Что скрывается за самой популярной отмазкой репетитора: «Ну а мне о чём писать? Я же просто преподаватель языка»? 🧐

За 2 года существования клуба для преподавателей я вижу одно и то же: обычно за этим стоит не отсутствие тем, а вот это: «Я не понимаю, как моя работа может быть интересна другим людям».

❓ И возникает логичный вопрос: если вы сами не видите ценность своей работы, как её увидит ученик?
Так о чём же можно писать, даже если пока вы не чувствуете этой уверенности?

Нажмите на стрелочку, чтобы развернуть 👇

1️⃣ О проблемах учеников
Лучше не делать так:
❌ Present Perfect vs Past Simple
Приятнее воспринимается:
✅ Почему вы знаете язык, но в разговоре рот не открывается

Лучше не делать так:
❌ 5 слов для путешествий
Приятнее воспринимается:
✅ Почему в поездке вы всё понимаете, но заказать кофе страшно

Люди хотят решение своей боли, а не вашу любовь к грамматике 😄

2️⃣ О типичных ошибках
✅ Причины, почему язык не растёт годами
✅ Ошибка, из-за которой взрослые не начинают говорить
✅ Почему зубрёжка слов не работает

Смысл в том, чтобы человек подумал: «Блин, это ж про меня»

3️⃣ О ваших учениках
Не просто «Маша молодец» ❌
А:
✅ С чем пришла Маша
✅ Где был затык
✅ Что изменили
✅ Что получилось

Это послужит доказательством вашей компетентности.

4️⃣ О вашем подходе
Обратите внимание: большинство аккаунтов выглядят так: «Преподаю английский 10 лет. Индивидуально. Экзамены» ❌

Так не надо. Нужен ваш почерк во всём, чем вы отличаетесь:
✅ Почему не мучаете грамматикой
✅ Почему не заставляете зубрить
✅ Почему работаете через речь / реальные ситуации / мышление

5️⃣ О себе
Мы знаем, что людям интересны люди.
✅ как сами учили язык
✅ какие ошибки делали
✅ почему стали преподавателем

ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ ЭТОГО ПОСТА 👇
❌ Репетитору не нужно становиться блогером.
✅ Ему нужно стать понятным своей аудитории.

Мария Малышева, которая прошла огонь и воду, чтобы поделиться с вами этим опытом 👇

❗️ Сразу договоримся: волшебных таблеток я не раздаю. И я считаю, что нельзя просто посмотреть одно видео, ничего не поменять и внезапно начать брать за свои услуги больше.

Так это не работает.

Но! Иногда достаточно увидеть зону роста в своей работе и понять, что ваш старый чек уже просто не отражает вашу реальную ценность 🖤

💻 Особенно если вы сильный преподаватель, который давно работает, даёт результат, но при этом всё ещё упирается в старую модель: больше часов = больше денег.

А это тупик. Потому что часов в сутках больше не станет.

В этом видео я покажу несколько инструментов, которые можно внедрить уже сейчас, чтобы работать не больше, а качественнее и, как следствие, стоить дороже.

И да — там будет ещё одна штука, которая особенно актуальна перед летом 👀

💬 Если вам знакомы сезонная просадка, отмены, пустые окна и тревожные мысли в духе: "Блин, а чем я вообще закрою расписание?", то вам понравится идея мини-продукта, который может стать очень хорошей подстраховкой в такие времена.

Для кого-то он может стать вообще новым источником дохода 💸

Видео ждёт вас тут.

На связи Мария Малышева 👋

Друзья, очень частый запрос от моих учеников — как правильно использовать субтитры при просмотре видео для изучения языков 💬

Потому что многие либо:
➡️ постоянно читают субтитры и не слышат язык,
➡️ либо выключают их совсем и перестают понимать, что происходит

В этом видео рассказываю, как использовать субтитры с пользой для языка, а не просто “для галочки”.

Отправляйте своим ученикам и внедряйте в свои практики ✨