🥰 ☺️☺️❓

А чё все такое бледное или почему в методе Монтессори отдается предпочтение светлому интерьеру?

Во-первых не обязательно светлые, также в среде используют и другие цвета, например, природные - коричневый, зеленый и другие
Во-вторых, суть не только в используемом цвете, эстетике и красоте, а еще и влиянии среды на психику ребёнка. Цель в создании гармоничной среды, которая не будет бедной или перенасыщеной

Давайте обо всем по порядку

🏠Цвет

В цветовой терапии можно найти описание каждого цвета и его влияние на ребёнка
Например: белый, бежевый - это цвета нейтральные, они не вызывают положительных или отрицательных эмоций, и являются фоном для других оттенков. Есть цвета «будоражащие» детей - красный, оранжевый а есть успокаивающие - зеленый, фиолетовый

Используя психологию цвета, можно бережно влиять на психику и настроение ребёнка. При этом обилие ярких цветов могут привести к сенсорной перегрузке и/или перевозбуждению

Универсальная формула для интерьера в детской комнате: использовать светлые и легкие цвета для стен и основных предметов мебели, а краски добавлять с помощью декора и текстиля
Еще и можно менять цветовую составляющую в зависимости от желания и необходимости 😉

🏠 Эстетика и красота

Мария Монтессори считала, что у детей стремление к эстетике и красоте является врождённым. Именно поэтому они скорее выберут красивый предмет и будут с ним работать, нежели битый, грязный и непривлекательный. Красота и эстетичность служит для малыша важным мотиватором к деятельности. Это то, что стимулирует человека к работе, а затем и к самостоятельному созданию чего-то прекрасного

В каком окружающем пространстве будут расти наши дети, такую среду они потом и будут создавать вокруг себя
Мария Монтессори

Мне очень нравятся светлые интерьеры в детских комнатах, кажется, что в них больше места, больше воздуха и света 😍
На светлую стену так и хочется повесить картину и ничего не будет отвлекать ребёнка от ее изучения, а также можно спокойно добавлять наборы с цветовой кодировкой и цветные материалы, все будет смотреться гармонично и без перегруза 😉

🏠 Влияние окружающего пространства на психику детей

Не считая цветотерапии, о которой говорила выше, есть еще два момента

1⃣ Отсутствие большого количества раздражителей положительно влияет на концентрацию ребёнка, чем меньше вокруг отвлекающих стимулов тем сосредоточеннее ребёнок работает
Поэтому в том числе в Монтессори среде отдается предпочтение однотонным столам и коврикам, на которых работают дети 😉

2⃣ Важно учитывать, что 20% детей - сверхчувствительны. Для них особенно важно окружающее пространство❗️

Чтобы разобраться в том как чувствуют себя сверхчувствительные дети, я обратилась к психологу Александре Латышевой
Завтра расскажу, что узнала 😉

#аче? #мнение

☺️☺️☺️😍🥰 и сверхчувствительные дети 🧸

Сверхчуствиные дети - это дети, чья нервная система более восприимчива к различным факторам, то есть нервная система таких детей сильнее реагирует на внешние раздражители, чем у других
Таким детям особенно важна окружающая их обстановка и грамотно подготовленная среда

Об этом я поговорила с
Александрой Латышевой, магистром психологии с отличием, нейропсихологом, детским и семейным психологом и получила ответы на свои вопросы:

1⃣ Что из себя представляет сверхчувственность?

Это вариант нормального развития. Исследования показывают, что процент высокочувствительных людей довольно большой — 15-20%. И у других видов тоже встречаются высокочувствительные особи. Это указывает на биологическую основу и эволюционное значение.
Высокая чувствительность – это прирожденная черта, которая характеризуется более глубокой обработкой сенсорной информации, сильной эмоциональной реакцией на внешние и внутренние стимулы и высокой эмпатией.

2⃣ Высокочувствительные дети — какие они?

В младенчестве они требуют повышенного внимания: могут громко и продолжительно плакать, если не находятся на руках у мамы, и часто требуют грудь для ощущения безопасности.
Эти дети быстро перегружаются, когда вокруг перерабатывают излишне много информации через органы чувств.
Они часто избирательны в питании и могут быть чувствительны к резким звукам, запахам и тактильным ощущениям от одежды.
Они часто медлительные, потому что обдумывают информацию.
С возрастом они могут испытывать трудности с адаптацией к переменам и новым условиям.
Подробнее о том, что чувствует ВЧР можно почитать в этом

посте.

3⃣ Как чувствует себя сверхчувствительный ребёнок при сенсорной перегрузке?

