Так какую программу выбрать?
Если ты на втором курсе — давай к нам, ведь освоить ИТ-специальность может и технарь, и гуманитарий, и естественник)
Для вас открыто 40 программ – от мобильной разработки до ERP-управления.
Заходите на наш сайт — и выбирайте программу по душе⚡️
Если ты на втором курсе — давай к нам, ведь освоить ИТ-специальность может и технарь, и гуманитарий, и естественник)
Для вас открыто 40 программ – от мобильной разработки до ERP-управления.
Заходите на наш сайт — и выбирайте программу по душе
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4
Не только второкурсники, но и магистранты могут участвовать в наборе на цифровую кафедру!
В чем фишка участия в проекте для магистрантов?
📍 Диплом ближе — для того, чтобы получить дополнительную квалификацию, не надо ждать несколько лет, всего несколько месяцев отделяет вас от заветного документа.
📍 Программа выбирается прицельнее под ваши задачи, вашу квалификацию и может серьезно помочь в том деле, которым вы занимаетесь уже сейчас.
📍 А можно и наоборот — попробовать что-то совершенно отличное от того направления, по которому вы учитесь. И сделать это в те же месяцы учебы. Почему бы и.. да?
Ждем тут, выбирайте! Скоро начнем набор)
В чем фишка участия в проекте для магистрантов?
Ждем тут, выбирайте! Скоро начнем набор)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👀 Заявки идут!
До 30 апреля ждем всех, кто еще не выбрал программу.
Кстати, самые востребованные на данный момент — программы по маркетингу, принятию управленческих решений, ИИ в управлении, а также решению задач в гуманитаристике!
Если у вас возникли вопросы — будем рады ответить на них в нашем чате поддержки.
До 30 апреля ждем всех, кто еще не выбрал программу.
Кстати, самые востребованные на данный момент — программы по маркетингу, принятию управленческих решений, ИИ в управлении, а также решению задач в гуманитаристике!
Если у вас возникли вопросы — будем рады ответить на них в нашем чате поддержки.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
А ведь остался один день
до конца приема заявок для второкурсников. 30 апреля — уже все!
Скорее выбирай программу тут, а мы быстренько представим тебе темы, которые раскрывают разные программы:
— Интернет вещей
— Маркетинг
— Энергетика
— Промышленность и роботы
— Лингвистика, история, международные отношения
— Продакт-менеджмент
— ИИ
— 1С
— ERP-управление, менеджмент
— Веб-разработка
и-и-и это еще не все! Заходи, смотри, выбирай, регистрируйся: digitalchair.urfu.ru
🫶
до конца приема заявок для второкурсников. 30 апреля — уже все!
Скорее выбирай программу тут, а мы быстренько представим тебе темы, которые раскрывают разные программы:
— Интернет вещей
— Маркетинг
— Энергетика
— Промышленность и роботы
— Лингвистика, история, международные отношения
— Продакт-менеджмент
— ИИ
— 1С
— ERP-управление, менеджмент
— Веб-разработка
и-и-и это еще не все! Заходи, смотри, выбирай, регистрируйся: digitalchair.urfu.ru
🫶
🔥6
Студенты разработали новый функционал для беспилотников
Участники проекта «Цифровая кафедра» на практике изучили передовые технологии
Уральский федеральный университет продолжает бесплатно обучать студентов ИТ-профессиям в проекте «Цифровая кафедра». Недавно завершилась образовательная программа «Разработка и применение программного обеспечения для управления беспилотными аппаратами коптерного типа» — в этом году сюда пришли студенты, которые получают основное образование в области инженерии и программирования в ИРИТ-РТФ и решили расширить свою подготовку за счет проекта.
«За время обучения ребята получили компетенции, смежные с их основной специальностью – в области программирования миссий дронов, анализа данных, создания моделей искусственного интеллекта, а также в области различных технических датчиков», — рассказывает Надежда Шимова, руководитель организационного департамента «Лаборатории будущего».
На практике студенты знакомились с технологическим процессом производства БПЛА, проходили практические занятия по полетам на симуляторе, пробовали пилотировать небольшие FPV-дроны, а также выполняли проекты по разработке новых функций БПЛА под кураторством сотрудников компании-партнера программы «Лаборатория будущего».
