Во-первых, хочу поблагодарить всех, кто проголосовал ниже и предложил идеи ❤️
Я тоже намерено взяла паузу на «подумать» - и рада, что мое видение совпадает с теми, кто отметился.
Тем, кто отписался, как ни странно, я тоже благодарна - я всегда за честную и открытую коммуникацию и мне хочется иметь общество «своих», пусть это и не будет 10 миллионов человек.
Из ближайших планов:
👍 разбор открытой игры для клиентов от крупного бренда (будем развивать насмотренность)
🔥 интересные мысли и выдержки из книги «Твой ход» (только начала читать, но оглавление поражает)
❤️ бекстейдж работы разработчика игр
🤩 заметки с полей (есть интересные кейсы про трансформационные игры и масштабирование игр)
Голосуйте, чего ждете больше - и продолжаем 😉
Я тоже намерено взяла паузу на «подумать» - и рада, что мое видение совпадает с теми, кто отметился.
Тем, кто отписался, как ни странно, я тоже благодарна - я всегда за честную и открытую коммуникацию и мне хочется иметь общество «своих», пусть это и не будет 10 миллионов человек.
Из ближайших планов:
👍 разбор открытой игры для клиентов от крупного бренда (будем развивать насмотренность)
🔥 интересные мысли и выдержки из книги «Твой ход» (только начала читать, но оглавление поражает)
❤️ бекстейдж работы разработчика игр
🤩 заметки с полей (есть интересные кейсы про трансформационные игры и масштабирование игр)
Голосуйте, чего ждете больше - и продолжаем 😉
❤6👍4🔥3🤩2
DuoLingo: игровая заморозка
Кстати, ещё одна интересная игровая механика (заметили, что для удержания мы уже начинаем использовать механики, а не простые элементы, да?) - это механика заморозки.
С помощью неё можно временно приостановить потерю прогресса и получить шанс на достижение комбо - если, конечно, у вас достаточно игровых алмазов 😃
Однозначный плюс: наличие такой возможности, так как многие пользователи, собравшие 3-4 шага в комбо и случайно пропустившие достижение по уважительной причине, могут не начинать всё сначала, а просто продолжить с момента остановки. И дополнительно система стимулирует зарабатывать побольше алмазов - на случай, если вам понадобится себя подстраховать.
Кстати, ещё одна интересная игровая механика (заметили, что для удержания мы уже начинаем использовать механики, а не простые элементы, да?) - это механика заморозки.
С помощью неё можно временно приостановить потерю прогресса и получить шанс на достижение комбо - если, конечно, у вас достаточно игровых алмазов 😃
Однозначный плюс: наличие такой возможности, так как многие пользователи, собравшие 3-4 шага в комбо и случайно пропустившие достижение по уважительной причине, могут не начинать всё сначала, а просто продолжить с момента остановки. И дополнительно система стимулирует зарабатывать побольше алмазов - на случай, если вам понадобится себя подстраховать.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Халиф на час: что стоит за разработкой и проведением игрового формата и сколько стоит час проведения игры
Заказчики и участники, не особые знакомые с игровым форматом, часто думают следующее:
Это же просто игра - что там может быть сложного и трудозатратного? Приехал, провел пару часов, посмеялся с участниками - это же не тренинг!
На самом деле, каждая игра предполагает:
1️⃣ Время на разработку
Иногда ты работаешь по готовому сценарию (это идеальный вариант), а иногда - готовый формат изменяется под запрос или разрабатывается с нуля. И это - минимум несколько часов, а иногда и дней. Потому что нужно не просто "заменить", а сначала продумать, затем протестировать и уже потом согласовать с заказчиком. Чем вы опытнее, тем быстрее проходится эта петля, но она присутствует всегда.
2️⃣ Время на подготовку материалов
Игра - такое пространство, где участники не обойдутся одним воображением. На курсе по разработке игр мы обсуждаем, как сделать сеттинг - антураж, в который участники погрузятся. И этот антураж тоже придется организовывать вам :)
На видео - реальный кейс этого года, когда мы с нуля разрабатывали викторину для HR, которая проводилась в зале с минимальным оборудованием для этого. Перечень реквизита можно полностью обозреть в конце видео 😃
3️⃣ Время на подготовку участников и пространства
Иногда игра не играется с наскока - например, в онлайне. Там вам понадобится минимум сделать ссылки и памятки, заручиться техническим модератором (который должен знать игровую механику - а, значит, вы должны его в нее погрузить и отработать) - и запрограммировать игровое поле.
4️⃣ Время на подготовку ведущего
Это тоже отдельная история, потому что под какие-то проекты ты не особо готовишься, а какие-то проекты требуют дополнительной фиксации отдельных кусков сценария в голове и изучения ситуации заказчика.
Вот и получается, что участники и заказчик видят только итоговый результат - верхушку игрового айсберга, когда ты красивый стоишь с микрофон и все довольны.А как ты едешь с большим чемоданом (иногда вообще в другой город), приезжаешь минимум за час до начала игры и уезжаешь позже всех, собирая реквизит, в отдельных случаях еще пишешь отчет по игре и много часов другой подготовительной работы - остается за кадром.
Вот почему проведение качественной обучающей игры - никогда не будет и не должно стоить 10 тысяч рублей.
И, конечно, чтобы этим всем долго заниматься - это нужно искренне любить и уметь получать от этого удовольствие ❤️
Заказчики и участники, не особые знакомые с игровым форматом, часто думают следующее:
Это же просто игра - что там может быть сложного и трудозатратного? Приехал, провел пару часов, посмеялся с участниками - это же не тренинг!
На самом деле, каждая игра предполагает:
1️⃣ Время на разработку
Иногда ты работаешь по готовому сценарию (это идеальный вариант), а иногда - готовый формат изменяется под запрос или разрабатывается с нуля. И это - минимум несколько часов, а иногда и дней. Потому что нужно не просто "заменить", а сначала продумать, затем протестировать и уже потом согласовать с заказчиком. Чем вы опытнее, тем быстрее проходится эта петля, но она присутствует всегда.
2️⃣ Время на подготовку материалов
Игра - такое пространство, где участники не обойдутся одним воображением. На курсе по разработке игр мы обсуждаем, как сделать сеттинг - антураж, в который участники погрузятся. И этот антураж тоже придется организовывать вам :)
На видео - реальный кейс этого года, когда мы с нуля разрабатывали викторину для HR, которая проводилась в зале с минимальным оборудованием для этого. Перечень реквизита можно полностью обозреть в конце видео 😃
3️⃣ Время на подготовку участников и пространства
Иногда игра не играется с наскока - например, в онлайне. Там вам понадобится минимум сделать ссылки и памятки, заручиться техническим модератором (который должен знать игровую механику - а, значит, вы должны его в нее погрузить и отработать) - и запрограммировать игровое поле.
