У КАЖДОГО СВОЁ ПРИЗВАНИЕ

Пришла женщина с сыном. Сын уже большой, старший подросток, и явно с какими-то существенными нарушениями в развитии — что называется, «на лице написано».

Я от такого всегда расстраиваюсь. Помочь ведь вроде бы и должна (к кому им идти, как не к психологу?), и хочется, но, как правило, нечем.

— Представься, — велела мать.

— Здравствуйте, — сказал парень. — Меня зовут Вася. Мне семнадцать лет. Я учусь в девятом классе.

В его речи имелся какой-то логопедический дефект, но пониманию он не мешал и был совершенно не противный — что-то вроде грассирования.

— Очень приятно, Вася, — ответила я. — Меня зовут Екатерина Вадимовна.

— У нас диагноз — органическое поражение головного мозга, — сообщила мать. — По-человечески — слабоумие. Но при этом как человек наш Вася очень хороший — добрый, отзывчивый, всегда всем готов помочь, если понимает как. «Застревает» иногда, учителя жалуются. Но если ему напомнить, что он делал, и дать небольшого пинка, все снова двигается. У нас полная семья, есть младшая девочка. Мы к вам пришли насчет профориентации.

— Кого профориентации? — тупо спросила я.

— Васи, конечно, — удивилась женщина. — Сестренке-то его недавно семь исполнилось, рано ей еще.

— Простите, — искренне извиняюсь я. — Я не сообразила сразу.

— Да это уж понятно, — женщина грустно улыбнулась. — Их ведь таких — как? Пока маленькие — учат-учат, и коррекция, и развитие, льготы всякие, концерты, лагеря. А школа у них какая замечательная! Учителя — просто ангелы. А вот потом — все это сразу кончается, и сидят они по домам перед телевизором или компьютером, и все, чему научились, постепенно забывают. Сколько я таких историй знаю, увы. Можно в училище пойти. Но там специальности такие, для которых нужно концентрироваться, и терпение, и долго однообразно, и руки хорошие с тонкой моторикой, а с этим всем у нашего Василия — полный швах. Но вот мы с мужем подумали: а может, и не обязательно так-то? Есть же простые работы, где не обязательно каждый день одно и то же.

Далее по ссылке

Кого боятся подростки. Катерина Мурашова

Осенью я провела небольшое исследование, о котором на прошлой неделе мне напомнил материал Веры Рыклиной про одиночество.

Моя рабочая гипотеза была такова: современных детей слишком много развлекают, в результате они не умеют сами себя занять, избегают встречи с самими собой, от чего, в свою очередь, своего внутреннего мира совершенно не знают и даже боятся.

По условиям эксперимента участник соглашался провести восемь часов (непрерывно) в одиночестве, сам с собой, не пользуясь никакими средствами коммуникации (телефоном, интернетом), не включая компьютер или другие гаджеты, а также радио и телевизор. Все остальные человеческие занятия — игра, чтение, письмо, ремесло, рисование, лепка, пение, музицирование, прогулки и т. д. — были разрешены.

Строго на следующий после эксперимента день они должны были прийти ко мне в кабинет и рассказать, как все прошло.

При возникновении сильного напряжения или других беспокоящих симптомов эксперимент следовало немедленно прекратить и записать время и, по возможности, причину его прекращения.

В моем эксперименте участвовали в основном подростки, которые приходят ко мне в поликлинику.

Вся эта затея казалась мне совершенно безопасной. Признаю: я ошиблась.

В эксперименте приняли участие 68 подростков в возрасте от 12 до 18 лет: 31 мальчик и 37 девочек. Довели эксперимент до конца (то есть восемь часов пробыли наедине с собой) ТРОЕ подростков: два мальчика и девочка.

Семеро выдержали пять (и более) часов. Остальные — меньше.

Причины прерывания эксперимента подростки объясняли весьма однообразно: «Я больше не мог», «Мне казалось, что я сейчас взорвусь», «У меня голова лопнет».

У двадцати девочек и семи мальчиков наблюдались прямые вегетативные симптомы: приливы жара или озноб, головокружение, тошнота, потливость, сухость во рту, тремор рук или губ, боль в животе или груди, ощущение «шевеления» волос на голове.

Почти все испытывали беспокойство, страх, у пятерых дошедший практически до остроты «панической атаки».

Далее по ссылке

Кем на самом деле и о чём написана сказка Конек-Горбунок?

О проблеме авторства сказки «Конек-Горбунок» говорится и пишется уже более 15 лет. За это время найдено большое количество доводов в пользу того, что автором сказки был Пушкин. Ершов же не создал более ни одного стоящего произведения.

https://youtu.be/x8HkPjTpvY0

Храм преподобного Ферапонта построен в 15-16в. Его основание полностью из древних надгробий, обычного камня там не видно вообще.

