НАБЛЮДЕНИЕ И ЭКСПЕРИМЕНТ: В ЧЕМ РАЗНИЦА 🤨
В исследовании есть два базовых метода, которые часто путают — наблюдение и эксперимент
Наблюдение — это фиксация происходящего без вмешательства
Исследователь изучает явление в естественных условиях и отвечает на вопрос:
Что происходит и как именно это происходит?
Наблюдение используют, когда:
• вмешательство невозможно или недопустимо
• явление нужно сначала описать
• исследование находится на начальном этапе
Эксперимент — это изучение явления через изменение условий.
Исследователь сознательно воздействует на объект и проверяет, к чему это приводит.
Здесь появляется ответ на другой вопрос:
Как меняется результат при заданных условиях?
Эксперимент применяют, когда:
• необходимо проверить гипотезу
• важно установить причинно-следственную связь
• условия можно контролировать и воспроизвести
❗ В грамотной исследовательской работе эти методы дополняют друг друга:
сначала наблюдают и формулируют гипотезу, затем проверяют ее экспериментом
В исследовании есть два базовых метода, которые часто путают — наблюдение и эксперимент
Наблюдение — это фиксация происходящего без вмешательства
Исследователь изучает явление в естественных условиях и отвечает на вопрос:
Что происходит и как именно это происходит?
Наблюдение используют, когда:
• вмешательство невозможно или недопустимо
• явление нужно сначала описать
• исследование находится на начальном этапе
Эксперимент — это изучение явления через изменение условий.
Исследователь сознательно воздействует на объект и проверяет, к чему это приводит.
Здесь появляется ответ на другой вопрос:
Как меняется результат при заданных условиях?
Эксперимент применяют, когда:
• необходимо проверить гипотезу
• важно установить причинно-следственную связь
• условия можно контролировать и воспроизвести
❗ В грамотной исследовательской работе эти методы дополняют друг друга:
сначала наблюдают и формулируют гипотезу, затем проверяют ее экспериментом
👍1🔥1💯1
СКОЛЬКО ПРОДЛЯТСЯ НОВОГОДНИЕ КАНИКУЛЫ У ШКОЛЬНИКОВ?
Даты новогодних каникул устанавливает Минпросвещения. Но школы имеют право менять сроки отдыха. Главное — вписаться в рекомендательные нормы:
• общая продолжительность отдыха должна составлять не менее семи дней
• по федеральному календарному учебному плану предусмотрено девять календарных дней зимних каникул
У большинства школьников дней отдыха будет даже больше. Дети будут наслаждаться праздниками наравне со взрослыми — 11 дней 🎅🤶🧑🎄
Каникулы продлятся с 31 декабря 2025 года по 11 января 2026 года
Даты новогодних каникул устанавливает Минпросвещения. Но школы имеют право менять сроки отдыха. Главное — вписаться в рекомендательные нормы:
• общая продолжительность отдыха должна составлять не менее семи дней
• по федеральному календарному учебному плану предусмотрено девять календарных дней зимних каникул
У большинства школьников дней отдыха будет даже больше. Дети будут наслаждаться праздниками наравне со взрослыми — 11 дней 🎅🤶🧑🎄
Каникулы продлятся с 31 декабря 2025 года по 11 января 2026 года
🔥1🎉1🤗1
МИНИСТР ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ ОБЪЯВИЛ, ЧТО 2026-Й СТАНЕТ ГОДОМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Каждый год в России посвящен конкретной теме, она же является приоритетным
направлением государственной политики
Так, 2024-й стал Годом семьи, а 2025-й — Годом детского отдыха
До последнего держали интригу: каким же будет 2026-й? В итоге тайну раскрыл министр просвещения Сергей Кравцов: итак, нас ждёт Год дошкольного образования
Этот совсем недетский вопрос ляжет в основу работы правительства, федеральных и региональных министерств и ведомств
Каждый год в России посвящен конкретной теме, она же является приоритетным
направлением государственной политики
Так, 2024-й стал Годом семьи, а 2025-й — Годом детского отдыха
До последнего держали интригу: каким же будет 2026-й? В итоге тайну раскрыл министр просвещения Сергей Кравцов: итак, нас ждёт Год дошкольного образования
Этот совсем недетский вопрос ляжет в основу работы правительства, федеральных и региональных министерств и ведомств
❤1🔥1💯1
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ОТ ЖЮРИ 👩👱♂️👨🦰
Момент, когда жюри высказывает мнение о вашей работе, всегда волнителен. Хочется услышать только хорошее, но важно помнить: критика — это не приговор
Мы боимся негативной оценки, однако именно конструктивная обратная связь помогает увидеть слабые места и доработать проект или исследование. Жюри замечает то, что автору может быть не видно со стороны, и их задача — не обесценить работу, а помочь её улучшить
Негативная обратная связь:
— показывает недочеты и дает возможность исправить их
— развивает умение воспринимать критику
— учит анализировать свои ошибки и учиться на них
Что делать с негативной обратной связью?