4️⃣ Время на подготовку ведущего
Это тоже отдельная история, потому что под какие-то проекты ты не особо готовишься, а какие-то проекты требуют дополнительной фиксации отдельных кусков сценария в голове и изучения ситуации заказчика.
Вот и получается, что участники и заказчик видят только итоговый результат - верхушку игрового айсберга, когда ты красивый стоишь с микрофон и все довольны.
Вот почему проведение качественной обучающей игры - никогда не будет и не должно стоить 10 тысяч рублей.
И, конечно, чтобы этим всем долго заниматься - это нужно искренне любить и уметь получать от этого удовольствие ❤️
👍4👌2💯2🤝2
Игровой разбор: "В погоне за прибылью"
Сегодня предлагаю вам разобрать несложную маркетинговую игру для клиентов, которую, несмотря на это, можно использовать и в обучении.
В чем игровая механика:
1️⃣ В игре есть 4 игровых дорожки, между которыми он может перемещаться
2️⃣ На каждой дорожке в разные моменты времени игрока поджидают бонусы:
🟢 - бонусы зеленого цвета как нечто приятное (+1 очко, +25 очков и т.д.)
🔴 - анти-бонусы красного цвета как нечто неприятное и коварное - начиная от -5 очков и заканчивая завершением игры
🔵 - бонусы голубого цвета как дополнительные возможности (замедление скорости, убирание части анти-бонусов и пр.)
3️⃣ Со временем скорость движения увеличивается, и лавировать между дорожками с бонусами и анти-бонусами становится сложнее
4️⃣ Количество прохождений неограниченно
На самом деле, механика простая и понятная, но достаточно увлекательная, если хочется просто переключиться и "разгрузить" голову.
✅ Что мне понравилось:
С одной стороны, создатели придумали интересные бонусы и анти-бонусы. С другой стороны, их многовато и поэтому поначалу очень сложно удержать в голове, что есть что (из-за этого в моменте идет путаница, и результат получается хуже, чем мог бы)
❌ Что можно было бы улучшить
Конечно, в процессе игры хочется её развития. Когда понимаешь логику, результат зависит исключительно от твоего терпения (ради интереса в один из дней, я вошла в пятерку рейтинга, но одна партия там занимала 20-30 минут - такое себе, конечно) и от твоей концентрации (а вот с этим сложнее - на высокой скорости бонусы различаются плохо и глаза реально устают).
🌟 Интересно, что первые дни игра содержала баг, который создатели потом поправили 🤪 А именно: на верхней дорожке вообще не выпадало анти-бонусов (при этом зеленых бонусов там было меньше, чем на других дорожках), то есть можно было всю игру на ней "прятаться".
Как можно применить в обучении:
✅ вместо одного персонажа можно сделать 3-4 команды: каждая команда играет за себя и сама решает, как перемещается по дорожкам
✅ сохраняем исходную механику (можно оставить 3 дорожки), но вместо бонусов используем задания (и иногда случайные бонусы и подвохи)
✅ задания заранее не раскрываем - то есть команды видят, что на такой-то дорожке их впереди что-то ждет, но что именно - они узнают, если выберут эту дорожку
✅ дорожки делим на сектора - чтобы бонусы и задания были в отдельных секторах
В результате получается хорошая практическая отработка на конкретную тему 👌
Жду ваших ❤️, если забираете себе в игровую копилку
Сегодня предлагаю вам разобрать несложную маркетинговую игру для клиентов, которую, несмотря на это, можно использовать и в обучении.
В чем игровая механика:
1️⃣ В игре есть 4 игровых дорожки, между которыми он может перемещаться
2️⃣ На каждой дорожке в разные моменты времени игрока поджидают бонусы:
🟢 - бонусы зеленого цвета как нечто приятное (+1 очко, +25 очков и т.д.)
🔴 - анти-бонусы красного цвета как нечто неприятное и коварное - начиная от -5 очков и заканчивая завершением игры
🔵 - бонусы голубого цвета как дополнительные возможности (замедление скорости, убирание части анти-бонусов и пр.)
3️⃣ Со временем скорость движения увеличивается, и лавировать между дорожками с бонусами и анти-бонусами становится сложнее
4️⃣ Количество прохождений неограниченно
На самом деле, механика простая и понятная, но достаточно увлекательная, если хочется просто переключиться и "разгрузить" голову.
✅ Что мне понравилось:
С одной стороны, создатели придумали интересные бонусы и анти-бонусы. С другой стороны, их многовато и поэтому поначалу очень сложно удержать в голове, что есть что (из-за этого в моменте идет путаница, и результат получается хуже, чем мог бы)
❌ Что можно было бы улучшить
Конечно, в процессе игры хочется её развития. Когда понимаешь логику, результат зависит исключительно от твоего терпения (ради интереса в один из дней, я вошла в пятерку рейтинга, но одна партия там занимала 20-30 минут - такое себе, конечно) и от твоей концентрации (а вот с этим сложнее - на высокой скорости бонусы различаются плохо и глаза реально устают).
🌟 Интересно, что первые дни игра содержала баг, который создатели потом поправили 🤪 А именно: на верхней дорожке вообще не выпадало анти-бонусов (при этом зеленых бонусов там было меньше, чем на других дорожках), то есть можно было всю игру на ней "прятаться".
Как можно применить в обучении:
✅ вместо одного персонажа можно сделать 3-4 команды: каждая команда играет за себя и сама решает, как перемещается по дорожкам
✅ сохраняем исходную механику (можно оставить 3 дорожки), но вместо бонусов используем задания (и иногда случайные бонусы и подвохи)
✅ задания заранее не раскрываем - то есть команды видят, что на такой-то дорожке их впереди что-то ждет, но что именно - они узнают, если выберут эту дорожку
✅ дорожки делим на сектора - чтобы бонусы и задания были в отдельных секторах
В результате получается хорошая практическая отработка на конкретную тему 👌
Жду ваших ❤️, если забираете себе в игровую копилку
🔥2
Кто там хотел больше бекстейджа из жизни игропрактика?
В ближайшую неделю веду мероприятия на Красной поляне и, чтобы добраться до площадки проведения, нужно 15 минут ехать на канатной дороге с материалами и потом с ними же немного подняться по горам 😉
Отдыхающие люди смотрят на тебя с нескрываемым интересом - никто не едет в горы в деловом костюме с листами ватмана подмышкой. В глазах охраны читается смирение.
Ну и виды вокруг просто потрясающие, чего скрывать ❤️
В ближайшую неделю веду мероприятия на Красной поляне и, чтобы добраться до площадки проведения, нужно 15 минут ехать на канатной дороге с материалами и потом с ними же немного подняться по горам 😉
Отдыхающие люди смотрят на тебя с нескрываемым интересом - никто не едет в горы в деловом костюме с листами ватмана подмышкой. В глазах охраны читается смирение.
