🅰️🅰️🅰️🅰️ 1️⃣

Александра пришла ко мне 1.5 года назад с нулевым уровнем английского. В прямом смысле нулевым - в школе и университете она изучала немецкий, и не могла сказать даже что-то типа "I'm Sasha". Так что мы начинали буквально с алфавита.

Сначала было трудно понять законы, по которым работает язык, структуру предложений, грамматику. Александра призналась, что она человек структуры, так что в её случае "просто болтать весь урок" не прокатило бы. Мы много рисовали: схемы предложений, что там встаёт на какое место... Были и трудности с восприятием на слух - мы решали эту проблему через проговаривание вслух проблемных мест.
Потом мы боролись с Сашиным желанием переводить разговорные выражения калькой на английский. Пришлось привыкать к тому, что это другой язык и там всё... по-другому)

Благодаря Сашиному усердию и регулярным занятиям уже через 6 месяцев она смогла выполнить реальные задачи на языке - пообщалась в отпуске на английском и написала отзыв на Tripadvisor⬆️Моих исправлений там 2-3! Наша цель была не сделать идеально без шероховатостей, а показать Саше, что спустя полгода обучения она уже может писать такие вещи. САМА.

Спустя еще год Александра успешно внедряет в речь разговорные фразочки и слова, которые мы выучили, причем, что важно - уместно внедряет. Кстати, с прошлого года Саша переписывается со мной только на английском и не даёт себе поблажек! 😌 Теперь мы уже действительно можем просто проболтать полурока на английском на рандомные темы, почти не переходя на русский! Я считаю, что это - большая Сашина победа, и очень горжусь её упорством и мотивацией 💙

🅰️🅰️🅰️🅰️ 2️⃣

Иоанна можно смело назвать самым необычным учеником, который у меня когда-либо был. Запрос - подготовка к ОГЭ. Но Иоанн учился не в обычной, а в музыкальной школе, активно выступал с оркестром, а времени на английский было мало. И всё бы ничего, но родной язык ученика... корейский. Вы представляете, что творилось в голове у парня, когда я начинала объяснять ему грамматику английского на русском, или, о боже, на английском?🤨

Ко всему прочему, наш 9-классник был тихим молчаливым интровертом. Нет, не так. Он жутко боялся говорить на английском.

Если в обычной беседе со мной Иоанн ещё мог сказать несколько простых фраз (после долгой паузы), то на устных заданиях ОГЭ у него был блок. После звукового сигнала он просто молчал отведенные 2 минуты.

Чтобы снять стресс от присутствия наблюдателя (меня) я просила ученика записывать задание на говорение в уединенной обстановке и отправлять мне голосовым. Но даже и это не особо работало.
- Ты сделал задание на speaking?
- Нет...
- Давай вместе разберемся, что не получилось?
- I was scared... 🙁

Постепенно, бережно, шаг за шагом мы работали над тем, чтобы обратить неспешный темп и созерцательную молчаливость Иоанна нам на пользу.

И вот наступает июнь иии... долгожданные результаты ОГЭ! Мне пришло самое трогательное сообщение из возможных 🥺 ⬆️⬆️ И самый главный для меня результат - это не 53 балла и общий подтянутый уровень ученика. Человек, который не мог из себя ничего выдавить даже в голосовом сообщении, написал, что на экзамене не волновался. Он больше не боится говорить и писать на языке!

А разве не ради этого я работаю?.. 💞

🅰️🅰️🅰️🅰️ 3️⃣

Алина пришла ко мне с уровнем около Elementary. Довольно неплохой для этого уровня словарный запас, многое помнит со школы и университета... Однако мешала привычка переходить на русский при любом удобном случае 😐 Поразмыслив, я решила создать ученице такие обстоятельства, где ей придётся использовать английский просто потому, что другого выхода нет 😌 И пригласила её на speaking club с моими американскими студентами!

Сначала Алина упорно не хотела идти на встречу, говорила, что не готова к такому, стесняется, не сможет из себя и слова выдавить. Ведь до этого она никогда не говорила на английском с кем-то, кроме меня, а тем более с носителями!! Немало усилий потребовалось, чтобы уговорить Алину, но она всё равно жутко волновалась перед встречей. И это неудивительно - я вспомнила свои эмоции перед первыми разговорами с иностранцами...

В итоге всё прошло на ура и Алина оставила вот такой эмоциональный отзыв ⬆️ ✨
Она не просто всё поняла, но ещё и сама смогла спокойно представиться на английском и рассказать о своих интересах. Как ни парадоксально, но нам часто не хватает вот этого понимания, что американцы - такие же люди, и с ними можно непринужденно болтать о чём угодно и смеяться над шутками друг друга!