Каждая плита - произведение искусства. Узор "волчий зуб", вилообразный крест, розетка в верхней части, символы Солнца - не самые подходящие узоры для православного кладбища и для фундамента церкви. По официальной истории Русь на тот момент уже крещена пять-шесть столетий.

🎊К 225-летию со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина.

Пушкин=Дюма? Давиденко Игорь Владимирович

Блестящая работа профессора Давиденко Игоря Владимировича, в которой последовательно рассказывается, что Александр Сергеевич Пушкин в силу разных обстоятельств имитировал свою смерть на дуэли, мимикрировав затем в легендарного французского писателя Александра Дюма.

Игорь Владимирович Давиденко (родился 27 августа 1934 года) — профессор, доктор геолого–минералогических наук (1974), популяризатор науки, писатель, поэт.

#Пушкин #Дюма

Мы разучились воспитывать. Заменили разнообразие обучения многочасовым сидением в школе и над уроками и думаем, что все в порядке. … чтобы хорошо воспитать человека, надо заставлять его работать по 14 часов в сутки, но уж непременно над разными вещами. Школьные занятия сменять катком, танцами, ездой на велосипеде, гимнастикой, музыкой. В клещах работы и тренировки — тогда получится настоящий человек, а не брак! Но чтобы клещи-то были разнообразны! Пора понять глубочайшую ошибку, совершаемую всеми родителями во всем мире, когда они прилагают все усилия, жертвуют собой, надрываясь, чтобы обеспечить своим детям спокойную жизнь и материальное обеспечение. Вместо того, чтобы закалить их, научить жизни, а не заслонять от нее! Умные люди понимают, что никакие дачи, мебели, машины и капиталы ничего не дают, если нет человека, если он не воспитан стойким, любознательным, активным деятелем жизни, любви, знания, если он не идет по жизни сам, не существуя ни за чей счет.

Иван Ефремов «Лезвие бритвы».

#воспитаниеДетей

О некоторых навыках выживания в воде.

У «морских котиков» существует специальное упражнение: человеку связывают руки за спиной, связывают лодыжки и бросают его в бассейн глубиной 3 метра.

Его задача – выжить в течение пяти минут.

Как это часто бывает на тренировках «морских котиков», подавляющее большинство новобранцев терпят неудачу. Многие сразу впадают в панику и начинают кричать, чтобы их вытащили. Некоторые пытаются плыть, но уходят под воду, и их приходится вылавливать и откачивать. За годы тренировок неоднократно бывали даже смертельные случаи.

Но некоторым людям удаётся справиться с задачей, и помогает им в этом знание двух довольно противоречивых правил.

Первое правило парадоксально: чем больше вы пытаетесь удержать свою голову над водой, тем больше вероятность того, что вы утонете.

Со связанными руками и ногами удержать себя на поверхности воды в течение пяти минут невозможно. Больше того, ваши беспорядочные дёрганья лишь только помогут вам утонуть ещё быстрее. Фокус заключается в том, чтобы позволить себе опуститься на дно бассейна. Затем следует с силой оттолкнуться ногами от дна и, когда вас выкинет на поверхность, по-быстрому вдохнуть и снова начать весь процесс.

(В 8 лет, еще не зная о существовании «морских котиков», я таким образом спася на море в Затоке, когда оказался на глубине и упустил надувной мяч за который ранее держался.) Опускался на дно и отталкивался ногами в верх и в сторону берега. Таким скачками и допрыгал до отмели)

Далее по ссылке

Картина Мира

Загадка Сфинкса. 1985 год. СССР

Некогда в древнем Египте жил и правил фараон Аманехт. В тайных папирусах прочел Аманехт, что в гробнице Нефер-ка-птах спрятана книга, в которой сказано все, что должно случиться с самим Аманехтом и с каждым живущим под Солнцем. И сказал Аманехт: “Те, что сеют зерно и плоды собирают, а собрав урожай, веселятся и пляшут, не знают, что завтра их ждет. Я же узнаю и стану подобен богам”. Он нашел и смог открыть гробницу, но охраняющий ее Сфинкс не дал Аманехту прочесть книгу. Чтобы вновь попасть в гробницу и прочесть тайную книгу, должен Аманехт разгадать загадку Сфинкса.