Ну и виды вокруг просто потрясающие, чего скрывать ❤️
🔥6👍3
На прошлой неделе подъехал еще один кейс: про игры по бартеру
Игра по бартеру - это когда за разработку или проведение игры вы получаете оплату не деньгами, а услугами или иными полезностями от компании-клиента. Например, бизнес-клуб предлагает вам провести игру в обмен на то, что он разместит о вас пост в своих социальных сетях или поставит ваши визитки в фойе своих партнеров.
Теперь про сам кейс: один из клиентов, в рамках обратной связи, поделился, что наша игра вошла в топ-3 игры, которые они рассматривали, но уступила другому подрядчику, который предложил долгосрочное сотрудничество по бартеру. К клиенту у меня нет никаких вопросов - я поблагодарила его за обратную связь, а вот к коллегам по рынку вопросы появились...
К нам периодически приходят подобные предложения, но, скажу честно, что мы почти никогда их принимаем.
На это есть несколько причин:
1️⃣ Первая и главная причина - чаще всего, предлагаемый бартер не такой уж и выгодный. Не буду здесь перечислять конкретные супер-предложения, которые к нам порой поступают, но они из серии "поработайте за спасибо".
2️⃣ Вторая причина - зачастую к бартеру прилагается не совсем целевая аудитория. Люди могут быть не знакомы с игровым форматом, не настроены играть, и вовлечь их будет гораздо труднее.
У меня был интересный кейс, когда участник такой случайной группы всю игру пытался меня обличить и называл инфоцыганкой. Остальным участникам было очень неудобно за коллегу - они всю игру пытались несколько смягчить его высказывания и чувствовали себя явно некомфортно. Для меня это тоже был тест на стрессоустойчивость: к счастью, кроме этого карателя инфоцыган всем остальным игра понравилась и отзывы были хорошие. Но магний после игры все же пришлось попить 😃
3️⃣ Третья причина - неоднозначная деловая репутация
Когда я была начинающим тренером, для наработки опыта и клиентов я участвовала в самых разных мероприятиях. Для набора практики такой формат - хорошая история.
Но нужно понимать, что подобные "бартерные" клиенты передают "бартерных исполнителей" из рук в руки. И по их рекомендации к вам могут прийти такие же клиенты с запросом на бартер. Таким образом, вы сами себе создаете замкнутый круг, из которого потом бывает сложно выбраться, потому что "бартерные" клиенты любят приходить повторно и очень обижаются, когда ты пытаешься обозначить цены за повторные или большие услуги.
4️⃣ Завершающая четвертая причина - в руках некоторых клиентов бартер становится инструментом давления. Мы все сейчас в единой фазе экономики и чувствуем общий спад рынка. И можем пойти навстречу отдельным клиентам, если у них не все хорошо, а мы готовы и обладаем ресурсами, чтобы им помочь. Но одно дело, когда клиент не может заплатить деньгами и ищет другие, реально взаимовыгодные пути сотрудничества (играет "win-win)", а другое дело, когда клиент заплатить может, но осознанное идет в дисбаланс (и это уже "win-lose").
И вот здесь я вижу прямое обесценивание: 1) своего труда как специалиста и работы своей компании; 2) игрового формата как решения, которое предлагает рынок.
И мне очень жаль, когда коллеги подобные предложения принимают. Потому что, в том числе, и это потом заставляет других клиентов ожидать, что игра будет стоить 10 тысяч рублей или проводиться за благодарность (потому что "а нам вот бесплатно недавно проводили"). Не знаю, как вы, а мы в такие игры с клиентам давно не играем 😃
Поэтому соглашаться или нет на бартер - лично дело каждого, но мне очень хочется, что мы не обесценивали нашу профессию и наш труд, гонясь за лишним проектом для портфолио ❤️ И формировали адекватный и устойчивый рынок обучающих бизнес-игр
Игра по бартеру - это когда за разработку или проведение игры вы получаете оплату не деньгами, а услугами или иными полезностями от компании-клиента. Например, бизнес-клуб предлагает вам провести игру в обмен на то, что он разместит о вас пост в своих социальных сетях или поставит ваши визитки в фойе своих партнеров.
Теперь про сам кейс: один из клиентов, в рамках обратной связи, поделился, что наша игра вошла в топ-3 игры, которые они рассматривали, но уступила другому подрядчику, который предложил долгосрочное сотрудничество по бартеру. К клиенту у меня нет никаких вопросов - я поблагодарила его за обратную связь, а вот к коллегам по рынку вопросы появились...
К нам периодически приходят подобные предложения, но, скажу честно, что мы почти никогда их принимаем.
На это есть несколько причин:
1️⃣ Первая и главная причина - чаще всего, предлагаемый бартер не такой уж и выгодный. Не буду здесь перечислять конкретные супер-предложения, которые к нам порой поступают, но они из серии "поработайте за спасибо".
2️⃣ Вторая причина - зачастую к бартеру прилагается не совсем целевая аудитория. Люди могут быть не знакомы с игровым форматом, не настроены играть, и вовлечь их будет гораздо труднее.
У меня был интересный кейс, когда участник такой случайной группы всю игру пытался меня обличить и называл инфоцыганкой. Остальным участникам было очень неудобно за коллегу - они всю игру пытались несколько смягчить его высказывания и чувствовали себя явно некомфортно. Для меня это тоже был тест на стрессоустойчивость: к счастью, кроме этого карателя инфоцыган всем остальным игра понравилась и отзывы были хорошие. Но магний после игры все же пришлось попить 😃
3️⃣ Третья причина - неоднозначная деловая репутация
Когда я была начинающим тренером, для наработки опыта и клиентов я участвовала в самых разных мероприятиях. Для набора практики такой формат - хорошая история.
Но нужно понимать, что подобные "бартерные" клиенты передают "бартерных исполнителей" из рук в руки. И по их рекомендации к вам могут прийти такие же клиенты с запросом на бартер. Таким образом, вы сами себе создаете замкнутый круг, из которого потом бывает сложно выбраться, потому что "бартерные" клиенты любят приходить повторно и очень обижаются, когда ты пытаешься обозначить цены за повторные или большие услуги.
4️⃣ Завершающая четвертая причина - в руках некоторых клиентов бартер становится инструментом давления. Мы все сейчас в единой фазе экономики и чувствуем общий спад рынка. И можем пойти навстречу отдельным клиентам, если у них не все хорошо, а мы готовы и обладаем ресурсами, чтобы им помочь. Но одно дело, когда клиент не может заплатить деньгами и ищет другие, реально взаимовыгодные пути сотрудничества (играет "win-win)", а другое дело, когда клиент заплатить может, но осознанное идет в дисбаланс (и это уже "win-lose").
И вот здесь я вижу прямое обесценивание: 1) своего труда как специалиста и работы своей компании; 2) игрового формата как решения, которое предлагает рынок.
