Відкриті запитання з психософії, які допоможуть вам наблизитися до розуміння своїх функцій

Можете спочатку пробігтися поглядом з усіх запитань; дати відповідь на них; записать відповіді, що б нічого не проґавити; проаналізувати та узгодити свої відповіді з усіма функціями та їх положеннями

1. Які п'ять речей приносять вам найбільше задоволення?

2. Вам важко висловлювати свої думки? Як ви вважаєте, чому це відбувається (або не відбувається)?

3. Чи відчуваєте ви, що ваші уявлення про світ цілком усталені?

4. Вам легше когось переконати чи комусь легше вас переконати?

5. Чи є у вас емоційні переживання, які переслідують вас багато років?

6. Коли, у кого і як ви просите допомоги?

7. Чи відчуваєте ви, що несете повну відповідальність за себе? А за когось іншого?

8. Вам подобається говорити чи слухати?

9. Ви вмієте піднімати настрій іншим? А як щодо себе? Як ви піднімаєте собі настрій?

10. Чи важливо для вас бути визнаним лідером, чи достатньо того, що все робиться так, як вам потрібно, навіть якщо ви залишаєтеся в тіні?

11. Ви вважаєте себе розумнішим за оточуючих?

12. Ви дійсно відчуваєте всі емоції, які демонструєте? У яких випадках ви виражаєти емоції?

13. Які люди викликають у вас симпатію (п'ять-сім їх якостей)?

13. Чи найчастіше ви вступаєте в розмову з певною метою? З якою?

14. Які якості в людях викликають у вас особливу зневагу?

15. Натхнення іноді приходить до вас від великої кількості емоцій? До чого це зазвичай призводить?

16. На вашу думку, наскільки ви привабливі для потенційного/ї партнера/ки? Якщо на вашу думку вам якихось якостей не вистачає, то яких саме?

17. Які якості потенційного/ї партнера/ки відіграють для вас першорядну роль, а на які можна закрити очі?

18. Ви дійсно добре виконуєте будь-яку фізичну роботу? Чому ви думаєте, що у вас це справді добре виходить?

19. Вам дійсно подобається ваше тіло, і чи вважаєте ви, що воно повинно подобатися іншим?

20. Розташуйте потреби в порядку пріоритетності: інтелектуальні, духовні та матеріальні. Які саме ваші матеріальні та духовні потреби?

21. Чи будете ви підтримувати суперечку, якщо заздалегідь відомо, що з високою ймовірністю ви програєте? А чи подобається вам сам процес?

22. Які ваші якості змушують вас найбільше пишатися собою?

Переклад: @ueno13
Credit
#психософія

Ваш ранній досвід у дитинстві теж може співпадати з другим числом у тритипі
Принаймні у мене багато моментів збіглися

--- --- --- ˗ˋ ⟡ ˊ˗ --- --- ---

Зміст файлу:

- порівняння трійок з іншими енеатипами. виявлення відмінностей та схожостей між ними

Нагадую, що я приймаю запити на переклад наступних частин!<3

На всяк випадок закину сюди тести з великої п'ятірки (SLAON)

1. https://www.personalityassessor.com/ipip-120/ (ipip 120 запитань)
2. https://www.personalityassessor.com/ipip-300/ (ipip 300 запитань)
3. https://bigfive-test.com (120 запитань та є оф переклад українською)
4. https://similarminds.com/bigfive.html (а це вже на крайняк, 50 запитань)

Як перевести результат тесту великої п'ятірки ipip у надлежний вигляд

Якщо результат шкали вище 65% або нижче 35%=велика літера
Якщо результат має низький показник 35%-50% або високий 51%-65%=маленька літера
Найвищий або найнижчий результат=|х| або [х]
Другий за значимістю найвищого або найнижчого результату=/х/

Показую на прикладі
(результат тесту якщо що не мій)

Показник екстраверсії набрав 65 балів, він вважається вже високим. Але результат прикордонний, тут на вибір можна ставити велику літеру S або маленьку s (екстраверсія)

