2022 йил — «Инсон қадрини улуғлаш ва фаол маҳалла йили»
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
2022 год — «Годом обеспечения интересов человека и развития махалли»
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
Йил номларини биласизми?
▫️1991 йил — “Aлишер Навоий йили”
▫️1992 йил — “Ҳамширалар йили”
▫️1993 йил — “Aҳмад Яссавий йили”
▫️1994 йил — “Мирзо Улуғбек йили”
▫️1995 йил — “Aбу Aли ибн Сино йили”
▫️1996 йил — “Aмир Темур йили”
▫️1997 йил — “Инсон манфаатлари йили”
▫️1998 йил — “Оила йили”
▫️1999 йил — “Aёллар йили”
▫️2000 йил — “Соғлом авлод йили”
▫️2001 йил — “Она ва бола йили”
▫️2002 йил — “Қарияларни қадрлаш йили”
▫️2003 йил — “Обод маҳалла йили”
▫️2004 йил — “Меҳр-мурувват йили”
▫️2005 йил — “Сиҳат-саломатлик йили”
▫️2006 йил — “Ҳомийлар ва шифокорлар йили”
▫️2007 йил — “Ижтимоий ҳимоя йили”
▫️2008 йил — “Ёшлар йили”
▫️2009 йил — “Қишлоқ тараққиёти ва фаровонлиги йили”
▫️2010 йил — “Баркамол авлод йили”
▫️2011 йил — “Кичик бизнес ва хусусий тадбиркорлик йили”
▫️2012 йил — “Мустаҳкам оила йили”
▫️2013 йил — “Обод турмуш йили”
▫️2014 йил — “Соғлом бола йили”
▫️2015 йил — “Кексаларни эъзозлаш йили”
▫️2016 йил — “Соғлом она ва бола йили”
▫️2017 йил — “Халқ билан мулоқот ва инсон манфаатлари йили”
▫️2018 йил — “Фаол тадбиркорлик, инновасион ғоялар ва технологияларни қўллаб-қувватлаш йили”
▫️2019 йил — “Фаол инвестисиялар ва ижтимоий ривожланиш йили”
▫️2020 йил — “Илм-маърифат ва рақамли иқтисодиётни ривожлантириш йили”
▫️2021 йил — “Ёшларни қўллаб қувватлаш ва аҳоли саломатлигини мустаҳкамлаш йили”
▫️ 2022 йил «Инсон қадрини улуғлаш ва фаол маҳалла йили» деб эълон қилинди
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
▫️1991 йил — “Aлишер Навоий йили”
▫️1992 йил — “Ҳамширалар йили”
▫️1993 йил — “Aҳмад Яссавий йили”
▫️1994 йил — “Мирзо Улуғбек йили”
▫️1995 йил — “Aбу Aли ибн Сино йили”
▫️1996 йил — “Aмир Темур йили”
▫️1997 йил — “Инсон манфаатлари йили”
▫️1998 йил — “Оила йили”
▫️1999 йил — “Aёллар йили”
▫️2000 йил — “Соғлом авлод йили”
▫️2001 йил — “Она ва бола йили”
▫️2002 йил — “Қарияларни қадрлаш йили”
▫️2003 йил — “Обод маҳалла йили”
▫️2004 йил — “Меҳр-мурувват йили”
▫️2005 йил — “Сиҳат-саломатлик йили”
▫️2006 йил — “Ҳомийлар ва шифокорлар йили”
▫️2007 йил — “Ижтимоий ҳимоя йили”
▫️2008 йил — “Ёшлар йили”
▫️2009 йил — “Қишлоқ тараққиёти ва фаровонлиги йили”
▫️2010 йил — “Баркамол авлод йили”
▫️2011 йил — “Кичик бизнес ва хусусий тадбиркорлик йили”
▫️2012 йил — “Мустаҳкам оила йили”
▫️2013 йил — “Обод турмуш йили”
▫️2014 йил — “Соғлом бола йили”
▫️2015 йил — “Кексаларни эъзозлаш йили”
▫️2016 йил — “Соғлом она ва бола йили”
▫️2017 йил — “Халқ билан мулоқот ва инсон манфаатлари йили”
▫️2018 йил — “Фаол тадбиркорлик, инновасион ғоялар ва технологияларни қўллаб-қувватлаш йили”
▫️2019 йил — “Фаол инвестисиялар ва ижтимоий ривожланиш йили”
▫️2020 йил — “Илм-маърифат ва рақамли иқтисодиётни ривожлантириш йили”
▫️2021 йил — “Ёшларни қўллаб қувватлаш ва аҳоли саломатлигини мустаҳкамлаш йили”
▫️ 2022 йил «Инсон қадрини улуғлаш ва фаол маҳалла йили» деб эълон қилинди
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
#муҳокама
⚡️ 2022 йилда ТОИФАСИ мавжуд ўқитувчиларнинг маоши алоҳида оширилиши мумкин
2022 йилда олий тоифадаги ўқитувчиларнинг маоши камида 15 фоизга оширилиши мумкин.
Бу ҳақида жамоатчилик муҳокамасига қўйилган Ўзбекистон Республикаси Президентининг "Янги Ўзбекистоннинг 2022–2026 йилларга мўлжалланган тараққиёт стратегияси тўғрисида" Фармони ЛОЙИҲАСИнинг 6-бандида маълумот берилди.
Лойиҳага кўра 2022 йилда иқтидорли ўқитувчиларнинг иш ҳақларини малака тоифасига қараб табақалаштирилган ҳолда қуйидаги миқдорларда қўшимча ошириш режалаштирилган:
📌 Олий тоифали ўқитувчилар учун – камида 15 фоизга;
📌Биринчи тоифали ўқитувчилар учун – камида 10 фоизга;
📌Иккинчи тоифали ўқитувчилар учун – камида 5 фоизга.
Шунингдек, лойиҳада 2022 йил 1 июлга қадар халқаро экспертларни жалб қилган ҳолда ўқитувчи ва шифокорларга малака тоифаларини бериш тартибининг тубдан қайта кўриб чиқилишини таъминлаш ҳамда малакани баҳолаш услубиёти асосида адолатли ва шаффоф тизимини жорий этиш бўйича қарор лойиҳасини Вазирлар Маҳкамасига киритиш таклиф этилмоқда.
Эслатиб ўтамиз, Ўзбекистон Республикасининг "Таълим тўғрисида"ги Қонунига кўра педагог ходимларни аттестациядан ўтказиш ваколати Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси берилган.
Лойиҳа муҳокамасида иштирок этиш: 👉http://2022-2026.strategy.uz/farmonuz.php!
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
⚡️ 2022 йилда ТОИФАСИ мавжуд ўқитувчиларнинг маоши алоҳида оширилиши мумкин
2022 йилда олий тоифадаги ўқитувчиларнинг маоши камида 15 фоизга оширилиши мумкин.
Бу ҳақида жамоатчилик муҳокамасига қўйилган Ўзбекистон Республикаси Президентининг "Янги Ўзбекистоннинг 2022–2026 йилларга мўлжалланган тараққиёт стратегияси тўғрисида" Фармони ЛОЙИҲАСИнинг 6-бандида маълумот берилди.
Лойиҳага кўра 2022 йилда иқтидорли ўқитувчиларнинг иш ҳақларини малака тоифасига қараб табақалаштирилган ҳолда қуйидаги миқдорларда қўшимча ошириш режалаштирилган:
📌 Олий тоифали ўқитувчилар учун – камида 15 фоизга;
📌Биринчи тоифали ўқитувчилар учун – камида 10 фоизга;
📌Иккинчи тоифали ўқитувчилар учун – камида 5 фоизга.
