вот такие отзывы, одни из лучших что я получаю

Однажды Хемингуэй участвовал в конкурсе самых коротких грустных рассказов. Он проиграл тестировщику с рассказом "2,5 года реального опыта. Работаю за 60к"

Эх. Чето хочется записать честный подкаст об обратной стороне менторства…

Любой ученик би лайк:

Какая цель обучения?

Цель ученика очевидна и понятна — трудоустройство, смена профессии, выход на новый уровень жизни и возможностей. Это финальная точка почти каждого, кто приходит учиться в сопровождении ментора. Но куда реже мы задаёмся другим вопросом — а какова цель самого ментора? Что стоит за всей этой системой, кроме очевидной и здравой мотивации — зарабатывать?
Деньги, безусловно, являются частью ответа. Я не романтизирую процесс и не делаю вид, что альтруизм — единственный двигатель. Но если оставить только финансовую мотивацию, система быстро вырождается. Со временем я пришёл к куда более определённой и, пожалуй, сложной для исполнения цели — я хочу научить человека работать. Не просто «знать, что такое тестирование», не «иметь резюме» или «уметь пройти собеседование», а именно работать: быть самостоятельным, закрывать боевые задачи, не тонуть в хаосе задачек и дедлайнов, понимать, что он делает, и зачем.

В рамках услуги у меня действительно предусмотрена поддержка на испытательном сроке. Но если быть честным, я не получаю удовольствия от этой части — она хаотичная, точечная, требует больших ресурсов, которые не всегда оправдывают отдачу. Некоторые ученики обращаются, многие справляются самостоятельно — точной статистики нет, но ощущение именно такое.
При этом я прекрасно понимаю: чтобы человек стал самостоятельной боевой единицей, ему необходимо прожить определённый опыт в условиях, максимально приближённых к реальной разработке. Именно поэтому в этом месяце мы интегрировали стартап Yeahub в нашу систему обучения, а учеников — в сам продукт. Это не постобученческая стажировка, не бонусный модуль в конце. Это интеграция реального проекта прямо в структуру курса.

В рамках этой интеграции ученики получают возможность войти в процессы стартапа, работать с задачами, общаться с командой, взаимодействовать с аналитиками, разработчиками, видеть, как строится коммуникация, как проходят дейлики, какие сложности возникают при работе с документацией, как устроена внутренняя структура — от таск-трекеров до внутренних вики. Это не имитация, не тренажёр — это действующий стартап, который даёт ученику опыт присутствия внутри команды.
Я сознательно не стал удлинять трек и добавлять какие-то новые этапы. Всё встроено внутрь текущего маршрута: человек параллельно обучается и постепенно включается в жизнь продукта, сначала наблюдая, затем участвуя, а по мере освоения теоретических и практических модулей — понимая систему всё глубже.

При этом Yeahub — не единственный продукт, с которым мы работаем. Уже сейчас ведутся переговоры с ещё одним стартапом, куда в дальнейшем смогут заходить ученики, чтобы получать аналогичный, но уже другой по стеку и подходу опыт. Мы не просто расширяем количество задач — мы строим инфраструктуру, в которой ученик может адаптироваться к разным условиям и форматам.
Я не питаю иллюзий — это история не про лёгкий путь. Возможно, мы не справимся со всеми задачами, и да, некоторые цели выглядят излишне амбициозно. Но если говорить честно — других целей мне и не хочется ставить. Мы будем делать всё, чтобы наше обучение давало не только знания, но и среду, в которой формируется опыт. Чтобы выпускники приносили ценность не только на собеседованиях, но и с первой недели в бою.

P.S. Из 180+ трудоустроенных ребят у меня только 4 случая увольнения. Не все из них напрямую связаны с уровнем компетенций, но я принимаю эти кейсы на себя. И считаю, что такая статистика — уже сама по себе аргумент.

P.P.S. Важно отметить: я это делаю не один. В рамках проекта Yeahub работают и другие менторы по разным направлениям. Каждый из них вкладывает больше ресурсов, чем требуется формально, но и даёт больше пользы своим ученикам.

