⏳ 5 дней, 120 часов, 7 200 минут и 432 000 секунд...

Именно столько осталось до конца подачи заявок на конкурс лучших педагогических практик!

Каждый день вы находите подход к студентам, упрощаете сложное, зажигаете интерес, пробуете новое. И часто это остается внутри аудитории. Но именно такие находки и есть то, что двигает университет вперед

Конкурс — это возможность:
🔹 упаковать свой опыт в понятную и тиражируемую практику
🔹 показать коллегам, как можно иначе
🔹 получить признание и поддержку

Успейте подать заявку до 20 апреля
И, возможно, именно ваша практика станет примером для других

📖 От идей к практике: образовательные мероприятия конкурса лучших педагогических практик

Когда теория превращается в реальные инструменты — начинается настоящее профессиональное развитие. Приглашаем преподавателей и управленческие команды на серию мероприятий, где можно послушать, попробовать, обсудить и забрать с собой работающие подходы

Воркшоп для преподавателей
📍 27 апреля, 10:00 - 13:00, Точка кипения
Михаил Кларин разберёт, как встроить инженерное мышление в любую дисциплину: функциональная грамотность, проектное обучение и интерактивные методы без «воды» — практика, которую можно применить

Семинар для преподавателей
📍28 апреля, 10:00 - 11:30, ауд. 1-450
Евгений Терентьев представит данные 4-летнего исследования ВШЭ о том, как меняются установки студентов за время учебы и как эти знания использовать для настройки учебного процесса и реального вовлечения аудитории

Семинар для руководителей подразделений
📍29 апреля, 10:00 - 11:30, ауд. 1-450
Михаил Кларин расскажет о переходе от формального повышения квалификации к управленческой системе развития кадров. Цель — научиться выстраивать непрерывный рост преподавателей как инструмент достижения технологического лидерства вуза

Регистрируйтесь по ссылке

👥 Четвертая наставническая лаборатория Мастерской преподавания ЦДПО МГПУ

Рассказываем о предстоящей встрече в Мастерской преподавания ЦДПО МГПУ. Это пространство, где коллеги собираются вместе, чтобы учиться, практиковаться и обмениваться опытом. В своей лаборатории команда МГПУ опирается на деятельностный подход и поддерживает участников с позиции педагогического дизайна и взгляда на преподавание как на искусство

Как проходит лаборатория:
🔹 15 минут — эксперт проводит демонстрационное занятие
🔹 30 минут — проектирование собственного занятия в группах с внедрением новых идей
🔹 Практика — участники проводят мини-занятия друг для друга
🔹 Рефлексия — совместное осмысление и обратная связь

Ведущие лаборатории:
Дарья Вьюнова — к.п.н., руководитель ЦДПО МГПУ
Марина Крышталева — к.культ., эксперт ЦДПО МГПУ

Эксперт этой встречи:
Елена Пророкова — заведующий кафедрой экономики и управления Балаковского филиала Президентской Академии, кандидат экономических наук, доцент, имеет опыт работы эксперта Росаккредагентства

Что в программе?
Елена поделится с участниками циклом Колба — знаменитой моделью обучения через опыт (опыт → знания → навыки). Это практичный инструмент, который можно сразу встроить в свои занятия

24 апреля | 17:00–20:00 | Онлайн
Хотите присоединиться? Напишите «Хочу в Наставническую!»

ВК | ТГ

💌 Кто прошел в очный этап?

Организационный комитет завершил рассмотрение заявок. Проверяйте почту! Каждый участник получил письмо с результатами: узнайте, кто прошел в очный этап и представит свою практику вживую

❕Не забудьте проверить папку «Спам»: иногда важные известия прячутся именно там

Но конкурс — это не только выступления, это еще и поддержка! Мы приглашаем студентов и коллег на открытые заседания очного этапа. Ваше присутствие в зале станет поддержкой для преподавателей и поможет им справиться с волнением

🔥 Теория кипит и превращается в реальные инструменты прямо сейчас в Точке кипения!

Сегодня проходит Воркшоп для преподавателей, где Михаил Кларин делится, как именно встроить инженерное мышление в любую дисциплину

Михаил Кларин — член-корреспондент Российской академии образования, научный руководитель Центра дидактики профессионального образования Московского городского педагогического университета

📖 Можно ли развить мягкие навыки у технарей через театральные постановки по рассказам Азимова?

🎬 Как поднять у студентов гражданскую идентичность через создание видеоконтента?

Если вы думали, что это темы для дискуссий на футурологическом форуме, то спешим разубедить: это первый день заседаний конкурсных комиссий Конкурса лучших педагогических практик!

Сегодня преподаватели показывают, что современное образование — это поиск смыслов через самые неожиданные форматы

Хотите узнать больше об интересных практиках? Приходите завтра на второй день заседания комиссии!
Время: с 14:00 до 17:00
Место: ауд. 1-450

🤔 Что происходит в голове у студента за 4 года?

Они приходят с горящими глазами, а выходят… другими. Но какими? И в какой момент «что-то идет не так»?

Сегодня Евгений Терентьев представляет данные масштабного 4-летнего исследования ВШЭ, о том, как меняются установки студентов за время учебы

Евгений Терентьев - кандидат социологических наук, директор Института образования ФГАОУ BO

🧑🏼‍🏫 2-й день защит или 18 способов перепридумать лекцию

Сегодня на конкурсе лучших педагогических практик слушаем о том, как:
🔹 Студенты-психологи проводят консультации у героев кино
🔹 Преподаватели встраивают систему прокачки персонажа вместо оценок
🔹 Философские трактаты превращаются в сценарии для видео

Что дальше?
Результаты конкурса будут направлены на почту участникам и опубликованы в социальных сетях Офиса трансформации