире, речь даже на родном языке.
Поэтому если вы ждёте, что после 1-2 занятий ваш ребенок вам выдаст список изученных слов, увы. Тут все по-другому.
Не давите. Ждите. Дайте время и наблюдайте.
Я наслаждаюсь каждым уроком каждый раз! Ведь детские успехи растут на глазах!
смотря что вы понимаете под результатом
✨Начнем с того, что период адаптации у всех детей разный. Кто-то сразу идет на контакт и жадно хватает информацию (есть такие детки, кто старается сразу повторять фразами!), а кто-то молчит или вообще прячется под стол - это абсолютно нормально!
У меня были дети, которые молчали по несколько месяцев. Я переживала и делилась этим с родителями, но они настаивали на занятиях, потому что дома дети периодически что-то выдавали. Они губки - они впитывают! Дайте им время.
🙅♀️ «А что вы сегодня изучали на английском» ? - часто спрашивают родители. Но «английский» - это что-то абстрактное для детей, непонятное. «Изучали»? Мы не используем такой глагол. Они знают, что идут играть, читать книжку с Настей. Поэтому логичный ответ, который вы можете получить на свой вопрос - молчание.
И все же, про результат.
Программа, по которой мы работаем, подразумевает развитие новых навыков каждый месяц. Например, после первого месяца именно в плане языка дети способны: поздороваться, назвать свое имя, сказать какое у них настроение / считать настроение у героя книги или человека; знают базовые цвета, соотносят цвета с эмоциями; знают 6 животных; могут дать краткое описание по размерам; могут попросить клей, краску, карандаш, пластилин нужного цвета. И так каждый месяц. Как снежный ком. Лексика рециркулируется, знания становятся прочнее. На этот фундамент дальше все наслаивается.
✨Но кроме английского, мы занимаемся и всесторонним развитием и воспитанием детей.
✨Эмоциональный интеллект мы тоже развиваем. Начиная с первых уроков, когда просто знакомимся с эмоциями, а затем каждый урок обсуждаем настроение: это важно детям! Они начинают рассказывать про настроения родителей, друзей; анализируют - «а почему сегодня у меня такое настроение?». Понимать свои эмоции и эмоции других - это тоже результат.
✨Элементарно: многие дети не умеют держать карандаш или пользоваться клеем. Этому мы учим. Это тоже результат.
Большая проблема, с которой мы сталкиваемся - дети не умеют ждать (и это нормально), соблюдать очередь, слушать других. Поэтому мы учимся соблюдать правила, выстраиваем ритуалы урока, чтобы они знали, что их ждет; учимся слушать других и не перебивать.
✨При работе с красками отмечаю, что не все знают, как помыть кисточку, чтобы взять другой цвет (а это дети 4-5 лет!). Это про аккуратность, которая нужна в бытовой жизни.
Порисовали, встали и ушли. Нет, так не пойдет. Убираем за собой. Учимся содержать свое рабочее место, класс (дом, планету) в чистоте. Все это тоже результат наших занятий.
✨ В плане заданий за столом: развиваем руку, моторику, память и воображение, фантазию, усидчивость, креативность. Учимся складывать, вырезать, ровненько клеить и раскрашивать - все то, что нужно в 1 классе. Разве это не результат?
✨ Ну и отдельно про книги: каждая история и сказка несмотря на наши обсуждения пропускается ребенком через себя и его опыт. Кто-то может быть согласен с героем и разделять его чувства, кто-то нет. Мы учимся выражать свои мысли. Всматриваться в детали, интерпретировать по-своему. Это расширяет их кругозор, знания о мире, речь даже на родном языке.
Поэтому если вы ждёте, что после 1-2 занятий ваш ребенок вам выдаст список изученных слов, увы. Тут все по-другому.
Не давите. Ждите. Дайте время и наблюдайте.
Я наслаждаюсь каждым уроком каждый раз! Ведь детские успехи растут на глазах!
🔥4❤1
Дорогие родители!
Just friendly reminder: напоминаем вам о правилах оплаты образовательных услуг в нашей Школе
🔵 Оплата занятий производится только на расчетный счет (картой по терминалу в офисе или по QR-коду) или наличными, никаких переводов на карту по номеру телефона.
🔵 У нас абонементная система (вы оплачиваете 8 занятий в начале месяца). Разово занятие можно оплатить, но его стоимость выше.
🔵 У нас больше нет перерасчетов. Оплата производится каждый раз в полном размере. Только в случае болезни возможна «заморозка» абонемента. В остальных случаях занятия оплачиваются полностью.
Если вы пропустили занятие - его можно отработать с другой группой или на консультации (необходима предварительная запись).
🔵Также в случае невозможности присутствия на уроке можно подключиться онлайн через любой удобный сервис.
🔵Мы всегда идем заботимся о наших клиентах, и если у вас нет возможности оплатить занятия в срок, сообщите об этом лично, мы изменим ваш график платежей.
Подробно обо всем указано в Договоре об оказании образовательных услуг (пп. 4.3, 4.5, 4.6.1 - 4.6.5).
Just friendly reminder: напоминаем вам о правилах оплаты образовательных услуг в нашей Школе
🔵 Оплата занятий производится только на расчетный счет (картой по терминалу в офисе или по QR-коду) или наличными, никаких переводов на карту по номеру телефона.
🔵 У нас абонементная система (вы оплачиваете 8 занятий в начале месяца). Разово занятие можно оплатить, но его стоимость выше.
🔵 У нас больше нет перерасчетов. Оплата производится каждый раз в полном размере. Только в случае болезни возможна «заморозка» абонемента. В остальных случаях занятия оплачиваются полностью.
Если вы пропустили занятие - его можно отработать с другой группой или на консультации (необходима предварительная запись).
🔵Также в случае невозможности присутствия на уроке можно подключиться онлайн через любой удобный сервис.
🔵Мы всегда идем заботимся о наших клиентах, и если у вас нет возможности оплатить занятия в срок, сообщите об этом лично, мы изменим ваш график платежей.
Подробно обо всем указано в Договоре об оказании образовательных услуг (пп. 4.3, 4.5, 4.6.1 - 4.6.5).
👍8
Информация про новые направления и группы 🔥
❤4👍2🔥2