Кто я и зачем подписываться на этот канал?

Привет! Меня зовут Эд, я Senior QA Manual Engineer с опытом в топовых IT-компаниях. Сейчас я веду авторскую менторскую программу, по которой уже 400+ человек обучились и нашли работу в IT.

За плечами — работа в проектах X5, .bank, Bars Group и VL Projects. Я прошёл путь от JunPlus до Senior и отлично знаю, как непросто пробиться в IT с нуля. Вот тут рассказал, как ушел из найма и полностью переключился на менторство.

Я помогаю другим пройти этот путь — быстрее и эффективнее. Выстроил методику обучения, в которой много практики и никакой воды. Всё по делу: от базовых знаний до реальных задач и собесо-ориентированных созвонов. Подробнее об обучении — на сайте.

О чем этот канал?

Это не бизнес-блог. Я пишу, потому что мне хочется делиться тем, что меня по-настоящему увлекает. Сейчас я полностью сосредоточен на доработке своего продукта. Работаю над тем, чтобы сделать обучение ещё эффективнее и удобнее.

Особенно вдохновляет видеть прогресс учеников — как новые фичи реально помогают им проходить путь быстрее и комфортнее. Это придаёт смысл каждому итеративному улучшению.

Я делюсь тем, чем не поделиться невозможно — мыслями, опытом и инсайтами. Делюсь всем, что помогает расти в QA и IT:
→ практичные советы по обучению
→ разбор актуальной ситуации на рынке труда
→ ответы на частые вопросы
→ истории и кейсы моих учеников

Что вы найдёте в моих соцсетях:

В инстаграмм — практичные посты:
→ Как войти в IT с нуля
→ С чего начать обучение
→ Как прокачать мышление и добиваться целей

На YouTube — подкасты с экспертами из IT, психологии и бизнеса.

А для тех, кто тут совсем недавно — вот топ постов, которые есть в этом канале:
→ Как подготовиться к собеседованию
→ Чек-лист после трудойстройства
→ Как тестировать задачи на собеседованиях (и не запаниковать)
→ Здесь рассуждаю про сопроводительные письма
→ Как мы интегрировали реальный продукт Yeahub в структуру курса
→ Как я тестирую внешнюю интеграцию на примере YooKassa
→ Тест-кейсы или чек-листы: что выбрать и когда?
→ Локализация бага
→ Как я взаимодействую с интеграционным тестированием на проекте

У меня есть второй канал @schizaeda в котором я пишу всякую рутинную дичь в формате «сходил на тренировочку, покушал, кек»

А ещё я люблю собирать ивенты: устраиваю встречи в барах Питера, Москвы, зову учеников на сплавы, иногда приглашаю и подписчиков. Живое общение — это мощный источник энергии и роста. Особенно когда ты айтишник, который большую часть времени проводит в четырёх стенах на удалёнке.

Если дочитали до этого момента — это знак.
Подписывайтесь, будет полезно!

рынок труда сломали волки! так же коммуникация с эйчар:

Я ХУЕВЫЙ МАРКЕТОЛОГ


...несмотря на успешные запуски и количество учеников, получивших офферы. При всём при этом я действительно плохой маркетолог, потому что действую по наитию и искренне верю, что хороший продукт сам себя рекламирует, но история говорит об обратном: даже хорошие продукты без должной рекламы имеют свойство загибаться и исчезать с рынка. (Возможно ли прогревы в будущем? Не могу ни подтвердить ни опровергнуть))

Для меня хороший продукт: прозрачные и честные отношения, понятный и видимый трек, видимый результат. Это базовые вещи, которые для меня важны. Я часто говорю об этом ученикам на первичных и общих созвонах. Я за прозрачность и честность в обе стороны, от меня к ученикам и от учеников ко мне. Бывали неприятные случаи: приходилось говорить жёсткие вещи и выслушивать жёсткие вещи, но во всём этом я вижу путь, в котором есть рост, от того, что мы получаем, и к чему идём.