И мне очень жаль, когда коллеги подобные предложения принимают. Потому что, в том числе, и это потом заставляет других клиентов ожидать, что игра будет стоить 10 тысяч рублей или проводиться за благодарность (потому что "а нам вот бесплатно недавно проводили"). Не знаю, как вы, а мы в такие игры с клиентам давно не играем 😃
Поэтому соглашаться или нет на бартер - лично дело каждого, но мне очень хочется, что мы не обесценивали нашу профессию и наш труд, гонясь за лишним проектом для портфолио ❤️ И формировали адекватный и устойчивый рынок обучающих бизнес-игр
❤4👍3🔥1
Переход на другую сторону силы: почему сложно переключаться с трансформационных игр на обучающие
Не знаю, как вам, а мне интересно наблюдать за жизнью двух параллельных миров - "серьезных" обучающих игр и трансформационных игр. При этом сразу скажу, что против трансформационных игр ничего не имею и сама в них периодически играю у проверенных мастеров - но, при всем уважении, это отдельный и достаточно специфический жанр.
Главное отличие в них - это фокус, вокруг которого выстраивается игра.
Трансформационные игры - это глубокое погружение в запрос каждого участника, через личность и рефлексию, обучающие игры - это работа с общим запросом группы через заранее заданные инструменты
С этой точки зрения обучающие игры кажутся более поверхностными, но зато они более линейны и предсказуемы. Эффект же трансформационных игр сильно завязан на масштабе опыта ведущего и его умении работать с запросами, а также на способности участников к рефлексии.
Поэтому многим ведущим трансформационных игр, которые приходят на курсы по разработке обучающих игр, из-за этого сложно перестроиться - хочется найти универсальную модель и подход, который зайдет всем, а обучающий формат требует концентрации на чем-то одном.
В обучающих играх мы не можем идти за группой - мы должны будем группу вести по строго заданному сценарию. Ведь хорошая обучающая игра - это игровой тренинг в коробке.
Плюс к этому важно быть реальным экспертом в области игры. Если вы проводите игру по обратной связи - вы должны уметь качественно давать обратную связь во всех вариациях. Если ведете игру по конфликтам - вы должны уметь работать с конфликтами, по управленческим навыкам - иметь успешный опыт управления.
(тут некоторые коллеги со мной спорят, но за последние 6 лет, что я выпускаю игры, я обучила 200+ ведущих, и, поверьте, разница в качестве игры, проведенной ведущим-экспертом и ведущим-неэкспертом порой просто колоссальная)
Трансформационные игры, безусловно, тоже нужно уметь вести - и тут нужно хорошее психологическое образование и практика (и тут я тоже была свидетелем профессиональных ведущих, с которыми группа решала сложнейшие запросы, и просто ведущих, которые наносили больше вреда, чем пользы).
И обучение разработке трансформационных игр и обучающих игр отличается очень сильно - у многих не получается перестроиться с одних рельсов на другие 😩
Что делать, спросите вы?
1️⃣ Определиться с наиболее актуальным для вас форматом
Кстати, этот тот случай, когда можно "и вашим, и нашим" - и это даст вам дополнительное преимущество. Во многие свои игры я включаю трансформационный компонент - и он и работает отлично, и участниками воспринимается без сопротивления. Трансформационные игры в бизнесе тоже становятся более востребованными, но их приходится сильно адаптировать и дополнять экспертным контентом.
2️⃣ Пробовать, анализировать и не останавливаться в развитии
Начните хотя бы с чего-то 😃 Но лучше остановиться на какой-то одной узкой теме. Считаете себя экспертом в коммуникациях? - отлично, качаем коммуникации. Проводим пилотные группы, собираем обратную связь - смотрим, что заходит, а что нет.
Но не замахиваемся сразу на бизнес-симуляции продолжительностью 3 дня или глубокие трансформационные игры продвинутого уровня 😃 Во-первых, будет сложно. Во-вторых, скорее всего, с первого раза качественно не получится - и это может ударить по самооценке.
Чтобы не падать духом - найдите хорошее обучение и сообщество игровых единомышленников. Чтобы помогали, подсказывали и поддерживали советом.
И продвигайтесь небольшими шагами - тогда и результат не заставит себя долго ждать 👌
Не знаю, как вам, а мне интересно наблюдать за жизнью двух параллельных миров - "серьезных" обучающих игр и трансформационных игр. При этом сразу скажу, что против трансформационных игр ничего не имею и сама в них периодически играю у проверенных мастеров - но, при всем уважении, это отдельный и достаточно специфический жанр.
Главное отличие в них - это фокус, вокруг которого выстраивается игра.
Трансформационные игры - это глубокое погружение в запрос каждого участника, через личность и рефлексию, обучающие игры - это работа с общим запросом группы через заранее заданные инструменты
С этой точки зрения обучающие игры кажутся более поверхностными, но зато они более линейны и предсказуемы. Эффект же трансформационных игр сильно завязан на масштабе опыта ведущего и его умении работать с запросами, а также на способности участников к рефлексии.
Поэтому многим ведущим трансформационных игр, которые приходят на курсы по разработке обучающих игр, из-за этого сложно перестроиться - хочется найти универсальную модель и подход, который зайдет всем, а обучающий формат требует концентрации на чем-то одном.
В обучающих играх мы не можем идти за группой - мы должны будем группу вести по строго заданному сценарию. Ведь хорошая обучающая игра - это игровой тренинг в коробке.
Плюс к этому важно быть реальным экспертом в области игры. Если вы проводите игру по обратной связи - вы должны уметь качественно давать обратную связь во всех вариациях. Если ведете игру по конфликтам - вы должны уметь работать с конфликтами, по управленческим навыкам - иметь успешный опыт управления.
(тут некоторые коллеги со мной спорят, но за последние 6 лет, что я выпускаю игры, я обучила 200+ ведущих, и, поверьте, разница в качестве игры, проведенной ведущим-экспертом и ведущим-неэкспертом порой просто колоссальная)
Трансформационные игры, безусловно, тоже нужно уметь вести - и тут нужно хорошее психологическое образование и практика (и тут я тоже была свидетелем профессиональных ведущих, с которыми группа решала сложнейшие запросы, и просто ведущих, которые наносили больше вреда, чем пользы).
И обучение разработке трансформационных игр и обучающих игр отличается очень сильно - у многих не получается перестроиться с одних рельсов на другие 😩
Что делать, спросите вы?
1️⃣ Определиться с наиболее актуальным для вас форматом
Кстати, этот тот случай, когда можно "и вашим, и нашим" - и это даст вам дополнительное преимущество. Во многие свои игры я включаю трансформационный компонент - и он и работает отлично, и участниками воспринимается без сопротивления. Трансформационные игры в бизнесе тоже становятся более востребованными, но их приходится сильно адаптировать и дополнять экспертным контентом.
2️⃣ Пробовать, анализировать и не останавливаться в развитии
Начните хотя бы с чего-то 😃 Но лучше остановиться на какой-то одной узкой теме. Считаете себя экспертом в коммуникациях? - отлично, качаем коммуникации. Проводим пилотные группы, собираем обратную связь - смотрим, что заходит, а что нет.