У каждого ребенка разный набор и выраженность того, что вызывает у них дискомфорт. Когда дискомфорт достигает своего пика, ВЧД становятся раздражительными и очень эмоциональными. Важно наблюдать за ребенком, часто они показывают свое утомление через тело. В случае, когда они переутомляются от освещения или яркой обстановки они закрывают глаза, уходят в затемненный угол или накрываются пледом.

5⃣ Как помочь сверхчувствительному ребёнку?

Со временем родители адаптируются к особенностям своего ребенка и начинают замечать когда им требуется смена обстановки или отдых. Важно принимать уникальность каждого ребенка и помогать им справляться с эмоциями и повышенными потребностями. Родителям стоит позволять детям быть собой, конечно, в рамках правил безопасности и личных границ других людей. Важно учить их просить о помощи, когда становится тяжело.
Также важно организовать комфортное для ребёнка пространство, в котором он будет чувствовать себя спокойно и в безопасности. Эта «тихая гавань» для восстановления. Поэтому задача родителей, в первую очередь, добиться такой обстановки, чтобы она способствовала расслаблению ребёнка.

5⃣ Только ли сверхчувствительные дети подверженны сенсорным перегрузкам?

Нет, кто угодно может быть ей подвержен. Например, под влиянием усталости или в условиях стресса любой нервной системе может быть сложно обрабатывать поступающую информацию.

Выводы:
⭕️сверхчувствительность - вариант нормы, встречается у 15-20% людей
⭕️сверхчувствительные дети нуждаются в повышенном внимании и заботе
⭕️сверхчувствительные дети быстро перегружаются от сенсорной нагрузки
⭕️реакция сверхчувствительных детей на раздражители может быть индивидуальной, при сенсорной перегрузке наблюдается внезапно эмоциональная реакция
⭕️для помощи сверхчувственному ребёнку необходимо организовать для него комфортное пространство
⭕️каждый ребёнок может быть подвержен сенсорной перегрузке

Хочу сказать большое спасибо Александре за подробные ответы и приятное сотрудничество 🫶

❗️ Александра любезно согласилась задержаться на моем канале и ответить на Ваши вопросы в комментариях ⬇️

#ликбез #среда #обсудимс

☺️☺️☺️☺️☺️☺️🌞

В понедельник летим в отпуск на недельку 🌟
Алиса первый раз полетит на самолете, как все пройдёт представить не могу, ощущение, что все будет хорошо

Я до сих про не собрала свои вещи, но собрала занятия для Алисы, беру с собой много новенького и компактного:

⭕️ Квадраты Никитина
Уже показывала Алисе, заинтересовалась
Спасибо деду за подарок 🫶

⭕️ Игра на липучках
Изображения животных сомнительные, но сама игра качественная. 4 планшета, один возьму в дорогу, два на полку, один в обратный путь

⭕️ Мемо песики
Песиков много, будем тестить

⭕️ Сортер кактус
Вероятно, Алисе рановато, на самой игре написано от 3х лет, опять же надо тестить
В кранем случае будем с мужем играть на то, кто укладывает Алису спать 😂

⭕️ Шнуровка «Сыр»
Компактная и без деталей, ничего не потеряется в дороге

⭕️ Мышки в сыре
Антистресс, не Алисе, так мне пригодится 😂

⭕️ Наклейки многоразовые и «Умные кружочки»
Будем тестить

⭕️ Воздушные шары
Для двигательных игр в квартире
+ маленький мячик для улицы

⭕️ Воздушный пластилин
+ 2 маленьких контейнера для хранения

⭕️ Мелки и листы для рисования

⭕️ Еще нашла очень крутые материалы для печати, сегодня буду выбирать и собирать, потом поделюсь 😉

Книги:

⭕️ «Это же собака»
Одна из любимых книг Алисы, еще и компактная

⭕️ Серия виммельбухов «Найди и покажи» с мягкими страницами
Их аж 7 штук, буду выдавать по мере необходимости и на обратный путь

⭕️ «Кто в домике живет»
Новая с окошками, животные без одежды, реалистичные, думаю, Алисе понравится 😍

Еще два подноса разобрала и беру с собой, не могу уже без них 😂

❗️ Ну, что отгадаете куда летим? Из угадавших рандомайзером выберу 3 победителя и отправлю открытки как приеду 😍

❗️❗️ Останусь на канале, есть чем поделиться 😉

#занятия #1г6м #тоддлер #от3до6

☺️☺️☺️☺️☺️☺️ ☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️ 🌙

Я понимаю и принимаю спокойно многие Алисины закидоны, но сон 🤯

А именно долгие укладывания
Днем чаще всего все прекрасно, 10-15 минут и готово, но вот в ночь со мной через раз какая-то жесть 😖