Шунингдек, лойиҳада 2022 йил 1 июлга қадар халқаро экспертларни жалб қилган ҳолда ўқитувчи ва шифокорларга малака тоифаларини бериш тартибининг тубдан қайта кўриб чиқилишини таъминлаш ҳамда малакани баҳолаш услубиёти асосида адолатли ва шаффоф тизимини жорий этиш бўйича қарор лойиҳасини Вазирлар Маҳкамасига киритиш таклиф этилмоқда.
Эслатиб ўтамиз, Ўзбекистон Республикасининг "Таълим тўғрисида"ги Қонунига кўра педагог ходимларни аттестациядан ўтказиш ваколати Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси берилган.
Лойиҳа муҳокамасида иштирок этиш: 👉http://2022-2026.strategy.uz/farmonuz.php!
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
#Хушхабар
⚡️МАЛАКА ТОИФАСИГА ЭГА БЎЛГАН ЎҚИТУВЧИЛАРНИНГ ОЙЛИК МАОШИ ОШИРИЛИШИ МУМКИН
2022 йилда иқтидорли ўқитувчиларнинг иш ҳақлари оширилиши кутилмоқда. Бу ҳақда “Янги Ўзбекистоннинг 2022–2026 йилларга мўлжалланган тараққиёт стратегияси тўғрисидаги” Президент фармони лойиҳасида назарда тутилган.
❗️Яъни, 2022 йилдан бошлаб ўқитувчиларнинг малака тоифасига қараб табақалаштирилган ҳолда қуйидаги миқдорларда қўшимча иш ҳақи тўлаш режалаштирилмоқда:
👉олий тоифали ўқитувчилар учун – камида 15 фоизга;
👉биринчи тоифали ўқитувчилар учун – камида 10 фоизга;
👉иккинчи тоифали ўқитувчилар учун – камида 5 фоизга.
❗️Агар мазкур фармон лойиҳаси тасдиқланса, малака тоифасига эга бўлган ўқитувчилар қуйидаги миқдорда ойлик маош оладилар:
✅Олий тоифали ўқитувчи – 3 млн 645 минг 511 сўм
✅Биринчи тоифали ўқитувчи – 3 млн 155 минг 468 сўм
✅Иккинчи тоифали ўқитувчи – 2 млн 703 минг 065 сўм
❕Эслатиб ўтамиз, ўқитувчиларнинг малака тоифасига қараб табақалаштирилган ҳолда ойлик маошларнинг оширилиши юқорида айтиб ўтилган Президент фармони лойиҳаси имзолангандан сўнгина амалга оширилади.
Фармон лойиҳаси 2021 йилнинг 30 декабрь куни муҳокамалар порталига жойланган бўлиб, 2022 йилнинг 14 январь куни якунланади. Катта эҳтимол билан Президент фармони январъ ойининг учинчи ўн кунлигида тасдиқланиши мумкин.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
⚡️МАЛАКА ТОИФАСИГА ЭГА БЎЛГАН ЎҚИТУВЧИЛАРНИНГ ОЙЛИК МАОШИ ОШИРИЛИШИ МУМКИН
2022 йилда иқтидорли ўқитувчиларнинг иш ҳақлари оширилиши кутилмоқда. Бу ҳақда “Янги Ўзбекистоннинг 2022–2026 йилларга мўлжалланган тараққиёт стратегияси тўғрисидаги” Президент фармони лойиҳасида назарда тутилган.
❗️Яъни, 2022 йилдан бошлаб ўқитувчиларнинг малака тоифасига қараб табақалаштирилган ҳолда қуйидаги миқдорларда қўшимча иш ҳақи тўлаш режалаштирилмоқда:
👉олий тоифали ўқитувчилар учун – камида 15 фоизга;
👉биринчи тоифали ўқитувчилар учун – камида 10 фоизга;
👉иккинчи тоифали ўқитувчилар учун – камида 5 фоизга.
❗️Агар мазкур фармон лойиҳаси тасдиқланса, малака тоифасига эга бўлган ўқитувчилар қуйидаги миқдорда ойлик маош оладилар:
✅Олий тоифали ўқитувчи – 3 млн 645 минг 511 сўм
✅Биринчи тоифали ўқитувчи – 3 млн 155 минг 468 сўм
✅Иккинчи тоифали ўқитувчи – 2 млн 703 минг 065 сўм
❕Эслатиб ўтамиз, ўқитувчиларнинг малака тоифасига қараб табақалаштирилган ҳолда ойлик маошларнинг оширилиши юқорида айтиб ўтилган Президент фармони лойиҳаси имзолангандан сўнгина амалга оширилади.
Фармон лойиҳаси 2021 йилнинг 30 декабрь куни муҳокамалар порталига жойланган бўлиб, 2022 йилнинг 14 январь куни якунланади. Катта эҳтимол билан Президент фармони январъ ойининг учинчи ўн кунлигида тасдиқланиши мумкин.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
2022 йил 1 январдан бошлаб:
🔷 Пенсия ёшига тўлган педагог кадрлар навбатдаги аттестацияга жалб этилмайди, аттестациядан ўтганлик муддати тугашидан қатъи назар уларнинг амалдаги малака тоифаси (лавозими) сақлаб қолинади ҳамда мазкур малака тоифаси (лавозими) бўйича уларга ҳақ тўланади;
🔷 Пенсия ёшига тўлган педагог кадрлар ўз хоҳишига кўра навбатдан ташқари аттестациядан ўтиб, малака тоифаси (лавозими) оширилган тақдирда, уларга янги тасдиқланган малака тоифаси (лавозими) бўйича ҳақ тўланади.
ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ВАЗИРЛАР МАҲКАМАСИНИНГ 17.09.2021 ЙИЛДАГИ 572-СОНЛИ
ҚАРОРИ
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
🔷 Пенсия ёшига тўлган педагог кадрлар навбатдаги аттестацияга жалб этилмайди, аттестациядан ўтганлик муддати тугашидан қатъи назар уларнинг амалдаги малака тоифаси (лавозими) сақлаб қолинади ҳамда мазкур малака тоифаси (лавозими) бўйича уларга ҳақ тўланади;
🔷 Пенсия ёшига тўлган педагог кадрлар ўз хоҳишига кўра навбатдан ташқари аттестациядан ўтиб, малака тоифаси (лавозими) оширилган тақдирда, уларга янги тасдиқланган малака тоифаси (лавозими) бўйича ҳақ тўланади.
ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ВАЗИРЛАР МАҲКАМАСИНИНГ 17.09.2021 ЙИЛДАГИ 572-СОНЛИ
ҚАРОРИ
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
Директор ўқитувчининг розилигисиз дарс соатларини олиб қўйишга ҳаққи йўқ
“Умумтаълим муассасаларида синфларни комплектлаш ҳамда тарификация рўйхатларини шакллантириш тартиби тўғрисида”ги (рўйхат рақами № 3271) низомга кўра, сентябр ойида ўқитувчиларга бириктирилган соатлардан кейин ўқитувчининг ёзма розилигисиз ундан олиб қўйилиши мумкин эмас.
📔 Бу Меҳнат кодекси 89-моддасига зид ҳаракат ҳисобланади. Ушбу нормага мувофиқ иш берувчи ходимнинг розилигисиз меҳнат шартларини ўзгартиришга фақат технологиядаги, ишлаб чиқариш ва меҳнатни ташкил этишдаги ўзгаришлар, ишлар (маҳсулот, хизматлар) ҳажмининг қисқарганлиги, башарти бундай ўзгаришлар ходимлар сони ёки ишлар хусусиятининг ўзгаришига олиб келиши олдиндан аниқ бўлган ҳоллардагина ҳақлидир.
👉 Шундай экан директор фақат юқоридаги ҳолатлардагина ўқитувчига тариф асосида бириктирилган дарс соатларини олишга ҳақли бўлади.