Но не замахиваемся сразу на бизнес-симуляции продолжительностью 3 дня или глубокие трансформационные игры продвинутого уровня 😃 Во-первых, будет сложно. Во-вторых, скорее всего, с первого раза качественно не получится - и это может ударить по самооценке.
Чтобы не падать духом - найдите хорошее обучение и сообщество игровых единомышленников. Чтобы помогали, подсказывали и поддерживали советом.
И продвигайтесь небольшими шагами - тогда и результат не заставит себя долго ждать 👌
❤7💯2
Пока я перемещаюсь с проекта на проект, один из наших хороших партнеров (и, по совместительству, участник курсов по геймификации), Елена Пересада организовывает конференцию "Trendy.Money.Я" 30 ноября в Москве. Прошла конференция собрала много восторгов, поэтому с удовольствием рекомендую ❤️
Особо актуально для тех, кто занимается корпоративным обучением в сфере иностранных языков 👌
Что будет в рамках конференции:
🔻практический взгляд на корпоративное языковое обучение в 2025–2026 годах
🔻выступления руководителей языковых школ и методистов с реальными кейсами и актуальными трендами ELT
🔻опыт крупных компаний: HR и T&D специалисты поделятся требованиями к подрядчикам и подходами к развитию сотрудников
🔻панельная дискуссия с участием HR-директоров и руководителей корпоративного обучения B2B-сегмента
🔻открытая дискуссия по ключевым вопросам, которые формируют повестку 2026 года
Особо ценно, что можно не только обменяться опытом с коллегами по рынку, познакомиться с лидерами рынка ELT, HR-директорами и руководителями T&D крупных компаний и найти точки роста для развития внутренних программ обучения, но и по желанию поучаствовать в Pre-Conf нетворкинге.
Pre-Conf
📅 29 ноября, 13:00–16:00
📍 Лофт «Рассвет», м. Бауманская, ул. Волховский пер. 16/20 к.1
Сама конференция "Trendy.Money.Я"
📅 30 ноября, 9:00–19:00
📍 Москва, туп. Путейский, д. 6, эт. 13 (м. Курская)
Дополнительную информацию и все-все-все можно найти вот здесь
Буду рада, если кому-то пригодится ❤️
Особо актуально для тех, кто занимается корпоративным обучением в сфере иностранных языков 👌
Что будет в рамках конференции:
🔻практический взгляд на корпоративное языковое обучение в 2025–2026 годах
🔻выступления руководителей языковых школ и методистов с реальными кейсами и актуальными трендами ELT
🔻опыт крупных компаний: HR и T&D специалисты поделятся требованиями к подрядчикам и подходами к развитию сотрудников
🔻панельная дискуссия с участием HR-директоров и руководителей корпоративного обучения B2B-сегмента
🔻открытая дискуссия по ключевым вопросам, которые формируют повестку 2026 года
Особо ценно, что можно не только обменяться опытом с коллегами по рынку, познакомиться с лидерами рынка ELT, HR-директорами и руководителями T&D крупных компаний и найти точки роста для развития внутренних программ обучения, но и по желанию поучаствовать в Pre-Conf нетворкинге.
Pre-Conf
📅 29 ноября, 13:00–16:00
📍 Лофт «Рассвет», м. Бауманская, ул. Волховский пер. 16/20 к.1
Сама конференция "Trendy.Money.Я"
📅 30 ноября, 9:00–19:00
📍 Москва, туп. Путейский, д. 6, эт. 13 (м. Курская)
Дополнительную информацию и все-все-все можно найти вот здесь
Буду рада, если кому-то пригодится ❤️
trendyenglish.ru
Trendy. Money. Я Meet up
закрытая встреча о корпоративном обучении, 30 ноября в Москве
Динамика в игре.
Так уж получается, что в последнее время много супервизирую ведущих игр.
Супервизия - это когда ты приходишь с запросом на разбор сложных ситуаций из практики к более опытному коллеге, а тот из своего опыта тебе даёт инструменты и заодно общую обратную связь.
И замечаю общую тенденцию: начинающие ведущие игр умеют слабо работать с игровой динамикой. Это вполне естественно, когда ты привык вести тренинги и переходишь к проведению игр - в первое время немного путаешься в форматах. Плюс ещё важно учитывать стиль ведения: кто-то и тренинги ведёт достаточно бодро, а кто-то - ближе к лекционному формату.
Вот 3 основных момента, на которых, на мой взгляд, важно держать фокус:
1️⃣ Темп в игре всегда задаётся ведущим. Иногда, конечно, и группа сама ого-го как несётся вперед! Но общий темп всегда держится тренером: он должен уметь, где нужно, группу затормозить, а где нужно - чуть ускорить. И для этого есть много крутых методов и инструментов.
2️⃣ Динамику можно держать через инструкции и игровую структуру, а можно - через периодическое "укрощение" особо активных участников, уводящих игру в сторону. Для меня предпочтительнее - первый вариант.
Чем понятнее вы даёте инструкции, чем чётче вы держите тайминг - тем легче будет держать динамику. Если же вы сами в инструкциях путаетесь и даёте "5 минут здесь, 5 минут там" - не удивляйтесь, что игра в какой-то момент тоже начинает "разъезжаться".
3️⃣ На первом месте - активные действия и игровой опыт. Обсуждения и рефлексия - после (не во время) и в меньшем объёме.
Иногда ведущие боятся "загнать" группу и потому очень подробно обсуждают всё с участниками, даются высказаться каждому по каждому вопросу и пр. В какой-то момент игра становится похожа на кисель, через который приходится буквально продираться. Часть группы "выключается" очень быстро - мало кому интересно постоянно слушать чьи-то долгие рассуждения.
И, конечно, никто не мешает вам работать с динамикой игры прямо на ходу - и при необходимости её изменять 😃 Но для этого нужен опыт ведения игр, хорошее знание сценария и уверенность в своих силах.
В связи с описанным выше на следующий год мы готовим большой курс именно по проведению обучающих игр - будем не просто смотреть, а много практиковаться это делать и разбирать ваше проведение.
А ещё тем, кто пройдет курс, он откроет массу возможностей взаимодействия с нашей компанией 👌
Скоро расскажу все подробно и с января-февраля начнем периодически встречи с будущими и действующими игропрактиками 😃
Так уж получается, что в последнее время много супервизирую ведущих игр.
Супервизия - это когда ты приходишь с запросом на разбор сложных ситуаций из практики к более опытному коллеге, а тот из своего опыта тебе даёт инструменты и заодно общую обратную связь.
И замечаю общую тенденцию: начинающие ведущие игр умеют слабо работать с игровой динамикой. Это вполне естественно, когда ты привык вести тренинги и переходишь к проведению игр - в первое время немного путаешься в форматах. Плюс ещё важно учитывать стиль ведения: кто-то и тренинги ведёт достаточно бодро, а кто-то - ближе к лекционному формату.