Отметим, для студентов обучение может быть и карьерным стартом. Так, нескольким студентам компания-партнер планирует предложить трудоустройство.
Участники проекта «Цифровая кафедра» на практике изучили передовые технологии
Уральский федеральный университет продолжает бесплатно обучать студентов ИТ-профессиям в проекте «Цифровая кафедра». Недавно завершилась образовательная программа «Разработка и применение программного обеспечения для управления беспилотными аппаратами коптерного типа» — в этом году сюда пришли студенты, которые получают основное образование в области инженерии и программирования в ИРИТ-РТФ и решили расширить свою подготовку за счет проекта.
«За время обучения ребята получили компетенции, смежные с их основной специальностью – в области программирования миссий дронов, анализа данных, создания моделей искусственного интеллекта, а также в области различных технических датчиков», — рассказывает Надежда Шимова, руководитель организационного департамента «Лаборатории будущего».
На практике студенты знакомились с технологическим процессом производства БПЛА, проходили практические занятия по полетам на симуляторе, пробовали пилотировать небольшие FPV-дроны, а также выполняли проекты по разработке новых функций БПЛА под кураторством сотрудников компании-партнера программы «Лаборатория будущего».
Отметим, для студентов обучение может быть и карьерным стартом. Так, нескольким студентам компания-партнер планирует предложить трудоустройство.
❤9
А какие проекты разрабатываете вы?
Мы заглянули на программу «Цифровизация процессов конструкторско-технологической подготовки производства» — и узнали, что за время обучения на цифровой кафедре студенты:
— разрабатывали электронные макеты изделий с привязкой к системе управления жизненным циклом изделия
— изучали управление инженерными данными и требованиями в PLM-системе и системное 1D-моделирование
— создавали мини-проекты от технологических партнеров, например, проектировали узлы гоночного болида🐕
Мы заглянули на программу «Цифровизация процессов конструкторско-технологической подготовки производства» — и узнали, что за время обучения на цифровой кафедре студенты:
— разрабатывали электронные макеты изделий с привязкой к системе управления жизненным циклом изделия
— изучали управление инженерными данными и требованиями в PLM-системе и системное 1D-моделирование
— создавали мини-проекты от технологических партнеров, например, проектировали узлы гоночного болида
Как нам рассказали в УПИШ, многие студенты отметили, что смогли успешно применить полученные навыки не только в рамках курса, но и в своих основных учебных проектах или личных pet-проектах. Особенно студенты оценили удобный формат работы с учебными материалами, включая доступ к виртуальным рабочим столам и возможность обучаться через видеоуроки.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
А кто это у нас защитился?
Студенты программы «Методы поддержки принятия управленческих решений
с применением языка программирования Python», которые учатся на программе ИнЭУ «Мировая экономика и международный бизнес» поделились реализованными проектами.
В этом году команды занимались апробацией и корректировкой методики верификации данных, моделированием и автоматизацией бизнес-процессов, анализом, визуализацией и прогнозированием потребностей клиентов B2B и B2C в PowerBI и с применением языка Python.
Решения студентов экономического профиля получили положительный отклик и уже внедряются в деятельность бизнеса, что подтверждает их актуальность и эффективность.
Студенты программы «Методы поддержки принятия управленческих решений
с применением языка программирования Python», которые учатся на программе ИнЭУ «Мировая экономика и международный бизнес» поделились реализованными проектами.
В этом году команды занимались апробацией и корректировкой методики верификации данных, моделированием и автоматизацией бизнес-процессов, анализом, визуализацией и прогнозированием потребностей клиентов B2B и B2C в PowerBI и с применением языка Python.
Заказчиками проектов выступили Екатеринбургский филиал компании «Ростелеком», Уральский банк реконструкции и развития, ОЭЗ «Титановая долина».
Решения студентов экономического профиля получили положительный отклик и уже внедряются в деятельность бизнеса, что подтверждает их актуальность и эффективность.
«Развитие цифровой кафедры откроет перспективы карьерного роста для многих талантливых ребят. В ближайших планах — расширение числа проектов и привлечение новых компаний-участников для дальнейшего международного развития проектного обучения в цифровой сфере», — добавила директор центра онлайн обучения ИнЭУ Нина Сыманюк.
❤2👾2
Создать цифровое решение для крупного банка? Да легко!