☝️ Юқорида келтирилганлардан хулоса қиладиган бўлсак, ўқитувчига бириктирилган дарс соатлари ҳозирга келиб унинг ёзма розилигисиз олиб қўйилиши мумкин эмас. Бундай вазият юз берган ҳолда Давлат меҳнат ҳуқуқи инспекторига мурожаат қилишингиз мумкин.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
“Умумтаълим муассасаларида синфларни комплектлаш ҳамда тарификация рўйхатларини шакллантириш тартиби тўғрисида”ги (рўйхат рақами № 3271) низомга кўра, сентябр ойида ўқитувчиларга бириктирилган соатлардан кейин ўқитувчининг ёзма розилигисиз ундан олиб қўйилиши мумкин эмас.
📔 Бу Меҳнат кодекси 89-моддасига зид ҳаракат ҳисобланади. Ушбу нормага мувофиқ иш берувчи ходимнинг розилигисиз меҳнат шартларини ўзгартиришга фақат технологиядаги, ишлаб чиқариш ва меҳнатни ташкил этишдаги ўзгаришлар, ишлар (маҳсулот, хизматлар) ҳажмининг қисқарганлиги, башарти бундай ўзгаришлар ходимлар сони ёки ишлар хусусиятининг ўзгаришига олиб келиши олдиндан аниқ бўлган ҳоллардагина ҳақлидир.
👉 Шундай экан директор фақат юқоридаги ҳолатлардагина ўқитувчига тариф асосида бириктирилган дарс соатларини олишга ҳақли бўлади.
☝️ Юқорида келтирилганлардан хулоса қиладиган бўлсак, ўқитувчига бириктирилган дарс соатлари ҳозирга келиб унинг ёзма розилигисиз олиб қўйилиши мумкин эмас. Бундай вазият юз берган ҳолда Давлат меҳнат ҳуқуқи инспекторига мурожаат қилишингиз мумкин.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
11-синф ўқувчиси 2 хонали уй, 250 миллион сўм ва давлат мукофоти тақдирланди
Тезкор шахмат (рапид) бўйича энг ёш жаҳон чемпиони, ўзбекистонлик Нодирбек Абдусатторовга «Мард ўғлон» давлат мукофоти ҳамда Тошкент шаҳрида 2 хонали уй калити топширилди.
3 январь куни Миллий Олимпия қўмитасида шахматнинг рапид йўналиши бўйича жаҳон чемпиони Нодирбек Абдусатторовни табриклаш маросими бўлиб ўтди. Унда президент матбуот котиби Шерзод Асадов, президентнинг ёшлар, фан, таълим, соғлиқни сақлаш ва спорт масалалари бўйича маслаҳатчиси Абдужаббор Абдувоҳидов, бош вазир ўринбосари, Ўзбекистон Шахмат федерацияси раиси Азиз Абдуҳакимов, МОҚ бош котиби Ойбек Қосимов иштирок этди.
Президентнинг фармонига мувофиқ, Нодирбек Абдусатторов «Мард ўғлон» давлат мукофоти билан тақдирланганди. Президент масалаҳатчиси Абдужаббор Абдувоҳидов ушбу мукофотни тантанали равишда топширди.
Шунингдек, унга совға қилинган 2 хонали хонадон калити топширилди.
Шунингдек, чемпионга 250 миллион сўм, мураббийларга 100 миллион сўмдан, Варшавадаги жаҳон чемпионатида блиц йўналишида иштирок этиб, соврин учун курашган Жавоҳир Синдоровга 50 миллион сўм, турнирда иштирок этган бошқа шахматчилар - Жаҳонгир Воҳидов ва Шамсиддин Воҳидовга ҳам пул мукофотлари берилди.
Декабрь ойи охирида Варшавада бўлиб ўтган тезкор шахмат (рапид) бўйича жаҳон чемпионатида 17 ёшли Нодирбек Абдусатторов ғалаба қозониб, мусобақа тарихидаги энг ёш чемпион бўлган эди.
30 декабрь куни шахматнинг рапид ва блиц йўналиши бўйича жаҳон чемпионати ғолибларини тақдирлаш маросими бўлиб ўтди. Унда Абдусатторов шоҳсупа тепасига кўтарилди ва кубок ҳамда медални қабул қилиб олди. Унинг шарафига Ўзбекистон мадҳияси янгради.
Эслатиб ўтамиз, Нодирбек Абдусатторов Яшнобод туманидаги 152-мактабнинг 11-синфида таҳсил олади.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
Тезкор шахмат (рапид) бўйича энг ёш жаҳон чемпиони, ўзбекистонлик Нодирбек Абдусатторовга «Мард ўғлон» давлат мукофоти ҳамда Тошкент шаҳрида 2 хонали уй калити топширилди.
3 январь куни Миллий Олимпия қўмитасида шахматнинг рапид йўналиши бўйича жаҳон чемпиони Нодирбек Абдусатторовни табриклаш маросими бўлиб ўтди. Унда президент матбуот котиби Шерзод Асадов, президентнинг ёшлар, фан, таълим, соғлиқни сақлаш ва спорт масалалари бўйича маслаҳатчиси Абдужаббор Абдувоҳидов, бош вазир ўринбосари, Ўзбекистон Шахмат федерацияси раиси Азиз Абдуҳакимов, МОҚ бош котиби Ойбек Қосимов иштирок этди.
Президентнинг фармонига мувофиқ, Нодирбек Абдусатторов «Мард ўғлон» давлат мукофоти билан тақдирланганди. Президент масалаҳатчиси Абдужаббор Абдувоҳидов ушбу мукофотни тантанали равишда топширди.
Шунингдек, унга совға қилинган 2 хонали хонадон калити топширилди.
Шунингдек, чемпионга 250 миллион сўм, мураббийларга 100 миллион сўмдан, Варшавадаги жаҳон чемпионатида блиц йўналишида иштирок этиб, соврин учун курашган Жавоҳир Синдоровга 50 миллион сўм, турнирда иштирок этган бошқа шахматчилар - Жаҳонгир Воҳидов ва Шамсиддин Воҳидовга ҳам пул мукофотлари берилди.
Декабрь ойи охирида Варшавада бўлиб ўтган тезкор шахмат (рапид) бўйича жаҳон чемпионатида 17 ёшли Нодирбек Абдусатторов ғалаба қозониб, мусобақа тарихидаги энг ёш чемпион бўлган эди.
30 декабрь куни шахматнинг рапид ва блиц йўналиши бўйича жаҳон чемпионати ғолибларини тақдирлаш маросими бўлиб ўтди. Унда Абдусатторов шоҳсупа тепасига кўтарилди ва кубок ҳамда медални қабул қилиб олди. Унинг шарафига Ўзбекистон мадҳияси янгради.
Эслатиб ўтамиз, Нодирбек Абдусатторов Яшнобод туманидаги 152-мактабнинг 11-синфида таҳсил олади.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
2022 йилги аттестациядаги асосий ўзгаришлар нималардан иборат?
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
Малака тоифасини олиш учун иш тажрибасини оммалаштириш талаб қилинмайди
❓Савол: Ассалому алайкум! Мен 2020 йилда Жиззах Давлат педагогика институтини тамомлаб, шу йилдан бошлаб Фориш туманидаги мактабларнинг бирида бошланғич синфларда дарс бериб келяпман. 2022 йил январ-июн ойларида ўтказиладиган аттестацияларда ўз хоҳишимга кўра навбатдан ташқари иштирок этмоқчи эдим. Лекин илмий бўлим мудирининг гапларига қараганда, "иш тажрибам оммалаштирилмаганлиги" сабабли иштирок эта олмас эканман! Шу тўғрими?