Вот 3 основных момента, на которых, на мой взгляд, важно держать фокус:
1️⃣ Темп в игре всегда задаётся ведущим. Иногда, конечно, и группа сама ого-го как несётся вперед! Но общий темп всегда держится тренером: он должен уметь, где нужно, группу затормозить, а где нужно - чуть ускорить. И для этого есть много крутых методов и инструментов.
2️⃣ Динамику можно держать через инструкции и игровую структуру, а можно - через периодическое "укрощение" особо активных участников, уводящих игру в сторону. Для меня предпочтительнее - первый вариант.
Чем понятнее вы даёте инструкции, чем чётче вы держите тайминг - тем легче будет держать динамику. Если же вы сами в инструкциях путаетесь и даёте "5 минут здесь, 5 минут там" - не удивляйтесь, что игра в какой-то момент тоже начинает "разъезжаться".
3️⃣ На первом месте - активные действия и игровой опыт. Обсуждения и рефлексия - после (не во время) и в меньшем объёме.
Иногда ведущие боятся "загнать" группу и потому очень подробно обсуждают всё с участниками, даются высказаться каждому по каждому вопросу и пр. В какой-то момент игра становится похожа на кисель, через который приходится буквально продираться. Часть группы "выключается" очень быстро - мало кому интересно постоянно слушать чьи-то долгие рассуждения.
И, конечно, никто не мешает вам работать с динамикой игры прямо на ходу - и при необходимости её изменять 😃 Но для этого нужен опыт ведения игр, хорошее знание сценария и уверенность в своих силах.
В связи с описанным выше на следующий год мы готовим большой курс именно по проведению обучающих игр - будем не просто смотреть, а много практиковаться это делать и разбирать ваше проведение.
А ещё тем, кто пройдет курс, он откроет массу возможностей взаимодействия с нашей компанией 👌
Скоро расскажу все подробно и с января-февраля начнем периодически встречи с будущими и действующими игропрактиками 😃
❤2
Интересный кейс увидела на премии "Новые HR практики", где мы также были номинантами.
Правительство Липецкой области, чтобы привлечь молодежь к работе на государственной службе, сделала настольную игру - "Миссия: Госслужащий".
Отдельные подробности игры - в видео, непосредственно от автора идеи.
И вот, казалось бы, механика игры - максимально простая (по факту это игра-бродилка), но в игре много ситуативных карточек, которые знакомят игроков с разными аспектами государственной службы и дают "прикоснуться" к профессии и ее представителям (с каждой командой играет модератор, который объясняет отдельные карточки).
Но благодаря игровому формату все отлично работает: участники-подростки с удовольствием вовлекаются, обсуждают, нарабатывают игровые решения для победы и готовы проходить игру повторно. А интерес к государственной службе поддерживается 👌
Означает ли это, что все профориентационные игры должны быть в формате бродилок? Абсолютно нет. Но если у вас нет большого игропрактического ресурса для разработки и сильных навыков в этой области, можно смело брать стартовый формат для первого знакомства с профессией и придумывать для него различные игровые фишки - и все получится 👍
Правительство Липецкой области, чтобы привлечь молодежь к работе на государственной службе, сделала настольную игру - "Миссия: Госслужащий".
Отдельные подробности игры - в видео, непосредственно от автора идеи.
И вот, казалось бы, механика игры - максимально простая (по факту это игра-бродилка), но в игре много ситуативных карточек, которые знакомят игроков с разными аспектами государственной службы и дают "прикоснуться" к профессии и ее представителям (с каждой командой играет модератор, который объясняет отдельные карточки).
Но благодаря игровому формату все отлично работает: участники-подростки с удовольствием вовлекаются, обсуждают, нарабатывают игровые решения для победы и готовы проходить игру повторно. А интерес к государственной службе поддерживается 👌
Означает ли это, что все профориентационные игры должны быть в формате бродилок? Абсолютно нет. Но если у вас нет большого игропрактического ресурса для разработки и сильных навыков в этой области, можно смело брать стартовый формат для первого знакомства с профессией и придумывать для него различные игровые фишки - и все получится 👍
А я, тем временем, немного выдыхаю после основной плеяды крупных игр и проектов и дочитываю книгу Скотта Роджерса "Твой ход!".
Интересно, что в своей книге он кратко обозначает отдельные форматы (жанры) игр и предлагает читателям создать свои игры по аналогии с методикой, описанной в книге.
Среди жанров:
1️⃣ Настольная игра-бродилка
2️⃣ Игра с кубиками
3️⃣ Карточная игра
4️⃣ Игра для вечеринок
5️⃣ Игра с полем
6️⃣ Стратегическая игра
7️⃣ Тематическая стратегия
Общие впечатления от книги:
✅ В книге много информации, в том числе достаточно полезной, но она "разбросана" по книге: если вы проходили какой-либо базовый курс по созданию игр, вам будет проще её воспринимать, если не проходили - придется структурировать самому. Надеяться, что после этой книги вы научитесь легко разрабатывать обучающие игры, я бы все же не стала - Роджерс дает общую канву жанров в формате "давайте нарисуем поле - давайте добавим элементы", но не погружает в основы создания игр. Я бы могла сравнить это с книгой готовых рецептов - после прочтения вы сможете готовить 7 игровых блюд, которые описали в книге, но если вы до этого не умели готовить в принципе, вам будет недостаточно знаний, чтобы начать это делать за пределами готовых рецептов.
✅ В книге отличные рекомендации по играм, в которые можно поиграть, чтобы получить действительно крутую насмотренность 👌 Я даже запланировала пополнение своей игровой библиотеки на следующий год
✅ Роджерс щедро делится своими фишками, и они местами очень интересные. Не знаю, как вам, а мне интересно "подглядывать" за тем, как работают другие игропрактики, потому что каждый разрабатывает игры по-своему 😃 И опыт коллег всегда расширяет, даже если он похож на твой
Поэтому в следующих постах поговорим про разные подходы к разработке игр и можем даже сделать краткий обзор одного из жанров из книги
Интересно, что в своей книге он кратко обозначает отдельные форматы (жанры) игр и предлагает читателям создать свои игры по аналогии с методикой, описанной в книге.
Среди жанров:
1️⃣ Настольная игра-бродилка
2️⃣ Игра с кубиками
3️⃣ Карточная игра
4️⃣ Игра для вечеринок
5️⃣ Игра с полем
6️⃣ Стратегическая игра
7️⃣ Тематическая стратегия
Общие впечатления от книги:
✅ В книге много информации, в том числе достаточно полезной, но она "разбросана" по книге: если вы проходили какой-либо базовый курс по созданию игр, вам будет проще её воспринимать, если не проходили - придется структурировать самому. Надеяться, что после этой книги вы научитесь легко разрабатывать обучающие игры, я бы все же не стала - Роджерс дает общую канву жанров в формате "давайте нарисуем поле - давайте добавим элементы", но не погружает в основы создания игр. Я бы могла сравнить это с книгой готовых рецептов - после прочтения вы сможете готовить 7 игровых блюд, которые описали в книге, но если вы до этого не умели готовить в принципе, вам будет недостаточно знаний, чтобы начать это делать за пределами готовых рецептов.
