♨️ کارگاه آنلاین با موضوع:
مدلسازی هیدرولوژیکی و هیدرولیکی سیلاب با استفاده از دو نرمافزار HEC-RAS 7 و STE
👨🏻🏫 مدرس: دکتر رضا تیموری (دکتری سازههای آبی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان)
🎯 هدف دوره:
آشنایی شرکتکنندگان با فرآیند جامع مدلسازی هیدرولوژیکی و هیدرولیکی سیلاب، آمادهسازی دادههای مکانی و هیدرولوژیکی، انجام شبیهسازی و تحلیل نتایج با استفاده از نرمافزارهای HEC-RAS 7 و STE
⏰ زمان برگزاری:
۱۲، ۱۳، ۱۹ و ۲۰ شهریور ماه، ساعت ۱۶ الی ۱۸
💰 هزینه شرکت در کارگاه:
دانشجویان عضو انجمن: ۵۵۰ هزار تومان | سایر دانشجویان: ۷۰۰ هزار تومان | اعضای انجمن: ۱ میلیون تومان | سایر افراد: ۱ میلیون و ۲۰۰ هزار تومان
📌 لینک ثبتنام:
https://iha.ir/ras
برای کسب اطلاعات بیشتر با آیدی زیر در ارتباط باشید:
@IHAOffice
مدلسازی هیدرولوژیکی و هیدرولیکی سیلاب با استفاده از دو نرمافزار HEC-RAS 7 و STE
👨🏻🏫 مدرس: دکتر رضا تیموری (دکتری سازههای آبی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان)
🎯 هدف دوره:
آشنایی شرکتکنندگان با فرآیند جامع مدلسازی هیدرولوژیکی و هیدرولیکی سیلاب، آمادهسازی دادههای مکانی و هیدرولوژیکی، انجام شبیهسازی و تحلیل نتایج با استفاده از نرمافزارهای HEC-RAS 7 و STE
⏰ زمان برگزاری:
۱۲، ۱۳، ۱۹ و ۲۰ شهریور ماه، ساعت ۱۶ الی ۱۸
💰 هزینه شرکت در کارگاه:
دانشجویان عضو انجمن: ۵۵۰ هزار تومان | سایر دانشجویان: ۷۰۰ هزار تومان | اعضای انجمن: ۱ میلیون تومان | سایر افراد: ۱ میلیون و ۲۰۰ هزار تومان
📌 لینک ثبتنام:
https://iha.ir/ras
برای کسب اطلاعات بیشتر با آیدی زیر در ارتباط باشید:
@IHAOffice
🔺 انتشار مقاله مجید صمیمی نژاد، کتابدار ارشد کتابخانه مرکزی دانشکدگان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران در مجله بخارا، درباره کشف امضای صادق هدایت در مجموعه کتاب های قدیمی کتابخانه
🔺برای مطالعه متن کامل مقاله و مشاهده امضای صادق هدایت، لطفاً به پست های بعدی مراجعه کنید:
©طرح استفاده شده، اثر استاد جواد علیزاده است.
@utcanlib
🔺برای مطالعه متن کامل مقاله و مشاهده امضای صادق هدایت، لطفاً به پست های بعدی مراجعه کنید:
©طرح استفاده شده، اثر استاد جواد علیزاده است.
@utcanlib
🔥3❤1
Forwarded from ایرانمهر
986620489642614529_79312147617392.pdf
3.9 MB
🔹 از پاریس تا کرج: داستان یک کتاب و یک امضا
✍ مجید صمیمی نژاد
کتابدار ارشد کتابخانه مرکزی دانشکدگان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران
مجله بخارا، سال سی و یکم، شماره ۱۷۵، امرداد و شهریور ۱۴۰۵، صص ۴۲۴ - ۴۳۱
ایرانمهر @alborzology
✍ مجید صمیمی نژاد
کتابدار ارشد کتابخانه مرکزی دانشکدگان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران
مجله بخارا، سال سی و یکم، شماره ۱۷۵، امرداد و شهریور ۱۴۰۵، صص ۴۲۴ - ۴۳۱
ایرانمهر @alborzology
❤1
🌱 بنیاد ایران پیشرفته برگزار می کند: سلسله رویدادهای «ایران سکو»
موضوع دومین رویداد: امنیت غذایی و کشاورزی
در راستای شناسایی، حمایت و توانمندسازی پلتفرمهای پیشرو در حوزه امنیت غذایی و کشاورزی، بنیاد ایران پیشرفته اقدام به برگزاری دومین رویداد «ایران سکو» نموده است تا بستری اثربخش برای توسعه راهکارهای نوآورانه، هوشمند و پایدار در این حوزه فراهم آورد.
🔷 محورهای پلتفرمها:
✅ بازارگاهها و تجارت الکترونیک
✅ فناوریهای پیشرفته و کشاورزی هوشمند
✅ آموزش، ترویج و مشاوره کشاورزی
✅ خدمات مالی و سرمایهگذاری
✅ دام و طیور
✅ گردشگری کشاورزی
✅ سایر پلتفرمهای مرتبط با امنیت غذایی و کشاورزی
📅 مهلت ثبتنام: ۳۱ مرداد ۱۴۰۵
📅 زمان برگزاری: شهریور ۱۴۰۵
🎯 مخاطبان:
پلتفرمهای فعال در حوزه کشاورزی
تیمهای توانمند و آماده ایجاد پلتفرمهای نوین
📌 علاقهمندان میتوانند برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبتنام به نشانی زیر مراجعه نمایند:
iranplatform.aif.ir
موضوع دومین رویداد: امنیت غذایی و کشاورزی
در راستای شناسایی، حمایت و توانمندسازی پلتفرمهای پیشرو در حوزه امنیت غذایی و کشاورزی، بنیاد ایران پیشرفته اقدام به برگزاری دومین رویداد «ایران سکو» نموده است تا بستری اثربخش برای توسعه راهکارهای نوآورانه، هوشمند و پایدار در این حوزه فراهم آورد.
