На этой неделе на полке несколько новых материалов и старенькие для отдыха, смотрите
Алисе очень нравятся, собирает очень часто. Папа молодец, научил собирать простые пазлы с замком, теперь справляется сама
А я хотела позже предлагать
Выставила на подносе 5 пар
Пока с переменным успехом, может раскладывать правильно, а последние перепутать. Еще иногда рождается соблазну все раскидать. Буду наблюдать и презентовать еще
В качестве подноса использовала такую менажницу, а сортирует фишки от сортера бабочки, положила по 7 штук каждого цвета, выбрала контрастные цвета. Хочу попробовать убрать 4 штуки и посмотреть как пойдёт
Успех переменный, но интерес бешеный
Я заказала на алиэкспрессе эти замки очень давно, они пришли очень маленькие, я расстроилась и убрала в коробку, Алиса каждый раз настойчиво пыталась с ними разобраться и в этот раз начало получаться. Пока основная задача вставить ключ в замок
Выставила 4 штуки на поднос, ключи привязала тонкой резинкой. Зачем привязывать: чтобы не потерялись, чтобы никто не съел, чтобы изолировать сложность с подбором ключа
Вообще я бы рекомендовала сходить в строительный магазин и купить несколько небольших замков
Старая добрая стучалка, которая у нас появилась с 10 месяцев. Сейчас выставила как знакомый материал для отдыха + буду делать акцент на цветах в совместных играх
Для малышей можно использовать без молотка
Легко справляется, для отдыха. Рассказывала про него здесь
В этот раз решила подружить Алису с насекомыми, она их не очень жалует. Но с карточками занимается часто
Выставила на подставку 5 штук
Экспериментируют с животными, просто выставлять уже не очень интересно. Собрала из всех наборов мам и малышей, всего 5 пар. Зашли на ура! Алиса закрепляет понятия «большой» - говорит «ооо» и разводит руки и «маленький» говорит «мааа» и показывает пальцами
Также знакомый для Алисы материал, рассказывала о нем в рубрике материал недели
Если подмечаете для себя что-то новое и интересное ставьте 🔥 в комментариях
#чтонаполке #1г5м #занятия #находки
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤43🔥38👍22
Посетили с Алисой музыкальное занятие в детском центре «Пойдём играть»
Начало занятия восторг - детки сидят на подушечках, которые могут сами взять и убрать на место в конце, педагог поет песню, здоровается с каждым ребёнком, а дети передают друг другу колокольчик. Все дети включены и взаимодействуют
Занятие было посвящено морской тематике. Алиса стучала камнями, рассматривала фигурки морских животных, слушала ракушки и трогала морскую звезду
А еще танцевала, бегала под музыку и, конечно, играла на музыкальных инструментах. Некоторые я сама первый раз в руках держала
А еще я узнала, что есть инструмент имитирующий звук океанических волн - барабан шум океана
Дети замерли, когда педагог его использовала
А теперь давайте разберёмся зачем вообще нужны развивающие центры?
Для мамы это возможность:
⁃ выйти из дома
Может быть очень актуально в декрете
⁃ пообщаться с другими родителями и обрести новые знакомства
⁃ пообщаться с опытными педагогами, получить рекомендации и ответы на свои вопросы
⁃ найти идеи для занятий дома
⁃ понаблюдать за ребёнком в подготовленной среде
⁃ дать ребёнку опыт, который дома получить сложно
Например, послушать барабан шум океана
Для ребёнка это возможность получить опыт:
⁃ общения с другими детьми
⁃ общения с педагогом
⁃ взаимодействия с новыми материалами
⁃ новых сенсорных ощущений
⁃ отработки новых навыков
⁃ самостоятельности и уверенности в себе
Этот опыт поможет ребёнку мягко адаптироваться к детскому саду и удовлетворить потребность в социальном взаимодействии, которая возникает примерно с 2 лет
Вернемся к занятию, нам с Алисой занятие очень понравилось, обязательно придем еще
И вам тоже рекомендую посетить Детский центр «Пойдём играть»
Телефон/whatsapp +7-995-913-79-09
Адрес: ул Марины Цветаевой, 4
https://vk.com/poidem_igrat
https://instagram.com/poidem.igrat
https://t.me/poidem_igrat
#мнение #занятия #тоддлер
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥48👍32❤28
Самый простой рецепт оладьев:
Я еще добавляю разрыхлитель
Рецепт прост, прекрасен, а результат очень вкусен, особенно на завтрак
Муку можно использовать любую, обычно использую пшеничную, рисовую или кукурузную
Количество ингредиентов легко увеличивать
Актуально для гуманитариев
Если тесто залить в вафельницу, то будут вафли
