Я вот все молчу и молчу. Работы много? Да. Завтра сдаю большой проектный документ, на неделе пара удалённых устных.

Наставнических проектов много? Очень. Участницы курса Upstream перешли «экватор», и новые курсы уже толпятся «у входа». И я все коплю и коплю идеи для блога. Потому что мне ужасно хочется нанести вам пользу, выглядеть при этом жутко вумной и опытной (и хотя это так и есть, мне каждый приходится саму себя в этом убеждать).

Но я решила, что лучше уж выпускать MVP-посты, чем молчать и копить в себе вселенскую мудрость😄

Потому простите меня за поздний пост)

И не откладывая в долгий ящик (а точнее достаю из своей заначки)))

Вы должны знать: за последнее время я обогатила свой словарный запас

Верстальщиков в БП называют «верстаками»

а спецов по международным отношениям (IR) в современных корпорациях — «аярщиками»)

Мне на ум приходят ещё два схожих примера профессионального жаргона:

«электрички» — дамы-инженеры из отдела, отвечающего за электрическую часть
и «размножальщицы» из отдела копирования).

Допускаю, что это местные заводские творения, а не общепринятые.

Делитесь в комментариях как у вас кого зовут в компаниях?

Не про людей, но все же наши заводские творенья:
Комплектуха-комплектующие, чернуха-сталь, нержа-нержавеющая сталь (еще говорили ржавейка)

Комментарий выше напомнил мне один #случайизпрактики

Сеттинг: у меня удалённый синхрон на рабочем совещании одной нефтедобывающей компании. Совещание рутинное. Задумали в компании повышать нефтеотдачу путём закачки в пласт не просто воды, как обычно, а раствора с содержанием силиконов.

Присутствуют — руководство компании в Москве, иностранный подрядчик, который и предложил такую инновационную (на тот момент) технологию и инженеры, которые находятся непосредственно на промысле и чьими руками всё будет реализовываться на практике.

Я перевожу в ухо представителю подрядчика всё, что обсуждают спецы. А уже когда подрядчик говорит на английском — перевожу его последовательно в общую сессию.

Сначала подрядчик расписывает все advantages своей технологии, сыплет цифрами и терминами, на сколько где удалось больше добыть благодаря ей.

Руководство компании-оператора довольны, им всё нравится, но есть одно но: фонд скважин компании старый. А значит добыча ведется давно, а значит на стенках насосно-компрессорных труб наросло много чего (асфальтосмолопарафиновые отложения).

И тут в обсуждение вступает инженерный отдел (а они в видеоконференции не поименно, а прям отделом сидят):

«Я, конечно, всё понимаю, это всё очень хорошо, но что мы будем делать, если весь этот шмурдяк на дно свалится…»

… мне кажется, у меня сердце пропустило удар, пока я взяла себя в руки, оправившись от неожиданности

Как же ж хорошо быть в контексте! Перевела по факту, без сохранения жаргона (да оно и не нужно было))) «What are we going to do if the deposits from the tubing walls all fall to the bottomhole?»

Я потом проверяла, вдруг пропустила какой-то профессиональный жаргонизм (см. скрин)… нет, всё же окказионализм.

Кто-то запоминает цифры через другие цифры (привет, мама), а я запоминаю правила через правила 😁

Всё старалась скопом запомнить, какие типографские знаки отбиваются неразрывным пробелом, а потом встретила общее правило, и у меня сложился пазл:

Знак % (как и знаки градуса, параграфа, номера) отбивается пробелом, потому что этот знак обозначает полноценное слово — «процент». Но если он является частью слова, то пробелом его не отделяют. 

Пример: «У него была 100%-я уверенность, что в 90 % случаев он ставит знаки препинания правильно».

Ну и заодно повторим правило наращения падежного окончания после знака процента:

Если последние две буквы в слове «процентный» — это гласная + согласная или гласная + гласная, в окончании пишется только одна буква. Например, 5%-й (процентнЫЙ), 5%-я (процентнАЯ).