🔷 محورهای پلتفرمها:
✅ بازارگاهها و تجارت الکترونیک
✅ فناوریهای پیشرفته و کشاورزی هوشمند
✅ آموزش، ترویج و مشاوره کشاورزی
✅ خدمات مالی و سرمایهگذاری
✅ دام و طیور
✅ گردشگری کشاورزی
✅ سایر پلتفرمهای مرتبط با امنیت غذایی و کشاورزی
📅 مهلت ثبتنام: ۳۱ مرداد ۱۴۰۵
📅 زمان برگزاری: شهریور ۱۴۰۵
🎯 مخاطبان:
پلتفرمهای فعال در حوزه کشاورزی
تیمهای توانمند و آماده ایجاد پلتفرمهای نوین
📌 علاقهمندان میتوانند برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبتنام به نشانی زیر مراجعه نمایند:
iranplatform.aif.ir
✅ آب و معماری؛ پروانه ساخت یا پروانه آب؟
بازتعریف رابطه آب، معماری و توسعه در ایران کمآب
از سلسله نشستهای «آب، امنیت و توسعه»
🗓 چهارشنبه، ۲۸ مرداد ۱۴۰۵
🕑 ساعت ۸:۰۰ تا ۱۱:۳۰
📍 اتاق بازرگانی، صنایع، معادن و کشاورزی ایران
🎙 با حضور:
عباس آخوندی، محمدرضا حائری مازندرانی، مهدی مقومی، محمد ابراهیمنیا، محمد درویش، هاشم امینی، سید محمد بهشتی، رضا حاجیکریم
محورهای گفتگو:
▪️ آیا در سرزمین کمآب، همچنان حق توسعه و ساخت داریم؟
▪️ آیا ظرفیت آب باید شرط صدور پروانه ساخت باشد؟
▪️ چه کسی قواعد توسعه را تغییر خواهد داد؟
▪️ آب در معماری، ساختن و توسعه پایدار
برگزارکننده: فدراسیون صنعت آب ایران (IWIF)
با همکاری وزارت نیرو، اتاق بازرگانی، صنایع، معادن و کشاورزی ایران و شرکت صدرآب صنعت
اطلاعات بیشتر و ثبتنام: www.iranwif.ir
بازتعریف رابطه آب، معماری و توسعه در ایران کمآب
از سلسله نشستهای «آب، امنیت و توسعه»
🗓 چهارشنبه، ۲۸ مرداد ۱۴۰۵
🕑 ساعت ۸:۰۰ تا ۱۱:۳۰
📍 اتاق بازرگانی، صنایع، معادن و کشاورزی ایران
🎙 با حضور:
عباس آخوندی، محمدرضا حائری مازندرانی، مهدی مقومی، محمد ابراهیمنیا، محمد درویش، هاشم امینی، سید محمد بهشتی، رضا حاجیکریم
محورهای گفتگو:
▪️ آیا در سرزمین کمآب، همچنان حق توسعه و ساخت داریم؟
▪️ آیا ظرفیت آب باید شرط صدور پروانه ساخت باشد؟
▪️ چه کسی قواعد توسعه را تغییر خواهد داد؟
▪️ آب در معماری، ساختن و توسعه پایدار
برگزارکننده: فدراسیون صنعت آب ایران (IWIF)
با همکاری وزارت نیرو، اتاق بازرگانی، صنایع، معادن و کشاورزی ایران و شرکت صدرآب صنعت
اطلاعات بیشتر و ثبتنام: www.iranwif.ir
🔺مهم: تعطیلی سالنهای مطالعه کتابخانه در ساعت 13:00
🔺با توجه به روند هر روزه قطعی برق در دانشکدگان، رأس ساعت 14:00 و امکانپذیر نبودن استفاده از امکانات برق و سرمایش سالن مطالعه تا انتهای شیفت، برخلاف میل باطنی، ناچاریم برای حفاظت از دستگاههای برق و روشن نماندن آنها بعد از اتصال مجدد برق، تا اطلاع ثانوی، سالن مطالعه کتابخانه را نیز پیش از قطع شدن برق و همراه با بخشهای دیگر کتابخانه تعطیل کنیم.
🔺از این رو تا اطلاع ثانوی، ساعت کاری سالن مطالعه کتابخانه مرکزی دانشکدگان کشاورزی و منابع طبیعی، تا ساعت 13:00 میباشد.
@utcanlib
🔺با توجه به روند هر روزه قطعی برق در دانشکدگان، رأس ساعت 14:00 و امکانپذیر نبودن استفاده از امکانات برق و سرمایش سالن مطالعه تا انتهای شیفت، برخلاف میل باطنی، ناچاریم برای حفاظت از دستگاههای برق و روشن نماندن آنها بعد از اتصال مجدد برق، تا اطلاع ثانوی، سالن مطالعه کتابخانه را نیز پیش از قطع شدن برق و همراه با بخشهای دیگر کتابخانه تعطیل کنیم.
🔺از این رو تا اطلاع ثانوی، ساعت کاری سالن مطالعه کتابخانه مرکزی دانشکدگان کشاورزی و منابع طبیعی، تا ساعت 13:00 میباشد.
@utcanlib
👎3😡2
📣 فراخوان بیستوهشتمین جشنواره جوان خوارزمی
🔻فراخوان بیستوهشتمین دوره جشنواره جوان خوارزمی منتشر شد. این جشنواره با هدف شناسایی، معرفی و تقدیر از دستاوردها و طرحهای برتر پژوهشگران جوان برگزار میشود و از پژوهشگران و صاحبان طرحهای نوآورانه زیر ۳۰ سال دعوت میکند آثار و طرحهای خود را برای شرکت در این دوره ارسال کنند.