✅ Жавоб: Низомни 5-илова билан тасдиқланган баҳолаш мезонларининг 2-бобида "Умумий ўрта таълим ташкилотлари педагог кадрларининг педагогик маҳоратини баҳолаш қуйидаги мезонлар асосида баҳоланиши белгилаб қўйилган!
а) очиқ дарс ўтганлиги;
б) ўқувчиларнинг ўқув фанидан рейтинг кўрсаткичлари;
в) таълим бериш воситалари, шакллари ва ахборот-коммуникация технологияларидан дарс жараёнида фойдаланганлиги;
г) педагог кадрларнинг ўқув-семинарлари ёки методик бирлашмаларда методик ишланмалар билан иштирок этганлиги;
д) педагог кадрларнинг профессионал танловларда иштирок этганлиги.
☝️Юқоридагилардан кўриниб турибдики, малака тоифасини олиш учун ўқитувчининг иш тажрибаси оммалаштирилган бўлиши шарт эмас!
🧾 Янги тартибга кўра, кўрсаткичлардан бир-нечтасидан баҳоланмаса ҳам, ёки “нол” балл билан баҳоланса ҳам ўқитувчилар малака синовлари натижаларига кўра исталган тоифага эга бўлишлари мумкин! (0+80=80 балл олий тоифа, 2+78=80 балл олий тоифа, 4+76=80 олий тоифа ва ҳоказо)
❗️Ҳамкасбларингиз билан улашинг, фойдаси тегса хурсанд бўламиз.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
❓Савол: Ассалому алайкум! Мен 2020 йилда Жиззах Давлат педагогика институтини тамомлаб, шу йилдан бошлаб Фориш туманидаги мактабларнинг бирида бошланғич синфларда дарс бериб келяпман. 2022 йил январ-июн ойларида ўтказиладиган аттестацияларда ўз хоҳишимга кўра навбатдан ташқари иштирок этмоқчи эдим. Лекин илмий бўлим мудирининг гапларига қараганда, "иш тажрибам оммалаштирилмаганлиги" сабабли иштирок эта олмас эканман! Шу тўғрими?
✅ Жавоб: Низомни 5-илова билан тасдиқланган баҳолаш мезонларининг 2-бобида "Умумий ўрта таълим ташкилотлари педагог кадрларининг педагогик маҳоратини баҳолаш қуйидаги мезонлар асосида баҳоланиши белгилаб қўйилган!
а) очиқ дарс ўтганлиги;
б) ўқувчиларнинг ўқув фанидан рейтинг кўрсаткичлари;
в) таълим бериш воситалари, шакллари ва ахборот-коммуникация технологияларидан дарс жараёнида фойдаланганлиги;
г) педагог кадрларнинг ўқув-семинарлари ёки методик бирлашмаларда методик ишланмалар билан иштирок этганлиги;
д) педагог кадрларнинг профессионал танловларда иштирок этганлиги.
☝️Юқоридагилардан кўриниб турибдики, малака тоифасини олиш учун ўқитувчининг иш тажрибаси оммалаштирилган бўлиши шарт эмас!
🧾 Янги тартибга кўра, кўрсаткичлардан бир-нечтасидан баҳоланмаса ҳам, ёки “нол” балл билан баҳоланса ҳам ўқитувчилар малака синовлари натижаларига кўра исталган тоифага эга бўлишлари мумкин! (0+80=80 балл олий тоифа, 2+78=80 балл олий тоифа, 4+76=80 олий тоифа ва ҳоказо)
❗️Ҳамкасбларингиз билан улашинг, фойдаси тегса хурсанд бўламиз.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
ЎҚУВЧИЛАРИМИЗ ОНЛАЙН ОЛИМПИАДАДА ҚАТНАШИШ УЧУН РЎЙХАТДАН ЎТОЛМАЯПТИ, НИМА ҚИЛСАК БЎЛАДИ?
❗️Савол: Онлайн олимпиада иштирок этиш учун ўқувчини рўйхатдан ўтказаётганимизда бундай метрка серияси ва рақами тизимда мавжуд деган ёзув чиқяпти. Бундай ҳолатда биз нима қилишимиз керак?
✅ Жавоб: Бунга асосий сабаб, илгари ҳам Халқ таълими вазирлиги Фан олимпиадалари бўйича иқтидорли ўқувчилар билан ишлаш департаменти томонидан ўтказилган онлайн олипиадада ўша ўқувчи иштирок этган бўлиши мумкин.
Яъни, сиз рўйхатдан ўтказаётган ўқувчи аввал ҳам айнан мазкур сайтдан рўйхатдан ўтган. Шу сабабли, ўқувчининг шахсий маълумотлари киритилганда бу турдаги туғилганлик ҳақидаги гувоҳнома серияси ва рақами мавжуд деган ёзув чиққан.
Аввал рўйхатдан ўтган ўқувчилар яна қайта рўйхатдан ўтишлари шарт эмас. Улар оналайн олимпиада ўтказиладиган куни oo.uzedu.uz сайтига кириб, логин ва паролни теришса кифоя. Агар логин ва парол ўқувчининг ёдида бўлмаса, ўтган сафар ўқувчини рўйхатдан ўтказишга таълим муассасидан бириктирилган масъул ходимга мурожаат қилиш тўғри бўлади.
Одатда шу кўринишдаги онлайн олимпиадалар ўтказилганда ўқувчининг бир ўзи тизимга кириб рўйхатдан ўтишга қийналганлиги сабабли жуда кўп мактабларда информатика фани ўқитувчилари уларга кўмаклашиб, рўйхатдан ўтишга ёрдам берадилар. Шу сабабли логин ва парол айнан ушбу масалага масъул ходимларда бўлиши мумкин.
🗣 Халқ таълими вазирлиги Фан олимпиадалари ҳамда иқтидорли ўқувчилар билан ишлаш департаменти раҳбари Умид Раҳмонов жавоб берди.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
❗️Савол: Онлайн олимпиада иштирок этиш учун ўқувчини рўйхатдан ўтказаётганимизда бундай метрка серияси ва рақами тизимда мавжуд деган ёзув чиқяпти. Бундай ҳолатда биз нима қилишимиз керак?
✅ Жавоб: Бунга асосий сабаб, илгари ҳам Халқ таълими вазирлиги Фан олимпиадалари бўйича иқтидорли ўқувчилар билан ишлаш департаменти томонидан ўтказилган онлайн олипиадада ўша ўқувчи иштирок этган бўлиши мумкин.
Яъни, сиз рўйхатдан ўтказаётган ўқувчи аввал ҳам айнан мазкур сайтдан рўйхатдан ўтган. Шу сабабли, ўқувчининг шахсий маълумотлари киритилганда бу турдаги туғилганлик ҳақидаги гувоҳнома серияси ва рақами мавжуд деган ёзув чиққан.
Аввал рўйхатдан ўтган ўқувчилар яна қайта рўйхатдан ўтишлари шарт эмас. Улар оналайн олимпиада ўтказиладиган куни oo.uzedu.uz сайтига кириб, логин ва паролни теришса кифоя. Агар логин ва парол ўқувчининг ёдида бўлмаса, ўтган сафар ўқувчини рўйхатдан ўтказишга таълим муассасидан бириктирилган масъул ходимга мурожаат қилиш тўғри бўлади.
Одатда шу кўринишдаги онлайн олимпиадалар ўтказилганда ўқувчининг бир ўзи тизимга кириб рўйхатдан ўтишга қийналганлиги сабабли жуда кўп мактабларда информатика фани ўқитувчилари уларга кўмаклашиб, рўйхатдан ўтишга ёрдам берадилар. Шу сабабли логин ва парол айнан ушбу масалага масъул ходимларда бўлиши мумкин.