Показник приємністі набрав 8%, що вважається дуже низьким результатом. Ставимо велику літеру Е (протилежність приємністі)

Показник сумлінності набрав 69, високий результат. Тому ставимо велику О (сумлінність)

Показник невротизму набрав 10 балів, вкрай низький. Ставимо велику літеру С (протилежність невротизму)

Показник відкритості за результатом 89, що вважається дуже високим. Ставимо велику І (відкритість)

Підсумок: s|E|O/C/І

Не розумію звідки пішов прикол додавати окремо інстинкти до крил. Можливо, через непорозуміння

У кожного числа є два крила, одне може бути розвинене більше, ніж друге, а можуть бути розвинені два одночасно. Ще пам'ятаю читала, що в різні періоди життя одне крило може ставати слабшим, або сильнішими за друге, або обидва стають однаково розвиненими. Суть домінуючого крила в тому, що б мати вплив на основне число більше, ніж друге. Крила є другорядними, вони як би несуть у собі "відтінок" для енеатипу.
При всьому бажанні, але ніхто не зможе пізнати 2 фіксації одночасно, а ще при цьому мати різні інстинкти до них
Навіть архетип тритипа розглядається тільки з одним домінуючим інстинком, який діє на всі 3 числа одночасно
Мені справи немає до того, як хто себе типує, але якось побачила в описі одного профілю, що тритип був записаний з 3 інстинктами відразу. Ось щось подібне до цього: so6sx2sp9
Просто цікаво, як до такого можна було додуматися /безнег
#енеаґрама

Гармонійні тріади говорять нам про те, як поводяться типи, коли не задовольняються їхні основні потреби. Іншими словами, Гармонічні Тріади говорять нам про те, як ми справляємося з конфліктами та складними ситуаціями і, як ми реагуємо, коли не задовольняються наші потреби.

Тріада Позитивного Погляду складається з Дев'ятки, Двійки та Сімки. Всі три типи реагують на конфлікт і складні ситуації, займаючи, наскільки можливо, «позитивну позицію», намагаються переформулювати своє розчарування в позитивному ключі. Вони намагаються підкреслювати надихаючі сторони життя та бачити яскравий бік подій. Ці типи можна назвати «піднімаючими духами», вони ті, кому подобається допомагати людям почуватися добре, тому що їм самим необхідно залишатися в хорошому настрої («У мене немає проблем»).
Представникам цих типів дуже складно дивитись на темний бік себе; вони не хочуть у собі бачити нічого болючого чи негативного. А також кожному такому типу складно знаходити баланс між своїми потребами та потребами інших людей, причому складності у кожного конкретного типу різні. Двійки фокусуються в основному на потребах інших людей, Сімки — в основному на своїх власних потребах, а Дев'ятки намагаються сфокусуватися і на тому, і на іншому, хоча в результаті не можуть достатньо задовольнити ні те, ні інше.

Тріада Компетентного Підходу складається з Трійки, Одиниці та П'ятірки. Ці люди навчилися справлятися зі складнощами, усуваючись від своїх почуттів та намагаючись бути об'єктивними, ефективними та компетентними. Вони відсувають свої потреби та почуття на задній план; вони намагаються вирішити питання логічним шляхом і чекають того ж самого і від інших.
У цих трьох типів виникають проблеми, пов'язані з роботою всередині обмежень структури чи системи. («Як я можу функціонувати всередині системи? Як я можу її використовувати на своє благо? Чи завадить вона мені зробити те, що я хочу робити?») Ставлення цих типів до систем сформувалося з урахуванням їхнього ставлення зі своїми сім'ями. Ці типи не впевнені в тому, який вплив на них повинні надавати цінності системи або якою мірою вони повинні від них відсторонитися. Одиниці діють відповідно до правил, неухильно їх дотримуючись, так, щоб ніхто не насмілився засумніватися в їх, одиниць, цілісності. П'ятірки, навпаки, намагаються діяти, незважаючи на правила. Трійки ж намагаються робити і так, і так, щоб використовувати переваги правил і структур, але водночас не обмежувати себе ними.