🔻طرحهای ارسالی در زمینههای تخصصی علوم پایه، فنی و مهندسی، کشاورزی و منابع طبیعی، علوم و فناوریهای نوظهور و فناوریهای زیستی، پزشکی و سلامت مورد پذیرش قرار میگیرند. نوع طرحهای ارسالی نیز میتواند بنیادی، کاربردی، توسعهای یا در حوزه اختراع و نوآوری باشد.
🔻مهلت ارسال طرحها تا ۱۵ شهریور ۱۴۰۵ تمدید شده است.
🔻علاقهمندان میتوانند برای کسب اطلاعات بیشتر و ارسال طرحهای خود به وبگاه رسمی جشنوارههای خوارزمی به نشانی www.khwarizmi.ir مراجعه کنند.
🔻فراخوان بیستوهشتمین دوره جشنواره جوان خوارزمی منتشر شد. این جشنواره با هدف شناسایی، معرفی و تقدیر از دستاوردها و طرحهای برتر پژوهشگران جوان برگزار میشود و از پژوهشگران و صاحبان طرحهای نوآورانه زیر ۳۰ سال دعوت میکند آثار و طرحهای خود را برای شرکت در این دوره ارسال کنند.
🔻طرحهای ارسالی در زمینههای تخصصی علوم پایه، فنی و مهندسی، کشاورزی و منابع طبیعی، علوم و فناوریهای نوظهور و فناوریهای زیستی، پزشکی و سلامت مورد پذیرش قرار میگیرند. نوع طرحهای ارسالی نیز میتواند بنیادی، کاربردی، توسعهای یا در حوزه اختراع و نوآوری باشد.
🔻مهلت ارسال طرحها تا ۱۵ شهریور ۱۴۰۵ تمدید شده است.
🔻علاقهمندان میتوانند برای کسب اطلاعات بیشتر و ارسال طرحهای خود به وبگاه رسمی جشنوارههای خوارزمی به نشانی www.khwarizmi.ir مراجعه کنند.
هفته جهانی آب ۲۰۲۶؛ امکان حضور آنلاین و رایگان
✅رويداد هفته جهاني آب يا همان World Water Week یکی از مهمترین رویدادهای بینالمللی سالانه در حوزه آب است که توسط مؤسسه بینالمللی آب استکهلم (SIWI) برگزار میشود و هر سال مجموعهای از سیاستگذاران، مدیران، پژوهشگران، سازمانهای بینالمللی، مؤسسات مالی، شرکتها و متخصصان بخش آب را گردهم میآورد.
⚡️ هفته جهانی آب ۲۰۲۶ از ۲۳ تا ۲۷ اوت ۲۰۲۶ (۱ تا ۵ شهریور ۱۴۰۵) با موضوع محوری:
Water for People and Progress
«آب برای مردم و پیشرفت»
برگزار میشود.
✅در برنامه امسال، نشستهای متعددی درباره موضوعاتی مانند حکمرانی و سیاستگذاری آب، تأمین مالی و سرمایهگذاری، تابآوری اقلیمی، مدیریت و تخصیص منابع آب، کشاورزی و بهرهوری آب، فناوری و داده و نقش بخش خصوصی در مدیریت پایدار آب و کاهش ریسکهای آبی پیشبینی شده است.
✅ نکته مهم برای علاقهمندان:
امکان حضور آنلاین در World Water Week 2026 بهصورت رایگان فراهم است؛ اما برای دسترسی به پلتفرم دیجیتال و نشستهای آنلاین، ثبتنام الزامی است.
پس از ثبتنام میتوان برنامه نشستها و سخنرانان را مشاهده کرد، نشستهای موردنظر را به برنامه شخصی افزود و از امکانات پلتفرم دیجیتال رویداد استفاده کرد.
🔗 ثبتنام حضور آنلاین:
https://worldwaterweek.org/2026/tickets
✅رويداد هفته جهاني آب يا همان World Water Week یکی از مهمترین رویدادهای بینالمللی سالانه در حوزه آب است که توسط مؤسسه بینالمللی آب استکهلم (SIWI) برگزار میشود و هر سال مجموعهای از سیاستگذاران، مدیران، پژوهشگران، سازمانهای بینالمللی، مؤسسات مالی، شرکتها و متخصصان بخش آب را گردهم میآورد.
⚡️ هفته جهانی آب ۲۰۲۶ از ۲۳ تا ۲۷ اوت ۲۰۲۶ (۱ تا ۵ شهریور ۱۴۰۵) با موضوع محوری:
Water for People and Progress
«آب برای مردم و پیشرفت»
برگزار میشود.
✅در برنامه امسال، نشستهای متعددی درباره موضوعاتی مانند حکمرانی و سیاستگذاری آب، تأمین مالی و سرمایهگذاری، تابآوری اقلیمی، مدیریت و تخصیص منابع آب، کشاورزی و بهرهوری آب، فناوری و داده و نقش بخش خصوصی در مدیریت پایدار آب و کاهش ریسکهای آبی پیشبینی شده است.
✅ نکته مهم برای علاقهمندان:
امکان حضور آنلاین در World Water Week 2026 بهصورت رایگان فراهم است؛ اما برای دسترسی به پلتفرم دیجیتال و نشستهای آنلاین، ثبتنام الزامی است.
پس از ثبتنام میتوان برنامه نشستها و سخنرانان را مشاهده کرد، نشستهای موردنظر را به برنامه شخصی افزود و از امکانات پلتفرم دیجیتال رویداد استفاده کرد.
🔗 ثبتنام حضور آنلاین:
https://worldwaterweek.org/2026/tickets
🔸اول شهریور، یادروز ابنسینا و روز پزشک.