Я в целом понимаю, что за этим стоит, почему так происходит и почему я так реагирую, но принимать это очень сложно

Я пытаюсь уговаривать себя, что Алиса маленькая, она не специально не спит
Но когда она никак не засыпает, у меня все демоны просыпаются, я злюсь и грубо с ней разговариваю 😾

А потом виню себя и чуть не плачу у кровати
Иногда и плачу 😢

Еще добавляю себе чувство вины тем, что «я же специалист, а собственного ребёнка спать не могу уложить»
Хорошо, что я не специалист по сну, а то бы вообще закопала себя

Я понимаю, что для своего ребёнка я мама, а не специалист
Я понимаю, что могу злиться, как и любой человек
Но никак не могу это принять и через раз выхожу из комнаты с удушающим чувством вины 😭

❗️ А какие ситуации связанные с детьми выбивают вас из колеи, лишают ресурса?

#личное

Возвращаемся с подарками 🎁

Мы прилетели домой 🎉

Это было классное путешествие! Мы отдохнули, получили новые эмоции, встретились с близкими людьми 😍

Сейчас уже поспали после полета и потихоньку въезжаем в привычный ритм

Полет туда Алиса уснула только в середине пути и перед этим минут 10 орала на радость соседям, а обратно уснула намного быстрее и мы дружно поспали 👍
Развлекались в основном рассматриванием людей, мышами и липучками. Сконцентрироваться на книгах не получалось, а книги про самолеты и машины Алису вообще не заинтересовали 😯

Алиса была так рада, когда зашли домой, первым делом побежала обнимать кошку и проверять свои владения ☺️
Я тоже была рада оказаться дома, соскучилась по привычной обстановке и нашей уютной квартире
Ощутила на себе фразу «в гостях хорошо, а дома лучше» 🏠

А еще мне очень нравится возвращаться из поездок с презентами, поэтому я привезла Вам подарок:

Книга «Дом» с окошками и липучками для детей и Питерский «Привет» из Томска для родителей 😍

Я хочу разыграть этот подарок среди своих читателей 🫶

Поэтому прошу оставить

✨любой комментарий под этим постом с порядковым номером 😉
В пятницу определю одаряемого

Одобряемый: Света Кузьмина 🥳

❗️ В комментариях набросаю еще фото и видео с отпуска ⬇️

#life

☺️☺️☺️☺️☺️☺️ ☺️☺️☺️🥰☺️☺️ 👌

Я вообще творческий человек, мне нравится делать что-то своими руками 🫶

И материнство меня радует тем, что можно реализовать свою потребность в творчестве. При этом в разных его проявлениях, что-то сшить, что-то приклеить, что-то собрать

А метод Монтессори меня радует тем, что нет необходимости постоянно придумывать чем развлекать ребёнка и можно реализовывать свои творческие порывы в удовольствие ☺️

До момента поездки у меня не было необходимости что-то печать для Алисы, но собираясь в отпуск я искала чтобы такое компактное с собой взять и наткнулась на сайт Легкомаме, где много разных тематических наборов с шаблонами и для печати 🤩

Я приобрела набор с насекомыми, выбрала игры с лепучками и карточки
Для меня было важно собрать материалы, с которыми Алиса сможет играть сама 😉

Я кайфанула пока подготавливала материал!
Даже купила ламинатор, а на день рождения заказала цветной принтер 😂

Алиса с удовольствием играла, особенно зашел набор с фигурами 👍

А мне понравился набор с сортировкой по размеру, но Алиса с ним не успела поиграть, я берегла его на обратную дорогу, но дочь благополучно уснула
Думаю поставлю набор на полку, так как есть интерес к понятиям «большой» и «маленький»

Кстати, еще есть канал с анонсами новых проектов Легкомаме ☑️

❗️ А вы делаете материалы для детей своими руками? Где находите шаблоны для печати?

#занятия #тоддлер #1г6м

🥰 ☺️☺️❓

А чё с творчеством или какой подход к творчеству применяется в методе Монтессори?