Тріада Емоційно Реакції складається з Шістки, Четвірки і Вісімки. Ці типи емоційно реагують на конфлікти і проблеми, що виникають, і не розуміють, наскільки вони можуть довіряти іншим людям: «Потрібно, щоб ти знав, що я з приводу всього цього відчуваю». Коли виникають проблеми, цим типам необхідна емоційна реакція від інших людей, що відображає їхню власну заклопотаність. «Це справді мене турбує! І тебе це має турбувати!» Типам цієї групи зазвичай щось дуже подобається або не подобається. Якщо виникає проблема, то інші люди обов'язково про це повинні дізнатися. У конфліктній ситуації вони повинні спочатку впоратися зі своїми почуттями, і зазвичай тільки тоді, коли вони це зможуть зробити, все починає відбуватися досить швидко. Якщо ж їм не вдасться дати вихід своїм почуттям, то вони можуть стати надзвичайно скривдженими і мстивими.
. . .

Переклад: @ueno13
cr: The Wisdom of the Enneagram: The Complete Guide to Psychological and Spiritual Growth for the Nine Personality Types by Don Richard Riso and Russ Hudson

. . .
Типам, що належать до Емоційно Реагуючої Тріада також складно знаходити баланс між своєю потребою бути незалежними та самостійними з тим, що їм потрібно, щоб інші люди піклувалися про них і їх підтримували. Вони і довіряють, і в той же час і не довіряють іншим людям: з одного боку, вони в глибині душ і пристрасно бажають прийняти і підтримку і хороше ставлення до них з боку інших людей, але, з іншого боку, вони розуміють, якщо зроблять це, то втратять контроль над собою і над обставинами свого життя. Вони бояться зради з боку оточуючих, і їм потрібний зворотний зв'язок від людей, щоб вони розуміли, які між ними стосунки. Вони або хочуть поради та допомоги (потребують «батьківського патронажу») і чи опираються такій допомозі («непокірність»). Підсвідомо Четвіркам необхідно, щоб їх виховували, а Вісімки грають роль батька та годувальника. Шістки хочуть і того, й іншого, іноді хочуть бути батьком, а іноді, щоб їх батьком був хтось ще.

Переклад: @ueno13
cr: The Wisdom of the Enneagram: The Complete Guide to Psychological and Spiritual Growth for the Nine Personality Types by Don Richard Riso and Russ Hudson

Основні питання емоційно реагуючої тріади

Четвірка

Шукає
Спасителя, будь-кого, хто б їх зрозумів і підтримав їхнє життя та мрії. Їм треба, щоб їх побачили.

Боїться
Що їх покинуть — ніхто про них не подбає: що вони не матимуть достатньо підтримки для того, щоб знайти себе і стати собою.

Має справу з іншими
Намагаючись підтримувати інтерес до себе, обмежуючи для цього доступ до себе, граючи в гру «а ну, отримай» і намагаючись утримати для себе своїх прихильників.

Шістка

Шукає
І незалежність, і підтримку. Їм потрібен той, на кого вони можуть покластися, але їм також необхідно бути «сильними».

Боїться
Бути залишеним і бути без підтримки, але також стати надто залежним від інших.

Має справу з іншими
Намагаючись бути відданим і тим, на кого можна покластися, залишаючись незалежними; вони і залучаються у відносини, але в той же час відчужуються і дистанціюються.

Вісімка

Шукає
Незалежності та можливості покладатися на себе. Їм потрібно, щоб вони якнайменше залежали від інших, бути самим собі господарем.

Боїться
Щоб інші їх контролювали чи домінували над ними. Тому вони бояться близькості і бояться, що стануть вразливими, якщо надто довірятимуть або надто багато дбатимуть про інших людей.

Має справу з іншими
Намагаючись завжди тримати оборону, не дозволяючи іншим людям підходити до них занадто близько, роблять себе жорсткіше, щоб захиститися від свого болю і того, що їм потрібні інші люди.

