3 поток курса по работе с онлайн-доской MIRO «ИЗИ ОНЛАЙН»: как это было? 😏

Единовременно на третьем потоке курса проходили обучение более 50 педагогов (у 30% из них был тариф, не предполагающий обратную связь). Для меня это был определённый вызов: финал учебного года, большая загруженность и огромное желание провести успешный и эффективный запуск. Понимаю, что «несмотря и вопреки» у меня получилось! 🔥

Да, обратная связь продолжает приходить. Да, остались коллеги, у которых просмотрено 3-4 урока из 13.

И хотя понимаю, что подстроиться под всех не получится, всё-таки следующий запуск планирую в декабре. Хочется, чтобы стресса у педагогов было поменьше, а времени на изучение материала побольше 🙏🏻

Немного про запуск 3 потока 🔽

Это был мой первый настолько масштабный и крепкий запуск. Над курсом работала команда: продюсер, технический специалист, приглашённые спикеры. Чего стоит только организация деятельности этих людей. А проведение вебинара на 300+ человек? 🙈

Стрессово, но до чего зажигательно и энергоподпитывающе! 🤩

После вебинара, во время которого царила крайне дружелюбная и поддерживающая атмосфера, я поняла, что всё (чёрт возьми!) не зря. Есть педагоги, которым действительно нравятся мои идеи и уроки, любовно собранные на онлайн-доске MIRO ❤️

*продолжение в следующей публикации

#прокурс_urokinaizi

Нереклама, которая может спасти ваш 👛

Знаю, что мой блог в бОльшей степени для преподавателей, при этом мне иногда так хочется порекомендовать что-то полезное, но не относящееся к сфере образования. Что ж! Позволю-таки себе это сделать! 😅

Мне кажется, что педагогам важно уметь грамотно обращаться со своими финансами и управлять накоплениями. Мне в этом помогает Тинькофф - лучший банк, с которым мне удавалось работать 🔥

Чем Тинькофф привлёк меня в далёком 2018-м году и продолжает привлекать сейчас? 🔽

👉🏻 приятными условиями обслуживания (у меня оно бесплатное!);

👉🏻 классным дизайном дебетовых карт (с недавних пор я ношу в своей сумочке мини-версию «Девочки с персиками» Валентина Серова - колоссально радует глаз! 🤩);

👉🏻 системой по-настоящему выгодных трат и ощутимым процентом кэшбэка!

Если у вас ещё нет карты Тинькофф - стоит серьёзно призадуматься, перейти по ссылке ниже и узнать детали: они вас приятно удивят! 👻

Таким нежным получился пост-признание в любви хранителю моих денежек ❤️

https://www.tinkoff.ru/baf/tufaKkEhOb

*ставьте 🔥, если вы уже на стороне Тинькофф 😁

#рекомендация_urokinaizi

История о нас с ушастым, тридцати градусах жары и уроках с новенькими птенчиками 🐣

*предыстория

В моменты, когда красненькая отметка термометра превышает 27 градусов, я готова паковать чемоданы и уезжать в холодный Красноярск - на мужью родину (шучу, конечно! там резко континентальный климат: летом может быть до +40 градусов 🥵). И как назло две последние недели доселе не особо солнечная Мордовия, видимо, пытается наверстать упущенное и оправдать свою солнечность 🤣

Почитать разные версии обоснования мордовской солнечности

В среду начались занятия учебного года 2023/24 🤩 Три из них было с новыми ребятами, представляете? Прикрепила чуть выше забавную лягушку и поняла, что именно так я себя и ощущала в моменте: кайфовала (!), потому что сильно скучала ❤️

И мои «старички» скучали! Соня, например, дочитывает подаренную мной книгу Бьянки Питцорно «Послушай моё сердце», а Игорь, не успели мы поздороваться, потребовал теоретический блиц 😁

Но речь пройдёт про уроки-знакомства, которые я о-очень люблю проводить необычно ✌

В этот раз в качестве задания для первичного знакомства и снятия стресса выбрала «Звёздочку с Аллеи славы» ⭐️

Берём пятиконечную фигуру жёлтого цвета, пишем в центральной части имя ученика. Дублируем фигуру, располагаем рядом, имя меняем на своё. Можно начинать! 😌

Задача знакомящихся - заполнить уголки своей звёздочки цифрами или словами, которые составляют их жизнь (но без деталей!). Дальше мы угадываем! Казалось бы, 5 минут заполнения, а эмоций и информации получается много! 👻

В комментариях оставлю звёздочку Матвея, моего нового ученика. Попробуйте и вы «собрать» там свою 🔽

🔥, если понравилась идея;
❤️, если хотите поддержать;
🥰, если хотите продолжения!

