Треш-ситуация для любого педагога 🤬

Представьте, вы сначала берете радостно клиента, который написал вам в мессенджер, вроде готов работать, обговариваете встречу, но в последний момент «что-то» происходит.

Появляется «срочно-неотложное дело», «заболел любимый котик/горло/лодыжка и нужно ехать в клинику"» или «срочно вызвали на совещание» 🥺

Вы, конечно, как нормальный живой и сострадающий человек входите в положение и отменяете урок, предлагаете переназначить встречу. Но часто после таких разговоров репетиторы МЕСЯЦАМИ ждут возвращения учеников к учебе.

🤦‍♀️ А это уже влияет на ваше ощущение себя, как специалиста и формирует блоки в мышлении, не говоря уже о дырах в доходе и необходимости снова продавать свои услуги.

Прихожу к вам на помощь и даю ТОП-5 признаков, того, что клиент скорее всего сорвется. Смотрите на слайдах выше ➡️

А потом поделитесь, были ли у вас такие клиенты? Сколько ждали ответа от них?

Последняя инвестиция в изучение языка

Эта фраза лучше всего описывает отличие методики обычного преподавания от лингвокоучинга 👆

Даже если в своем в арсенале вы используете множество методик - коммуникативную, лексическую, межкультурную, вы все равно обучаете только процессу изучения языка. И не можете быть застрахованы от того, что:

🔻От стресса клиент моментально забудет все выражения, которые вы учили для прохождения собеседования
🔻Испугается своей собственной цели и сольется на полпути к ней, хотя говорил, что очень хочет заниматься
🔻Будет торопить вас в достижении результата, ведь иностранный язык ему нужен был еще вчера, и у него нет возможности просто учить лексику

Что таком случае сделает репетитор? Воспримет все слова близко к сердцу, ведь он не понимает, какое именно упражнение на запоминание не сработало, и начнет судорожно искать новые пособия для отработки. Попросит дать второй шанс.

Но впечатление уже испорчено, мотивация у клиента УЖЕ пропала, и помимо упражнений на знание языка ему нужно будет еще понять, как удержать свою репутацию и замотивировать клиента на работу.

Поможет ли в этом сертификат IELTS или CELTA? Вряд ли.

А что делает лингвокоуч, как он составляет план программы клиенту, как адаптирует изучение языка под жизнь клиента, как корректирует достижение цели под давлением разных обстоятельств, я расскажу на Дне открытых дверей в клубе TutorLab 31 июля в 19:00. Подробную программу смотрите в карусели ➡️

Это бесплатно! И вы еще успеваете присоединиться к этому ивенту по ссылке - https://tinyurl.com/27at2a28

Повтор в открытом доступе не планирую

Клиент хвалит и растет в знании языка. Мечта?
⠀
Не устану повторять, что в современном мире учителям иностранных языков много платить будут только, если они умеют быстро и гарантированно привести клиента к результату.
⠀
🤔 Реально ли это за 3 месяца поднять человеку +2 уровня в лексике, и +1 в грамматике?

🔻🔻🔻🔻🔻
⠀
Реально, если вы работаете в методике лингвокоучинга, что сделала участница клуба TUTORLAB - Ольга Татарченкова:

- закрыла клиентку на 3-х месячную программу по сербскому языку;
- получила себе в копилочку уже второй успешный кейс по работе с клиентом, а значит следующего клиента она сможет взять еще дороже.
⠀
Вот что говорит Оля о своей работе и об ощущениях от программы:
⠀

"Я - человек, которому важна система и мне важно было давать ее и клиентам. Да, конечно, я и раньше подбирала материалы под цель клиента в изучении языка, но такую всеобъемлюще-индивидуальную программу простраивать, которая учитывает его потребности, его способности, его способ обучения - без лингвокоучинга не смогла бы.
⠀
Теперь все более персонализированно. Клиентка довольна, всегда приходила на занятия, за 3 месяца мы полностью реализовали ее запрос. Работать было однозначно интереснее, чем я бы делала это раньше по стандартной методике. Материалов по сербскому немного и что-то я создаю сама. Но это мой задел на будущее — смогу использовать их с другими клиентами.
⠀
В блоге я тоже уже вижу и понимаю, как и что делать. Появилась система, и если раньше создание контента было просто сложным и непонятным: за что хвататься и что изучать? То теперь осталось только набить руку в практике"

⠀
Через неделю Ольга станет сертифицированным лингвокоучем и сможет проводить полноценные лингвокоучинговые сессии, делать еще лучшие результаты. Поделитесь в комментариях, а как быстро в языке растут ваши клиенты? ♥️😚

Не пора ли вам перестать сливать свою энергию впустую? 🫠

Дорогой специалист не может позволить себе находиться «на нуле» сил, потому что от его заряда и желания что-то делать, будет зависеть прогресс клиента. А от результата работы будет, логично, зависеть ваш чек.

✍️ Поэтому давайте уже раз и навсегда разберемся, что ресурс сливает, и в чем на самом деле кроется решение по его возвращению

1️⃣ Чувство стыда. Особенно за повышение чека.
⠀
Коллеги, деньги - это лишь стоимость вашего вклада в ученика. Когда вы в своем мышлении привяжете фразу «повысить чек» к «научиться давать лучший результат» и начнете прокачивать ЭКСПЕРТНОСТЬ, ваш стыд сменится на мотивацию и поиск идей, как поднять квалификацию, а не продолжать себя ругать за нерешительность.
⠀
2️⃣ Чувство чрезмерной ответственности.
⠀
Энтузиазм это хорошо, но когда вы перегибаете палку и начинаете «топить» за результат больше, чем ваш клиент, требуете от него больше, ожидаете больше, то, не получив отдачи, быстро перегораете.
⠀
Чтобы это не вытягивало из вас жизнь, вам нужно научиться давать клиенту автономность при обучении языку, чтобы он САМ был заинтересован в результате. Все это тренируется в навыке МЫШЛЕНИЯ.
⠀
3️⃣ Чувство тревоги, которое заставляет вас думать, что вы малокомпетентны.
⠀
Оно мешает брать сложных, интересных клиентов в работу. А может и вовсе поменять учеников-детей на взрослых. Но дело на самом деле не в отсутствии навыка обучать, а в отсутствии навыка продать эту потребность другому. В этом случае вам важно обучиться ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВУ и умению продавать.
⠀
Экспертность + мышление + бизнес-модель = успех. Именно эта схема позволит вам достигать новых высот в преподавании без выгорания.

Напишите в комментариях цифру того чувства, которое вытягивает ваш ресурс, и с чем вы готовы поработать👇

🤦‍♀️ Куда катится система образования

Если честно, испытываю смешанные чувства.

Недавно выступала конференции у Progress Me — вела мастер-класс по лингвокоучингу в рамках летнего лагеря для учителей. Искренне радовалась, что интерес к лингвокоучингу растет, а люди все больше берут ответственности за свой доход на себя 🤩

Казалось бы - отлично! Надо и на гос.уровне инициативу поддержать, но современная система образования, как змея Уроборос - ест сама себя. Мало учителям проблем с нагрузкой, классным руководством, странной учебной программой и вечным заполнением бумаг, так сейчас принимаются нерелевантные решения и попытки загнать еще и репетиторов «обратно в школы».

Новость официальная - все скриншоты на слайдах выше. И у меня тут вопрос, коллеги: что думаете? 🔻