Переклад: @ueno13
cr: The Wisdom of the Enneagram: The Complete Guide to Psychological and Spiritual Growth for the Nine Personality Types by Don Richard Riso and Russ Hudson

Основні питання тріади компетентного підходу

Одиниця

Фокусуютєся на:
Є необхідність бути правильним, організованим і розсудливим. Вони фокусуються на стандартах, покращенні себе та на знанні правил.

Керує почуттями
Шляхом придушення та заперечення. Почуття перетворюються на діяльність, на бажання зробити все ідеально. Почуття також застрягають у тілі та відчуваються як фізична негнучкість.

Ставлення до системи
Одиниці хочуть працювати у рамках системи. Вони намагаються бути «хорошим хлопчиком чи дівчинкою» і роздратовані людьми, які ігнорують правила.

Трійка

Фокусуютєся на:
Є необхідність бути ефективним, здатним і видатним. Вони фокусуються на цілях, на тому, що треба бути прагматичними і знати, як себе подати.

Керує почуттями
Шляхом придушення і звернення уваги на завдання, що стоять перед ними, на тому, щоб залишатися активними. Досягнення нейтралізують хворобливі почуття. Вони дивляться на інших, щоб ті дали їм ліки від їхніх почуттів.

Ставлення до системи
Трійки хочуть працювати у рамках системи. Але вони також хочуть бути і поза нею — адаптувати правила та знаходити короткі шляхи вирішення проблеми.

П'ятірка

Фокусуютєся на:
Є необхідність бути експертом і мати повну інформацію. Вони фокусуються на процесі, об'єктивних фактах і необхідності мати чітке уявлення про предмет і бути дещо відстороненим.

Керує почуттями
Шляхом відокремлення від своїх почуттів та абстрагування від них вони залишаються зайнятими та інтелектуальними, начебто почуття виникли у будь-кого іншого.

Ставлення до системи
П'ятірки заперечують систему і хочуть працювати самостійно, поза цією системою. Вони дуже нетерплячі з правилами та процедурами.

Переклад: @ueno13
cr: The Wisdom of the Enneagram: The Complete Guide to Psychological and Spiritual Growth for the Nine Personality Types by Don Richard Riso and Russ Hudson

Завтра ще буде тріада позитивного погляду!
Завтра це після ночі

А ось картинка для візуалізації
#енеаґрама

Основні питання тріади позитивного погляду

Двійка

Фокусуються на:
Позитивне уявлення про себе: «Я дбайлива, любляча людина». Вони фокусуються на своїх добрих намірах.

Не хоче бачити
Свою власну потребу, розчарування та гнів.

Проблеми з потребами
Приділяють надмірну увагу потребам інших людей; ігнорують свої власні потреби.

Сімки

Фокусуються на:
Позитивному досвіді, хорошому враженні, діяльністі, збудженні і веселощах.

Не хоче бачити
Свій біль та порожнечу; свою роль у заподіянні страждань собі та іншим.

Проблеми з потребами
Приділяю надмірну увагу своїм власним потребам. Дуже швидко втомлюються від потреб інших людей.

Дев'ятка

Фокусуються на:
Позитивних якостях інших людей і все, що їх оточує. Вони ідеалізують свій світ.

Не хоче бачити
Проблеми з улюбленими людьми або з тим, що їх оточує, а також нестачу свого власного розвитку.

Проблеми з потребами
Відчувають себе переповненими своїми власними потребами та потребами інших людей. Вони не хочуть мати справу ні з тим, ні з іншим.

Переклад: @ueno13
cr: The Wisdom of the Enneagram: The Complete Guide to Psychological and Spiritual Growth for the Nine Personality Types by Don Richard Riso and Russ Hudson

1/3 Формування 2 енеатипу

Дон Річард Різо та Рас Хадсон

У дитинстві двійки повірили в три речі. По-перше, вони повинні ставити потреби інших людей вище своїх власних; по-друге, вони повинні віддавати, щоб отримати; і по-третє, вони повинні заслужити прихильність інших, тому що любов не буде просто так їм дана. Вони вважали, що спосіб бути коханими — це пригнічувати власні потреби та піклуватися про потреби інших, приділяючи увагу всім іншим, намагаючись бути бажаними. У тій мірі, в якій середовище їх дитинства було дисфункціональним, вони також дізналися, що визнання власних потреб було формою еґоїзму і суворо заборонено їх супер-еґо. («Хороші люди не мають потреб. Приділяти занадто багато часу собі — це еґоїстично»).