На следующие спикинги Алина ходила уже с заданиями: например, использовать 3 слова, которые выучила на прошлом уроке📝✏️

Вот такой мостик между культурами и странами получился 💙 Я рада, что в наше время отчуждения и злобы мне удается хоть немножко способствовать диалогу и пониманию между культурами. Это один из самых приятных моментов в моей работе.

🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️ 🅰️ 🔤🅰️🅰️🅰️🅱️🅰️🅰️

Пробное занятие (диагностика) - бесплатно.
На нём мы знакомимся, я диагностирую ваш уровень и мы просто немного общаемся на языке (присутствие Тюли🦭 для моральной поддержки входит в стартер пак). Решаем, будем ли мы вместе работать дальше и намечаем цели.

Онлайн-уроки:

🌿Абонемент на 4 урока (60 мин.) - 10000 р.
🌿Абонемент на 8 уроков (60 мин.) - 18500 р.
🌿1 урок - 2500р./60 мин.
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Асинхронное обучение:

🌿Месяц - 9200 р. (4 20-минутных задания на каждую неделю)
Возможен гибридный формат - асинхронные задания + созвоны. Стоимость и длительность созвона обсуждается отдельно.

✨Пробная неделя асинхрона - всего 1500р . 😍
Это для того, чтобы вы могли попробовать формат.
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🌿Разовая консультация - 2500 р.
*для тех, кто не планирует заниматься дальше

Иногда ко мне обращаются люди, которые не имеют времени или возможности заниматься регулярно, но им хочется "сверить часы" - уточнить свой уровень, получить рекомендации, в каком направлении двигаться в зависимости от поставленных целей. Если это ваш случай, вы можете написать мне и мы договоримся о созвоне 😌

*️⃣Возможны также занятия в парах, стоимость 1300р/чел.
Вы можете уже прийти вместе с кем-то, или напишите мне, я попробую подобрать вам пару, кину клич.

⏹️В связи с участившимися
⏹️случаями
⏹️несанкционированного
⏹️тюленинга (отмены
⏹️занятий в последний
⏹️момент, потому что нет
⏹️seal / неохота / завал /
⏹️что-то ещё) вынуждена
⏹️ввести правило: в случае
⏹️отмены менее чем за 24
⏹️часа оплата за урок
⏹️сгорает.

Все мы люди, у всех бывает форс-мажор (и у меня в том числе). Но всё же давайте стараться предупреждать об отменах и переносах заранее ❤️ Когда ученик предупреждает заранее, я всегда иду навстречу и, как правило, предлагаю другое время на неделе для проведения урока.

🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️
🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅱️🔤🔡🅰️🅰️🅰️🅰️

🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️ - это значит, взаимодействие ученика и препода происходит с небольшим интервалом. Это не уроки в классическом понимании. Вам не надо подстраиваться ни под чьё расписание (наконец-то) ✨ Я даю вам задания, вы выполняете их на интерактивной платформе EdVibe в любое удобное для вас время. Я с вами на связи в Телеграм - проверяю, направляю и даю рекомендации!

🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️ - задания рассчитаны на 15-20 минут занятий в день. Можно выбрать формат 4 дня в неделю или более интенсивный - 6 дней в неделю.

Такой формат идеально подойдёт, например, тем, кто:

✅ работает по ненормированному графику
✅ живёт в далёком от Мск часовом поясе
✅ часто в разъездах
✅ сова и любит учиться ночью, когда все нормальные(?) люди спят
✅ мама в декрете, которая не может час сидеть в Зуме
✅ интроверт и вам тяжело подолгу с кем-то болтать (хотя это уже не про время)
✅ пробовал учить английский в приложении, но "не пошло"
✅ наконец, те, кого просто выбешивает необходимость делать что-то по графику в одно и то же время, и вам хочется сегодня позаниматься в 22.00, завтра - в 9 утра, а послезавтра устроить себе выходной...

➡️ Чем удобен асинхрон?

🔸все больше людей выбирает гибридный формат - 1 созвон раз в неделю, остальное время - асинхронные задания на платформе
🔸можно заниматься откуда угодно!!! В очереди, в машине на парковке, из ванной, из космоса... Хоть с телефона, хоть с компа! Я специально тестировала с учениками задания таким образом, чтобы их можно было выполнять и с телефона тоже.
🔸 при этом вы не остаётесь наедине со своими вопросами, как в Дуолинго, у вас есть преподаватель!

📝 Я прошла обучение по асинхронному формату и знаю, как выстроить задания так, чтобы они были максимально эффективны.

Наверняка у вас появились вопросы? Ответы на F.A.Q. читайте ниже. Или смело пишите мне! @momentsofmay