#проуроки_urokinaizi

Тук-тук! 😁

Материал для повторения грамматических норм заказан не был: я делала рабочий лист для своих птенчиков, а потом решила поделиться с вами (вдруг вам тоже он резко понадобится!) 🫶

К публикации цепляю одно из заданий, представленных в рабочем листе. Полную версию в хорошем качестве можно скачать в комментариях 🔽

Помните: не оскудеет рука, педагогам-блогерам реакции ставящая ❤️

#бесплатныйматериал_urokinaizi

«Анастасия Владимировна, у вас что там у шеи? Татуировка новая?» - так начался наш первый урок с Игорем в новом учебном году 😂✌🏻

Пока он формулировал несложный вопрос, я чувствовала, как уголки губ поднимаются. Мы как-то говорили о рисунках на теле, ага. Но у этих разговоров была причина: Игорь долгое время мечтает о собственной (надеюсь, вы простите мне жаргонизм 🙏🏻) наколке 😆

Татуировки - одна из табуированных тем в учительской среде.

Я не вижу в них ничего, кроме способа самовыражения. Не пропагандирую и не призываю, но всегда честно отвечаю ученикам на вопрос о том, есть ли у меня нательные рисунки. Иногда даже делюсь тем, что они для меня значат. Это открыто и честно.

Теперь рассказываю вам 🔽

У меня 2 татуировки в невидных постороннему глазу местах: на шее (за волосами её не видно совсем) и под левой ключицей (её видно, только когда верх на бретелях). Нет, это не корги 😅

Последнюю из моих наколок можно увидеть в кружочке 👻

Как вы относитесь к нательным рисункам?

Ставьте 🔥, если хотите продолжения темы учительских запрещёнок 😁

#вместодоброгоутра_urokinaizi

Свежая, как вкуснющий бабушкин пирожок, идея для урока! 🥧

Любовь к небольшим, но ярким и запоминающимся ребятам интерактивным «кусочкам» растёт во мне из года в год. Сегодня предлагаю вашему вниманию несколько заданий, которые можно использовать на уроках. В подборке вы найдёте видео- и аудиофайлы ✌

*выполнение этих заданий не займёт много времени, но они заставят ваших птенчиков включится и, безусловно, скрасят несколько минут занятия

Найди ошибку в образовании глагольной формы

Найди орфоэпическую ошибку (м/ф о Карлсоне)

Найди и исправь орфоэпическую ошибку (диалог подростков)

Выпиши слово, написание которого объясняется правилом выбора гласной в суффиксах -ОВА-, -ЕВА-//-ЫВА-, -ИВА- (диалог подростков)

Допущены ли участниками диалога орфоэпические ошибки?

Оставляйте любую реакцию, если добавили материал «в избранное»: нам с Изькой важно чувствовать, что всё не зря ❤️

#проуроки_urokinaizi

История про неудачные продажи

Май 2020 года ☀️

Кругом сплошной карантин, а я вновь прихожу к осознанию необходимости постоянного ведения блога в Инстаграм. Понимаю, что «хочу и буду». В тот момент я думала только о том, как здорово было бы найти коллег с похожими мыслями и взглядом на современное образование. Конечно, когда в твоём блоге 500+ подписчиков (и примерно 40% из них - твои друзья и знакомые), о продажах думать не приходится 😅

Январь 2021 года ❄️

Время рассылочного бума в педагогическом сообществе. Поверьте на слово, проводить рассылки раз в сезон - это цветочки по сравнению с тем, что творилось тогда 🤣 Кажется, это была настоящая битва за подписчика, причём не самого качественного 😬

Март 2021 года 🌱

Я обросла подписчиками. Просмотров было достаточно, чтобы предложить коллегам платную разработку. Первым продажным «блином» стала рабочая тетрадь «Падежи» (она до сих пор есть на сайте) 🥞

Я отчётливо помню, как написала пост, сбегала до ближайшего фотосалона и ушла оттуда с цветной версией моего умственного труда. Фотографий почему-то не сделала, зато сразу выложила пост о первой платной разработке. Он провисел около суток, было, по-моему, 30 покупок рабочей тетради.