Этот вопрос из серии МИФов, что в методе не уделяется внимания творчеству. Но это не так 😉

В контексте творчества метод Монтессори опирается на психологические данные о развитии детского рисунка и на идею «детство - адаптация к культуре»

В рамках приобщения ребёнка к культуре его знакомят с искусством, как с языком. Как у любого языка, у искусства есть два аспекта:

1⃣ самовыражение при помощи искусства
2⃣ понимание языка искусства

Контакт ребёнка с хорошими образцами искусства учит его понимать язык и приглашает его к подобному самовыражению

У ребёнка происходит самоосвоение языка изобразительно искусства, задача взрослого:
⭕️ Показать ребёнку, что любое искусство создано человеком
⭕️ Показать техники самовыражения
Оставить след на бумаге, на тесте и тд.
⭕️ «Отойти» и дать возможность самовыражаться через рисование, лепку, аппликацию
⭕️ Не критиковать рисунки ребёнка, а давать реальную обратную связь
Описать увиденное, описать изменения в рисунке, не спрашивать о сюжете
⭕️ Не учить рисовать конкретные предметы: машину, дом и т.д.

Например: многие взрослые рисуют дом в виде одноэтажного домика с трубой, хотя многие живут в городах и многоэтажных домах

Почему еще не стоит рисовать для ребёнка:
⭕️ ребёнок может расстроиться, потому что не может повторить рисунок взрослого и может вообще забросить попытки рисовать
⭕️ ребёнок может очень впечатлиться рисунками и будет бегать за взрослым с просьбами нарисовать еще, а сам рисовать не будет

Согласна, что не всегда получается удержать себя от привычного поведения
Я как-то сама попала в ситуацию на площадке: рисовали с детьми мелками, и пока я рассказывала заинтересованной маме о том, что не нужно рисовать для ребёнка, не заметила как сама рисовала солнышко и ее дочка протягивала мне мелки, чтобы я рисовала еще 🙈

Муж как-то тоже на собственном опыте убедился в этом, когда решил нарисовать Алисе собаку и потом пол часа рисовал ее снова и снова по просьбе дочки ♟

Творчество - это процесс, который относится к любому делу и аспекту жизни
Важно не торопить творческий процесс у ребёнка, так как у него много творческой деятельности, незаметной для взрослого

Тоддлеры не творят, они самовыражаются

❗️ Интересно узнать как развивается рисование у ребёнка и как оно связано с речью?

#аче? #творчество

2⃣0⃣ минут из жизни Алисы 🪣

Давайте отдохнем в пятницу и посмотрим это замечательное видео 😌
Обрезала, ускоряла, чтобы уместить в 2 минуты

Я могла бы заниматься своими делами, но так люблю эти моменты, что не могу оторвать глаз и в этот раз камеры 📷
В конце не смогла удержаться от комментариев 🙈

Сколько здесь прекрасного: развитие крупной и мелкой моторики, сенсорики, логики и мышления 😍
И все это благодаря подготовленной среде 😉

❗️ Досмотрели до конца?

#life #упж #1г6м

☺️☺️☺️☺️☺️🥰☺️☺️☺️🖌

Рисование - естественный процесс, доступный любому ребёнку независимо от места рождения, это самоизучаемый навык
Ребёнок будет рисовать даже без карандашей, палочкой на песке, пальцем
Поэтому в Монтессори методе рисование красками сразу предлагается с использованием кисти 😉

Этапы развития изобразительного искусства у ребёнка:
До 12 месяцев - понимает, что может оставить свой след
16-18 месяцев - активно рисует черточки, отметки, точечки в разных местах бумаги
2,5-3 года - рисует формы с контурами: крест, круг, треугольник, четырехугольник
3 года - рисует сочетание базовых форм, накладывание образов: один на другой
3,5-4 года - рисует человеческое лицо и «головонога»

Порой нам кажется, что каракули, которые так старательно выводит ребёнок это какая-то ерунда никак не связанная с искусством. Но каракули являются естественным шагом в развитии человека и самостоятельно изучаемым изобразительным навыком. Проводилось даже исследование каракулей, согласно которому выявлено 17 типов расположений и 20 типов каракулей 🤩

Как рисование связано с речью?
Под этим постом Вы верно писали о том, что рисование развивает межполушарные связи. О том что в мозге речевые и моторные центры находятся рядом друг с другом и чем больше у ребёнка задействованы руки, тем сильнее стимулируются речевые центры 👍

Я хочу провести параллель между вербальным языком и языком изобразительного искусства:
⭕️Когда в устной речи преобладает недифференцированный лепет (5-6 мес.) - в рисовании преобладают черточки и точки
⭕️При переходе в дифференцированный лепет (9 мел) - появляются каракули
⭕️При появлении первых слов (1 год) - появляются первые формы

❗️Любой здоровый ребёнок приходит к рисованию сюжетов и определенных образов к 4-5 годам, когда уже появляется полноценная речь

Еще раз повторюсь и скажу, важно не торопить творческий процесс у ребёнка
Важно дать ему возможность самовыражаться в подготовленных для этого условиях 😉

📄 Монтессори подход к творчеству ☑️

#творчесво #ликбез