🔹نمونههایی از واژههای فارسی برساختۀ ابنسینا:
ایستاده (قائم)، بریدن (قطع)، بیرونی (خارجی)، پاره (جزء، بخش)، پهلو/ پهلوی (جانب)، پهنا (عرض)، پیشینگان (قدما)، پیوستن (اتصال)، پیوندانیدن (اتصال دادن)، تیزی (حدّت، تندی)، جفت (زوج)، جنبش (حرکت)، چند (مساوی، معادل)، درازا (طول) دستان (نغمه، آهنگ)، دشخوار (مشکل، صعب)، زبرین (علیا)، زیرین (سفلی)، سپسین (متأخر، مؤخر)، ستبرا (ضخامت)، سو، سوی (جانب، طرف)، شایستن (ممکن بودن)، طاق (فرد)، کاستن (کم کردن)، کنار (جانب، طرف)، گران (ثقیل)، گرانی (ثقل، سنگینی)، مانندگی (شباهت)، مهتر (بزرگتر )، میانگین (وسطی)، نگریدن (نظر کردن)، نیمه (نصف)، یکسان (مساوی یک نوع)، یکی (وحدت)
از کانال زین قند پارسی
🔹نمونههایی از واژههای فارسی برساختۀ ابنسینا:
ایستاده (قائم)، بریدن (قطع)، بیرونی (خارجی)، پاره (جزء، بخش)، پهلو/ پهلوی (جانب)، پهنا (عرض)، پیشینگان (قدما)، پیوستن (اتصال)، پیوندانیدن (اتصال دادن)، تیزی (حدّت، تندی)، جفت (زوج)، جنبش (حرکت)، چند (مساوی، معادل)، درازا (طول) دستان (نغمه، آهنگ)، دشخوار (مشکل، صعب)، زبرین (علیا)، زیرین (سفلی)، سپسین (متأخر، مؤخر)، ستبرا (ضخامت)، سو، سوی (جانب، طرف)، شایستن (ممکن بودن)، طاق (فرد)، کاستن (کم کردن)، کنار (جانب، طرف)، گران (ثقیل)، گرانی (ثقل، سنگینی)، مانندگی (شباهت)، مهتر (بزرگتر )، میانگین (وسطی)، نگریدن (نظر کردن)، نیمه (نصف)، یکسان (مساوی یک نوع)، یکی (وحدت)
از کانال زین قند پارسی
📊 کارگاه یکروزه آموزش نرمافزار SPSS
از صفر تا تحلیل حرفهای دادهها 👨💻📈
اگر میخواهید کار با SPSS را بهصورت کاربردی یاد بگیرید و با ورود دادهها، آزمونهای آماری، تحلیل نتایج و نحوه گزارشگیری آشنا شوید، این کارگاه میتواند شروع خوبی برای شما باشد.
🔻مدرس: دکتر مریم خاکباز
عضو هیئت علمی گروه علوم و مهندسی صنایع غذایی دانشگاه تبریز
📅 زمان: دوشنبه ۲ شهریور ۱۴۰۵
⏰ ساعت: ۹ تا ۱۲
📍محل برگزاری : بصورت آنلاین و در بستر ادوبی کانکت
💰 هزینه ثبتنام: ۳۰۰ هزار تومان
📜 با اعطای مدرک معتبر از دانشگاه تهران
ظرفیت این کارگاه محدود می باشد
🔗 جهت ثبتنام و کسب اطلاعات بیشتر:
@negin_der
از صفر تا تحلیل حرفهای دادهها 👨💻📈
اگر میخواهید کار با SPSS را بهصورت کاربردی یاد بگیرید و با ورود دادهها، آزمونهای آماری، تحلیل نتایج و نحوه گزارشگیری آشنا شوید، این کارگاه میتواند شروع خوبی برای شما باشد.
🔻مدرس: دکتر مریم خاکباز
عضو هیئت علمی گروه علوم و مهندسی صنایع غذایی دانشگاه تبریز
📅 زمان: دوشنبه ۲ شهریور ۱۴۰۵
⏰ ساعت: ۹ تا ۱۲
📍محل برگزاری : بصورت آنلاین و در بستر ادوبی کانکت
💰 هزینه ثبتنام: ۳۰۰ هزار تومان
📜 با اعطای مدرک معتبر از دانشگاه تهران
ظرفیت این کارگاه محدود می باشد
🔗 جهت ثبتنام و کسب اطلاعات بیشتر:
@negin_der
❤1
Forwarded from کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران (farideh madahi)
🔰گفتوگو با حامد آرضائی، پژوهشگر تاریخ علم دانشگاه تهران
ابنسینا؛ فراتر از چهره آشنای یک طبیب(ibna.ir/x6JDf)
🔸حامد آرضائی: ابنسینا با «قانون فی طب»، دانش پراکنده پزشکی را در قالبی منظم و ماندگار سامان داد. این فیلسوف-پزشک ایرانی، با پیوند دادن تجربه بالینی و استدلال فلسفی، الگویی ساخت که قرنها در جهان اسلام و اروپا مرجع آموزش پزشکی بود.
🔸تردیدی نیست که ابنسینا در مباحث «نظریِ» پزشکی فوقالعاده توانمند بود. این تسلط تئوریک، ریشه در مقام او به عنوان یک فیلسوف و اندیشهورز نامدار دارد. مجلد نخست کتاب قانون که به مباحث پایهای و نظری اختصاص دارد، بعدها بهشدت مورد توجه پزشکانی قرار گرفت که با رویکردی فلسفی و تئوریک به دنبال درک ماهیت بیماریها و سلامت بودند.
🔸دربارهی سنت علمی او نیز باید گفت که ابنسینا، همچون سایر حوزههای اندیشهاش، از آزادی فکری ویژهای برخوردار بود. او ضمن تسلط بر اصول و مبانی پزشکی پیشینیان نظیر جالینوس و پزشکان پیش از خود، در صورت لزوم به نقد جدی آرای آنها میپرداخت و دیدگاههای نوین و مستقل خود را پیش میکشید.