✅ В книге отличные рекомендации по играм, в которые можно поиграть, чтобы получить действительно крутую насмотренность 👌 Я даже запланировала пополнение своей игровой библиотеки на следующий год
✅ Роджерс щедро делится своими фишками, и они местами очень интересные. Не знаю, как вам, а мне интересно "подглядывать" за тем, как работают другие игропрактики, потому что каждый разрабатывает игры по-своему 😃 И опыт коллег всегда расширяет, даже если он похож на твой
Поэтому в следующих постах поговорим про разные подходы к разработке игр и можем даже сделать краткий обзор одного из жанров из книги
❤6👍1
Разрабатываем обучающую игру: способ "от поля"
Давайте сразу договоримся, что не бывает плохих и хороших способов разработки игр. Я вообще не люблю деление инструментов на плохие и хорошие: в моей картине мира есть подходящие (эффективные) и неподходящие (неэффективные) инструменты.
Поэтому прежде, чем обращаться к тому или иному способу, задайте себе вопрос, какую именно игру вы хотите разработать и какие цели и задачи она будет решать.
👇 Если в вашей игре мало обучающего компонента, но зато много игровой механики (например, вы разрабатываете простую бизнес-симуляцию или деловую игру, работающую по четким игровым правилам), тогда способ разработки игры будет выглядеть так:
1️⃣ Создание игрового поля
Самое простое игровое поле - это поле для игры-бродилки, где у участников есть прямой путь с определенными остановками. На остановках их могут ждать задания, бонусы, подвохи и пр.
❗️Если вы планируете использовать в игре сюжет, то он тоже будет прорабатываться на этой стадии.
2️⃣ Продумывание компонентов
Глядя на поле, вы, скорее всего, уже будете понимать, что вам понадобится к нему. Например, к игре-бродилке вам минимум понадобятся фишки и игровой кубик. Возможно, вы еще продумаете карточки, которые игроки будут получать при перемещении на ту или иную остановку на поле. Возможно, вы захотите добавить песочные часы, чтобы у участников было ограничено время на какой-то игровой ход или ответ на задание.
3️⃣ Составление первоначального варианта правил
Опираясь на логику игрового поля (она же логика продвижения по игре) и игровые компоненты, вы составляете правила игры. Почему я предлагаю называть это первоначальными правилами? Потому что с большой долей вероятности вы их потом сами же и доработаете 😃
4️⃣ Первое тестирование игры и добавление игровых механик с изменением правил
Сыграв в свою игру в первый раз (самостоятельно или с друзьями), вы увидите возможные слабые стороны. Надо сказать, что тестирование игры - вообще очень полезная вещь, потому что, каким бы опытным игропрактиком вы не были, вы не сможете предугадать все возможные реакции игроков и обойти все подводные камни. И видеть, как придуманную тобой механику воспринимают (или не воспринимают) другие - полезно в первую очередь для самой игры.
Возможно, правила написаны не совсем понятно или корректно. Или в правилах есть брешь, которая была не видна на первых тестах, но которую участники намеренно искали и нашли (или случайно на нее наткнулись - и воспользовались).
У меня был кейс, когда в одной нашей деловой игре участники первых групп радостно искали (и находили!) лазейки для взлома правил (хотя мы игру тестировали несколько раз перед официальным релизом). И мы их "ужесточали" на протяжении первых 6 месяцев существования игры. Зато теперь на любую подобную попытку участников у нас есть игровой ответ и обойти систему не так-то просто 👌
Дополнительная ваша задача на этом этапе - подумать, можно ли еще как-то улучшить игру, сделать ее еще более интересной для участников. Это вам, кстати, подскажут сами участники игры - многие идеи по доработке мы берем от группы.
Главное здесь - не слишком увлекаться. Потому что, во-первых, можно докручивать игру для бесконечности - и тогда она не выйдет никогда.
Такие кейсы у меня, к сожалению, перед глазами тоже есть, когда ученики моих курсов настолько увлеклись доработками, что могли бы выпустить игру 2-3 года, но до сих пор ее "докручивают". Лучше выпустить "сыроватую" игру и докручивать ее в моменте, нежели не выпустить игру никогда.
Во-вторых, важно не перегрузить игру улучшениями. Тогда вместо простой и скучной игры участники получают монструозную структуру, через правила которой предстоит продираться.
5️⃣ Оформление игры
Здесь, после ряда повторных тестов по результатам доработки, вы уже разрабатываете окончательный вариант игровых правил и делаете дизайн игровых элементов - отрисовываете поле, подбираете фишки, игровые ресурсы и пр.
Таким образом, спустя буквально несколько итераций у вас есть ваша простая деловая игра.
Давайте сразу договоримся, что не бывает плохих и хороших способов разработки игр. Я вообще не люблю деление инструментов на плохие и хорошие: в моей картине мира есть подходящие (эффективные) и неподходящие (неэффективные) инструменты.
Поэтому прежде, чем обращаться к тому или иному способу, задайте себе вопрос, какую именно игру вы хотите разработать и какие цели и задачи она будет решать.
👇 Если в вашей игре мало обучающего компонента, но зато много игровой механики (например, вы разрабатываете простую бизнес-симуляцию или деловую игру, работающую по четким игровым правилам), тогда способ разработки игры будет выглядеть так:
1️⃣ Создание игрового поля
Самое простое игровое поле - это поле для игры-бродилки, где у участников есть прямой путь с определенными остановками. На остановках их могут ждать задания, бонусы, подвохи и пр.
❗️Если вы планируете использовать в игре сюжет, то он тоже будет прорабатываться на этой стадии.
2️⃣ Продумывание компонентов
Глядя на поле, вы, скорее всего, уже будете понимать, что вам понадобится к нему. Например, к игре-бродилке вам минимум понадобятся фишки и игровой кубик. Возможно, вы еще продумаете карточки, которые игроки будут получать при перемещении на ту или иную остановку на поле. Возможно, вы захотите добавить песочные часы, чтобы у участников было ограничено время на какой-то игровой ход или ответ на задание.
3️⃣ Составление первоначального варианта правил
Опираясь на логику игрового поля (она же логика продвижения по игре) и игровые компоненты, вы составляете правила игры. Почему я предлагаю называть это первоначальными правилами? Потому что с большой долей вероятности вы их потом сами же и доработаете 😃
4️⃣ Первое тестирование игры и добавление игровых механик с изменением правил
Сыграв в свою игру в первый раз (самостоятельно или с друзьями), вы увидите возможные слабые стороны. Надо сказать, что тестирование игры - вообще очень полезная вещь, потому что, каким бы опытным игропрактиком вы не были, вы не сможете предугадать все возможные реакции игроков и обойти все подводные камни. И видеть, как придуманную тобой механику воспринимают (или не воспринимают) другие - полезно в первую очередь для самой игры.