Если же последние две буквы — согласная + гласная, то окончание состоит из двух букв. Например, 5%-го (процентноГО).

Самостоятельные тренировки устного переводчика

Посмотрела запись мастер-класса Галины Богомазовой в рамках сентябрьской конференции «Грани профессии» о том, как тренировать в себе устного переводчика. Делюсь с вами кратким конспектом. (Ссылки на источники будут в конце.)

Галина предлагает схему ежедневной тренировки, которая состоит из шести частей. При настроенном браузере и подготовленных материалах она занимает примерно час.

1. Разгон мозга

Особенно актуально, если тренируетесь с утра: нужно включиться и настроиться на работу. Можно использовать приложения (Lumocity, Викиум), книги (авторы — Рюта Кавашима, Антон Могучий) или отдельные упражнения («дворец памяти», подробный пересказ сюжета прочитанной книги).

2. Разогрев артикуляционного аппарата

Для начала стоит посмотреть ролики на ютубе, а со временем сможете делать разминку и без них. Я пока не выбрала, какой мне нравится больше.

3. Работа с числами и именами

Пригодятся следующие сайты:

https://numerizer.pro/
https://memoryman.ru/
https://teoset.com/number-generator

Для отработки имён можно брать списки победителей какой-нибудь премии с годами или список участников конференции.

4. Эхоповтор

Известное упражнение, которое можно варьировать:

— увеличивать и уменьшать отрыв от спикера;
— фокусироваться на цифрах и именах;
— стараться успеть всё или работать над более гибкой подачей;
— выполнять в параллель с физическими действиями (для развития разделения внимания).

5. Развитие кратковременной памяти

Существуют разные упражнения и способы работы над памятью. Приведу четыре, которые упоминала Галина.

Жанровые картины. Заходим на сайт галереи Уффици или Эрмитажа, выбираем картину. Разглядываем её, закрываем и описываем максимально подробно. Записываем себя на диктофон. Открываем картину, переслушиваем.

Портретист. Похоже на упражнение выше, но здесь материал — фотографии людей (поможет Гугл или Пинтерест).

Картёжник. Перемешиваем колоду и стараемся запомнить последовательность из пяти карт (масть и достоинство). Классические игральные карты можно заменить на Uno.

Заучивание поэзии или всемирно известных речей. Здесь комментарии излишни. Только напомню о сайте с переводом стихотворений на иностранные языки.

6. Собственно тренировка перевода

Перевод в течение приблизительно получаса и анализ отдельных отрывков диктофонной записи.

Источники

Телеграм-канал Галины: https://t.me/translationlifestyle

Теоретическая часть мастер-класса: https://www.youtube.com/watch?v=lIbQUVrAXuM (40 минут)

Практическая часть мастер-класса (1 час 45 минут): https://www.youtube.com/watch?v=uJnUA1ESuS8

Большое спасибо Варваре за конспект!

Если хотите опробовать схему в деле, новый поток марафона подготовки к устному переводу стартует в июне.

Варвара Васильева подготовила краткий (но от этого не менее полезный) конспект мастер-класса нашей Галины о самоподготовке переводчика.

А мы воспользуемся этим поводов, чтобы напомнить, что уже в начале июня можно будет потренировать это все вместе с Галиной в компании единомышленников, и за четыре недели даже выработать привычку самостоятельных тренировок — на очередном потоке марафона с креативным названием Interprethon. В прошлый раз случился аншлаг и мы Галину чуть не уморили, поэтому в этот количество участников в группе ограничим, поэтому лучше поспешить с записью.

А еще Галина проведет аналогичный мастер-класс на переводческом образовательном форуме АПП в МИСИСе — мы там много разного проведем и разыграем, так что тоже приходите. Это бесплатно.

У всех так, как в видео или только у меня?))))))))