Такой вайб у студентов ИнЭУ — они разрабатывали учебные проекты, предложенные Уральским банком реконструкции и развития. Всего было задействовано около 130 ребят.
Студентам обозначили задачи по разработке модели и оценке эффективности банкоматной сети, созданию методики и проведению оценки качества данных, а также проектной оценке импортозамещения программно-аппаратных комплексов банка.
Защиты проектов проходили в первой половине июня как онлайн, так и в очном формате — на площадке университета и в головном офисе банка. Ряд предложенных студентами решений рассматриваются к интегрированию в банковские процессы.
В ходе работы над проектами цифрового развития студенты приобрели аналитические компетенции, необходимые для построения успешной карьеры, и смогли применить академические знания в практической сфере.
А какие проекты защищали вы?
Такой вайб у студентов ИнЭУ — они разрабатывали учебные проекты, предложенные Уральским банком реконструкции и развития. Всего было задействовано около 130 ребят.
Студентам обозначили задачи по разработке модели и оценке эффективности банкоматной сети, созданию методики и проведению оценки качества данных, а также проектной оценке импортозамещения программно-аппаратных комплексов банка.
Защиты проектов проходили в первой половине июня как онлайн, так и в очном формате — на площадке университета и в головном офисе банка. Ряд предложенных студентами решений рассматриваются к интегрированию в банковские процессы.
«Ребята подошли к решению поставленных задач творчески и неформально. Важно, что им были предложены не абстрактные кейсы, а имеющие высокую практическую значимость вопросы из повседневной практики банка. Мы впечатлены и результатами, и взаимодействием со студентами, проявившими неподдельный интерес и стремление к высокому результату. Некоторые, особо отличившиеся студенты рассматриваются для прохождения практики в банке», — отметил технический директор управления инфраструктуры департамента развития информационных технологий УБРиР Артур Новрузов.
В ходе работы над проектами цифрового развития студенты приобрели аналитические компетенции, необходимые для построения успешной карьеры, и смогли применить академические знания в практической сфере.
А какие проекты защищали вы?
👍4
Егор Павлов — выпускник программы «1С:Предприятие. Программирование, конфигурирование, эксплуатация» — один из 2500 ребят, которые получили сегодня сразу по 2 диплома 💪🏻
💬 «Обучение позволяет мне как инженеру дополнить знания в базовых основах управления предприятием. Программа была построена так, что мы постоянно практиковались и осваивали структуру 1С:Предприятия, особенности программирования здесь.
Также я получил ценный опыт от специалистов, которые работают с программой в крупных компаниях страны. Ну и не могу не отметить активную поддержку руководителя программы, который всегда пытался нам помочь!»
В проекте команды, участником которой был Егор, студенты составляли базы данных компании «Планета». Это помогло компании эффективнее производить расчеты и работать с контрагентами.
💬 «Обучение позволяет мне как инженеру дополнить знания в базовых основах управления предприятием. Программа была построена так, что мы постоянно практиковались и осваивали структуру 1С:Предприятия, особенности программирования здесь.
Также я получил ценный опыт от специалистов, которые работают с программой в крупных компаниях страны. Ну и не могу не отметить активную поддержку руководителя программы, который всегда пытался нам помочь!»
В проекте команды, участником которой был Егор, студенты составляли базы данных компании «Планета». Это помогло компании эффективнее производить расчеты и работать с контрагентами.
👍9❤🔥2💘1
Выпускники вузов консорциума тоже получают дипломы цифровой кафедры!
23 студента Уральского государственного аграрного университета получили дипломы по программам проекта «Цифровая кафедра» УрФУ.
На протяжении 9 месяцев учащиеся УрГАУ погружались в мир диджитал-технологий, осваивая самые актуальные направления IT-профиля: от цифровизации процессов конструкторско-технологической подготовки до разработки программного обеспечения с использованием языка программирования.
Для изучения ребятам предложили 5 программ:
1️⃣ERP-управление и системный анализ промышленного предприятия
2️⃣1С:Предприятие. Программирование, Конфигурирование, Эксплуатация
3️⃣Цифровизация предприятия: трансформация и моделирование бизнес процессов и разработка автоматических устройств на основе микроконтроллеров
4️⃣Цифровизация процессов конструкторско-технологической подготовки производства
5️⃣Разработка программного обеспечения для машинного расчета химико-технологических и биотехнологических процессов с применением языка программирования Python.