Для Алисы собираю набор как на фото. Она чистит бананы, пересылает все ингредиенты в чашку, мешает. Думаю, скоро доверю наливание теста в вафельницу
Обязательно приготовьте вместе с ребёнком
#life #готовлюсам #упж #1г5м
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤50🔥37😍24👍3
#материалнедели - пирамидка
Пирамидка - классический материал для нанизывания колец на основание
Принято считать, что пирамидки интересны только малышам, но на самом деле могут интересовать ребёнка в 3 года и старше
Пирамидка помогает развитию:
Также с помощью пирамидки можно изучать цвета, формы и размеры
Предлагаем, примерно, с 6 месяцев, когда малыш начинает самостоятельно сидеть
Для первой пирамидки лучше выбирать вариант с одинаковыми кольцами с широким отверстием (кольцеброс) или кольца от салфеток
Когда малыш научился справляться с большими кольцами, можем предложить обычные кольца от пирамидки без цветов
Далее можно предложить пирамидку с чередующимися цветами, позже цветную
Если стало скучно или просто, то еще есть варианты:
- С разными геометрическими фигурами
- На качающемся основании
- Горизонтальная пирамидка
- Три стержня с кольцами
Аналог посложнее
- Пирамидка-сортер с геометрическими фигурами
- И всеми любимый геометрик
Помним основные моменты:
Предлагаем тогда когда видим интерес
Начинаем с малого количества деталей, без лишних элементов (даже цвет может отвлекать от основной задачи), усложняем когда интерес к прошлому уровню угасает
Первое время ребёнок не будет соблюдать очередность колец - не поправляйте его. Для того чтобы тренировать глазомер нужна практика
#занятия #находки #1г5м #тоддлер
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤48🔥25👍17
Как ☺️ ☺️ ☺️ 🥰 ☺️ ☺️ ☺️ ☺️ ☺️ ☺️ тоддлера 🏃
Думаю, каждый ребёнок кусался, толкался, дрался, щипался, бросался песком, таскал кота за хвост (нужное подчеркнуть)
В этот момент мы (родители) почему-то начинаем читать лекцию и, нам кажется, чем красочнее и аргументированнее она будет, тем понятнее будет ребёнку
Но это не работает♟
Почему?
Дети импульсивны - префронтальная кора головного мозга, которая отвечает за самоконтроль, только развивается и будет развиваться еще ближайшие 20 лет
Большой объем информации ребёнку усвоить сложно и вся наша речь превращается в белый шум
А если пытаться донести требование слишком мягко, то ребёнок воспримет это как просьбу, а просьбу можно и не выполнять
Так что же делать?
Остановить! Физически остановить! Поймать за руку!
Как это работает?
Когда вы останавливаете ребёнка до совершения нежелательного действия, он понимает, что «нельзя кусать, потому что я физически не могу это сделать» и через какое-то время перестанет совершать попытки
Если мы будем позволять себя, например, щипать, а потом долго и упорно рассказывать ребёнку, что так нельзя, то связь не образуется
«Как нельзя, если я только что это сделал?»
Только после этого уже проговаривать ограничение или правило - доброжелательно, коротко и ясно
«Трогать розетку нельзя»
В случае правила, проговаривать вариант действия
«Мы не дергаем кота за хвост, кота нужно гладить, вот так»
Таким образом мы должны оставаться на одной стороне с ребёнком, помогая справится с ситуацией и понимая особенности его возраста:
⭕️ Он не может это контролировать
⭕️ Он не делает на зло
⭕️ Он не умеет манипулировать
⭕️ Он не хочет нас довести или испортить всем настроение на детской площадке
Самое важное! Быть последовательным
Постараться одинаково реагировать на ситуацию, одинаково останавливать и говорить одинаковые слова
Так мы с мужем отучили Алису трогать розетки и дергать кошку за хвост
Теперь она обнимает кошку мертвой хваткой, а мы работаем над этим😂
У нас осталась проблема с кусаниями. Когда Алиса только начинала кусаться, была без зубов, мы не воспринимали это в серьез, но зубы выросли и стало не до смеха. Сейчас мы добились того, что Алиса кусается только когда устала. Но порой это происходит так неожиданно, что реагировать одинаково спокойно не получается, иногда мы злимся, а яркая реакция только веселит ребёнка
То есть было совершено две ошибки:
- какое-то время мы были кусабельны
- по разному реагируем в момент укуса, в зависимости от боли
Нам остаётся только стараться ловить дочь до момента укуса и снова, и снова повторять «маму, папу кусать нельзя»😉
❗️ Рассказывайте, чем нежелательным занимается ваш ребёнок? И как вы с этим справляетесь?