✔выслушать внимательно
✔зафиксировать замечания
✔уточнить непонятное
✔поблагодарить за обратную связь
✔проанализировать и использовать в дальнейшей работе наl проектом или исследованием
Воспринимайте обратную связь как ценный опыт и инструмент роста
❗И не забывайте, что жюри — это ваш союзник 🤝
Момент, когда жюри высказывает мнение о вашей работе, всегда волнителен. Хочется услышать только хорошее, но важно помнить: критика — это не приговор
Мы боимся негативной оценки, однако именно конструктивная обратная связь помогает увидеть слабые места и доработать проект или исследование. Жюри замечает то, что автору может быть не видно со стороны, и их задача — не обесценить работу, а помочь её улучшить
Негативная обратная связь:
— показывает недочеты и дает возможность исправить их
— развивает умение воспринимать критику
— учит анализировать свои ошибки и учиться на них
Что делать с негативной обратной связью?
✔выслушать внимательно
✔зафиксировать замечания
✔уточнить непонятное
✔поблагодарить за обратную связь
✔проанализировать и использовать в дальнейшей работе наl проектом или исследованием
Воспринимайте обратную связь как ценный опыт и инструмент роста
❗И не забывайте, что жюри — это ваш союзник 🤝
👍1🔥1
Дорогие друзья!
Пусть 2026-й будет годом, в котором у вас хватит времени не только «успеть сдать», но и «сделать по-настоящему» ✨
Мы живем в эпоху, когда ответы легко найти за секунду. А вот хорошие вопросы ❓по-прежнему требуют смелости, внимания и честности — к теме, к фактам, к себе
И именно это отличает работу «для галочки» от исследования, которое чему-то учит, и проекта, который будет полезен
Участникам — неподдельного любопытства и веры в свои идеи
Педагогам и наставникам — вдохновения, сил и гордости за успехи воспитанника
Родителям — терпения, поддержки без давления и радости за каждый шаг ребенка, а не только за результат
С Новым годом! 🎄🎁
Пусть 2026-й будет годом, в котором у вас хватит времени не только «успеть сдать», но и «сделать по-настоящему» ✨
Мы живем в эпоху, когда ответы легко найти за секунду. А вот хорошие вопросы ❓по-прежнему требуют смелости, внимания и честности — к теме, к фактам, к себе
И именно это отличает работу «для галочки» от исследования, которое чему-то учит, и проекта, который будет полезен
Участникам — неподдельного любопытства и веры в свои идеи
Педагогам и наставникам — вдохновения, сил и гордости за успехи воспитанника
Родителям — терпения, поддержки без давления и радости за каждый шаг ребенка, а не только за результат
С Новым годом! 🎄🎁
🔥3❤2🎅1
БОЛЕЕ ПОЛОВИНЫ ОПРОШЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ СТРЕМЯТСЯ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ ДЕТЕЙ НАУКОЙ
По данным исследования ВЦИОМ и АНО "Национальные приоритеты", в 2025 году 63% родителей заявили, что хотели бы видеть своих детей в профессиях, связанных с научными исследованиями и разработками 👨🔬
❓Пробовали ли вы уже как-то заинтересовать ребенка наукой — и что из этого сработало?
По данным исследования ВЦИОМ и АНО "Национальные приоритеты", в 2025 году 63% родителей заявили, что хотели бы видеть своих детей в профессиях, связанных с научными исследованиями и разработками 👨🔬
❓Пробовали ли вы уже как-то заинтересовать ребенка наукой — и что из этого сработало?
🔥1💯1🤗1
В РАМКАХ УСЛУГИ «КОНСУЛЬТАЦИЯ» К НАМ ОБРАТИЛИСЬ РОДИТЕЛИ УЧЕНИКА 7-ГО КЛАССА
В школе ему нужно было защитить проект. Формально тема была, презентация тоже, но сам ученик честно сказал: «У меня просто доклад»
НА СТАРТЕ:
• тема: «Экологические проблемы школы»
• цели и задачи переписаны из другой работы
• продукта не было
• проект существовал только на бумаге
БЫЛА ПРОВЕДЕНА РАБОТА:
1. Нашли реальную проблему
Вместо абстрактной «экологии» задали простой вопрос:
Что именно в школе можно изменить с помощью проекта?
Выяснилось, что в школе нет системы раздельного сбора мусора,
а установленные контейнеры никто не использует правильно
2. Сформулировали цель проекта
Не «изучить» и не «рассмотреть», а сделать:
Разработать и внедрить понятную систему раздельного сбора мусора для учащихся 5–9 классов
3. Определили продукт проекта
Конкретный и проверяемый результат:
• набор наглядных инструкций
• макеты наклеек для контейнеров
• короткая презентация для классных часов
4. Составили план реализации
Поэтапно с установленными сроками:
• анализ, как мусор сортируют сейчас
• разработка материалов
• эксперимент на одном классе
• корректировка
5. Подготовили выступление
Мы отдельно отработали:
• чем проект отличается от исследования
• как объяснять, что конкретно уже сделано
• какие вопросы могут задаваться на защите
ИТОГ:
✅у проекта появился понятный продукт
ученик уверенно объяснял, что и зачем он сделал
✅защита прошла без заученных формулировок
✅работа получила высокую оценку
❗Сам ученик сказал:
«Я впервые понял, зачем вообще нужен проект»
Этот кейс хорошо показывает, что учащимся чаще всего не хватает понятной структуры и логики действий
Нужна помощь или консультация в написании исследовательской или проектной работе? Всегда рады вам помочь info@vectorfest.ru
В школе ему нужно было защитить проект. Формально тема была, презентация тоже, но сам ученик честно сказал: «У меня просто доклад»
НА СТАРТЕ:
• тема: «Экологические проблемы школы»
• цели и задачи переписаны из другой работы
• продукта не было
• проект существовал только на бумаге
БЫЛА ПРОВЕДЕНА РАБОТА:
1. Нашли реальную проблему
Вместо абстрактной «экологии» задали простой вопрос:
Что именно в школе можно изменить с помощью проекта?
Выяснилось, что в школе нет системы раздельного сбора мусора,
а установленные контейнеры никто не использует правильно
2. Сформулировали цель проекта
Не «изучить» и не «рассмотреть», а сделать:
Разработать и внедрить понятную систему раздельного сбора мусора для учащихся 5–9 классов
3. Определили продукт проекта
Конкретный и проверяемый результат:
• набор наглядных инструкций
• макеты наклеек для контейнеров
• короткая презентация для классных часов
4. Составили план реализации
Поэтапно с установленными сроками:
• анализ, как мусор сортируют сейчас
• разработка материалов
• эксперимент на одном классе
• корректировка
5. Подготовили выступление
Мы отдельно отработали:
• чем проект отличается от исследования
• как объяснять, что конкретно уже сделано
• какие вопросы могут задаваться на защите
ИТОГ:
✅у проекта появился понятный продукт
ученик уверенно объяснял, что и зачем он сделал
✅защита прошла без заученных формулировок
✅работа получила высокую оценку
❗Сам ученик сказал:
«Я впервые понял, зачем вообще нужен проект»
Этот кейс хорошо показывает, что учащимся чаще всего не хватает понятной структуры и логики действий
Нужна помощь или консультация в написании исследовательской или проектной работе? Всегда рады вам помочь info@vectorfest.ru
💯2❤1🔥1
РЕГИОНЫ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПРИНИМАЮТ РЕШЕНИЕ ОБ ОТМЕНЕ ЗАНЯТИЙ ПРИ МОРОЗАХ 🥶
Единый температурный порог для отмены занятий на федеральном уровне не установлен, так как климатические условия в регионах значительно различаются
Конкретные цифры власти субъектов устанавливают самостоятельно
При этом школы обычно продолжают работать в любую погоду, а окончательное решение, идти учиться или остаться дома, принимают родители ученика
Единый температурный порог для отмены занятий на федеральном уровне не установлен, так как климатические условия в регионах значительно различаются
Конкретные цифры власти субъектов устанавливают самостоятельно
При этом школы обычно продолжают работать в любую погоду, а окончательное решение, идти учиться или остаться дома, принимают родители ученика
Зима — отличное время для исследовательских и проектных работ: условия меняются быстро, наблюдения можно вести регулярно, а результаты легко фиксировать в таблицах и графиках
👉 Предлагаем несколько идей для исследования на эту тему:
✅Сравнительная оценка эффективности кормушек, изготовленных из различных материалов
✅Видовой состав зимующих птиц, посещающих кормушку, в период декабрь–февраль (на примере конкретного района//парка)
✅Влияние типа корма на частоту посещений кормушки птицами разных видов
✅Исследование пищевых предпочтений зимующих птиц при выборе различных кормовых смесей
✅Влияние метеоусловий (температура, осадки, скорость ветра) на активность птиц у кормушки
✅Анализ конкурентного поведения птиц у кормушки: межвидовые и внутривидовые взаимодействия
✅Разработка и апробация конструкции кормушки с элементами защиты от хищников
✅Определение видовой принадлежности птиц по следам на снегу и составление локального «атласа следов» зимующих видов
❓А как вы проводите эти новогодние праздники?
👉 Предлагаем несколько идей для исследования на эту тему:
✅Сравнительная оценка эффективности кормушек, изготовленных из различных материалов
✅Видовой состав зимующих птиц, посещающих кормушку, в период декабрь–февраль (на примере конкретного района//парка)
✅Влияние типа корма на частоту посещений кормушки птицами разных видов
✅Исследование пищевых предпочтений зимующих птиц при выборе различных кормовых смесей
✅Влияние метеоусловий (температура, осадки, скорость ветра) на активность птиц у кормушки
✅Анализ конкурентного поведения птиц у кормушки: межвидовые и внутривидовые взаимодействия
✅Разработка и апробация конструкции кормушки с элементами защиты от хищников
✅Определение видовой принадлежности птиц по следам на снегу и составление локального «атласа следов» зимующих видов
❓А как вы проводите эти новогодние праздники?
👍1💯1
Правило "7-14-28"
Это простое правило, которое поможет вам при подготовке презентации для выступления перед аудиторией
7 минут
Этого времени вполне достаточно, чтобы раскрыть суть вашей работы. Лучше недосказать, чем наговорить лишнего
14 слайдов
Не делайте презентацию слишком большой и не размещайте на слайдах текст, который вы собираетесь говорить вслух. Лучше добавьте фотографий на которых виден процесс или результат вашей работы
28 размер шрифта (кегля)
Текста не должно быть много и он должен быть хорошо виден абсолютно всем
Это простое правило, которое поможет вам при подготовке презентации для выступления перед аудиторией
7 минут
Этого времени вполне достаточно, чтобы раскрыть суть вашей работы. Лучше недосказать, чем наговорить лишнего
14 слайдов
Не делайте презентацию слишком большой и не размещайте на слайдах текст, который вы собираетесь говорить вслух. Лучше добавьте фотографий на которых виден процесс или результат вашей работы
28 размер шрифта (кегля)
Текста не должно быть много и он должен быть хорошо виден абсолютно всем
🔥2❤1👍1
СНАЧАЛА ПОЛОЖЕНИЕ, ПОТОМ ЗАЯВКА
Перед подачей работы учащегося на конкурс, фестиваль или конференцию нужно внимательно ознакомиться с Положением
Самая частая причина неудач на конкурсах — не слабая работа, а несоответствие требованиям
Обязательно прочтите Положение и выпишите:
✅даты проведения конкурса
✅сроки подачи заявок
✅формат мероприятия
✅возрастные категории участников
✅требования к содержанию и оформлению работ
✅критерии определения призеров
Если заявка не соответствует Положению конкретного конкурса— ее могут даже не рассмотреть 😱
❗Важный момент: единой системы проведения конкурсов, фестивалей или конференций нет
У каждого организатора — свои цели, требования к работам, критерии оценки и форматы проведения. ☝️Поэтому в каждом случае нужно ориентироваться на конкретный конкурс и его Положение
Перед подачей работы учащегося на конкурс, фестиваль или конференцию нужно внимательно ознакомиться с Положением
Самая частая причина неудач на конкурсах — не слабая работа, а несоответствие требованиям
Обязательно прочтите Положение и выпишите:
✅даты проведения конкурса
✅сроки подачи заявок
✅формат мероприятия
✅возрастные категории участников
✅требования к содержанию и оформлению работ
✅критерии определения призеров
Если заявка не соответствует Положению конкретного конкурса— ее могут даже не рассмотреть 😱
❗Важный момент: единой системы проведения конкурсов, фестивалей или конференций нет
У каждого организатора — свои цели, требования к работам, критерии оценки и форматы проведения. ☝️Поэтому в каждом случае нужно ориентироваться на конкретный конкурс и его Положение
🔥2
УЧЕНИКИ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ МОГУТ ОБМЕНИВАТЬ ЗВЕЗДЫ НА ЦИФРОВЫЕ ПОДАРКИ В «МЭШ»
В электронном дневнике «Московской электронной школы» для учеников начальных классов открылся новый раздел — «Подарки» 🎁
Теперь школьники с первого по четвертый класс могут обменивать виртуальные звезды, полученные за выполнение учебных заданий, на анимированные подарки
❓Как вам такая идея? Может реализовать ее и на фестивале «Вектор»?
В электронном дневнике «Московской электронной школы» для учеников начальных классов открылся новый раздел — «Подарки» 🎁
Теперь школьники с первого по четвертый класс могут обменивать виртуальные звезды, полученные за выполнение учебных заданий, на анимированные подарки
❓Как вам такая идея? Может реализовать ее и на фестивале «Вектор»?
🔥2
Дорогие друзья!
Начался приём заявок на Всероссийский фестиваль проектных работ «Вектор»
На конкурс принимаются проектные работы, макеты, модели, изобретения, опыты, эксперименты
Фестиваль проходит в рамках Всероссийского фестиваля учащихся «Вектор»
Участниками фестиваля могут стать учащиеся 1 – 11 классов общеобразовательных организаций и учащиеся средних специальных учебных заведений (на базе основного общего образования — 9 классов)
Регистрация: https://vectorfest.ru/fest/22/registration
Начался приём заявок на Всероссийский фестиваль проектных работ «Вектор»
На конкурс принимаются проектные работы, макеты, модели, изобретения, опыты, эксперименты
Фестиваль проходит в рамках Всероссийского фестиваля учащихся «Вектор»
Участниками фестиваля могут стать учащиеся 1 – 11 классов общеобразовательных организаций и учащиеся средних специальных учебных заведений (на базе основного общего образования — 9 классов)
Регистрация: https://vectorfest.ru/fest/22/registration
❤2🔥1
НОВОСТЬ, КОТОРАЯ УСКОРИТ ВАШ ПУТЬ К ПРИЗОВОМУ МЕСТУ НА ФЕСТИВАЛЕ «ВЕКТОР»
🔥 Теперь участники фестиваля «Вектор» смогут узнавать о своем статусе, не дожидаясь общих итогов
✅ Жюри будет регулярно оценивать работы и сразу сообщать решение
❌ А тем, чьи работы пока не дотягивают до уровня фестиваля — оперативно дадут обратную связь и время на доработку
Что это значит?
🔹 Шанс улучшить свою работу— не ждать до последнего, а исправить слабые места и отправить заявку повторно
🔹 Обратиться за консультацией в оргкомитет фестиваля «Вектор» (мы предоставляем две услуги «Консультация» и «Сопровождение» https://t.me/vectorfest/110)
🔹 Возможность заранее спланировать участие в фестивале (от выбора тарифа участника до подготовки презентации и выступления)
🔥 Теперь участники фестиваля «Вектор» смогут узнавать о своем статусе, не дожидаясь общих итогов
✅ Жюри будет регулярно оценивать работы и сразу сообщать решение
❌ А тем, чьи работы пока не дотягивают до уровня фестиваля — оперативно дадут обратную связь и время на доработку
Что это значит?
🔹 Шанс улучшить свою работу— не ждать до последнего, а исправить слабые места и отправить заявку повторно
🔹 Обратиться за консультацией в оргкомитет фестиваля «Вектор» (мы предоставляем две услуги «Консультация» и «Сопровождение» https://t.me/vectorfest/110)
🔹 Возможность заранее спланировать участие в фестивале (от выбора тарифа участника до подготовки презентации и выступления)
❤2👍1
ПОЧЕМУ ОНЛАЙН-ФОРМАТ — ЭТО НУЖНО И ВАЖНО
✅Реальный навык
Умение презентовать свою работу онлайн сегодня требуется не реже, чем выступление перед аудиторией. Камера, микрофон, тайминг, чёткая структура — все эти навыки пригодятся и в будущем
✅Меньше стресса
Домашняя обстановка помогает сосредоточиться на содержании работы. Для многих ребят это первый уверенный шаг к публичным выступлениям
✅Фокус на идее
Онлайн-формат убирает лишнее: остаётся логика исследования, аргументация, выводы
✅Доступность и самостоятельность
Ребёнок учится готовить презентацию, проверять технику, управлять своим временем и вниманием — это опыт ответственности и самостоятельности
✅Онлайн — отличная репетиция перед очным выступлением
После онлайн-защиты очное выступление воспринимается уже не как стресс, а как знакомая ситуация
Именно поэтому ребёнку важно попробовать оба формата ☝️
✅Реальный навык
Умение презентовать свою работу онлайн сегодня требуется не реже, чем выступление перед аудиторией. Камера, микрофон, тайминг, чёткая структура — все эти навыки пригодятся и в будущем
✅Меньше стресса
Домашняя обстановка помогает сосредоточиться на содержании работы. Для многих ребят это первый уверенный шаг к публичным выступлениям
✅Фокус на идее
Онлайн-формат убирает лишнее: остаётся логика исследования, аргументация, выводы
✅Доступность и самостоятельность
Ребёнок учится готовить презентацию, проверять технику, управлять своим временем и вниманием — это опыт ответственности и самостоятельности
✅Онлайн — отличная репетиция перед очным выступлением
После онлайн-защиты очное выступление воспринимается уже не как стресс, а как знакомая ситуация
Именно поэтому ребёнку важно попробовать оба формата ☝️
💯2👍1🔥1
ОПУБЛИКОВАНЫ ПЕРВЫЕ ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОТБОРОЧНОГО ЭТАПА ПРОЕКТНЫХ РАБОТ
Как и говорилось ранее https://t.me/vectorfest/159 с этого года жюри Векторфеста будет ежедневно просматривать поступающие работы участников и сразу сообщать решение о проходе в финал
Спешим поздравить первых финалистов фестиваля «Вектор»:
Бельтепетерова Элеонора
Гаврилов Александр
Лебедев Захар
Ермоленко Екатерина
Захаров Даниил
Зимин Захар
Коньшина Юлиана
Никишина Яна
Потехина Дарья
Стройкова Софья
Теплицкая Вероника
Шаталова Дарья
По ссылке доступен список с указанием сильных сторон работы каждого участника https://vectorfest.ru/result/22/qualifying
❗Обратите внимание, что в результатах указана дата публикации промежуточных результатов. Если вы прислали работу позже этой даты - ваша фамилия будет в следующем потоке
Также публикуем список участников, не допущенных до финала, этим ребятам мы рекомендуем доработать представленную работу:
Абдуллаев Магомедрасул
Антонов Максим
Беляев Артем, Павлова Ксения
Галимов Булат
Громова Виктория
Дзгоев Алан
Зырянов Никита
Коновалов Илья, Власова Полина
Королев Тимофей
Крылов Никита, Сергеева Алина
Кузнецова Алина
Кузьмин Кирилл
Лапин Егор
Лобанова Полина
Назаров Илья
Орлов Даниил
Савельева Алина
Семенова Анастасия
Соколов Никита
Ткаченко Артем
Федотова Полина
Шевченко Дарья
Как и говорилось ранее https://t.me/vectorfest/159 с этого года жюри Векторфеста будет ежедневно просматривать поступающие работы участников и сразу сообщать решение о проходе в финал
Спешим поздравить первых финалистов фестиваля «Вектор»:
Бельтепетерова Элеонора
Гаврилов Александр
Лебедев Захар
Ермоленко Екатерина
Захаров Даниил
Зимин Захар
Коньшина Юлиана
Никишина Яна
Потехина Дарья
Стройкова Софья
Теплицкая Вероника
Шаталова Дарья
По ссылке доступен список с указанием сильных сторон работы каждого участника https://vectorfest.ru/result/22/qualifying
❗Обратите внимание, что в результатах указана дата публикации промежуточных результатов. Если вы прислали работу позже этой даты - ваша фамилия будет в следующем потоке
Также публикуем список участников, не допущенных до финала, этим ребятам мы рекомендуем доработать представленную работу:
Абдуллаев Магомедрасул
Антонов Максим
Беляев Артем, Павлова Ксения
Галимов Булат
Громова Виктория
Дзгоев Алан
Зырянов Никита
Коновалов Илья, Власова Полина
Королев Тимофей
Крылов Никита, Сергеева Алина
Кузнецова Алина
Кузьмин Кирилл
Лапин Егор
Лобанова Полина
Назаров Илья
Орлов Даниил
Савельева Алина
Семенова Анастасия
Соколов Никита
Ткаченко Артем
Федотова Полина
Шевченко Дарья
❤4🔥1
ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОТБОРОЧНОГО ЭТАПА ПРОЕКТНЫХ РАБОТ
Спешим поздравить очередных финалистов фестиваля «Вектор»:
Байбикова Полина
Воронов Владимир
Гордиец Семён
Григорьев Артур
Гришаков Илья
Дементьева Виктория
Костюнина Мария
Кулаков Егор
Песочная Алиса
Полыгалов Андрей
Пузанова Яна
Ромашова Юлия
Самчик Ирина
Соколова Алёна
Чахмахчев Руслан
Шевцов Михаил
Ярова Дарья
По ссылке доступен список с комментариями от жюри https://vectorfest.ru/result/22/qualifying
Список участников, не допущенных до финала:
Гордеев Семён
Комиссаров Мирон
Коновалова Анна
Лыткина Виктория
Медведев Кирилл
Родионов Степан
Тарасов Андрей
Спешим поздравить очередных финалистов фестиваля «Вектор»:
Байбикова Полина
Воронов Владимир
Гордиец Семён
Григорьев Артур
Гришаков Илья
Дементьева Виктория
Костюнина Мария
Кулаков Егор
Песочная Алиса
Полыгалов Андрей
Пузанова Яна
Ромашова Юлия
Самчик Ирина
Соколова Алёна
Чахмахчев Руслан
Шевцов Михаил
Ярова Дарья
По ссылке доступен список с комментариями от жюри https://vectorfest.ru/result/22/qualifying
Список участников, не допущенных до финала:
Гордеев Семён
Комиссаров Мирон
Коновалова Анна
Лыткина Виктория
Медведев Кирилл
Родионов Степан
Тарасов Андрей
👍2🔥2🤗1
ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОТБОРОЧНОГО ЭТАПА ПРОЕКТНЫХ РАБОТ
Спешим поздравить очередных финалистов фестиваля «Вектор»:
Бездетко Мария
Ведерников Дмитрий
Гарусов Адам
Гизбрехт Эмилия
Захарова Ольга
Карчевский Алексей
Киреева Мария
Ковальчук Алексей
Комаровская Арина
Красноярская Дарья
Куринная Галина
Лаврова Екатерина
Лазаренко Сергей
Макаррв Артём
Момотова Юлия
Осина Алиса
Поротникова Ксения
Романова Ирина
Ромашков Егор
Салин Егор
Селезнев Алексей
Сунцова Дарья
Хлевная Яна
Чапига Никита
По ссылке доступен список с комментариями от жюри https://vectorfest.ru/result/22/qualifying
Список участников, не допущенных до финала:
Дементьев Пётр
Устинова Маргарита
Горшкова Софья
Блинова Анастасия
Чистяков Роман
Маслова Елизавета
Филимонов Денис
Фомин Ярослав
Спешим поздравить очередных финалистов фестиваля «Вектор»:
Бездетко Мария
Ведерников Дмитрий
Гарусов Адам
Гизбрехт Эмилия
Захарова Ольга
Карчевский Алексей
Киреева Мария
Ковальчук Алексей
Комаровская Арина
Красноярская Дарья
Куринная Галина
Лаврова Екатерина
Лазаренко Сергей
Макаррв Артём
Момотова Юлия
Осина Алиса
Поротникова Ксения
Романова Ирина
Ромашков Егор
Салин Егор
Селезнев Алексей
Сунцова Дарья
Хлевная Яна
Чапига Никита
По ссылке доступен список с комментариями от жюри https://vectorfest.ru/result/22/qualifying
Список участников, не допущенных до финала:
Дементьев Пётр
Устинова Маргарита
Горшкова Софья
Блинова Анастасия
Чистяков Роман
Маслова Елизавета
Филимонов Денис
Фомин Ярослав
❤2🔥2
Напоминаем, что завершается прием заявок на фестиваль проектных работ «Вектор»
Если вы планировали участвовать — сейчас самое время отправить работу
Еще сомневаетесь? Приводим доводы в пользу участия в фестивале «Вектор»:
✅Шанс заявить о себе и своей работе
✅Плюс к портфолио
✅Опыт, который пригодится в учёбе и дальше
✅Онлайн-формат = удобно и без лишнего стресса
✅Конструктивная обратная связь от жюри
✅Повод гордиться собой
Ждём ваши работы!
Если вы планировали участвовать — сейчас самое время отправить работу
Еще сомневаетесь? Приводим доводы в пользу участия в фестивале «Вектор»:
✅Шанс заявить о себе и своей работе
✅Плюс к портфолио
✅Опыт, который пригодится в учёбе и дальше
✅Онлайн-формат = удобно и без лишнего стресса
✅Конструктивная обратная связь от жюри
✅Повод гордиться собой
Ждём ваши работы!
🔥4