Поздравляем ребят! Вы крутые!
По материалам УрГАУ
23 студента Уральского государственного аграрного университета получили дипломы по программам проекта «Цифровая кафедра» УрФУ.
На протяжении 9 месяцев учащиеся УрГАУ погружались в мир диджитал-технологий, осваивая самые актуальные направления IT-профиля: от цифровизации процессов конструкторско-технологической подготовки до разработки программного обеспечения с использованием языка программирования.
Для изучения ребятам предложили 5 программ:
1️⃣ERP-управление и системный анализ промышленного предприятия
2️⃣1С:Предприятие. Программирование, Конфигурирование, Эксплуатация
3️⃣Цифровизация предприятия: трансформация и моделирование бизнес процессов и разработка автоматических устройств на основе микроконтроллеров
4️⃣Цифровизация процессов конструкторско-технологической подготовки производства
5️⃣Разработка программного обеспечения для машинного расчета химико-технологических и биотехнологических процессов с применением языка программирования Python.
Поздравляем ребят! Вы крутые!
По материалам УрГАУ
🔥11
Когда используешь Python вне учебы — это ❤️
Один из студентов программы «Разработка программного обеспечения для машинного расчета химико-технологических и биотехнологических процессов с применением Python» Иван Иващенко вне учебных заданий смог автоматизировать процессы в собственном исследовании.
Иван отмечает, что в программу можно загрузить фотографии полученных 3D-культур — и она помогает определить критические параметры образцов и предоставляет подробный статистический анализ данных с графическим сопровождением. Это удобно еще и тем, что потом результат в виде графика можно вставить в отчет или статью.
Нам очень приятно!
Один из студентов программы «Разработка программного обеспечения для машинного расчета химико-технологических и биотехнологических процессов с применением Python» Иван Иващенко вне учебных заданий смог автоматизировать процессы в собственном исследовании.
«Эта программа мне очень понравилась. Я даже уже успел написать код по профилю работы. Он обрабатывает изображение клеточных структур на загружаемых фотографиях, а после статистически обрабатывает измеренные параметры, — говорит Иван. — Я работаю в лаборатории клеточных культур в НИИ „Виром“ над платформой, которая поможет получать исследователям стандартные 3D-культуры клеток. Они демонстрируют уникальные свойства и гораздо эффективнее традиционных, 2D-культур клеток. Но есть загвоздка. Несмотря на их крутые характеристики, их сложно анализировать. Иногда это делают вручную, затрачивая множество человеко-часов. Я разработал программу, которая позволяет пользователю сэкономить кучу времени на этой рутинной процедуре».
Иван отмечает, что в программу можно загрузить фотографии полученных 3D-культур — и она помогает определить критические параметры образцов и предоставляет подробный статистический анализ данных с графическим сопровождением. Это удобно еще и тем, что потом результат в виде графика можно вставить в отчет или статью.
«А еще в нашей лаборатории мы работаем с множеством клеточных линий. Их постоянно надо пассировать, размораживать, замораживать... Нужен четкий учет! Я написал базу данных для контроля состояния банка клеток с возможностью ее ведения с нескольких именных аккаунтов, журналированием всех действий пользователей, загрузкой фото, конвертированием в Excel — это очень упрощает рутинные процессы, позволяет эффективно использовать освободившееся время. Это очень важно для научной и любой другой деятельности. Спасибо цифровой кафедре!» — продолжает Иван.
Нам очень приятно!
❤4🔥1
«Цифровая кафедра научила меня управлять временем»
В этом году коммьюнити выпускников цифровой кафедры только от нашего университета пополнилось на 3500+ ребят. Чему здесь научили студентов, помимо программирования? Делимся мнением Анастасии Котельниковой из ИнЭУ (таможенное дело + Python = ❤️)
Обучение на цифровой кафедре — это не только про IT, но и про умение выстраивать собственный график. Важно не забывать про основную специальность, находя время на лекции и домашние задания.
⠀
Я смотрела лекции в выходные или по вечерам, задавала вопросы преподавателям — и всегда получала разъяснения в личном чате. Преподаватели понимали, что у нас есть основная учеба, и поэтому всегда было можно уточнить материал или сдать позже.