#ликбез #мнение #тоддлер
Думаю, каждый ребёнок кусался, толкался, дрался, щипался, бросался песком, таскал кота за хвост (нужное подчеркнуть)
В этот момент мы (родители) почему-то начинаем читать лекцию и, нам кажется, чем красочнее и аргументированнее она будет, тем понятнее будет ребёнку
Но это не работает
Почему?
Дети импульсивны - префронтальная кора головного мозга, которая отвечает за самоконтроль, только развивается и будет развиваться еще ближайшие 20 лет
Большой объем информации ребёнку усвоить сложно и вся наша речь превращается в белый шум
А если пытаться донести требование слишком мягко, то ребёнок воспримет это как просьбу, а просьбу можно и не выполнять
Так что же делать?
Остановить! Физически остановить! Поймать за руку!
Как это работает?
Когда вы останавливаете ребёнка до совершения нежелательного действия, он понимает, что «нельзя кусать, потому что я физически не могу это сделать» и через какое-то время перестанет совершать попытки
Если мы будем позволять себя, например, щипать, а потом долго и упорно рассказывать ребёнку, что так нельзя, то связь не образуется
«Как нельзя, если я только что это сделал?»
Только после этого уже проговаривать ограничение или правило - доброжелательно, коротко и ясно
«Трогать розетку нельзя»
В случае правила, проговаривать вариант действия
«Мы не дергаем кота за хвост, кота нужно гладить, вот так»
Таким образом мы должны оставаться на одной стороне с ребёнком, помогая справится с ситуацией и понимая особенности его возраста:
Самое важное! Быть последовательным
Постараться одинаково реагировать на ситуацию, одинаково останавливать и говорить одинаковые слова
Непоследовательность - бомба замедленного действия
Так мы с мужем отучили Алису трогать розетки и дергать кошку за хвост
Теперь она обнимает кошку мертвой хваткой, а мы работаем над этим
У нас осталась проблема с кусаниями. Когда Алиса только начинала кусаться, была без зубов, мы не воспринимали это в серьез, но зубы выросли и стало не до смеха. Сейчас мы добились того, что Алиса кусается только когда устала. Но порой это происходит так неожиданно, что реагировать одинаково спокойно не получается, иногда мы злимся, а яркая реакция только веселит ребёнка
То есть было совершено две ошибки:
- какое-то время мы были кусабельны
- по разному реагируем в момент укуса, в зависимости от боли
Нам остаётся только стараться ловить дочь до момента укуса и снова, и снова повторять «маму, папу кусать нельзя»
#ликбез #мнение #тоддлер
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤61🔥33😁28👍13
Алиса человек простой: получила новую книгу - села читать 😂
❗️ Кидаете ваши варианты названия для фото⬇️
#life #смехаради
#life #смехаради
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😍46🤣32😁24❤11👏3🥰2
Виммельбух с немецкого «иллюстрированная книга-головоломка»
если верить Википедии
Это комикс/альбом для рассматривания с множеством предметов, деталей и персонажей.
В них нет текста, но они помогают
Но специалисты не рекомендую виммельбухи:
Здесь я рекомендую наблюдать за ребёнком и внимательно выбирать посильные для возраста книги
Алиса справляется с подобными книгами и очень любит серию «Городок», чем старше становится, тем чаще делает выбор в пользу именно этих виммельбухов
Еще симпатичные мне варианты:
#книгидетям #находки
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥49❤28😍25
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Вы просили, я сделала
Сразу скажу, что упор делала на то, что сама покупала. В любом случае вещь нужно трогать, мерить и только после этого определяться с выбором. Дам ориентиры как выбирать на примере конкретных вещей
Футболки
Очень нравятся мне эти футболки: приятные цвета, широкое мягкое горло - убрано натянуть, не длинные - не мешают надевать/снимать штаны, трусы
Есть нюансы с рукавами, подвороты частично разворачиваются, нужно отглаживать или поправлять прежде чем дать ребёнку, но не критично
Аналогично прошлой модели, с рукавами все в порядке, но длиннее, размеры от 86
Все плюсы как у предыдущих футболок, с рукавами все нормально, не длинные но есть другой нюанс - застежка на плече, которую ребёнок не застегнет сам, я их просто игнорирую, не делаю акцент для Алисы, не застегиваю
Плечики на запах, цена
Муслиновая на лето