🗣 Халқ таълими вазирлиги Фан олимпиадалари ҳамда иқтидорли ўқувчилар билан ишлаш департаменти раҳбари Умид Раҳмонов жавоб берди.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
#Маълумот_учун
❓III чоракда қайси фанларнинг ўтилишида ўзгаришлар бўлади?
🔰 Умумий ўрта таълим мактаблари учун 2021-2022 ўқув йилига мўлжалланган таянч ўқув режага кўра:
🔹 1-синфларда 1-2-чоракларда ҳафтасига 4 соат "Алифбе", 4 соат "Ёзув" ўқитилган, ўрнига 3-4-чоракларда ҳафтасига 8 соат "Она тили ва ўқиш саводхонлиги" фани ўқитилади;
🔹 7-8-9-синфларда "Ўзбекистон тарихи" фани ўқув йилининг 1-2-чоракларида ҳафтасига 1 соатдан ўқитилган, 3-4-чоракларда ҳафтасига 2 соатдан, "Жаҳон тарихи" фани ўқув йилининг 1-2-чоракларида ҳафтасига 2 соатдан ўқитилган, 3-4-чоракларида ҳафтасига 1 соатдан ўқитилади;
🔹 Жисмоний тарбия фани спорт зали мавжуд бўлмаган мактаблар учун декабрь, январь ва февраль ойларида 1-11-синфларда ҳафтасига 1 соатдан ўқитилади.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
❓III чоракда қайси фанларнинг ўтилишида ўзгаришлар бўлади?
🔰 Умумий ўрта таълим мактаблари учун 2021-2022 ўқув йилига мўлжалланган таянч ўқув режага кўра:
🔹 1-синфларда 1-2-чоракларда ҳафтасига 4 соат "Алифбе", 4 соат "Ёзув" ўқитилган, ўрнига 3-4-чоракларда ҳафтасига 8 соат "Она тили ва ўқиш саводхонлиги" фани ўқитилади;
🔹 7-8-9-синфларда "Ўзбекистон тарихи" фани ўқув йилининг 1-2-чоракларида ҳафтасига 1 соатдан ўқитилган, 3-4-чоракларда ҳафтасига 2 соатдан, "Жаҳон тарихи" фани ўқув йилининг 1-2-чоракларида ҳафтасига 2 соатдан ўқитилган, 3-4-чоракларида ҳафтасига 1 соатдан ўқитилади;
🔹 Жисмоний тарбия фани спорт зали мавжуд бўлмаган мактаблар учун декабрь, январь ва февраль ойларида 1-11-синфларда ҳафтасига 1 соатдан ўқитилади.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
#Эслатма
Эртага 2022 йилнинг биринчи иш куни❗️
Президентнинг тегишли фармонига кўра, Янги йил байрамида иш ҳафтасининг давомийлигидан қатъи назар барча ходимлар кетма-кет 5 кун (31 декабрдан 4 январга қадар) дам олиши белгиланган эди.
5 кунлик дам олиш тугаб, эртадан, 5 январь кунидан барча ходимлар ишга чиқиши керак.
Изоҳ: 8 январь - шанба куни 5 кунликлар учун ҳам, 6 кунликлар учун ҳам иш куни бўлади.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
Эртага 2022 йилнинг биринчи иш куни❗️
Президентнинг тегишли фармонига кўра, Янги йил байрамида иш ҳафтасининг давомийлигидан қатъи назар барча ходимлар кетма-кет 5 кун (31 декабрдан 4 январга қадар) дам олиши белгиланган эди.
5 кунлик дам олиш тугаб, эртадан, 5 январь кунидан барча ходимлар ишга чиқиши керак.
Изоҳ: 8 январь - шанба куни 5 кунликлар учун ҳам, 6 кунликлар учун ҳам иш куни бўлади.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
Онлайн олимпиадалар марафонида иштирок этинг ҳамда ноутбук ёки планшетни қўлга киритинг!
Онлайн олимпиадалар 2022 йил 6-10 январь кунлари математика, физика, кимё ва биология фанларидан 4-11-синф ўқувчилари ўртасида юқоридаги график асосида ўтказилади.
Олимпиадада иштирокчиларга 20 та тест топшириқлари тақдим қилинади ва уларни бажариш учун 1 соат вақт ажратилади.
Тест натижаларига кўра ҳар бир синф ва фан кесимида энг кам вақт сарфлаган ҳолда рейтингда энг юқори бўлган бир нафар иштирокчи ғолиб ҳисобланади.
Онлайн олимпиадаларда иштирок этиш учун ўқувчилар қуйидаги ҳавола орқали рўйхатдан ўтиши шарт:
👉 https://oo.uzedu.uz/Account/SignIn
Рўйхатдан ўтган ўқувчилар ўз таълим муассасалари томонидан тизимда тасдиқланиши лозим.
‼️Онлайн олимпиадаларда иштирок этиш мутлақо бепул.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
Онлайн олимпиадалар 2022 йил 6-10 январь кунлари математика, физика, кимё ва биология фанларидан 4-11-синф ўқувчилари ўртасида юқоридаги график асосида ўтказилади.
Олимпиадада иштирокчиларга 20 та тест топшириқлари тақдим қилинади ва уларни бажариш учун 1 соат вақт ажратилади.
Тест натижаларига кўра ҳар бир синф ва фан кесимида энг кам вақт сарфлаган ҳолда рейтингда энг юқори бўлган бир нафар иштирокчи ғолиб ҳисобланади.
Онлайн олимпиадаларда иштирок этиш учун ўқувчилар қуйидаги ҳавола орқали рўйхатдан ўтиши шарт:
👉 https://oo.uzedu.uz/Account/SignIn
Рўйхатдан ўтган ўқувчилар ўз таълим муассасалари томонидан тизимда тасдиқланиши лозим.
‼️Онлайн олимпиадаларда иштирок этиш мутлақо бепул.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
2022 йилда иқтидорли ўқитувчиларнинг маоши оширилади
🔰4 йиллик тараққиёт стратегияси лойиҳасига асосан:
— олий тоифали ўқитувчиларнинг маоши – камида 15 фоизга;
— биринчи тоифали ўқитувчилар ҳамда олий ва биринчи тоифадаги шифокорлар маоши – камида 10 фоизга;
— иккинчи тоифали ўқитувчи ва шифокорлар маоши – камида 5 фоизга оширилади.
Ҳамкасбларингиз билан улашинг
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
🔰4 йиллик тараққиёт стратегияси лойиҳасига асосан:
— олий тоифали ўқитувчиларнинг маоши – камида 15 фоизга;
— биринчи тоифали ўқитувчилар ҳамда олий ва биринчи тоифадаги шифокорлар маоши – камида 10 фоизга;
— иккинчи тоифали ўқитувчи ва шифокорлар маоши – камида 5 фоизга оширилади.
Ҳамкасбларингиз билан улашинг
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
#Биласизми
Мактабдаги жисмоний тарбия фани ўқитувчисига "Cпорт тарғиботчиси" вазифаси юклатилса, унинг ойлик маошига 20 фоиз миқдорида устама тўлаб берилиши шарт
Маълумки, Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 30 октябрь кунги “Соғлом турмуш тарзини кенг татбиқ этиш ва оммавий спортни янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПФ-6099-сонли фармонининг 13-бандида 2021 йил 1 январдан барча давлат органлари ва ташкилотларида соғлом турмуш тарзи ва оммавий спортни ривожлантириш мақсадида меҳнат жамоаларида фаолият юритаётган ходимга «Спорт тарғиботчиси» қўшимча вазифасини юклаш ва унинг базавий лавозим маошига 20 фоиз миқдорида устама тўлаб бериш амалиётини йўлга қўйиш белгилаб қўйилганди.
