Банановый панкейк
на завтрак малышу

Ингридиенты:
Яйцо 2 🥚
Сахар 2 ст.лодки
Соль 1 ч.ложка🧂
Мука 1/2 стакана
Молоко 1/4 стакана🥛
Ванильный сахар 1/2 ч.ложки

Банан и сахар по вкусу

#назаметку

Весëлая игра с детьми

#игры

Цветные принты от листьев
#рисование
#творчество

НЕЙРОИГРЫ
#игры
#развивашки
#упражнения

Готовим руку к письму
#нейроигры
#упражнения

НЕЙРОИГРА
Развиваем межполушарные связи
#игры
#нейроигры

УВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ И ПОЛЕЗНЫЕ ИГРЫ
#игры
#занимашки

АКТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Упражнения для развития моторики и координации движений
#игры

🟥🟧🟩ВЕСЁЛЫЙ АВТОБУС
Учимся собирать по образцу
#развивашки
#игры

ПОЛЕЗНАЯ ИГРА,
для тренировки координации движений
#идеи
#игры

УЧИМ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ И ЦВЕТА
#развивашки
#игры

СИЛА СЛОВА
Показав это видео, либо проделав такой же эксперимент (лучше последнее), вы покажите своему ребенку, какую силу имеют слова, и как сильно они способны ранить.

Извинившись мы лишь частично спасаем ситуацию и не догадываемся о шрамах и комплексах, которые зародили в человеке.
#назаметку
#психология

ЭСПАНДЕР В ДЕЛЕ
А вы знали, что во время движений пальцев под нагрузкой эспандера, мозг получает импульсы, которые отвечают за формирование «речевых» зон и способствующие развитию детской речи и мыслительной деятельности?
#игры
#пальчиковая_гимнастика

​​ТАТЬЯНА ЧЕРНИГОВСКАЯ: «Мне говорят: «Я сына с 2 лет учу читать», а я отвечаю: «Ну и дурак»

Современные мамы и папы начинают развивать своих малышей буквально с пеленок, будучи уверенными, что это идеальный подход к воспитанию и развитию. Однако психолингвист, нейробиолог, профессор СПБГУ Татьяна Владимировна Черниговская в своей лекции «Как научить мозг учиться» рассказала, что важнее не пытаться вложить в голову ребенка максимум знаний, a понимать и использовать ресурсы мозга. Использование некоторых секретов сделает процесс обучения проще и понятнее.

— Для детей очень важно начать учиться вовремя. Главная беда современного ребенка в тщеславных родителях. Когда мне говорят: «Я своего сына в два года начал учить читать», я отвечаю: «Ну и дурак!» Зачем это нужно? Он в два года еще не может этого делать. Его мозг к этому не готов. Если вы его надрессируете — он, конечно, будет и читать, и, может, даже писать, но у нас с вами другая задача.

РАЗВИВАЙТЕ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ.
Если маленький ребенок, придя в школу, не учится письму, привыкая к мелким филигранным движениям ручки, если в детском саду он ничего не лепит, не вырезает ножницами, не перебирает бисер, то у него мелкая моторика не вырабатывается. А это именно то, что влияет на речевые функции. Если вы не развиваете у ребенка мелкую моторику, то не жалуйтесь потом, что его мозг не работает.

СЛУШАЙТЕ МУЗЫКУ И ПРИУЧАЙТЕ К ЭТОМУ ДЕТЕЙ
— Современные нейронауки активно изучают мозг в то время, когда на него воздействует музыка. И мы сейчас знаем, что когда музыка участвует в развитии человека в раннем возрасте, это сильно влияет на структуру и качество нейронной сети. Когда мы воспринимаем речь, происходит очень сложная обработка физического сигнала. Нам в ухо ударяют децибелы, интервалы, но это все физика. Ухо слушает, а слышит мозг.

НЕ РАЗРЕШАЙТЕ МОЗГУ ЛЕНИТЬСЯ
Мозг киснет, если у него нет когнитивной нагрузки. Если вы ляжете на диван и полгода будете лежать, то потом вы не сможете встать. И с мозгом происходит абсолютно то же самое.

НЕ ЗАТАЧИВАЙТЕ ДЕТЕЙ ТОЛЬКО ПОД ЕГЭ.
Я думаю, любому человеку понятно, что если бы Шекспир, Моцарт, Пушкин, Бродский и другие выдающиеся деятели искусства попробовали бы сдать ЕГЭ, они бы его провалили. И тест на IQ бы провалили. О чем это говорит? Только о том, что тест на IQ никуда не годится, потому что никто не сомневается в гениальности Моцарта, кроме сумасшедших.

Есть такая карикатура, на ней изображены животные, которым предстоит залезть на дерево: обезьяна, рыбка и слон. Разные существа, некоторые из которых в принципе влезть на дерево не могут, однако, это именно то, что предлагает нам современная система образования в виде предмета нашей особенной гордости, ЕГЭ.

УЧИТЕ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК ПО-РАЗНОМУ.
— Говорить с мальчиками нужно кратко и конкретно. Для максимального эффекта они должны быть вовлечены в активную деятельность, им просто нельзя сидеть спокойно. У них столько энергии, что лучше всего постараться направить ее в мирное русло, дать выход, причем прямо во время занятий.  Кроме того, мальчикам нужно ставить больше реальных задач, придумывать состязания, а скучных письменных заданий давать меньше, от них нет никакого толку. А еще их обязательно нужно хвалить за любую мелочь.

Девочки же любят работать в группе, им нужен контакт. Они глядят в глаза друг другу и любят помогать учителю. Вот это очень важно: девочек не надо оберегать от падений и загрязнений, они должны испытывать «контролируемый риск». Есть возможность у нее упасть, пусть упадет и научится справляться с этим

ДЕЛАЙТЕ ПЕРЕРЫВЫ.
Обычно считается, что, если в процессе выучивания ребенок что-то забыл — это плохо, отвлекся — плохо, перерыв сделал — тоже плохо, а если уснул — вообще кошмар. Это все неправда. Все эти перерывы — не просто не помехи для запоминания материала и обработки информации, a, наоборот, помощь. Они дают возможность мозгу уложить, усвоить полученную информацию. Лучшее, что мы можем сделать, если нам что-то нужно срочно выучить прямо к завтрашнему дню, это прочитать прямо сейчас и быстро лечь спать.

ЦВЕТНОЙ ДОЖДИК
Вот такой залипательный опыт можно сделать вместе с детьми прямо у себя дома.

Понадобится:
- баночки
- пена для бритья
- вода с красителем
- пипетка
#эксперименты
#опыты
#фокусы

МОНСТРЫ АТАКУЮТ
#развивашки
#игры
#счет

Отличный нейроупражния с карандашами
#нейроигры
#игры

НАРИСУЙ СПИРАЛЬКИ
работаем по образцу
#игры
#моторика

ПОПРОБУЙ, ПОВТОРИ! НЕЙРОИГРА
Задача поднять 5 ручек или карандашей (одинаковой длины) удерживая пальцами обеих рук.
Это не так просто сделать, как кажется на первый взгляд.
#игры
#нейроигры
#упражнения

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ПРОПИСИ
#развивашки
#игры