Мне нравятся однотонные футболки или со сплошным рисунком, но есть нюанс - нет опознавательных знаков где перед, а где зад. Нужно показывать ребёнку ориентир как навевать по этикетке на спине, что сложнее чем по рисунку, который должен быть спереди. Я никак не могу найти футболки с подходящими рисунками и нашла выход - термонаклейки + может стать дополнительной точной интереса в одевании, буду тестить
Лонги
Критерии такие же как и у футболок + понятно где перед по карману
Аналогично с футболками, по длине нормально. Прекрасно использовать в качестве пижамы подобрав штаны, Алиса уже год спит в таких комплектах
Легкие кофты с рукавами с пуговицами перестала покупать пока Алиса не овладеет навыком растягивания/застегивания есть только потрясающий джемпер, на нем и тренируется
Ветровки с замками также нужно подбирать так, чтобы ребёнок мог справиться с замком, у Алисы костюм из Sinsay
Трусы
Алиса ходит дома в многоразовых трусиках, про них отдельно расскажу
Обычные трусы выбираем из критериев: удобство, натуральная ткань, мягкая резинка, опознавательный рисунок спереди, например: для мальчиков, для девочек
Штаны
Также джогеры с резинкой на щиколотке у них есть. Резинка мягкая, могут быть коротковаты, беру на размер побольше, про опознавательный рисунок, думаю, вы уже поняли
Это лучшие штаны, что я покупала, как говорится «сносу нет». Я купила их когда Алисе было 3 месяца, до сих пор носит
В наличии нет, но у продавца есть аналоги
Резинка широкая, мягкая на животе и на голени, в меру
Муслиновые на лето, Алисе немного большеваты, но кайфовые
Шорты
Резинка мягкая, длинна до колена, цвета приятные
Муслиновые на лето
#одеваюсьсам #находки #1г5м
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍51❤31🔥27
В отзыве Марины я выделила последнее предложение, весь отзыв прекрасен, но оно для меня самое ценное
Думаю, каждый специалист желает «победить» мультики, вопрос какими путями и какой ценой
Я могла бы рассказать о вреде мультиков, о бесполезности минимум до 3-х лет, важности выбора контента и ограничения по времени, но, думаю, большинство и так это знает и делает выбор каждый сам
Вопрос возникает тогда, когда родитель хочет ограничить просмотр телевизора, но не может
Я как специалист, уважаю и принимаю не только детей, но и родителей! Я понимаю, что иногда мультики являются единственным спасением и иногда лучше мультики, чем мама не в ресурсе
Устраивайте себе «тайм-ауты», маленькие перерывы до того, как придет невыносимая усталость. Поставьте детям мультик и спокойно выпейте кофе или примите душ. Забудьте про грозные предупреждения врачей, что телевизор дольше 15 минут в день – это очень вредно. Поверьте, мама в состоянии нервного истощения – гораздо вреднее , чем телевизор. Когда вы будете в лучшей форме, вы сможете играть и заниматься с детьми.
Л. Петрановская
Моя задача, не прийти к Вам с позицией «сейчас я Вас научу жизни», кнопку на пульте найти и провода перерезать, а помочь
Показать какие еще есть
варианты, как можно по-другому, чем можно наполнить пространство и какие занятия можно предложить ребёнку, опираясь на его интересы и потребности. И чудесным образом окажется, что ребёнку интересны не только мультики
Связь со мной @trelizavieta
#кейс #мнение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥53💯28👍24❤7
С прошлой недели у Алисы на полке:
Нравятся сильно Алисе, справляется
В этот раз поставила 5 других пар - животные леса и птицы
Располагаю на подносе, так чтобы было видно изображение, для стимулирования интереса
Классика для Алисы, много раз рассказывала, например, здесь
Подарили еще на Новый год, дождался своего часа
Алиса каждую ротацию пробовала с ним справится и вот стало получаться! Пока сложновато, но справляется
Выставила на подносе, чтобы удобно было переносить, овощи сложила отдельно в коробочку для большего интереса
Алиса с ней вышла на новый уровень, больше не раскидывает, а составляет на места всех рыб и червяков
Вместе тоже играем, обращаю внимание на цвета, очередность, речь
У этого варианта рыбалки 3 слоя, которые зачем-то снимаются, Алиса их постоянно разбирала, а я собирала, это мне надоело и я их склеила
Обязательно на полку с рыбалкой ставлю коробку для улова
Продолжаем изучать насекомых, как раз на днях видели гусеницу и кузнечика
Выставила 6 штук на подставку
В этот раз ферма, играем вместе в разные речевые игры
Очень интересует Алису, даже в ящики ничего класть не пришлось. Справляется с большинством замков
Подробнее расскажу про него в рубрике материал недели
#чтонаполке #1г5м #занятия #тоддлер
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤49🔥32👍20⚡8💯3