🔸 او مهمترین کتاب فلسفی خود را که شاید تأثیرگذارترین کتاب فلسفی قرون میانه باشد، با نامی پزشکی مینامد؛ «الشّفاء»؛ و متقابلاً مهمترین کتاب پزشکی خود را با نامی که بار حقوقی، منطقی و نظرورزانه دارد نامگذاری میکند؛ القانون.
🔸ابنسینا در گزارش دوران کودکی و نوجوانی خود میگوید پس از فراگیری ادبیات و قرآن، در حدود دهسالگی به ریاضیات و هندسه روی آورده است. او اصول اقلیدس در هندسه و مجسطی بطلمیوس در نجوم را نزد استادش ابوعبدالله ناتلی خواند و خیلی زود از استاد خود پیشی گرفت. این برآمده از یک سنت کهن بود که آموزش ریاضیات را مقدم بر سایر علوم میدانستند.
@ibna_official
ابنسینا؛ فراتر از چهره آشنای یک طبیب(ibna.ir/x6JDf)
🔸حامد آرضائی: ابنسینا با «قانون فی طب»، دانش پراکنده پزشکی را در قالبی منظم و ماندگار سامان داد. این فیلسوف-پزشک ایرانی، با پیوند دادن تجربه بالینی و استدلال فلسفی، الگویی ساخت که قرنها در جهان اسلام و اروپا مرجع آموزش پزشکی بود.
🔸تردیدی نیست که ابنسینا در مباحث «نظریِ» پزشکی فوقالعاده توانمند بود. این تسلط تئوریک، ریشه در مقام او به عنوان یک فیلسوف و اندیشهورز نامدار دارد. مجلد نخست کتاب قانون که به مباحث پایهای و نظری اختصاص دارد، بعدها بهشدت مورد توجه پزشکانی قرار گرفت که با رویکردی فلسفی و تئوریک به دنبال درک ماهیت بیماریها و سلامت بودند.
🔸دربارهی سنت علمی او نیز باید گفت که ابنسینا، همچون سایر حوزههای اندیشهاش، از آزادی فکری ویژهای برخوردار بود. او ضمن تسلط بر اصول و مبانی پزشکی پیشینیان نظیر جالینوس و پزشکان پیش از خود، در صورت لزوم به نقد جدی آرای آنها میپرداخت و دیدگاههای نوین و مستقل خود را پیش میکشید.
🔸 او مهمترین کتاب فلسفی خود را که شاید تأثیرگذارترین کتاب فلسفی قرون میانه باشد، با نامی پزشکی مینامد؛ «الشّفاء»؛ و متقابلاً مهمترین کتاب پزشکی خود را با نامی که بار حقوقی، منطقی و نظرورزانه دارد نامگذاری میکند؛ القانون.
🔸ابنسینا در گزارش دوران کودکی و نوجوانی خود میگوید پس از فراگیری ادبیات و قرآن، در حدود دهسالگی به ریاضیات و هندسه روی آورده است. او اصول اقلیدس در هندسه و مجسطی بطلمیوس در نجوم را نزد استادش ابوعبدالله ناتلی خواند و خیلی زود از استاد خود پیشی گرفت. این برآمده از یک سنت کهن بود که آموزش ریاضیات را مقدم بر سایر علوم میدانستند.
@ibna_official
ایبنا
ابنسینا؛ فراتر از چهره آشنای یک طبیب
حامد آرضائی: ابنسینا با «قانون فی طب»، دانش پراکنده پزشکی را در قالبی منظم و ماندگار سامان داد. این فیلسوف-پزشک ایرانی، با پیوند دادن تجربه بالینی و استدلال فلسفی، الگویی ساخت که قرنها در جهان اسلام و اروپا مرجع آموزش پزشکی بود.
اگر قصد ادامه تحصیل در دانشگاههای معتبر داخل یا خارج از کشور را دارید و نمیدانید مسیر اپلای را از کجا شروع کنید، این دوره میتواند یک راهنمای عملی برای شما باشد.
📌 سرفصلهای دوره:
آمادهسازی رزومه و نکات مهم برای تقویت آن
پیدا کردن اساتید متناسب با رشته و زمینه تخصصی
آموزش اصول مکاتبه و ارتباط مؤثر با اساتید
آموزش ساخت و توسعه Networking
روشهای دیدهشدن و برقراری ارتباط با اساتید و پژوهشگران مرتبط
معرفی سایتها و پلتفرمهای کاربردی برای پیدا کردن اساتید و موقعیتهای تحصیلی
معرفی ابزارها و سایتهای کمککننده و تسهیلکننده روند اپلای
نکات کاربردی و تجربیات واقعی در مسیر اپلای
به همراهی انجمنهای:
اقتصاد کشاورزی دانشگاه تهران
مهندسی مکانیک ماشینهای کشاورزی دانشگاه تهران
مهندسی تولید و ژنتیک گیاهی دانشگاه ارومیه
گروه شیلات دانشکده منابع
طبیعی
💰هزینه ثبتنام:
دانشجویان انجمنهای برگزار کننده: 200 هزار تومان
سایر دانشجویان: 250 هزار تومان
غیر دانشجویان: 300 هزار تومان
در صورت تمایل به دریافت گواهی، لطفاً هنگام ثبتنام اعلام فرمایید.