Лекин мана бир йилдирки, ҳали ҳам Президентнинг ушбу фармонини жойларда нотўғри талқин қилиш оқибатида мактаблардаги жисмоний тарбия фани ўқитувчиларига «Спорт тарғиботчиси» вазифаси юкланган бўлишига қарамай уларга 20 фоизлик устамалар тўлаб берилмади.
Бундай ҳолатлар кузатилишига яна бир сабаб, «Спорт тарғиботчилари» учун йўриқномалар ишлаб чиқилиб, жойларга етказилмади. Айрим халқ таълими бўлими мудирлари мазкур қарор ижросини таъминлайман деб, аслида эса Президент фармонини нотўғри талқин қилиб, меҳнат қонунчилигини қўпол равишда бузган ҳолда умумтаълим муассасалари фаоллар ва спорт залларини кечки соат 16:00 дан 22:00 га қадар тўлиқ фаолият кўрсатишини таъминлаш лозимлиги, бунинг учун жисмоний тарбия фани ўқитувчиларини жалб қилиш ҳақида мактаб директорларига кўрсатмалар берди.
Шу билан бирга «Спорт тарғиботчилари»нинг базавий лавозим маошига 20 фоиз миқдорида устама тўлаш учун алоҳида маблағлар ҳам ажратилмади. Шу сабабли ушбу масалани Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлис Сенати ўз назоратига олиб, Халқ таълими вазирлиги Маҳалла ва оилани қўллаб қувватлаш вазирлиги билан биргаликда ҳар бир мактабдаги бир нафар жисмоний тарбия ўқитувчисининг лавозим маошига 20 фоиз миқдорида устама тўлаш орқали маҳаллаларга «спорт тарғиботчиси» сифатида бириктириш чораларини кўриш топшириғини берган.
Агар жисмоний тарбия фани ўқитувчиларига «Спорт тарғиботчиси» вазифаси юкланган бўлаю, лекин уларнинг ойлик маошига 20 фоизлик устамалар тўлаб берилмаётган бўлса, улар ҳам ўз ҳуқуқларини талаб қилиб юқори турувчи органларга мурожаат қилишлари лозим.
Бундай устамаларни тўлашдан бош тортаётган халқ таълими бўлими иқтисодчиларига эса Президентининг ПФ-6099-сонли фармони ва Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлис Сенатининг 2021 йил 26 августдаги СҚ-368-IV-сонли қарорини асос қилиб кўрсатиш керак.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
Мактабдаги жисмоний тарбия фани ўқитувчисига "Cпорт тарғиботчиси" вазифаси юклатилса, унинг ойлик маошига 20 фоиз миқдорида устама тўлаб берилиши шарт
Маълумки, Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 30 октябрь кунги “Соғлом турмуш тарзини кенг татбиқ этиш ва оммавий спортни янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПФ-6099-сонли фармонининг 13-бандида 2021 йил 1 январдан барча давлат органлари ва ташкилотларида соғлом турмуш тарзи ва оммавий спортни ривожлантириш мақсадида меҳнат жамоаларида фаолият юритаётган ходимга «Спорт тарғиботчиси» қўшимча вазифасини юклаш ва унинг базавий лавозим маошига 20 фоиз миқдорида устама тўлаб бериш амалиётини йўлга қўйиш белгилаб қўйилганди.
Лекин мана бир йилдирки, ҳали ҳам Президентнинг ушбу фармонини жойларда нотўғри талқин қилиш оқибатида мактаблардаги жисмоний тарбия фани ўқитувчиларига «Спорт тарғиботчиси» вазифаси юкланган бўлишига қарамай уларга 20 фоизлик устамалар тўлаб берилмади.
Бундай ҳолатлар кузатилишига яна бир сабаб, «Спорт тарғиботчилари» учун йўриқномалар ишлаб чиқилиб, жойларга етказилмади. Айрим халқ таълими бўлими мудирлари мазкур қарор ижросини таъминлайман деб, аслида эса Президент фармонини нотўғри талқин қилиб, меҳнат қонунчилигини қўпол равишда бузган ҳолда умумтаълим муассасалари фаоллар ва спорт залларини кечки соат 16:00 дан 22:00 га қадар тўлиқ фаолият кўрсатишини таъминлаш лозимлиги, бунинг учун жисмоний тарбия фани ўқитувчиларини жалб қилиш ҳақида мактаб директорларига кўрсатмалар берди.
Шу билан бирга «Спорт тарғиботчилари»нинг базавий лавозим маошига 20 фоиз миқдорида устама тўлаш учун алоҳида маблағлар ҳам ажратилмади. Шу сабабли ушбу масалани Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлис Сенати ўз назоратига олиб, Халқ таълими вазирлиги Маҳалла ва оилани қўллаб қувватлаш вазирлиги билан биргаликда ҳар бир мактабдаги бир нафар жисмоний тарбия ўқитувчисининг лавозим маошига 20 фоиз миқдорида устама тўлаш орқали маҳаллаларга «спорт тарғиботчиси» сифатида бириктириш чораларини кўриш топшириғини берган.
Агар жисмоний тарбия фани ўқитувчиларига «Спорт тарғиботчиси» вазифаси юкланган бўлаю, лекин уларнинг ойлик маошига 20 фоизлик устамалар тўлаб берилмаётган бўлса, улар ҳам ўз ҳуқуқларини талаб қилиб юқори турувчи органларга мурожаат қилишлари лозим.
Бундай устамаларни тўлашдан бош тортаётган халқ таълими бўлими иқтисодчиларига эса Президентининг ПФ-6099-сонли фармони ва Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлис Сенатининг 2021 йил 26 августдаги СҚ-368-IV-сонли қарорини асос қилиб кўрсатиш керак.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
ЎҚУВЧИЛАРИМИЗ ОНЛАЙН ОЛИМПИАДАДА ҚАТНАШИШ УЧУН РЎЙХАТДАН ЎТОЛМАЯПТИ, НИМА ҚИЛСАК БЎЛАДИ?
❗️Савол: Онлайн олимпиада иштирок этиш учун ўқувчини рўйхатдан ўтказаётганимизда бундай гувоҳнома серияси ва рақами тизимда мавжуд деган ёзув чиқяпти. Бундай ҳолатда биз нима қилишимиз керак?
✅ Жавоб: Бунга асосий сабаб, илгари ҳам Халқ таълими вазирлиги Фан олимпиадалари бўйича иқтидорли ўқувчилар билан ишлаш департаменти томонидан ўтказилган онлайн олипиадада ўша ўқувчи иштирок этган бўлиши мумкин.
Яъни, сиз рўйхатдан ўтказаётган ўқувчи аввал ҳам айнан мазкур сайтдан рўйхатдан ўтган. Шу сабабли, ўқувчининг шахсий маълумотлари киритилганда бу турдаги туғилганлик ҳақидаги гувоҳнома серияси ва рақами мавжуд деган ёзув чиққан.
Аввал рўйхатдан ўтган ўқувчилар яна қайта рўйхатдан ўтишлари шарт эмас. Улар оналайн олимпиада ўтказиладиган куни oo.uzedu.uz сайтига кириб, логин ва паролни теришса кифоя. Агар логин ва парол ўқувчининг ёдида бўлмаса, ўтган сафар ўқувчини рўйхатдан ўтказишга таълим муассасидан бириктирилган масъул ходимга мурожаат қилиш тўғри бўлади.
Одатда шу кўринишдаги онлайн олимпиадалар ўтказилганда ўқувчининг бир ўзи тизимга кириб рўйхатдан ўтишга қийналганлиги сабабли жуда кўп мактабларда информатика фани ўқитувчилари уларга кўмаклашиб, рўйхатдан ўтишга ёрдам берадилар. Шу сабабли логин ва парол айнан ушбу масалага масъул ходимларда бўлиши мумкин.
