📕 Прочитали уже «Капитанскую дочку»?

🥱 - ой не
🦄 - уже давно
❤️ - когда-нибудь прочитаю

🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼
«КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»

Наши литераторы Алёна и Марина подготовили файлик с разбором произведения 👆

Рекомендую прочитать, потому что вы сможете подобрать аргументы для многих направлений

🪼 Возможные темы итогового, где пригодятся аргументы из «Капитанской дочки»:

1. Чем люди живы?
2. Как проявляется настоящая любовь?
3. Каковы причины мести?
4. Грех и раскаяние в жизни человека.
5. Какие ориентиры помогают не заблудиться на жизненном пути?
6. Когда слово становится преступлением?
7. Что значит быть совестливым человеком?
8. Кого можно назвать верным другом? / Какими качествами должен обладать настоящий друг?
9. Могут ли внешние обстоятельства являться оправданием преступления?
10. Могут ли люди быть друзьями, если они не сходятся во взглядах?

11. Роль родителей в жизни человека
12. В чём Вы видите ценность традиций для человека и общества?
13. Какую роль в становлении личности может играть семья?
14. Что значит в жизни человека родительский дом?
15. Может ли человек ставить себя выше общества?
16. В чём может проявляться любовь к своему отечеству?
17. На каких примерах можно воспитать достойных граждан?
18. Когда человек оказывается перед выбором между нравственностью и изменой?
19. Роль родительского наставления в жизни человека.
20. Когда родители могут гордиться детьми?

21. Какие книги Вы читаете с удовольствием?
22. Почему некоторые книги люди перечитывают?
23. Должно ли искусство воспитывать людей?
24. Как влияют произведения искусства на внутренний мир человека?
25. К какому произведению (литературному, музыкальному, театральному, кинематографичекому) я возвращаюсь снова и снова?

И даже это ещё не всё ☝🏻

Кстати, подписывайся на канал по литре, там много полезной информации для ЕГЭ ❤️

А здесь много информации по итоговому сочинению 🦄

♍️🅰️♒️♌️⚛️🅰️♑️🆑♍️🅰️♨️ 🆔🅾️🉐♍️🅰️
Ловите полезный файлик с характеристиками героев, которые помогут на итоговом

Не забывайте лайкушки, конечно же ❤️

И, конечно, ещё один видосик

😐Ну а что, без Пушкина никуда


Разбираем эпизоды и темы сочинений:
https://youtu.be/pN0SLK-P9aI?si=nyDfYlEHnq1H3Wom

❤️ Лайк
🔥 Подписка
🦄 Колокольчик

🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼
🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼

Итоговое сочинение - это, как правило, классическое сочинение-рассуждение

🪼Введение
(Здесь мы рассуждаем о понятиях, которые даны в формулировке темы.
Например, что такое нравственный выбор)

🪼Тезис
(Своё мнение по теме/ответ на вопрос, заявленный в теме)

🪼1 аргумент из литературы
🪼 2 аргумент из литературы
(Сначала упоминаем важный для понимания эпизод, затем анализируем: показываем, как эпизод помогает подтвердить тезис. Одного пересказа или упоминания произведения недостаточно)

🪼 Заключение
(Обобщение сказанного)

🪼Для «зачёта» достаточно одного литературного аргумента, но довольно сложно на большое количество слов анализировать один эпизод, не отходя от темы, поэтому рекомендуется брать два

Задавай любые вопросы в комментах 👇

Держите ❤️ всё подряд читать не надо и не обязательно)

Это большой список подходящих книг, из которого вы можете выбрать то, что вам по душе 🙂

КОМПОЗИЦИЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ

🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼

В начале можно уточнить абстрактные понятия, упомянутые в формулировке темы: что в твоем понимании «любовь», «верность», «дружба» и пр. или развернуто порассуждать на тему: показать, почему она важна.

Можно использовать такие клише:
⏺Все по-разному отвечают на этот вопрос. Попытаюсь дать свое определение этим
понятиям….
⏺Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. На мой взгляд,…
⏺Каждый из нас хоть раз задумывался над значением слова (понятие)….
⏺Каждый человек хотя бы раз в жизни задумывался о…
⏺Каждый из нас сталкивался с…− (Ключевое слово темы) играет огромную роль в жизни людей….
⏺Наверное, эта тема интересует каждого из нас …
⏺Думаю, эта тема интересует многих…

Например, по теме «Всегда ли за преступлением следует наказание?» можно порассуждать о том, что такое преступление и каким бывает наказание: это может быть нарушение закона, и тогда следует уголовная ответственность, а может быть нарушение норм морали, в таком случае человек испытывает угрызения совести, это тоже является своего рода наказанием.

#композиция_ИС

КОМПОЗИЦИЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ

Вступление мы уже обсудили в предыдущих постах, сегодня поговорим про тезис

🪼🪼🪼🪼🪼 - это твоё мнение по предложенной теме, которое ты будешь доказывать с помощью аргументов. Это обязательная часть, не забудь сформулировать свою позицию!

