😡ТОЛЬКО ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ, КОЛЛЕГИ, сколько учеников с таким типом обучения годами сталкивались с давлением со стороны учителей!
Их называли «невнимательными», «неусидчивыми» или вообще «проблемными».

А на самом деле — с ними всё в полном порядке. Просто они учатся иначе. Через тело, через движение.

Вот форматы, которые работают для них особенно хорошо 👇

🤲 УЧИМ В ДЕЙСТВИИ
Новое правило — сразу в практику.
Не держим в теории, применяем в разговоре, действии, игре.

💃 РЕЧЬ + ДВИЖЕНИЕ
Отрабатываете диалоги? Добавьте движения: пусть жестикулирует, ходит, играет роль.
Помню, как мы разыгрывали сценку «Я в аэропорту» — с рюкзаком, паспортом, даже с «диспетчером». Было весело — и полезно.

🫧 СЛОВА, КОТОРЫЕ МОЖНО ТРОГАТЬ
Пишите слова на бумаге, передвигайте карточки или предметы, чтобы составлять предложения.
Даже самые простые вещи легко превращаются в обучающие инструменты.

✏️ ПИСЬМО ОТ РУКИ
Такому ученику можно завести блокнот и яркие маркеры — подчёркивать, обводить, рисовать ассоциации.
С одним клиентом мы делали так: слово → картинка → пример. Получился свой визуальный словарь.

А какие приёмы используете вы в работе с учениками с кинестетическим типом восприятия?

🔺 По следам вчерашнего поста про индивидуальный способ обучения я решила, что в нашем узком кругу могу вам рассказать чуть больше ⚡️

Привет, Коллеги! В этом аудио я рассказала о случае из практики, где клиент понял о себе что-то новое — и это поменяло ему весь процесс обучения, и вообще открыло глаза 👀

На самом деле та классическая триада ВАК — визуал, аудиал, кинестетик уже устарела. Есть нечто более точное. Тоже упомянула об этом в аудио.

Слушайте на Х2 😉

😱 Почему преподаватели языка сливаются при ведении блога?
Друзья, коллеги, я знаю не понаслышке, как сложно не послать все…подальше, когда не видно результатов, когда не умеешь оформлять посты и снимать видео, когда не хочется «светить лицом».

🔈 Записала большое аудио вам об этом, а точнее про то, как я прошла через свои 5 главных препятствий в ведении блога:

1. Страхи и отсутствие настроения
2. Нехватка идей для контента
3. Технические проблемы
4. Непонимание структуры
5. Отсутствие постоянства

🥁 Какой сейчас результат? 121к подписчиков только в запрещенной сети!

😐 Слушайте аудио, а потом смотрите видеоурок, чтобы еще больше укрепить уверенность в себе, и создать свой продукт для заработка летом + познакомиться поближе с лингвокоучингом 👇

👀 КАК СОЗДАТЬ ВОСТРЕБОВАННЫЙ ПРОДУКТ

🤬«Либо мне это поможет, либо я заканчиваю преподавать» — так сказала участница моего клуба преподавателей языков (Лиза, привет!).

Сегодня она — лингвокоуч и снова влюблена в свою профессию.

Девушки, дорогие коллеги! Я знаю, каково это — работать ночами, бояться, что в следующем месяце не хватит на оплату кредитов, и мечтать о дне, когда можно просто побыть девочкой и выдохнуть. Но главное — я знаю, как это изменить!

🚶Я прошла путь от материального дна с двумя малышами на руках, до двух бизнесов в образовании. И помню, как было трудно без поддержки и системы.

Именно поэтому в моём клубе под одной крышей:

— Женское сообщество преподавателей, где понимают, поддерживают, помогают (+поддержка психолога)
— Курс лингвокоучинга по подписке, где каждую неделю новые знания и практика, чтобы уйти от дешёвых уроков и перестроить свои

🧠

)

🚪 Вход открыт. Подписка — первый шаг к жизни, где деньги приходят стабильно, а вы управляете бизнесом по-женски.

🤡 Анекдот:
— Пациент: Доктор, почему меня никто не замечает?
— Доктор: Следующий!

На своём опыте работы с обеспеченными клиентами расскажу, почему они проходят мимо вас.

👩‍🎓 Когда я начинала как лингвокоуч, была «хорошей девочкой» — делала всё по правилам, которым меня учили. Но… привлекала совсем не тех клиентов, о которых мечтала.

💯 Потом поняла: дело не в том, что я «недостаточно умная», а в том, что мой образ в сети и общении просто не притягивал платёжеспособных клиентов. Со временем я выделила 6 сигналов, которые их отталкивают. И да — я сама наступала на все эти грабли.

Разверните текст 🔽

1️⃣ Нет чёткой ниши и экспертизы
В начале я одновременно была и репетитором, и переводчиком, и кем-то ещё. В итоге — «каша» и размытие фокуса.
💡 Совет: выберите одну чёткую позицию.

2️⃣ «Учительский» тон вместо партнёрского
Я думала, что особый тон = экспертность. Но богатые клиенты не хотят сдавать экзамены — им нужен комфорт и уважение.
💡 Совет: говорите на равных, как с коллегой по проекту.

3️⃣ Нет демонстрации результатов клиентов
Долго не рассказывала о кейсах, считая это «хвастовством». На деле молчание рождает недоверие.
💡 Совет: делитесь историями учеников, показывайте их путь.

4️⃣ Нечёткий оффер
Клиенты с деньгами ценят время и не будут разгадывать ребус «кто вы и что предлагаете».
💡 Совет: сформулируйте оффер в одну фразу, которую можно понять за 3 секунды.

5️⃣ Продажа «уроков», а не результата
Я говорила: «занятие 60 минут» — и удивлялась, что всё сводится к торгу за цену.
💡 Совет: продавайте результат, а не часы.

6️⃣ Личность не видна в блоге
Я думала: «Главное — давать пользу». Давала. Посты были чёткими и структурными, но…
💡 Вывод: Люди хотят работать с человеком, чувствовать вашу энергетику и стиль.

👯‍♀️ В TUTORLAB я открыто и по-женски говорю о деньгах, работе с языками и людьми, опираясь на свой 25-летний опыт. Мой клуб по подписке — безопасное пространство для роста, где уже за первый месяц вы получаете то, что другие ищут годами: поддерживающее окружение и готовые инструменты, чтобы работать меньше и зарабатывать больше. В первый же месяц вы создадите свой продукт, который будет привлекать клиентов даже летом.

⬆️ Подробности — в закрепленном сообщении ⬆️