Таким чином, двійки навчилися функціонувати в сімейній системі — і в усіх наступних стосунках — будучи помічником, безкорисливим другом, догоджаючим і даруючим увагу та турботу всім іншим. Молоді двійки, можливо, знайшли собі місце в сім’ї, доглядаючи за братами і сестрами, або виконуючи роботу по дому, або піклуючись про своїх батьків різними способами. Вони глибоко зумовлені вірою, що, пожертвувавши собою, вони будуть винагороджені тим, що в їхній сімейній системі називається любов’ю.

"Скільки себе пам’ятаю, я вважав, що це моя робота — піклуватися про інших у своїй сім’ї. Я відчув, що мені потрібно допомогти мамі й татові подолати їхній стрес. Я другий старший з шести дітей. Я піклувався про своїх сестер-близнючок, які молодші за мене на одинадцять років. Я пам’ятаю багато разів, коли відчував, що все залежить від мене. Більшу частину свого дитинства я витратив на їжу, прибирання та прання білизни, щоб допомогти своїй матері, яка, здавалося, завжди була перевантажена своєю долею в житті."

Однак така орієнтація створює серйозну проблему для двійок. Щоб повністю ідентифікувати себе з роллю вихователя та підтримувати позитивні почуття, які ця роль створює для них, двійки повинні глибоко придушити власні потреби, образи та невпевненість у собі. Як тільки це придушення відбувається, двійки відчувають дедалі більші труднощі з визнанням власних потреб і болю, і вони автоматично привертаються до потреб і болю, які вони бачать в інших. На глибокому психологічному рівні двійки намагаються виправити в інших образи, які вони не можуть повністю визнати в собі.

"У перший день, коли я пішла до школи в перший клас, я побачила багато дітей, які граються на майданчику. Вони кричали, штовхалися, бігали. Мені здавалося, що я потрапилп у пекло, оскільки я не звикла бути поруч з дітьми, а ці діти здавалися мені дуже «неконтрольованими». Що робити? На іншому дворі я побачила маленьку дівчинку. Вона дуже сильно плакала. Вона виглядала розпатланою, а волосся було скуйовдженим. Її черевики не були зав'язані. Їй потрібна була допомога! Бінго, я обійняла її та сказала їй не хвилюватися, я подбаю про неї. Це була миттєва співзалежність. Я почувалася впевненою і потрібною. Минуло багато років, перш ніж я зрозуміла, як я була налякана і як та інша дитина була моїм дзеркалом."

Переклад: @ueno13
Джерела:
The Wisdom of the Enneagram: The Complete Guide to Psychological and Spiritual Growth for the Nine Personality Types by Don Richard Riso and Russ Hudson
Personality Types: Using the Enneagram for Self-Discovery (Revised Edition) by Don Richard Riso and Russ Hudson
The Enneagram: Understanding Yourself and the Others in Your Life by Helen Palmer
The Complete Enneagram: 27 Paths to Greater Self Knowledge by Beatrice Chestnut

2/3 Формування 2 енеатипу

Враховуючи цю внутрішню динаміку, двійки вчаться справлятися зі своїми негативними почуттями, зосереджуючись на інших, намагаючись догодити їм і допомогти їм. Однак, чим більш неблагополучним буде їхнє минуле, тим більше вони чекатимуть відмови і тим відчайдушніше будуть прагнути отримати позитивну відповідь. Зрештою, вони зроблять майже все, щоб отримати якийсь знак, якийсь символ того, що їх люблять.