برای ثبتنام و دریافت اطلاعات بیشتر، از طریق آیدی زیر اطلاع دهید:
@negin_der
📌 سرفصلهای دوره:
آمادهسازی رزومه و نکات مهم برای تقویت آن
پیدا کردن اساتید متناسب با رشته و زمینه تخصصی
آموزش اصول مکاتبه و ارتباط مؤثر با اساتید
آموزش ساخت و توسعه Networking
روشهای دیدهشدن و برقراری ارتباط با اساتید و پژوهشگران مرتبط
معرفی سایتها و پلتفرمهای کاربردی برای پیدا کردن اساتید و موقعیتهای تحصیلی
معرفی ابزارها و سایتهای کمککننده و تسهیلکننده روند اپلای
نکات کاربردی و تجربیات واقعی در مسیر اپلای
به همراهی انجمنهای:
اقتصاد کشاورزی دانشگاه تهران
مهندسی مکانیک ماشینهای کشاورزی دانشگاه تهران
مهندسی تولید و ژنتیک گیاهی دانشگاه ارومیه
گروه شیلات دانشکده منابع
طبیعی
💰هزینه ثبتنام:
دانشجویان انجمنهای برگزار کننده: 200 هزار تومان
سایر دانشجویان: 250 هزار تومان
غیر دانشجویان: 300 هزار تومان
در صورت تمایل به دریافت گواهی، لطفاً هنگام ثبتنام اعلام فرمایید.
برای ثبتنام و دریافت اطلاعات بیشتر، از طریق آیدی زیر اطلاع دهید:
@negin_der
❤3
✅تهران شهري فراتر از ظرفيت آبي خود
🗓دوشنبه: 9شهريورماه
🕑از ساعت 17:00 الي 19:00
🔗 ثبت نام
https://digiform.ir/w9f0c92a39
🔗 ورود به جلسه
https://skyroom.online/ch/shahrdad1405/waterthinktank
✅برگزاركننده: اندیشگاه فرهنگی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران
🗓دوشنبه: 9شهريورماه
🕑از ساعت 17:00 الي 19:00
🔗 ثبت نام
https://digiform.ir/w9f0c92a39
🔗 ورود به جلسه
https://skyroom.online/ch/shahrdad1405/waterthinktank
✅برگزاركننده: اندیشگاه فرهنگی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران
✅«خودکفایی محصولات کشاورزی؛ از حرف تا عمل»
✅✅سلسله نشستهاي تخصصي آب و امنيت غذايي
برگزاركننده: اندیشکده آب مؤسسه اخلاق و اندیشه شهروندی ایرانیان
🗓دوشنبه 16 شهريورماه
🎰 از ساعت ۱۶ تا ۱۸
🔗 ثبت نام
https://digiform.ir/w9f0c92a39
🔗 ورود به جلسه
https://skyroom.online/ch/shahrdad1405/waterthinktank
✅✅سلسله نشستهاي تخصصي آب و امنيت غذايي
برگزاركننده: اندیشکده آب مؤسسه اخلاق و اندیشه شهروندی ایرانیان
🗓دوشنبه 16 شهريورماه
🎰 از ساعت ۱۶ تا ۱۸
🔗 ثبت نام
https://digiform.ir/w9f0c92a39
🔗 ورود به جلسه
https://skyroom.online/ch/shahrdad1405/waterthinktank
❤1
🔗 سامانه «ساجد»؛ بستری برای تبدیل نیازهای جامعه و صنعت به پژوهشهای دانشگاهی
سامانه «ساجد» یا سامانه ارتباط جامعه و صنعت با دانشگاه یکی از بسترهای وزارت علوم برای تقویت ارتباط میان دانشگاهها، صنایع، شرکتها و دستگاههای اجرایی است.
هدف مهم سامانه، نزدیک کردن فعالیتهای پژوهشی دانشگاه به مسائل و نیازهای واقعی جامعه و صنعت و افزایش کاربردیبودن پژوهشهاست.
در این سامانه، سازمانها و صنایع میتوانند نیازهای پژوهشی صنعتی و کاربردی و همچنین موضوعات پایاننامههای تقاضامحور خود را معرفی کنند.
این قابلیت برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی اهمیت ویژهای دارد؛ زیرا میتوانند به جای انتخاب موضوع صرفاً بر اساس علاقه شخصی، از مسائل واقعی سازمانها برای تعریف پایاننامه استفاده کنند.
پژوهشگر با مشاهده نیازهای ثبتشده میتواند موضوع متناسب با تخصص و امکانات خود را شناسایی کرده و برای همکاری با سازمان متقاضی اعلام آمادگی کند.
از این منظر، ساجد میتواند به کاهش فاصله میان دانش تولیدشده در دانشگاه و تقاضای واقعی جامعه کمک کند.
یکی از مزیتهای مهم آن، فراهمکردن زمینه برای شکلگیری پژوهشهای تقاضامحور، کاربردی و مسئلهمحور است.
این سامانه همچنین میتواند برای استادان، پژوهشگران و مراکز تحقیقاتی بهعنوان منبعی برای شناسایی مسائل واقعی و ایدهیابی پژوهشی مورد استفاده قرار گیرد.
برای دانشجویان، بررسی نیازهای ساجد میتواند نقطه شروع مناسبی برای حرکت از «موضوع پژوهش» به «مسئله پژوهش» باشد؛ یعنی ابتدا یک نیاز واقعی شناسایی و سپس با مطالعه ادبیات، سؤال و روش تحقیق مناسب طراحی شود.
اهمیت چنین رویکردی زمانی بیشتر آشکار میشود که بدانیم یکی از چالشهای نظام پژوهش کشور، فاصله میان تولید علمی و کاربردیسازی نتایج پژوهش است.
بنابراین، ساجد را میتوان ابزاری برای مسئلهیابی، انتخاب موضوع پایاننامه، توسعه پژوهشهای کاربردی و تقویت همکاری دانشگاه با صنعت و جامعه دانست.
پژوهشگران و دانشجویان میتوانند برای بررسی نیازهای پژوهشی و فرصتهای همکاری به سامانه ساجد مراجعه کنند؛ بخش نیازهای پژوهشی نیز از طریق ثبت نیازهای پژوهشی و پایاننامههای تقاضامحور در دسترس است.