Халқ таълими вазирлиги Фан олимпиадалари ҳамда иқтидорли ўқувчилар билан ишлаш департаменти раҳбари Умид Раҳмонов
*P.S.* Онлайн олимпиадалар ўтказилиш графиги билан қуйидаги фотода танишишингиз мумкин.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
❗️Савол: Онлайн олимпиада иштирок этиш учун ўқувчини рўйхатдан ўтказаётганимизда бундай гувоҳнома серияси ва рақами тизимда мавжуд деган ёзув чиқяпти. Бундай ҳолатда биз нима қилишимиз керак?
✅ Жавоб: Бунга асосий сабаб, илгари ҳам Халқ таълими вазирлиги Фан олимпиадалари бўйича иқтидорли ўқувчилар билан ишлаш департаменти томонидан ўтказилган онлайн олипиадада ўша ўқувчи иштирок этган бўлиши мумкин.
Яъни, сиз рўйхатдан ўтказаётган ўқувчи аввал ҳам айнан мазкур сайтдан рўйхатдан ўтган. Шу сабабли, ўқувчининг шахсий маълумотлари киритилганда бу турдаги туғилганлик ҳақидаги гувоҳнома серияси ва рақами мавжуд деган ёзув чиққан.
Аввал рўйхатдан ўтган ўқувчилар яна қайта рўйхатдан ўтишлари шарт эмас. Улар оналайн олимпиада ўтказиладиган куни oo.uzedu.uz сайтига кириб, логин ва паролни теришса кифоя. Агар логин ва парол ўқувчининг ёдида бўлмаса, ўтган сафар ўқувчини рўйхатдан ўтказишга таълим муассасидан бириктирилган масъул ходимга мурожаат қилиш тўғри бўлади.
Одатда шу кўринишдаги онлайн олимпиадалар ўтказилганда ўқувчининг бир ўзи тизимга кириб рўйхатдан ўтишга қийналганлиги сабабли жуда кўп мактабларда информатика фани ўқитувчилари уларга кўмаклашиб, рўйхатдан ўтишга ёрдам берадилар. Шу сабабли логин ва парол айнан ушбу масалага масъул ходимларда бўлиши мумкин.
Халқ таълими вазирлиги Фан олимпиадалари ҳамда иқтидорли ўқувчилар билан ишлаш департаменти раҳбари Умид Раҳмонов
*P.S.* Онлайн олимпиадалар ўтказилиш графиги билан қуйидаги фотода танишишингиз мумкин.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
❗️Кўп учраётган саволларга жавоб берамиз.
Онлайн олимпиадада иштирок этиш учун барча таълим муассасалари ўқувчилари oo.uzedu.uz сайт орқали рўйхатдан ўтишади ва рўйхатдан ўтган ўқувчи онлайн олимпиадаларни мувофиқлаштирувчи мактаб масъули томонидан тасдиқланади. Мактаб масъули томонидан тасдиқланмаган ўқувчилар олимпиадада иштирок эта олишмайди.
Баъзи ўқувчилар олдин рўйхатдан ўтган, лекин ҳозирда логин ва паролларини унутган бўлиши мумкин, бундай ҳолда ўқувчилар ўз таълим муассасаси масъулига мурожаат қилишлари керак бўлади. Масъуллар ўз таълим муассасаси номидан рўйхатдан ўтган ўқувчиларнинг логин ва паролларини аниқлаш имкониятига эга.
Онлайн олимпиадаларда барчага омад тилаймиз!
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
Онлайн олимпиадада иштирок этиш учун барча таълим муассасалари ўқувчилари oo.uzedu.uz сайт орқали рўйхатдан ўтишади ва рўйхатдан ўтган ўқувчи онлайн олимпиадаларни мувофиқлаштирувчи мактаб масъули томонидан тасдиқланади. Мактаб масъули томонидан тасдиқланмаган ўқувчилар олимпиадада иштирок эта олишмайди.
Баъзи ўқувчилар олдин рўйхатдан ўтган, лекин ҳозирда логин ва паролларини унутган бўлиши мумкин, бундай ҳолда ўқувчилар ўз таълим муассасаси масъулига мурожаат қилишлари керак бўлади. Масъуллар ўз таълим муассасаси номидан рўйхатдан ўтган ўқувчиларнинг логин ва паролларини аниқлаш имкониятига эга.
Онлайн олимпиадаларда барчага омад тилаймиз!
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
Қарийб 80 % россиялик юқори синф ўқувчилари уйга вазифаларни кўчиришади
Skysmart Class платформасининг тадқиқотчилари томонидан ўтказилган сўровномада маълум бўлишича, Россиядаги 11-синф ўқувчиларининг 78% уйга вазифаларини кўчиришади.
📊 5-синфда 32%, 6-синфда 43%, 7-синфда 59%, 8-синфда 78%, 9-синфда 82%, 10-синфда 82% мос равишда ўқувчилар айнан уйга вазифаларни кўчиришади.
🔹 Тайёр уйга вазифаларни кўчиришда ўқувчилар томонидан кўрсатилган биринчи асосий сабаб бу- ёмон баҳо олишдан қўрқиш дея кўрсатилган. Йил сайин бу қўрқув кўрсаткичи ортиб боради: 5-синфда 14% мактаб ўқувчиларида бу ҳолат кузатилса, 8-синфга бориб 38% ўқувчилар кундаликларида икки баҳо тушишидан қўрқувга тушишади.
🔹 Иккинчи асосий сабаб сифатида вақтнинг етишмаслиги кўрсатилган. Бу ерда асосан 8-синф ўқувчиларида кўпроқ қийинчилик пайдо бўлаётгани аниқланган: ҳар уч ўқувчидан биттаси уйга вазифаларнинг ниҳоятда кўплигини таъкидлашган. 9-10-11 синфларда бу эътироз фоизлари бир қадар пастроқ натижаларни кўрсатган: жумладан 25, 26 ва 20% ни мос равишда.
Сўровномада мактаб ўқувчилари синфлар кесимида қуйидаги мос равишда мактаб дастурларини ўзлаштиришда улгурмаётганликларини кўрсатишган: 5-синфда 3%, 6-синфда 8%, 7-синфда 13%, 8-синфда 20%, 9-10 синфларда 27%, битирувчи 11-синф 20% мос равишда ташкил этган.
Уйга вазифаларни бажаришни хоҳламаётган ва бунга сабаб сифатида бу улар учун қизиқ эмаслигини билдирган ўқувчиларнинг синфлар доирасида қуйидаги кам фоизларни tashkil etgan: 5-синфда 3%, 6-синфда 6%, 7-8 синфларда тахминан 8%, 9-синфда 13%, 10-синфларда 15% ва 11-синфда 11% мос равишда
Ўқувчилар орасида маълум фанни ўрганишдан маъно йўқ деб ҳисоблайдиган ва уни ўзлаштириш учун вақт сарфлашни хоҳламаслигини билдирган ўқувчилар ҳам бўлган. Бу асосан юқори синф ўқувчиларига хос бўлиб, келажакдаги олий таълим муассасасини ва касб карерасини ўзи учун аниқлаштириб олган ўқувчиларга тегишлидир. Тахминан 10-синф 13% ва 11-синф 23% ўқувчилар кераксиз деб ҳисоблаган фанларидан берилган вазифаларни бажаришни истамасликларини билдиришган.
👨🏻🏫 “Кўчириш - бу фақат кам сонли дангасаларга хос эмас, балки оммавий ҳодисадир. Бунга асосий сабаб- паст баҳо ва унинг босимидан қўрқувга тушишдир. Ўсмирин янги мавзуни дарҳол ўрганишга мажбур эмас, унга янги билимларни ўзлаштиришга ёрдам кўрсатиш лозим, аммо мактабларда бунга унчалик ҳам эътибор берилмайди. Кўчирмачиликни бир томондан уй иши ва тестларни битталаб қўлда текширишдан автоматик текширишни жорий этиш орқали, шунингдек, ўқувчиларга бериладиган вазифаларни мантиқий вазифалар билан алмаштириш орқали камайтириш мумкин” – дея фикр билдиради Skysmart Class платформаси мутахассиси Александр Ларяновский.
