👁️👁️ Коллеги, смотрите запись экспресс-эфира: «6 привычек счастливого преподавателя».

🤍 В нём я поделилась своими самыми любимыми привычками — как преподавателя, предпринимателя и просто человека.

Жмите на таймкод, чтобы сразу перейти к нужному фрагменту ⤵️

2:55 — 1 привычка про законы мозга
6:10 — 2 привычка, которая спасет вообще всех
8:59 — 3 привычка про настройку мышления
11:10 — 4 привычка для выстраивания отношений с клиентами
13:12 — 5 привычка, которую любит мой бухгалтер
20:45 — 6 привычка укрощать моего интроверта.

❓ Какую привычку будете пробовать у тебя, напишите цифру в комментариях!

📚 Частенько вспоминаю это высказывание: «Сначала мы формируем привычки, затем привычки формируют нас» (Джон Драйден).

Моя рутина скромно состоит из шести привычек, и одна из них — прямо перед вами:
🫐 привычка, которая кормит.

Звучит многообещающе, правда? 😉

Оставшиеся пять я рассказала в своём мини-эфире — он короткий, но насыщенный.
Ссылка на эфир прямо тут ⤴️

✏️ А теперь вы, коллеги-преподаватели,
поделитесь своей самой любимой и мощной привычкой — очень интересно будет почитать!

😉 Пишите в комментариях, я жду!

💬 Сейчас мне почти 43, и я в профессии уже 25 лет. Но если бы я могла вернуться назад и дать себе три совета, вот какие бы они были:

1️⃣ Заботься о себе. Никто не сделает этого за тебя.
Ученики будут забывать домашки.
Отменять уроки. Не платить.
Но ты — не обслуживающий персонал.
Если тебе плохо — отменяй.
Если ученик токсичен — отказывай.
⚪️ Не перерабатывай.
Сохраняй энергию, потому что именно энергия продаёт, а не методички.

2️⃣ Помни: ты в высококонкурентной нише, поэтому конкурируешь с приложениями, онлайн-школами, YouTube, подкастами.
Если ты не двигаешься — тебя обгоняют.
Развивайся. Ищи свою фишку. Учись продавать, вести блог. Нужно стать заметным и понятным — тогда клиенты будут звать сами.

3️⃣ Рискуй. Бери в работу то, чего не знаешь.Когда мне впервые предложили готовить ученицу к ЕГЭ — я не знала о нём ничего.
Но сказала: "Я возьмусь". А потом уже разобралась.

Спустя пару лет:
⚪️ я была в госкомиссии ЕГЭ,
⚪️ мои ученики поступали в МГИМО и на бюджет в топовые вузы,
⚪️ я зарабатывала на ЕГЭ больше, чем в вузе.

Всё потому что я рискнула.
И так было много раз — я бралась за новое, не дожидаясь "готовности".
Поэтому, если вы сейчас на старте или в состоянии перехода, запомните:
🔸 Заботьтесь о себе.
🔸 Развивайтесь, вступайте на мой курс лингвокоучинга.
🔸 Рискуйте и идите в новое, даже если страшно.

Вы молодец. И всё точно получится.

😐 Вот это вот «ой» — каждый раз как удар под дых. Готовишься к уроку, вкладываешь душу, а в ответ — «Ой, сорри, не до тебя было». Обидно? Очень.

Но знаете, что я поняла, когда перешла в формат лингвокоучинга?
🚫 В лингвокоучинге таких «забывчивых» учеников почти нет.
И не потому что они идеальны. А потому что:
👉 они покупают не просто "уроки". Они покупают путь к своей цели.
Каждая пропущенная сессия — это минус один шаг к своей точке В. Для них язык = ценность.

✅ Люди, которые приходят на лингвокоучинговую программу, уже на старте понимают:
— ЗАЧЕМ им язык.
— КАКОЙ результат им нужен.
— ЧТО нужно делать и кто за это в ответе.
Они не забывают про себя. Они либо идут к результату — либо честно признаются, что сейчас не готовы.

Но если идут — то с фокусом, осознанно и в своём ритме.

Если вы преподаватель и устали от отмен, неоплат и "ой, забыл", просто спросите себя:

❕ А что вы реально продаёте: почасовые уроки — или путь к результату ❕

🚫 Стоп. Но они же уже это делают:

– подбирают материалы под цель клиента за секунды
– предлагают техники, подходящие под стиль обучения и ритм жизни
(и это ещё не всё)

Коллеги, вы уже пользуетесь нейросетями?

😱 — не доверяю, что-то от лукавого
👍 — пробовал(а), но как-то «ну так»
❤️ — мы с ними лучшие друзяшки

🔥 21 июля в нашем клубе преподавателей я записываю 3-й урок экшн-курса по нейросетям — контент чисто под нишу обучения языкам.

Поставьте 🔥, если вы пока не в клубе, но хотели бы поприсутствовать бесплатно 😉