به پژوهشگران پیشنهاد میشود هنگام انتخاب موضوع پایاننامه یا طرح پژوهشی، ابتدا نیازهای ساجد را بررسی و سپس موضوع مورد نظر را با ادبیات علمی و شکافهای پژوهشی تطبیق دهند؛ این کار میتواند به انتخاب موضوعی مسئلهمحور و دارای پشتوانه علمی بیانجامد.
https://t.me/UT_Central_Library
سامانه «ساجد» یا سامانه ارتباط جامعه و صنعت با دانشگاه یکی از بسترهای وزارت علوم برای تقویت ارتباط میان دانشگاهها، صنایع، شرکتها و دستگاههای اجرایی است.
هدف مهم سامانه، نزدیک کردن فعالیتهای پژوهشی دانشگاه به مسائل و نیازهای واقعی جامعه و صنعت و افزایش کاربردیبودن پژوهشهاست.
در این سامانه، سازمانها و صنایع میتوانند نیازهای پژوهشی صنعتی و کاربردی و همچنین موضوعات پایاننامههای تقاضامحور خود را معرفی کنند.
این قابلیت برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی اهمیت ویژهای دارد؛ زیرا میتوانند به جای انتخاب موضوع صرفاً بر اساس علاقه شخصی، از مسائل واقعی سازمانها برای تعریف پایاننامه استفاده کنند.
پژوهشگر با مشاهده نیازهای ثبتشده میتواند موضوع متناسب با تخصص و امکانات خود را شناسایی کرده و برای همکاری با سازمان متقاضی اعلام آمادگی کند.
از این منظر، ساجد میتواند به کاهش فاصله میان دانش تولیدشده در دانشگاه و تقاضای واقعی جامعه کمک کند.
یکی از مزیتهای مهم آن، فراهمکردن زمینه برای شکلگیری پژوهشهای تقاضامحور، کاربردی و مسئلهمحور است.
این سامانه همچنین میتواند برای استادان، پژوهشگران و مراکز تحقیقاتی بهعنوان منبعی برای شناسایی مسائل واقعی و ایدهیابی پژوهشی مورد استفاده قرار گیرد.
برای دانشجویان، بررسی نیازهای ساجد میتواند نقطه شروع مناسبی برای حرکت از «موضوع پژوهش» به «مسئله پژوهش» باشد؛ یعنی ابتدا یک نیاز واقعی شناسایی و سپس با مطالعه ادبیات، سؤال و روش تحقیق مناسب طراحی شود.
اهمیت چنین رویکردی زمانی بیشتر آشکار میشود که بدانیم یکی از چالشهای نظام پژوهش کشور، فاصله میان تولید علمی و کاربردیسازی نتایج پژوهش است.
بنابراین، ساجد را میتوان ابزاری برای مسئلهیابی، انتخاب موضوع پایاننامه، توسعه پژوهشهای کاربردی و تقویت همکاری دانشگاه با صنعت و جامعه دانست.
پژوهشگران و دانشجویان میتوانند برای بررسی نیازهای پژوهشی و فرصتهای همکاری به سامانه ساجد مراجعه کنند؛ بخش نیازهای پژوهشی نیز از طریق ثبت نیازهای پژوهشی و پایاننامههای تقاضامحور در دسترس است.
به پژوهشگران پیشنهاد میشود هنگام انتخاب موضوع پایاننامه یا طرح پژوهشی، ابتدا نیازهای ساجد را بررسی و سپس موضوع مورد نظر را با ادبیات علمی و شکافهای پژوهشی تطبیق دهند؛ این کار میتواند به انتخاب موضوعی مسئلهمحور و دارای پشتوانه علمی بیانجامد.
https://t.me/UT_Central_Library
Telegram
کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران
وب سايت کتابخانه مرکزی:
Library.ut.ac.ir
آدرس:
خیابان انقلاب، خیابان ۱۶ آذر، داخل پردیس مرکزی دانشگاه تهران، کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و تامین منابع علمی.
Library.ut.ac.ir
آدرس:
خیابان انقلاب، خیابان ۱۶ آذر، داخل پردیس مرکزی دانشگاه تهران، کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و تامین منابع علمی.
❗️«آدم تاکسیکیه»، «اصلاً باهاش کانکت نمیشم»، «این رابطه دیگه برای من کار نمیکنه»، «خیلی رندوم بود»، «این یه فکته، باید اکسپتش کنی»، «وایبش رو دوست ندارم»، «این آدم یه ردفلگ متحرکه».
مشکل این نیست که «وایب» یا «رِد فلگ» از انگلیسی آمده. فارسی در طول هزارهها از زبانهای دیگر واژه گرفته و اگر این توانایی را نداشت، احتمالاً امروز زبانی بسیار فقیرتر بود. مسئله این است که در بسیاری از این کاربردها، دیگر با وام گرفتن واژه روبهرو نیستیم. گاهی کل سازوکار فکر کردن، جمله ساختن و بیان تجربه، ترجمهی فوری زبان دیگری است. «این رابطه برای من کار نمیکند» دیگر فقط ورود یک واژهی انگلیسی نیست. ساختار this relationship doesn’t work for me را دست نخورده وارد فارسی کردهاند و وقتی هزاران بار تکرار شود، دیگر عجیب به نظر نمیرسد.
[...]
تقریباً هر چیز خوبی «خفن» است. هر چیز بسیار خوب «ترکونده». هر آدم ناخوشایند «تاکسیک» است. هر رفتار مشکوک «ردفلگ» است. هر ادعایی «فکت» است. هر چیزی که انتظارش را نداشتهایم «رندوم» است. هر چیزی که کمی بیش از حد تحسین شده باشد «اورریتد» است.