Советский шедевр. Для просмотра взрослым и детям.

https://youtu.be/nIokUEV5kL8

#мультфильмы #ссср

22 июня 1941 года нацистская Германия напала на Советский Союз

“Не важно какой оттенок нашей кожи или разрез глаз – для врагов мы все русские” – Герой СССР, Генерал ВДВ В.Ф.Маргелов.
Русский – это не национальность, это цивилизационный признак, ментальность, состояние души. Под описание Русский подпадали все народы, населявшие СССР и даже некоторые вне его границ, а объединяющим фактором был русский язык, именно поэтому с ним так активно борются в данный момент.

После успешного прорыва приграничной обороны, 3-й батальон 18-го пехотного полка группы армий «Центр», насчитывавший 800 человек, был обстрелян подразделением из 5 солдат. «Я не ожидал ничего подобного, – признавался командир батальона майор Нойхоф своему батальонному врачу. – Это же чистейшее самоубийство атаковать силы батальона пятеркой бойцов».

«В такое просто не поверишь пока своими глазами не увидишь. Солдаты Красной Армии, даже заживо сгорая, продолжали стрелять из полыхавших домов» (офицер 7-й танковой дивизии).

«Мы почти не брали пленных, потому что русские всегда дрались до последнего солдата. Они не сдавались. Их закалку с нашей не сравнить…» (танкист группы армий «Центр»).

«Никого еще не видел злее этих русских. Настоящие цепные псы! Никогда не знаешь, что от них ожидать. И откуда у них только берутся танки и все остальное?!» (один из солдат группы армий «Центр»).

«Поведение русских даже в первом бою разительно отличалось от поведения поляков и союзников, потерпевших поражение на Западном фронте. Даже оказавшись в кольце окружения, русские стойко оборонялись» (генерал Гюнтер Блюментритт, начальник штаба 4-й армии).

«Во время атаки мы наткнулись на легкий русский танк Т-26, мы тут же его щелкнули прямо из 37-миллиметровки. Когда мы стали приближаться, из люка башни высунулся по пояс русский и открыл по нам стрельбу из пистолета. Вскоре выяснилось, что он был без ног, их ему оторвало, когда танк был подбит. И, невзирая на это, он палил по нам из пистолета!» (артиллерист противотанкового орудия).

«На Восточном фронте мне повстречались люди, которых можно назвать особой расой. Уже первая атака обернулась сражением не на жизнь, а на смерть» (танкист 12-й танковой дивизии Ганс Беккер).

«Качественный уровень советских летчиков куда выше ожидаемого… Ожесточенное сопротивление, его массовый характер не соответствуют нашим первоначальным предположениям» (генерал-майор Гофман фон Вальдау).

Тайны Африки. Николай Непомнящий

Куда исчезла высокоразвитая цивилизация Сахары?

Писатель-публицист, журналист, путешественник-африканист Николай Непомнящий размышляет, с чем связаны наши своеобразные впечатления об Африке. Почему мы так мало знаем о её древней истории, несмотря на существующий при МГУ Институт стран Азии и Африки? Кто был первым русским африканистом?

Почему записи путешественников, побывавших в Африке в прошлые столетия, сегодня никому не интересны и не изучаются? Была ли Африка когда-то плодородной? Куда исчезла высокая культура Сахары? Почему местное население больше не приручает крокодилов, питонов, гиен? Какие европеоидные на вид народы до сих пор живут в Африке?

В каком положении сегодня находятся гараманты – представители древней белой расы? Чем объяснить загадочное и распространённое среди народов Африки явление – полидактилию? Какие ещё тайны древней Африки нам предстоит узнать и разгадать?

https://youtu.be/ibYYIO6Oe1w

⚡️НОВЫЙ ВЫПУСК

Тайна золота Бактрии ⚜️

Писатель Павел Зарифуллин, автор бестселлера «Новые скифы» рассказывает уникальную детективную историю в стиле сериала об Индиане Джонсе о том, как «Золото Бактрии» прятали от талибов главы древних афганских родов, и как по итогам коллекция попала в руки американских спецслужб и тайных орденов.

Интриги и света в наш рассказ добавляет очень похожая история о краже скифского золота из киевских музеев, вывезенного по инициативе тогдашнего премьера Украины Арсения Яценюка в 2014 г. в США, где оно благополучно и "затерялось".

⏱️Таймкоды:

0:14 О краже скифского золота
0:50 Трагическая судьба "кушанского золота"
2:55 Кто такие кушаны? Буддисткая Средняя Азия
5:22 "Пятый элемент" в талибанском Кабуле
7:49 Кто и с какой целью вывез "кушанскую коллекцию" в США?
11:54 Духовная ценность священного золота Бактрии и Скифии

🎥Смотрите прямо сейчас на канале «Новые Скифы»