В ближайшую неделю планирую выныривать из работы и рассказывать вам про свой май, он обещает быть очень насыщенным. Давайте увидимся в Санкт-Петербурге и в Москве (подержу пока интригу и попозже расскажу все пароли и явки)😀

Ну а пока поделюсь ссылкой по следам моих последних переводов:
https://onyxspb.ru/service/articles/nominalnyy-i-uslovnyy-diametr-uslovnyy-prokhod-rasshifrovka-ponyatiy-du-i-dn/

Технари уже в целом привыкли, что
DN = Ду = Dу = номинальный диаметр = условный диаметр

А почему так и есть ли разница? Всё просто:

Ду (условный диаметр) получило широкое распространение во фланцевых стандартах, которые действовали более 30 лет, а сейчас заменены на ГОСТ 33259-15. Новое обозначение диаметра получило международное DN.

И хотя инженерам категорически рекомендуют не использовать Ду, старое обозначение нет-нет да и проскальзывают в текстах, путая бедных переводчиков.

Ещё важно помнить, что номинальный диаметр DN в текстах может также называться по-разному:
🔹 диаметр условного прохода;
🔹 условный проход;
🔹 номинальный размер;
🔹 условный диаметр;
🔹 номинальный проход.

О чем я думаю в полёте…

В современном мире найти информацию, чтобы нагрузить мозг, не так уж сложно. Курсов много, даже бесплатных. Поэтому может создаваться превратное представление о том, что переводчику нужно только ещё что-то почитать, изучать, узнать — и перевод будет получаться на ура.

Однако, должна предупредить, что «От того что вы сами или ваш ребенок буквально купается в море информации, поступающий к вам с экранов и наушников всех мастей не значит, что вы становитесь умнее, прокаченней или образованней. Легко добытая информация "соскакивает" или вообще "не цепляется". Создается ВИДИМОСТЬ ПОЗНАНИЯ, видимость обучения. Это очень опасное ощущение, которое в запущенном состоянии может привести к интеллектуальной беспомощности. Нет ничего страшнее, чеи в нужный момент на месте своего мозга обнаружить недоученную болванку...».

Поэтому если вы считаете, что
когда вы пришли на курс, вам в уши и глаза залили тонны инфы, накидали словарей, глоссариев, шаблонов, — то это успех, вы ошибаетесь.

Я люблю обучения, в которых передо мной ставится максимально возможное количество практических задач и дается возможность самостоятельно их решить, используя предоставленный набор материалов и инструментов. Конечно под чутким наблюдением. Но самостоятельно.

Сложности, на которые может натолкнуться человек, весьма разнообразны, порой даже не всегда можно спрогнозировать их все наперечет. С моей точки зрения, успех — это когда вы подумали и решили задачу, а не когда отмахиваетесь фразами «ну я же не знал(а), меня должны были предупредить, это же обучение».

В грамотно составленных курсах я чувствую, что действительно чему-то научилась, а где-то даже возможно выросла над собой, натренировала свою амигдалу и буду ещё чуть лучше выплывать в стрессовых ситуациях. Такие курсы дают мне твердое основание полагать, что когда я столкнусь с очередными «трудностями перевода» чего бы то ни было, я не спасую, и решу поставленную задачу.

Проекты ПРОтранслейшн буквально все — от базовых и специализированных курсов до марафонов — про это. Прийти, получить много информации, научиться делать конкретные вещи своими руками, не бояться ошибиться и переделывать свои ошибки. Всё для того, чтобы быть победителем в нашем увлекательном деле.

Как мы провели два дня на первом Переводческом образовательном форуме — провели несколько мастер-классов, развиртуализировались с некоторыми нашими слушателями, пообнимались со студентами :)

Ну, Волгоград с ковылём и шалфеем и лавандой не менее прекрасен

Через две недели, 10 июня, начнется новый Interprethon — марафон для устных переводчиков.

Регулярно тренировать мозг, чтобы думалось быстро, а переводилось уверенно, бывает сложно. На марафоне будем укреплять силу воли, вводить ежедневную практику в привычку и мотивировать друг друга, чтобы точно не сойти с дистанции.

На образовательном форуме Галина Богомазова поделилась примерами упражнений по развитию памяти. Мастер-класс можно посмотреть в записи и потренироваться самостоятельно.