Сейчас у меня происходит большая реструктуризация подхода к обучению. Я постоянно делюсь, собираю созвоны, чтобы обсудить всё и ответить на вопросы учеников. Я искренне верю, что в этом сила, ведь конечный пользователь моего продукта это мои ученики, и я часто опираюсь на их мнение. Понятно, что не все советы я принимаю, продукт выстраиваю сам, но в конечном счёте опираюсь на мнение учеников.

Мне искренне радостно собирать созвоны, на которые приходит 100+ человек с желанием услышать меня, высказаться и просто пообщаться. Я это очень ценю. Мне кажется, сила людей в других людях. Как минимум моя точно.

Искренне забавно читать это в одном списке, но оставлю без комментариев, вдруг иск прилетит за порчу репутации)

choose your fighter



я пока ни то, ни второе

Я привык слышать о менторстве как о чем-то вдохновляющем: ученики находят работу, офферы, поменянные жизни, флекс деньгами и успехом. Но, как и у всего в мире, у менторства есть обратная сторона, и именно об этом мы говорим в подкасте с Валентином Кимом. Уж постарались прозрачно и открыто это обсудить: и выгорание, как бы оно не заебало, про моменты, когда ученик превращается в зависимость, про то, как больно видеть провалы и почему повышение цен, не всегда про жадность и бизнес.

Если вы задумывались о том, чтобы учить других, или уже пробовали себя в этой роли - этот разговор для вас. Хотя, может вам просто интересна внутреняя кухня.

ВАЖНО: мы не являемся отражением всего менторства, и каждого ментора, говорим только о своем опыте.

Многие вещи я обсуждал без камер с другими менторами, и часть проблем общая.

PS: вторая часть на канале Валентина


Смотреть на Youtube

Мои соцсети:
ТГ - t.me/twitereda
ТГ ШИЗАЭДА - https://t.me/schizaeda
Youtube - / @youtubeeda

Соцсети Валентина:
Telegram — https://t.me/InfinityProductive
Boosty — https://boosty.to/infinity-kim

Как я пересобрал свою менторскую программу в мини-приложение телеграмма

Здесь не будет инфоцыганских прогревов. Если смотреть на мою динамику, видно: я всё дальше завожу менторскую программу в сторону полноценного технологичного образовательного продукта. И когда я говорю, что заинтересован в постоянных улучшениях — это не фигура речи, а рабочий принцип.

Две недели назад я решил пересобрать всё обучение, а неделю назад уже выкатил первую итерацию MVP. Убрал кучу ручной рутины, добавил автоматизацию, и теперь всё живёт внутри чат-бота и мини-аппа.

Почему это работает как киллерфича:

1. Всё в одном месте. Прогресс учеников, домашки, отчёты — всё это я вижу в боте. Больше не нужно лазить по личкам, тэгать учеников, искать, кто что сделал.

2. Автопинг. Бот сам напоминает про дедлайны и оплаты.

3. Микродействия каждый день. Ученики делают маленькие шаги, а я вижу динамику.

4. Экономия ресурсов. Меньше людей в операционке — больше фокуса на обучении.

Когда говорю «чат-бот» или «мини-апп», у многих в голове пустота. Проще представить ближайший аналог: Duolingo, где важно постоянство, маленькие шаги каждый день, напоминания, чуть геймификации. Только вместо иностранного языка — обучение профессии тестировщика.

Мы сделали MVP за неделю. Сразу отдали будущим тестировщикам «на растерзание». И это только первая итерация. Я сам тестировщик, я знаю, что первую версию всегда ломают. Но это нормально. Было дико страшно запускаться. И до сих пор, когда в чатик падают баг-репорты от учеников, понимаю: до идеала ещё далеко. Но, Карл… мы сделали это за неделю.

Про следующие итерации продукта и как булет работать в динамике расскажу у себя в тг: @twitereda

Читать полную статью с описанием возможностей: здесь

Войти в бота: @edversitybot

Моя программа обучения: https://edqa.ru/