Я радовалась: коллеги покупают, они доверяют не кому-то другому, а мне. На радостях на следующий же день выложила пост с очередной бесплатной рассылкой 🤦‍♀️

Стоит ли говорить о том, что с тех пор о рабочей тетради спрашивали редко? Собственно, я её больше и не показывала 🙈

💭 Сейчас понимаю: как я была плохим продажником, так им и осталась, хотя проходила не одно обучение и, конечно, стараюсь дать материалу раскрыться, а коллег знакомлю с его послевкусием.

К чему я всё это? 🔽

Бывают моменты, когда всё идёт не по плану, как в мемах из серии «ожидание VS реальность». На мой взгляд, лучшая реакция - немного выдохнуть и продолжить путь к своей цели. А ещё очень вдохновляет и будто толкает к свершениям поддержка коллег, которые верят, обращаются за советом и делятся жизненными трудностями.

Если вы дочитали эту публикацию до конца, хочу вас поздравить, вы стали свидетелями самого неумелого открытия анкеты предзаписи на 4 поток курса по работе с онлайн-доской MIRO «ИЗИ ОНЛАЙН» 😁

https://urokinaizi.ru/predzapis4

Реакционный опрос 👻
🔥 - если у вас был опыт неудачных продаж;
😍 - если вы приобретаете материалы коллег;
❤️ - для поддержки!

P.S. Мне понадобилось немало времени, чтобы понять: лучшие продажники - это вы, коллеги. Ваши искренние рекомендации способны покорить сердца. Поэтому, если вы знаете кого-то, кому ещё может помочь мой курс, смело пересылайте это сообщение 🥰 И да, бесплатный материал подоспеет со дня на день 🤣

Публикации по теме 🔽

Результаты Любавы - участницы 3 потока

Уроки на доске MIRO как способ привлечения учеников и их родителей

#прокурс_urokinaizi

Гляжу в книгу и выдумываю

Если вы думаете, что это фраза-характеристика из моей головы, спешу вас разуверить - это откровенное признание моего ученика Игоря 🤪

Трудности с чтением у учащихся средней и старшей школы, выраженные в отсутствии беглости, проглатывании кусочков слов, пропуске строк (а вместе с ним и смыслов), вынуждают ребят регулярно включать фантазию. Ведь если домыслить кусочек строки, учитель не заметит подмены и будет доволен.

На помощь в эти грустные минуты приходит работа с текстом - формируем читательскую грамотность и навык осознанного чтения. Делюсь материалом, созданным «по следам» прочтения книги Карстена Хенна «Служба доставки книг» 📚

Несколько фактов о рабочих листах:
👉🏻 содержат вопрос, предполагающий развёрнутый ответ;
👉🏻 предполагают орфографический и пунктуационный анализ текста;
👉🏻 оформлены лаконично.

В хорошем качестве рабочие листы можно скачать в комментариях 🔽

Сохранили материал? Не забудьте поставить реакцию ❤️

#бесплатныйматериал_urokinaizi

В свете изменений, которые настигли ОГЭ-2024 по русскому языку и во всей красе предстали перед педагогами сегодня, актуальность материалов по грамматическим нормам взлетела до небес. А у меня как раз недавно были свеженькие и увлекающие! 😁

Переходите по ссылке и сохраняйте себе - пригодятся для «мягкого» введения грамматики в жизнь ваших птенчиков 🔽

Рабочий лист для повторения грамматических норм

Подборка аудио- и видеофрагментов, содержащих грамматические ошибки

Поиск грамматических ошибок

Мне кажется, активное обсуждение демоверсии идёт во всех каналах, не хочется быть «ещё одной из» 😅, поэтому обсуждать не предлагаю, лишь хочу затизерить скорую рассылку материалов*.

*а там, друзья, обязательно будет то, что пригодится ОГЭшкам 🤫

#проуроки_urokinaizi

Магия первого урока по подготовке к ОГЭ-2024

После занятий сегодняшнего дня собрала на онлайн-доске MIRO урок-знакомство с демоверсией для своих ОГЭшек: сентябрь на носу 👃

Мы с ними активно решали прошлогодние тесты, поэтому таблица в формате «было/стало» будет для них актуальной. Её в хорошем качестве вы сможете найти в комментариях 🔽

А если вам хочется перейти в онлайн, создавать фееричные уроки (этот не фееричный, скорее, просто приятный глазу 😅), заполняйте АНКЕТУ ПРЕДЗАПИСИ на 4 поток курса «ИЗИ ОНЛАЙН» ❤️

https://urokinaizi.ru/predzapis4

Если количество реакций на эту публикацию перевалит за 150, покажу ещё один вводный урок, созданный на MIRO 😌

#бесплатныйматериал_urokinaizi
#прокурс_urokinaizi