⠀
Цифровая кафедра — это про гибкость и поддержку, когда ты действительно стараешься. Главное — желание научиться чему-то новому!
В этом году коммьюнити выпускников цифровой кафедры только от нашего университета пополнилось на 3500+ ребят. Чему здесь научили студентов, помимо программирования? Делимся мнением Анастасии Котельниковой из ИнЭУ (таможенное дело + Python = ❤️)
Обучение на цифровой кафедре — это не только про IT, но и про умение выстраивать собственный график. Важно не забывать про основную специальность, находя время на лекции и домашние задания.
⠀
Я смотрела лекции в выходные или по вечерам, задавала вопросы преподавателям — и всегда получала разъяснения в личном чате. Преподаватели понимали, что у нас есть основная учеба, и поэтому всегда было можно уточнить материал или сдать позже.
⠀
Цифровая кафедра — это про гибкость и поддержку, когда ты действительно стараешься. Главное — желание научиться чему-то новому!
❤3
«Как я выбрала программу по BIM и сделала IT-продукт для строителей»
Продолжаем о наших выпускниках и их пути. Виктория Бурлакова — выпускница института строительства и архитектуры. Чем здесь помогает Python? Читайте 🖍
На первом курсе я узнала о Цифровой кафедре УрФУ и сразу заинтересовалась — выбор программ впечатлял. Но получение образования в сфере строительства и архитектуры определила направление: я остановилась на «Технологиях информационного моделирования и анализа данных в строительстве».
Это направление объединило строительную специализацию и IT. В первом семестре мы изучали основы программирования, что было непросто – всё-таки мы, строители, больше привыкли к сопромату и строймеху.
⠀
Во втором семестре нас ждала практика: мы с командой разрабатывали IT-продукт – инструмент для работы с ifc-файлами и проверки их свойств. Он помогает ускорить моделирование зданий в программе Renga Professional. Проект мы защищали перед представителями Renga и Сбера.
⠀
Этот опыт показал, насколько важны цифровые технологии в строительстве. Информационное моделирование уже стало неотъемлемой частью профессии, а обучение на цифровой Кафедре – отличной возможностью для старта и развития.
Продолжаем о наших выпускниках и их пути. Виктория Бурлакова — выпускница института строительства и архитектуры. Чем здесь помогает Python? Читайте 🖍
На первом курсе я узнала о Цифровой кафедре УрФУ и сразу заинтересовалась — выбор программ впечатлял. Но получение образования в сфере строительства и архитектуры определила направление: я остановилась на «Технологиях информационного моделирования и анализа данных в строительстве».
Это направление объединило строительную специализацию и IT. В первом семестре мы изучали основы программирования, что было непросто – всё-таки мы, строители, больше привыкли к сопромату и строймеху.
⠀
Во втором семестре нас ждала практика: мы с командой разрабатывали IT-продукт – инструмент для работы с ifc-файлами и проверки их свойств. Он помогает ускорить моделирование зданий в программе Renga Professional. Проект мы защищали перед представителями Renga и Сбера.
⠀
Этот опыт показал, насколько важны цифровые технологии в строительстве. Информационное моделирование уже стало неотъемлемой частью профессии, а обучение на цифровой Кафедре – отличной возможностью для старта и развития.
❤5
Будем краткими: открываем набор для студентов, не связанных с ИТ!
📍Для кого?
В этом сентябре ждем всех студентов УрФУ четветрого курса и выше, а также магистрантов, которые учатся на гуманитарных, естественнонаучных и экономических направлениях подготовки. Принимаем ребят всех форм обучения — очной, заочной, очно-зачной!
📍Какой дедлайн?
До 20 сентября — вы уже можете выбирать себе программу по вкусу!
📍Куда бежать для выбора программы?
— смотри на сайте.
— регистрируйся тут.
На все вопросы ответим в чате поддержки ❤️
📍Для кого?
В этом сентябре ждем всех студентов УрФУ четветрого курса и выше, а также магистрантов, которые учатся на гуманитарных, естественнонаучных и экономических направлениях подготовки. Принимаем ребят всех форм обучения — очной, заочной, очно-зачной!
📍Какой дедлайн?
До 20 сентября — вы уже можете выбирать себе программу по вкусу!
📍Куда бежать для выбора программы?
— смотри на сайте.