🟣если тема сформулирована в виде вопроса, тезис - прямой ответ на этот вопрос;
🟣если тема в форме цитаты или высказывания, в тезисе можно согласиться или не согласиться с предложенной мыслью;
🟣если тема в виде словосочетания, то нужно просто сформулировать собственное мнение, это и будет тезисом.

КЛИШЕ:
Я считаю, что….
Сегодня мы понимаем, что…
На мой взгляд,….

Продолжаем тему «Всегда ли за преступлением следует наказание?»

Тезис может быть таким: Я считаю, что человек, совершивший преступление, обязательно понесёт наказание.

#композиция_ИС

КОМПОЗИЦИЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ

🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼

🪼Аргументы должны доказывать тезис.
🪼Обязательна опора на литературу (любую), но помимо этого можно привести и другие примеры (из кино, сериалов, истории и пр.)
🪼Немного пересказать сюжет можно, чтобы было понимание того, что ты имеешь в виду, но увлекаться не стоит.
🪼Убедись, что ты правильно понимаешь произведение, не допускай фактических ошибок в интерпретации.

🪼 КАК СТРОИТСЯ АРГУМЕНТ:
🪼Микротезис (довод)
🪼Пример (отсылка к тексту, краткое описание сюжета)
🪼Микровывод (как это доказывает основной тезис)

🪼 КЛИШЕ:
Многие писатели обращались к этой теме. Так, в произведении…
К теме… обращались многие русские и зарубежные писатели. Так, в произведении …
Мысль о необходимости… выражена в произведении …
Вспомним героя произведения…
Обратимся к произведению…
Эта же тема раскрывается и в произведении…

Автор повествует о..
Поведение героя показывает…
Писатель обращает наше внимание…
Сюжет произведения наталкивает на мысли о…
Персонаж является примером…
(ФИО) заостряет внимание на…
Автор хочет донести мысль о…
Писатель подводит к мысли:

#композиция_ИС

КОМПОЗИЦИЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ

🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼

В заключении снова возвращаемся к тезису, обобщаем сказанное и показываем, что тезис доказан.

КЛИШЕ:
В заключение хочется призвать людей к…
В заключение хочется выразить надежду на то, что…
Хочется верить, что…
Обобщая сказанное, следует сказать (подчеркнуть, предположить), что…
Невольно напрашивается вывод:

Накидайте огоньков, если нужен видос про композицию с примером сочинения 🔥

#композиция_ИС

Маленькая разминка 🌸

Какие произведения можно взять в качестве аргументов к теме:

Всегда ли ценны заветы отцов?

Накидайте 200 лайков, пришлю свои варианты ♥️

ВСЕГДА ЛИ ЦЕННЫ ЗАВЕТЫ ОТЦОВ?

✔️ ПЛАН 1
Тезис: Заветы отцов не всегда бываю ценными.

Пример: А.С. Грибоедов «Горе от ума» (для Фамусова важны материальное благополучие, репутация в обществе и связи, он боится слухов и не видит пользы в науках и искусстве. Узкие консервативные взгляды)

Пример: А.С. Грибоедов «Горе от ума» (наказ отца Молчалина: «Мне завещал отец: Во-первых, угождать всем людям без изъятья». Лицемерие и услужливость)

🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼
✔️ ПЛАН 2
Тезис: Советы родителей всегда важны.

Пример: Л.Н. Толстой «Война и мир» (Андрей Болконский жил по семейному кодексу: главное - честь. Дорога чести - путь Болконского)

Пример: А.С. Пушкин «Капитанская дочка» (Гринёвы: служи верно, кому присягнёшь; слушайся начальников, за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся, от службы не отворачивайся; береги честь смолоду. Пример духовно-нравственных заветов)

🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼🪼
✔️ ПЛАН 3
Тезис 1: Советы отцов могут быть ценными, если они направлены на духовные блага.

Пример 1: А.С. Пушкин «Капитанская дочка» (Гринёвы)

Тезис 2: Советы отцов, направленные на материальное обогащение, не приводят к хорошему.

Пример 2: А.С. Грибоедов «Горе от ума» (Молчалин)

Ставь лайк, если было полезно ❤️

А.П. ЧЕХОВ «НЕВЕСТА»

✨Какие темы раскрываются?
✨На какие эпизоды стоит обратить внимание?

Обсуждаем в этом видео 👉 https://youtu.be/8sxAIVAP8ZM?si=nK6ImmjNqyLN4dNB

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠
🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠
ДЛЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ

⚪️Идеально для тех, кто не очень любит читать,
⏺️ВАЖНО! Запоминать названия и авторов, не путать героев.

Разберём эти рассказы на вебинарах курса по итоговому сочинению 🤍

🔵Р. Брэдбери «Улыбка»
🔵Р. Матисон «Нажмите кнопку» (другой перевод «Кнопка, кнопка»)
🔵А.П. Чехов «Моя „она“»
🔵Ю. Яковлев «Он убил мою собаку»

❤️- иду читать
🔥 - уже всё это знаю
🌚 - сохранил