Ўқитувчиларни ота-оналардан узр сўрашга мажбур қилган ХТБ бошлиғи ва ҳоким ёрдамчиси барча устозлардан узр сўратилиб, сўнг иш жойидан бадарға қилиниши керак,

Мабодо битта узр ё хайфсан билан қутулиб кетишса - демак, таълим тизими аввалги ҳолатидан янаям чуқурроққа кириб кетган бўлади.
Кузатамиз...

P.S. Бош эгиб турган таълим берувчиларнинг ортидаги баннердаги ёзув: "Нажот таълимда...!" ©Ш. Мирзиёев.

(c) RaisBuva каналидан

👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус

9 февраль (1441 йил) – буюк шоир, мутафаккир, давлат ва жамоат арбоби, ғазал мулкининг султони Алишер Навоий таваллуд топган кун.

👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус

Андижон вилояти Марҳамат туманидаги мактабда ўқитувчилар ота-оналар олдида турғазиб қўйилиб, узр сўратилгани учун туман ҳокими Бобуржон Юлдашев устоз ва мураббийлардан кечирим сўради

👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус

Мактабларни аттестациядан ўтказиш токи янги Низом ишлаб чиқилгунга қадар тўхтатилди

Бу ҳақда Президентимиз видеоселекторда шахсан ўзлари эски тартиб ўзини оқламагинини танқид қилиб, янги тартиб ишлаб чиқишга топшириқ бердилар

👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус

Президентимизнинг тарихий нутқида таълим тизимида 30 йил давомида гапирилмаган гаплар илк бора гапирилди.

Ушбу нутқда ҳокимларни мактабларга ёрдам берувчи шаҳс бўлишлари кераклигидан бошлаб мактабларни аттестация аккредитациядан ўтказиш тизимигача таҳлил қилиб бердилар.

Хақиқатан ҳам аттестация аккредитациядан ўтказиш жараёнини тубдан коррупциядан холи тартибини ишлаб чиқиш мақсадга мувофиқ эди.

👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус

Президентимизнинг “Халқ таълими тизимини ислоҳ қилиш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги фармойиши қабул қилинди.

Халқ таълими тизимини янада ривожлантириш, соҳага доир янги ташаббусларни илгари суриш ва уларни қўллаб-қувватлаш, таълим ва тарбия сифатига бевосита ва билвосита таъсир қилиши мумкин бўлган масалаларни ҳал қилиш, масъул вазирлик ва идоралар, маҳаллий ижро этувчи ҳокимият органларининг бу борадаги фаолиятини мувофиқлаштириб бориш мақсадида мазкур йўналишда қуйидагилар ташкил этилади:

Xалқ таълими тизимини ислоҳ қилиш бўйича миллий кенгаш;
халқ таълими тизимини ислоҳ қилиш бўйича Қорақалпоғистон, вилоятлар ва Тошкент шаҳар кенгашлари (ҳудудий кенгашлар);
халқ таълими тизимини ислоҳ қилиш бўйича туман (шаҳар) кенгашлари.

Миллий кенгашнинг асосий вазифалари этиб қуйидагилар белгиланди:

миллий таълим тизимини йўлга қўйиш, дарслик ва ўқув қўлланмаларини замон талаблари асосида такомиллаштириш ҳамда уларнинг янги авлодини яратиш, ўқув дастурларини илғор хорижий тажриба асосида оптималлаштириш бўйича ишларни мувофиқлаштириш;

ўқитувчи касбининг мақоми ва обрўйини кўтариш, уларнинг моддий ва ижтимоий қўллаб-қувватланишини таъминлаш, самарали меҳнат фаолияти учун муносиб шароитлар яратиш;
Янги Ўзбекистон тараққиёти, бой маданий-тарихий мерос, миллий урф-одат, ватанпарварлик ва умуминсоний қадриятлар ғоялари асосида маънавий етук авлодни тарбиялашнинг самарали педагогик шакл ва методлари татбиқ этилишини ташкиллаштириш;

умумий ўрта таълим муассасалари бино ва иншоотларини қуриш, реконструкция қилиш, жорий ва мукаммал таъмирлаш бўйича ишларни мувофиқлаштириш ва мониторингини олиб бориш, мазкур ишларда замонавий технологиялар ва энергия тежамкор материаллар қўлланилишини таъминлаш;

халқ таълими соҳасидаги ишларнинг аҳволини тизимли таҳлил ва мониторинг қилиш, масъул вазирлик, идора ва маҳаллий ижро этувчи ҳокимият органлари раҳбарларининг бу борада қилинган ишлар бўйича ҳисоботларини тинглаш, шу асосда уларни рағбатлантириш ёки жавобгарликка тортиш бўйича чоралар кўриш;
халқ таълими соҳасидаги давлат дастурларини ишлаб чиқиш ва амалга оширишни ташкиллаштириш, мазкур соҳадаги қонунчилик ҳужжатларини ва ҳуқуқни қўллаш амалиётини янада такомиллаштириш ва бошқалар.

Ҳудудий кенгашларга туман (шаҳар) кенгашлари билан биргаликда 2022 йил 15 февралга қадар умумий ўрта таълим муассасалари директорлари, педагог кадрлар, ўқувчиларнинг ота-оналари, малакали мутахассислар ва хорижий экспертларни жалб қилган ҳолда халқ таълими тизимини ислоҳ қилиш бўйича туман (шаҳар) кесимида йиллик ҳудудий дастурларни ишлаб чиқиш ва кенг муҳокама қилиш учун расмий веб-сайтлар, ОАВ ва ижтимоий тармоқларда жойлаштириш топширилди.

Ушбу Фармойиш таълим тизимини ички ва ташқи жихатдан катта ўзгаришларга сабаб бўлувчи тарихий хужжатлардан бири десам адашмаган бўламан.

Фармойишнинг тўлиқ матни билан қуйидаги ҳаволада танишишингиз мумкин: 👉 https://lex.uz/docs/5848414

👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус

«Керак бўлса йиғлайсизлар» — Марҳаматдаги узрбозлик мажлиси қандай ўтказилган?

Узр сўраш воқеасида иштирок этган ўқитувчилар, ота-оналар Kun.uz мухбири билан суҳбатда ҳаммаси қандай содир бўлгани ҳақида батафсил сўзлаб беришди. Тадбирда 300 нафардан ортиқ ота-оналардан ташқари тумандаги бошқа таълим муассасаларидан вакиллар ҳам бўлган.

👉 https://kun.uz/77381406

👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус

Кейинги ўқув йилидан "Она тили ва ўқиш саводхонлиги" фанидан ўқувчиларнинг чораклик баҳоси кундаликка, йиллик баҳоси чоракликка қараб чиқарилмайди

Бу ҳақда АОКАда бўлиб ўтган брифингда Республика таълим маркази ахборот хизмати раҳбари Моҳира Нуруллаева маълум қилди.

— Миллий ўқув дастурига кўра 1- ва 2- синф ўқувчилари учун уй вазифалари олиб ташланганлиги боис уйга вазифани баҳолаш бекор қилинади;

— ўқувчилар топшириқни яхши баҳога топширмагунча баҳоламай туриш тавсия этилмоқда;

— битирувчи синф ўқувчилари малака талабини қанчалик яхши бажарганига қараб баҳолаш тизими жорий қилинади.

👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус

3-синф СИНФ СОАТИ (Тарбиявий соат) 2021-2022-ўқув йили учун

👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал

7-синф СИНФ СОАТИ (Тарбиявий соат) 2021-2022-ўқув йили учун

👉 @ustoz — Халқ таълими ходимлари учун махсус канал