— регистрируйся тут.
На все вопросы ответим в чате поддержки ❤️
❤2
Познакомим вас с ERP-управлением и работой в 1С!
Потому что запускаем набор на программу, связанную с управлением в промышленности. Вы узнаете:
— об автоматизации процессов управления в промышленной организации
— о том, как работать в программах «1С: Предприятие» и «1C: ERP»
А еще — как это все потом использовать для разработки и анализа адаптированного информационного обеспечения автоматизированной системы управления предприятием.
Учеба будет длиться с сентября по май
Формат: очный, с применением дистационных технологий
Отлично подойдет тем, кто не учится на ИТ-специальности
📌Записаться можно тут.
📌Чат для вопросов — здесь.
Ждем четверокурсников, пятикурсников и магистрантов!
Потому что запускаем набор на программу, связанную с управлением в промышленности. Вы узнаете:
— об автоматизации процессов управления в промышленной организации
— о том, как работать в программах «1С: Предприятие» и «1C: ERP»
А еще — как это все потом использовать для разработки и анализа адаптированного информационного обеспечения автоматизированной системы управления предприятием.
Почему ERP-управление (Enterprise Resource Planning, «Планирование ресурсов предприятия») — это ваш билет в топ-менеджмент?
ERP — это не просто программы, а стратегическое мышление руководителя. Вы научитесь видеть предприятие целиком: как связаны производство и финансы, как оптимизировать процессы для экономии миллионов. Специалисты по ERP становятся правой рукой директоров, ведь они понимают, как устроен бизнес изнутри. Это путь к должностям руководителя отдела, проектного менеджера, бизнес-аналитика — тех позиций, где принимают стратегические решения и получают соответствующую зарплату.
Учеба будет длиться с сентября по май
Формат: очный, с применением дистационных технологий
Отлично подойдет тем, кто не учится на ИТ-специальности
📌Записаться можно тут.
📌Чат для вопросов — здесь.
Ждем четверокурсников, пятикурсников и магистрантов!
🔥3
📍Магистрантам — тоже можно. Даже нужно
Хотя бы потому что диплом вы получите быстрее :) Шутим, конечно, да не совсем.
Программы цифровой кафедры в магистратуре помогут вам более комплексно взглянуть на все, чему вы учитесь и подобрать нужные ИТ-инструменты к вашим исследованиям, проектам, идеям, да же к работе!
📍Например — прокачать свои знания в юридической сфере с программой «Цифровой юрист», ведь это нужно практически везде сегодня!
📍Или — научиться более взешенно принимать управленческие решения на соответствующей программе, ведь каждый день мы работаем в командах.
Рассказывает магистрантка УГИ Софья Фель: «Я решила выбрать программу, связанную с продакт-менеджментом — она показалась мне любопытной за счет междисциплинарности. Мне интересно помогать людям доносить их мысли до аудитории и, соответсвенно, помогать им продавать свои продукты. Для этого хорошо уметь не только в качественные исследования, но и количественные, а их хорошо проводить в том числе с помощью IT-инструментов».
В общем, 9 программ — 9 интереснейших траекторий.
🚀Регистрируйтесь!
На вопросы вам ответят здесь.
Хотя бы потому что диплом вы получите быстрее :) Шутим, конечно, да не совсем.
Программы цифровой кафедры в магистратуре помогут вам более комплексно взглянуть на все, чему вы учитесь и подобрать нужные ИТ-инструменты к вашим исследованиям, проектам, идеям, да же к работе!
📍Например — прокачать свои знания в юридической сфере с программой «Цифровой юрист», ведь это нужно практически везде сегодня!
📍Или — научиться более взешенно принимать управленческие решения на соответствующей программе, ведь каждый день мы работаем в командах.
Рассказывает магистрантка УГИ Софья Фель: «Я решила выбрать программу, связанную с продакт-менеджментом — она показалась мне любопытной за счет междисциплинарности. Мне интересно помогать людям доносить их мысли до аудитории и, соответсвенно, помогать им продавать свои продукты. Для этого хорошо уметь не только в качественные исследования, но и количественные, а их хорошо проводить в том числе с помощью IT-инструментов».
В общем, 9 программ — 9 интереснейших траекторий.
🚀Регистрируйтесь!
На вопросы вам ответят здесь.
❤4