Алиса показала какое чувство я испытываю, когда вижу нового подписчика 😂

Нас 525 😍

Спасибо вам большое за доверие и интерес к моему каналу 🫶

Хочу познакомиться с Вами поближе и выкладывать контент подходящий для Вас!

Прошу ответить в опросе ⬇️

❗️ Пишите в комментариях как вас зовут, от куда вы, сколько лет ребёнку, что вам нравится на канале 😉

#знакомство

☺️☺️☺️🥰☺️☺️😍☺️🥰🎲

#материалнедели - пирамидка

Пирамидка - классический материал для нанизывания колец на основание 🎲

Принято считать, что пирамидки интересны только малышам, но на самом деле могут интересовать ребёнка в 3 года и старше

Пирамидка помогает развитию:
⏺зрительно-моторной координации
⏺координации движений
⏺мелкой моторики
⏺логики
⏺усидчивости
⏺сенсорики
Также с помощью пирамидки можно изучать цвета, формы и размеры 😉

Предлагаем, примерно, с 6 месяцев, когда малыш начинает самостоятельно сидеть
Для первой пирамидки лучше выбирать вариант с одинаковыми кольцами с широким отверстием (кольцеброс) или кольца от салфеток
Когда малыш научился справляться с большими кольцами, можем предложить обычные кольца от пирамидки без цветов
Далее можно предложить пирамидку с чередующимися цветами, позже цветную

Если стало скучно или просто, то еще есть варианты:
- С разными геометрическими фигурами
- На качающемся основании
- Горизонтальная пирамидка
- Три стержня с кольцами
Аналог посложнее
- Пирамидка-сортер с геометрическими фигурами
- И всеми любимый геометрик

Помним основные моменты:
⏺Наблюдаем за ребёнком
Предлагаем тогда когда видим интерес
⏺Игра должна быть посильной
Начинаем с малого количества деталей, без лишних элементов (даже цвет может отвлекать от основной задачи), усложняем когда интерес к прошлому уровню угасает
⏺Не исправлять
Первое время ребёнок не будет соблюдать очередность колец - не поправляйте его. Для того чтобы тренировать глазомер нужна практика

❗️ Ваши дети любят пирамидки?

#занятия #находки #1г5м #тоддлер

Как ☺️☺️☺️🥰☺️☺️☺️☺️☺️☺️ тоддлера 🏃

Думаю, каждый ребёнок кусался, толкался, дрался, щипался, бросался песком, таскал кота за хвост (нужное подчеркнуть)

В этот момент мы (родители) почему-то начинаем читать лекцию и, нам кажется, чем красочнее и аргументированнее она будет, тем понятнее будет ребёнку

Но это не работает ♟

Почему?

Дети импульсивны - префронтальная кора головного мозга, которая отвечает за самоконтроль, только развивается и будет развиваться еще ближайшие 20 лет

Большой объем информации ребёнку усвоить сложно и вся наша речь превращается в белый шум

А если пытаться донести требование слишком мягко, то ребёнок воспримет это как просьбу, а просьбу можно и не выполнять

Так что же делать?

Остановить! Физически остановить! Поймать за руку!

Как это работает?

Когда вы останавливаете ребёнка до совершения нежелательного действия, он понимает, что «нельзя кусать, потому что я физически не могу это сделать» и через какое-то время перестанет совершать попытки

Если мы будем позволять себя, например, щипать, а потом долго и упорно рассказывать ребёнку, что так нельзя, то связь не образуется
«Как нельзя, если я только что это сделал?»

Только после этого уже проговаривать ограничение или правило - доброжелательно, коротко и ясно
«Трогать розетку нельзя»

В случае правила, проговаривать вариант действия
«Мы не дергаем кота за хвост, кота нужно гладить, вот так»

Таким образом мы должны оставаться на одной стороне с ребёнком, помогая справится с ситуацией и понимая особенности его возраста:
⭕️Он не может это контролировать
⭕️Он не делает на зло
⭕️Он не умеет манипулировать
⭕️Он не хочет нас довести или испортить всем настроение на детской площадке

Самое важное! Быть последовательным
Постараться одинаково реагировать на ситуацию, одинаково останавливать и говорить одинаковые слова

Непоследовательность - бомба замедленного действия

Так мы с мужем отучили Алису трогать розетки и дергать кошку за хвост
Теперь она обнимает кошку мертвой хваткой, а мы работаем над этим 😂

У нас осталась проблема с кусаниями. Когда Алиса только начинала кусаться, была без зубов, мы не воспринимали это в серьез, но зубы выросли и стало не до смеха. Сейчас мы добились того, что Алиса кусается только когда устала. Но порой это происходит так неожиданно, что реагировать одинаково спокойно не получается, иногда мы злимся, а яркая реакция только веселит ребёнка
То есть было совершено две ошибки:
- какое-то время мы были кусабельны
- по разному реагируем в момент укуса, в зависимости от боли
Нам остаётся только стараться ловить дочь до момента укуса и снова, и снова повторять «маму, папу кусать нельзя» 😉

❗️ Рассказывайте, чем нежелательным занимается ваш ребёнок? И как вы с этим справляетесь?

#ликбез #мнение #тоддлер

☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️ 📚

Виммельбух с немецкого «иллюстрированная книга-головоломка»
если верить Википедии ☺️

Это комикс/альбом для рассматривания с множеством предметов, деталей и персонажей.
В них нет текста, но они помогают
💚расширить словарный запас
💚тренируют память и внимание
💚развивают фантазию
💚знакомят с окружающим миром

Но специалисты не рекомендую виммельбухи: ⭕️детям, которые плохо концентрируются
⭕️детям с нарушением зрительного восприятия (сложно выделить фигуру на фоне) и многим детям с РАС из-за возможной сенсорной перегрузки
⭕️детям с нарушенной схемой тела, несформированносью пространственно-временных представлений
⭕️детям с нормой развития, примерно, до 2,5 лет
Здесь я рекомендую наблюдать за ребёнком и внимательно выбирать посильные для возраста книги

Алиса справляется с подобными книгами и очень любит серию «Городок», чем старше становится, тем чаще делает выбор в пользу именно этих виммельбухов 🫶

Еще симпатичные мне варианты:
⭕️ Серия «Найди и покажи» бумажная
⭕️ Серия «Найди и покажи» картонная
⭕️ Якоб ищет Конни
⭕️ Путешествие на машине
⭕️ Год в лесу - изображение без четкого контура, мельтешит, от 2,5-3 лет

❗️ Как относитесь к виммельбухам? Есть любимые?

#книгидетям #находки