Forwarded from Классное внеклассное
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Марк Твен «Дневники Адама и Евы»
Читают Александр Удальцов @udaltsovactor и Ольга Захарова @Zolga106
Специально для совместного проекта «Завтрак со Звездой» @viletanovnaTV
и “Классное внеклассное”
Иллюстрации Катя Коткина
@katekotkina
Читают Александр Удальцов @udaltsovactor и Ольга Захарова @Zolga106
Специально для совместного проекта «Завтрак со Звездой» @viletanovnaTV
и “Классное внеклассное”
Иллюстрации Катя Коткина
@katekotkina
1 8 3 3
КАСТИНГ В СКАЗКУ-МЮЗИКЛ
«РОЗОВЫЕ ОЧКИ»
Синопсис
Двое вечно ссорящихся из-за планшета брат и сестра, десятилетний Витя и его старшая сестра Света, случайно разрушают древний оберег, который оказывается порталом в искажённый сказочный мир. Чтобы вернуться домой брату и сестре придётся научиться слышать друг друга,пройти лабиринт из собственных страхов и вспомнить, что такое прощение, любовь и благодарность.
Проблематика
1. Пагубное влияние планшетов на психику и поведение детей, острую цифровую зависимость от гаджетов и конфликт поколений в одной семье.
2. Проблема «потерянности» современных детей.
История аккуратно показывает внутреннее одиночество брошенных детей.
Сценарий затрагивает еще одну проблему у современных детей:
дети заменяют развёрнутые «спасибо» и «пожалуйста» на сухие «спс», «ок» и «пофиг» и тд. — это не злой умысел, а результат цифровой среды, где скорость важнее эмоций.
4. Родительская любовь через материальные блага: Подменяя любовь подарками и гаджетами, родители рискуют потерять эмоциональную связь с ребёнком, живые человеческие отношения и любовь.
5. проблема поверхностной оценки личности по визуальной составляющей и атрибутам в ущерб истинной ценности человека
6. Почему мюзикл?
Это мощнейший педагогический и психологический инструмент, где слово, звук, движение и картинка сплавляются в единый эмоциональный поток. В эпоху клипового мышления и перегруженного визуала именно музыкальная сказка способна «зацепить» ребёнка, что приводит к непроизвольному запоминанию не только мелодии, но и смысла, заложенного в словах. Это делает мораль сказки не абстрактной, а привязанной к яркому музыкальному образу, который всплывёт в памяти при первой же похожей ситуации в жизни.
ПРОЕКТ КОММЕРЧЕСКИЙ!!!
Ищем ПОЮЩИХ детей на главные роли.
БЛОНДИНЫ, РУСЫЕ ИЛИ ТЕМНОРУСЫЕ
Мальчик 10-12 лет.
Девочка 12-14 лет
АКТЕРСКО-ВОКАЛЬНЫЕ ВИЗИТКИ присылайте в КОМЕНТАРИИ ПОД ПОСТОМ ссылкой на Яндекс диск.
Напоминаю, что это мюзикл и необходимо обладать сильными вокальными данными. Если вы не умеете петь, то не тратье ни наше , ни свое время)))) всем удачи. Ждем ВАС. Не важно , в каком городе вы живете)) главное- творчество)
«РОЗОВЫЕ ОЧКИ»
Синопсис
Двое вечно ссорящихся из-за планшета брат и сестра, десятилетний Витя и его старшая сестра Света, случайно разрушают древний оберег, который оказывается порталом в искажённый сказочный мир. Чтобы вернуться домой брату и сестре придётся научиться слышать друг друга,пройти лабиринт из собственных страхов и вспомнить, что такое прощение, любовь и благодарность.
Проблематика
1. Пагубное влияние планшетов на психику и поведение детей, острую цифровую зависимость от гаджетов и конфликт поколений в одной семье.
2. Проблема «потерянности» современных детей.
История аккуратно показывает внутреннее одиночество брошенных детей.
Сценарий затрагивает еще одну проблему у современных детей:
дети заменяют развёрнутые «спасибо» и «пожалуйста» на сухие «спс», «ок» и «пофиг» и тд. — это не злой умысел, а результат цифровой среды, где скорость важнее эмоций.
4. Родительская любовь через материальные блага: Подменяя любовь подарками и гаджетами, родители рискуют потерять эмоциональную связь с ребёнком, живые человеческие отношения и любовь.
5. проблема поверхностной оценки личности по визуальной составляющей и атрибутам в ущерб истинной ценности человека
6. Почему мюзикл?
Это мощнейший педагогический и психологический инструмент, где слово, звук, движение и картинка сплавляются в единый эмоциональный поток. В эпоху клипового мышления и перегруженного визуала именно музыкальная сказка способна «зацепить» ребёнка, что приводит к непроизвольному запоминанию не только мелодии, но и смысла, заложенного в словах. Это делает мораль сказки не абстрактной, а привязанной к яркому музыкальному образу, который всплывёт в памяти при первой же похожей ситуации в жизни.
ПРОЕКТ КОММЕРЧЕСКИЙ!!!
Ищем ПОЮЩИХ детей на главные роли.
БЛОНДИНЫ, РУСЫЕ ИЛИ ТЕМНОРУСЫЕ
Мальчик 10-12 лет.
Девочка 12-14 лет
АКТЕРСКО-ВОКАЛЬНЫЕ ВИЗИТКИ присылайте в КОМЕНТАРИИ ПОД ПОСТОМ ссылкой на Яндекс диск.
Напоминаю, что это мюзикл и необходимо обладать сильными вокальными данными. Если вы не умеете петь, то не тратье ни наше , ни свое время)))) всем удачи. Ждем ВАС. Не важно , в каком городе вы живете)) главное- творчество)
1 11 3 2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня был на спектакле «Мужики» реж. Дмитрия Луговкина в институте «кино и телевидения». На сцену вышли студенты 4-ого курса М.Г.Черняка. Ощущения правды и целостности не покидало весь спектакль. Ребята совсем юные, но работали честно и искренне. Положительные эмоции, которые окунают нас всех в студенческие годы, когда мы также выходили на сцену. Ностальгия. Для себя лично открыл несколько прекрасных актерских работ. Дима. Ты молодец. Собрать такой материал и сделать его живым-это заслуживает отдельного уважения и восхищения. И пусть ребята развиваются и становятся все лучше и глубже. Удачи во всех новых постановках. Спасибо за этот вечер.
https://t.me/chernyata27
https://t.me/chernyata27
Дорогие друзья. Уже сегодня в драматическом театре на Васильевском в 19-00 состоится спектакль «эти свободные бабочки». Приходите. Будет смешно и тепло)
Новый опыт. Новые знания. Никогда не поздно вновь ощущать себя студентом. Это развивает нейронные связи.)))) надеюсь, что буду черпать новые знания и получу прекрасный опыт.
1 14 8 6 3🔥1