Хелен Палмер

Двійки були дітьми, яких любили за те, що вони подобалися. Вони швидко розпізнали в собі якості, які були привабливими для різних дорослих у їхньому житті, і навчилися показувати спектакль, який відповідав би цим потребам. Вони були улюбленими дітьми, які навчилися підтримувати потік прихильності:

"Мій батько був віддаленим, що певним чином робило гру в привернення його уваги більш захоплюючою, тому що жоден із моїх братів чи сестер не вмів/ла цього робити. Я відчував себе барометром, завжди відчував, куди треба рухатися. Я повертався додому й заходив до його кабінету, і пам’ятаю, як вагався біля дверей, поки не зміг відчути, який у нього настрій, щоб знати, яким бути того вечора."

Про інший поширений сценарій повідомляють двійки, чия чутливість до потреб інших розвинулася через те, що їм доводилося емоційно підтримувати батьків.

Беатрис Чеснат

Історія двійок починається з досвіду, часто дуже раннього дитинства, незадоволення якоїсь життєво важливої ​​потреби. Наприклад, ця історія часто включає недосвідчених або перевантажених опікунів, які не можуть забезпечити деякі аспекти базової любові та турботи. Ця невдача може включати будь-які базові потреби, але особливо ранні емоційні потреби, такі, як потреба відчувати визнання та беззастережну любов.

Переклад: @ueno13
Джерела:
The Wisdom of the Enneagram: The Complete Guide to Psychological and Spiritual Growth for the Nine Personality Types by Don Richard Riso and Russ Hudson
Personality Types: Using the Enneagram for Self-Discovery (Revised Edition) by Don Richard Riso and Russ Hudson
The Enneagram: Understanding Yourself and the Others in Your Life by Helen Palmer
The Complete Enneagram: 27 Paths to Greater Self Knowledge by Beatrice Chestnut

3/3 Формування 2 енеатипу

З цього досвіду незадоволеної потреби двійки пристосовуються до інших, ґрунтуючись на ідеї, що їхні потреби занадто великі для інших людей і що їх не можна любити такими, якими вони є. Двійки розробляють стратегію виживання, згідно з якою вони придушують свої потреби на користь налаштувань на потреби інших. Вони сподіваються, що намагання надто підтримувати інших спонукатиме інших задовольняти їхні невизначені потреби у взаємний спосіб.

Всю особистість двійок можна розглядати як стратегічний захист від приниження необхідності визнавати потребу. Ранній досвід двійок про те, що їхні потреби «завеликі», спонукає їх підсвідомо робити висновок, що оскільки їхніми потребами нехтують, вони самі чомусь не варті любові чи турботи. Відтоді будь-яка відкрита відмова від задоволення потреби може відновити ранній психічний біль, спричинений незадоволенням цих потреб. Двійки сприймають цю відмову як приниження, оскільки це підтверджує їхній образ себе негідними.

Цей початковий сценарій також спонукає двійок до розробки ряду несвідомих стратегій, щоб задовольнити свої потреби непрямими засобами, щоб вони могли уникнути болісного досвіду безпосереднього відкидання своїх потреб (і свого «я»). З одного боку, прохання про задоволення потреб здається немислимим для двійок, оскільки це, здається, обов’язково призведе до подальшої відмови. З іншого боку, двійки виявляють, що придушення цих потреб, здається, зменшує внутрішній тиск незадоволених потреб і полегшує їх перебування поруч. (Таким чином, двійка може подумати: «Якщо ця людина, з якою я хочу спілкуватися, не любить злих людей, я просто не буду злитися!» або «Якщо батько, який піклується про мене, не любить сумних людей, я позбудуся свого смутку».) Ставши тими, ким їх хочуть бачити інші, щоб отримати їхнє схвалення чи прихильність, двійки будують особисту мережу позитивних зв’язків, щоб (сподіваємось, опосередковано) задовольнити свої потреби, що ретельно приховані від очей.

Переклад: @ueno13
Джерела:
The Wisdom of the Enneagram: The Complete Guide to Psychological and Spiritual Growth for the Nine Personality Types by Don Richard Riso and Russ Hudson
Personality Types: Using the Enneagram for Self-Discovery (Revised Edition) by Don Richard Riso and Russ Hudson
The Enneagram: Understanding Yourself and the Others in Your Life by Helen Palmer
The Complete Enneagram: 27 Paths to Greater Self Knowledge by Beatrice Chestnut