📋 Сўровнома Россиянинг барча минтақаларидаги 5-11 синфларининг 1700 та ўқувчилари орасида ўтказилган.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
Skysmart Class платформасининг тадқиқотчилари томонидан ўтказилган сўровномада маълум бўлишича, Россиядаги 11-синф ўқувчиларининг 78% уйга вазифаларини кўчиришади.
📊 5-синфда 32%, 6-синфда 43%, 7-синфда 59%, 8-синфда 78%, 9-синфда 82%, 10-синфда 82% мос равишда ўқувчилар айнан уйга вазифаларни кўчиришади.
🔹 Тайёр уйга вазифаларни кўчиришда ўқувчилар томонидан кўрсатилган биринчи асосий сабаб бу- ёмон баҳо олишдан қўрқиш дея кўрсатилган. Йил сайин бу қўрқув кўрсаткичи ортиб боради: 5-синфда 14% мактаб ўқувчиларида бу ҳолат кузатилса, 8-синфга бориб 38% ўқувчилар кундаликларида икки баҳо тушишидан қўрқувга тушишади.
🔹 Иккинчи асосий сабаб сифатида вақтнинг етишмаслиги кўрсатилган. Бу ерда асосан 8-синф ўқувчиларида кўпроқ қийинчилик пайдо бўлаётгани аниқланган: ҳар уч ўқувчидан биттаси уйга вазифаларнинг ниҳоятда кўплигини таъкидлашган. 9-10-11 синфларда бу эътироз фоизлари бир қадар пастроқ натижаларни кўрсатган: жумладан 25, 26 ва 20% ни мос равишда.
Сўровномада мактаб ўқувчилари синфлар кесимида қуйидаги мос равишда мактаб дастурларини ўзлаштиришда улгурмаётганликларини кўрсатишган: 5-синфда 3%, 6-синфда 8%, 7-синфда 13%, 8-синфда 20%, 9-10 синфларда 27%, битирувчи 11-синф 20% мос равишда ташкил этган.
Уйга вазифаларни бажаришни хоҳламаётган ва бунга сабаб сифатида бу улар учун қизиқ эмаслигини билдирган ўқувчиларнинг синфлар доирасида қуйидаги кам фоизларни tashkil etgan: 5-синфда 3%, 6-синфда 6%, 7-8 синфларда тахминан 8%, 9-синфда 13%, 10-синфларда 15% ва 11-синфда 11% мос равишда
Ўқувчилар орасида маълум фанни ўрганишдан маъно йўқ деб ҳисоблайдиган ва уни ўзлаштириш учун вақт сарфлашни хоҳламаслигини билдирган ўқувчилар ҳам бўлган. Бу асосан юқори синф ўқувчиларига хос бўлиб, келажакдаги олий таълим муассасасини ва касб карерасини ўзи учун аниқлаштириб олган ўқувчиларга тегишлидир. Тахминан 10-синф 13% ва 11-синф 23% ўқувчилар кераксиз деб ҳисоблаган фанларидан берилган вазифаларни бажаришни истамасликларини билдиришган.
👨🏻🏫 “Кўчириш - бу фақат кам сонли дангасаларга хос эмас, балки оммавий ҳодисадир. Бунга асосий сабаб- паст баҳо ва унинг босимидан қўрқувга тушишдир. Ўсмирин янги мавзуни дарҳол ўрганишга мажбур эмас, унга янги билимларни ўзлаштиришга ёрдам кўрсатиш лозим, аммо мактабларда бунга унчалик ҳам эътибор берилмайди. Кўчирмачиликни бир томондан уй иши ва тестларни битталаб қўлда текширишдан автоматик текширишни жорий этиш орқали, шунингдек, ўқувчиларга бериладиган вазифаларни мантиқий вазифалар билан алмаштириш орқали камайтириш мумкин” – дея фикр билдиради Skysmart Class платформаси мутахассиси Александр Ларяновский.
📋 Сўровнома Россиянинг барча минтақаларидаги 5-11 синфларининг 1700 та ўқувчилари орасида ўтказилган.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
Telegram
Образование, которое мы заслужили
Около 80% российских старшеклассников списывают домашнее задание
«Списывают не редкие лентяи, списывание – явление массовое.
И главная причина – страх перед плохими оценками и перегрузки.
Подросток не обязан сразу понять новую тему, ему нужно помочь научиться…
«Списывают не редкие лентяи, списывание – явление массовое.
И главная причина – страх перед плохими оценками и перегрузки.
Подросток не обязан сразу понять новую тему, ему нужно помочь научиться…
6-ilova.pdf
243.9 KB
#Педагоглар_аттестацияси
Низомга 6-илова: Педагог кадрнинг педагогик маҳорати ва психологик тайёргарлигини баҳолаш натижалари юзасидан МАЪЛУМОТНОМА
❗️ Педагогик (кузатув) кенгашлари томонидан ўрганилиб баҳоланади ҳамда натижалари маълумотномага киритилиб, таълим ташкилоти раҳбарининг имзоси ва муҳри билан тасдиқланган ҳолда ўқитувчига берилади.
Январь-июнь ойларида ўтказиладиган аттестацияда иштирок этмоқчи бўлган педагоглар учун бу маълумотнома-сентябрь-декабрь ойларида;
Август-декабрь ойларида иштирок этмоқчи бўлган педагоглар учун бу маълумотнома апрель-июль ойларида тақдим этилиши керак.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
Низомга 6-илова: Педагог кадрнинг педагогик маҳорати ва психологик тайёргарлигини баҳолаш натижалари юзасидан МАЪЛУМОТНОМА
❗️ Педагогик (кузатув) кенгашлари томонидан ўрганилиб баҳоланади ҳамда натижалари маълумотномага киритилиб, таълим ташкилоти раҳбарининг имзоси ва муҳри билан тасдиқланган ҳолда ўқитувчига берилади.
Январь-июнь ойларида ўтказиладиган аттестацияда иштирок этмоқчи бўлган педагоглар учун бу маълумотнома-сентябрь-декабрь ойларида;
Август-декабрь ойларида иштирок этмоқчи бўлган педагоглар учун бу маълумотнома апрель-июль ойларида тақдим этилиши керак.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
💭 Умумий ўрта таълим муассасаларининг педагог, психолог ва кутубхона ходимлари қуйидаги ишлар учун базавий тариф ставкаларига 40 фоизгача устама берилади:
✅ тарбиявий жараён сифати ва самарадорлиги;
✅ синфдан ташқари ишлар ҳамда ўқувчиларни инсонпарварлик ва меҳр-оқибат руҳида тарбиялаш;
✅ таълим стандартларидаги билимлар ва кўникмаларнинг ўқувчилар томонидан ўзлаштириш даражаси;
✅ ўқув жараёнига қўшилган аниқ ҳисса;
✅ ўқитишнинг юқори самарадорлиги ва сифати.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал
✅ тарбиявий жараён сифати ва самарадорлиги;
✅ синфдан ташқари ишлар ҳамда ўқувчиларни инсонпарварлик ва меҳр-оқибат руҳида тарбиялаш;
✅ таълим стандартларидаги билимлар ва кўникмаларнинг ўқувчилар томонидан ўзлаштириш даражаси;
✅ ўқув жараёнига қўшилган аниқ ҳисса;
✅ ўқитишнинг юқори самарадорлиги ва сифати.
👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал