Рассказывала на неделе о работе с взрослением.

В норме взрослость наступает постепенно - когда, начиная с 5-7 лет, ребенку постепенно дают свободу за действия и решения и при этом рассказывают об ответственности.

Так, например, решается вопрос с подъемом самостоятельно в школу, самостоятельное решение домашних заданий, в случае проблемы, привлечение взрослых через просьбу, помощь по дому и уход за собой в разумных пределах.
Постепенно, к ближе к подростковому возрасту, ребенку все больше отдается ответственности и больше свободы. Это баланс.

В подростковом возрасте ребенок пересматривает ценности, оставляет что-то себе, берет ресурсы из детства, переосмысливает что-то и идет спокойно во взрослую жизнь, зная, что родители рядом, если ему понадобится помощь.

НО.. в реальности не все дети проходят мягкое постепенное взросление, поэтому в какой-то момент у подростка возникает два пути:

1️⃣ Полностью закрывается детство и забываются многие вещи

2️⃣ Детство не закрывается и получается постоянное блуждание туда-сюда.
Как сейчас говорят, проваливание в детскую позицию

В моем случае я выбрала путь 2. Это неплохо и нехорошо, каждый путь по-своему хорош и нет..
Просто он работает для нас, психика не просто так выбирает его. Но со временем, если человек развивается, что-то начинает барахлить.
Тогда наступает осознанный пересмотр 🙂

Как материал? Знакомо?
Делаетесь в комментариях, какой путь у вас? Или может было поэтапное взросление?

Размышляла над темой, что в институте сначала ты работаешь на зачетку, а потом зачетка работает на тебя.

То есть это вопрос прокачки репутации.
Получается, чтобы развиваться планомерно в мягких нишах, важно начинать практиковать постепенно по мере роста знаний!

То есть узнал что-то - практикуй. Пусть в этот момент будут низкие чеки, но так прокачивается опыт, закрепляется теория, растет самооценка.

Иначе получается очень неприятно - учишься, думаешь, что мало знаешь, нет практики, идёшь учиться еще, знания протухают… синдром отличника давит…
Знания растут, а репутация среди клиентов нет. Потом начинаешь с багажом знания и опыта работать за копейки - выгораешь…

Еще хорошая аналогия с Английским - в школе учим 10 лет, а говорить не умеем.. стремно…

Замечали такое? Что думаете?