زبان هنوز کار میکند. منظور هم را میفهمیم. اما آن ظرافت معنایی که زبان را به جلو میراند، آرامآرام از میان میرود. تفاوت است میانِ «گزنده»، «آزاردهنده»، «سلطهجو»، «خودشیفته»، «تحقیرکننده»، «پرخاشگر»، «ویرانگر» و «ناسالم». وقتی همه «تاکسیک» میشوند، فقط یک کلمهی انگلیسی وارد فارسی نشده، هفت تمایز معنایی هم شاید از گفتوگوی روزمره بیرون برود. فقر زبان از همینجا آغاز میشود و ادبیات به قهقرا میرود. موضوع ورود کلمهی تازه نیست (که اشکالی ندارد)، مشکل این است که ده کلمه میرود و یک کلمه جایشان را میگیرد.
[...]
مشکلی نیست که نسل بعدی به فارسی دیگری حرف میزند. این اتفاق ناگزیر است. سؤال این است که آن فارسی چقدر توانایی خواهد داشت. آیا میتواند دقیق باشد؟ پیچیده باشد؟ ظریف باشد؟ چندلایه باشد؟ بتوان با آن عشق، فلسفه، سیاست، علم، طنز، خشم و ابهام را با تفاوتهای ظریفشان بیان کرد؟ یا سرانجام به زبانی میرسیم که همهچیز در آن یا «خفن» است، یا «سم»، یا «تاکسیک»، یا «رندوم»؟
زبان فقط وسیلهی بیان فکر نیست. بخشی از دستگاهی است که با آن فکر میکنیم. اگر زبانمان فقیر شود، فقط بدتر حرف نمیزنیم. شاید روزی چیزهایی را که دیگر برایشان کلمه نداریم، سختتر هم بفهمیم.
✍🏼 آرش حجازی
🔗 منبع و متن کامل
مشکل این نیست که «وایب» یا «رِد فلگ» از انگلیسی آمده. فارسی در طول هزارهها از زبانهای دیگر واژه گرفته و اگر این توانایی را نداشت، احتمالاً امروز زبانی بسیار فقیرتر بود. مسئله این است که در بسیاری از این کاربردها، دیگر با وام گرفتن واژه روبهرو نیستیم. گاهی کل سازوکار فکر کردن، جمله ساختن و بیان تجربه، ترجمهی فوری زبان دیگری است. «این رابطه برای من کار نمیکند» دیگر فقط ورود یک واژهی انگلیسی نیست. ساختار this relationship doesn’t work for me را دست نخورده وارد فارسی کردهاند و وقتی هزاران بار تکرار شود، دیگر عجیب به نظر نمیرسد.
[...]
تقریباً هر چیز خوبی «خفن» است. هر چیز بسیار خوب «ترکونده». هر آدم ناخوشایند «تاکسیک» است. هر رفتار مشکوک «ردفلگ» است. هر ادعایی «فکت» است. هر چیزی که انتظارش را نداشتهایم «رندوم» است. هر چیزی که کمی بیش از حد تحسین شده باشد «اورریتد» است.
زبان هنوز کار میکند. منظور هم را میفهمیم. اما آن ظرافت معنایی که زبان را به جلو میراند، آرامآرام از میان میرود. تفاوت است میانِ «گزنده»، «آزاردهنده»، «سلطهجو»، «خودشیفته»، «تحقیرکننده»، «پرخاشگر»، «ویرانگر» و «ناسالم». وقتی همه «تاکسیک» میشوند، فقط یک کلمهی انگلیسی وارد فارسی نشده، هفت تمایز معنایی هم شاید از گفتوگوی روزمره بیرون برود. فقر زبان از همینجا آغاز میشود و ادبیات به قهقرا میرود. موضوع ورود کلمهی تازه نیست (که اشکالی ندارد)، مشکل این است که ده کلمه میرود و یک کلمه جایشان را میگیرد.
[...]
مشکلی نیست که نسل بعدی به فارسی دیگری حرف میزند. این اتفاق ناگزیر است. سؤال این است که آن فارسی چقدر توانایی خواهد داشت. آیا میتواند دقیق باشد؟ پیچیده باشد؟ ظریف باشد؟ چندلایه باشد؟ بتوان با آن عشق، فلسفه، سیاست، علم، طنز، خشم و ابهام را با تفاوتهای ظریفشان بیان کرد؟ یا سرانجام به زبانی میرسیم که همهچیز در آن یا «خفن» است، یا «سم»، یا «تاکسیک»، یا «رندوم»؟
زبان فقط وسیلهی بیان فکر نیست. بخشی از دستگاهی است که با آن فکر میکنیم. اگر زبانمان فقیر شود، فقط بدتر حرف نمیزنیم. شاید روزی چیزهایی را که دیگر برایشان کلمه نداریم، سختتر هم بفهمیم.
✍🏼 آرش حجازی
🔗 منبع و متن کامل
❤7
کتابخانه مرکزی دانشکدگان کشاورزی و منابع طبیعی
❗️«آدم تاکسیکیه»، «اصلاً باهاش کانکت نمیشم»، «این رابطه دیگه برای من کار نمیکنه»، «خیلی رندوم بود»، «این یه فکته، باید اکسپتش کنی»، «وایبش رو دوست ندارم»، «این آدم یه ردفلگ متحرکه». مشکل این نیست که «وایب» یا «رِد فلگ» از انگلیسی آمده. فارسی در طول هزارهها…
لطفا نظر خود درباره بخش بالا برگرفته از یادداشت آرش حجازی را در دو نظرسنجی زیر بیان کنید:
در صورت موافقت با این دغدغه، چه اولویتی برای آن در میان دغدغه های فرهنگی گوناگون فعلی قائل هستید؟
Anonymous Poll
33%
اولویت بالا
44%
اولویت متوسط
28%
اولویت پایین