Возможно, правила написаны не совсем понятно или корректно. Или в правилах есть брешь, которая была не видна на первых тестах, но которую участники намеренно искали и нашли (или случайно на нее наткнулись - и воспользовались).
У меня был кейс, когда в одной нашей деловой игре участники первых групп радостно искали (и находили!) лазейки для взлома правил (хотя мы игру тестировали несколько раз перед официальным релизом). И мы их "ужесточали" на протяжении первых 6 месяцев существования игры. Зато теперь на любую подобную попытку участников у нас есть игровой ответ и обойти систему не так-то просто 👌
Дополнительная ваша задача на этом этапе - подумать, можно ли еще как-то улучшить игру, сделать ее еще более интересной для участников. Это вам, кстати, подскажут сами участники игры - многие идеи по доработке мы берем от группы.
Главное здесь - не слишком увлекаться. Потому что, во-первых, можно докручивать игру для бесконечности - и тогда она не выйдет никогда.
Такие кейсы у меня, к сожалению, перед глазами тоже есть, когда ученики моих курсов настолько увлеклись доработками, что могли бы выпустить игру 2-3 года, но до сих пор ее "докручивают". Лучше выпустить "сыроватую" игру и докручивать ее в моменте, нежели не выпустить игру никогда.
Во-вторых, важно не перегрузить игру улучшениями. Тогда вместо простой и скучной игры участники получают монструозную структуру, через правила которой предстоит продираться.
5️⃣ Оформление игры
Здесь, после ряда повторных тестов по результатам доработки, вы уже разрабатываете окончательный вариант игровых правил и делаете дизайн игровых элементов - отрисовываете поле, подбираете фишки, игровые ресурсы и пр.
Таким образом, спустя буквально несколько итераций у вас есть ваша простая деловая игра.
Для каких целей её используем в обучении:
✅ выявление моделей поведения участников
✅ закрепление отработка имеющихся (!) у участников навыков (то есть вы в игре не даете теорию, но предоставляете возможность проявить себя)
✅ поиск эффективного решения в типичной ситуации
Продолжительность такой игры обычно - 1,5-2 часа.
Но у меня для вас есть плохие новости - большого результата именно в обучении она не даст. Чтобы получить эволюционный эффект, вам потребуются другие форматы: например, игра-тренинг, бизнес-симуляция или углубленная деловая игра с эффектом оценки.
Как разрабатывать их - поговорим в следующем посте 😉
✅ выявление моделей поведения участников
✅ закрепление отработка имеющихся (!) у участников навыков (то есть вы в игре не даете теорию, но предоставляете возможность проявить себя)
✅ поиск эффективного решения в типичной ситуации
Продолжительность такой игры обычно - 1,5-2 часа.
Но у меня для вас есть плохие новости - большого результата именно в обучении она не даст. Чтобы получить эволюционный эффект, вам потребуются другие форматы: например, игра-тренинг, бизнес-симуляция или углубленная деловая игра с эффектом оценки.
Как разрабатывать их - поговорим в следующем посте 😉
❤1
Игровые техники для рефлексии итогов и легкого старта после каникул
Свеженький, с пылу с жару, вебинар по применению игровых механик для командной рефлексии и планирования свершений 🔥
Много лет назад, когда я обучалась фасилитации, у меня была идея начать полноценно внедрять геймификацию в фасилитационные процессы. Частично я её воплотила, например, через свою игру "Командос", но со временем поняла, что геймификацию в фасилитации нужно использовать очень и очень осторожно, чтобы не убить рефлексии (кстати, на курсе "Геймификация по циклу Колба" тоже об этом говорю).
И буквально на этой неделе, по приглашению наших давних партнеров StickPeek делилась секретами игровой рефлексии
Переходите по ссылке и тоже узнавайте: https://rutube.ru/video/ffdef1f8bfc4bed336aafc17af458d83/?utm_source=embed&utm_medium=referral&utm_campaign=main_logo&utm_content=ffdef1f8bfc4bed336aafc17af458d83&utm_term=webinar-stickpeek.ru&t=0
А ещё я думаю, выложить ли наш игровой набор "Год глазами команды" в открытую продажу в январе-феврале или нет. Если вам надо, проголосуйте любой реакцией - запустим специальный тираж 😉
Свеженький, с пылу с жару, вебинар по применению игровых механик для командной рефлексии и планирования свершений 🔥
Много лет назад, когда я обучалась фасилитации, у меня была идея начать полноценно внедрять геймификацию в фасилитационные процессы. Частично я её воплотила, например, через свою игру "Командос", но со временем поняла, что геймификацию в фасилитации нужно использовать очень и очень осторожно, чтобы не убить рефлексии (кстати, на курсе "Геймификация по циклу Колба" тоже об этом говорю).
И буквально на этой неделе, по приглашению наших давних партнеров StickPeek делилась секретами игровой рефлексии
Переходите по ссылке и тоже узнавайте: https://rutube.ru/video/ffdef1f8bfc4bed336aafc17af458d83/?utm_source=embed&utm_medium=referral&utm_campaign=main_logo&utm_content=ffdef1f8bfc4bed336aafc17af458d83&utm_term=webinar-stickpeek.ru&t=0
А ещё я думаю, выложить ли наш игровой набор "Год глазами команды" в открытую продажу в январе-феврале или нет. Если вам надо, проголосуйте любой реакцией - запустим специальный тираж 😉
RUTUBE
Игровые техники для рефлексии, подведения итогов и лёгкого старта после каникул
- Подведение итогов года: важность рефлексии и игровой подход для успешного завершения рабочего года с командой и без
- Планирование будущих свершений: основные ошибки и способы их обойти
- Игровые техники для успешного старта в новом году
- Планирование будущих свершений: основные ошибки и способы их обойти
- Игровые техники для успешного старта в новом году
🔥5
Разрабатываем обучающую игру: способ «от целей»
А теперь давайте посмотрим на другой подход, когда не игра определяет наполнение, а наполнение определяет игру.
И более того, если вы занимаетесь разработкой игр под запросы бизнеса, это будет ваш основой способ. Потому что очень быстро вы столкнетесь с тем, что в заданные вами рамки не всегда возможно будет вместить все, что нужно - и тогда вы либо тратите много времени на "впихнуть невпихуемое", либо бесконечно перебираете игровые фреймы в надежде "попасть".
Я уже неоднократно писала об этой ошибке, когда игра начинается придумываться с конца в формаите: «А вот здесь будет здорово дать участникам баллы за решение кейса. А до этого они должны будут сделать Х действий». В результате придумывается подборка вполне неплохих геймифицированных упражнений, но игрой это так и не становится.
Поэтому для облегчения задачи лучше использовать следующий алгоритм:
1️⃣ Определение целей и задач игры
Иными словами, перед разработкой вы должны четко понимать, на какой результат мы работаем и с чем должны уйти участники. С участниками моих курсов мы вообще разбираем 3 формата результата - в головах, в руках и в сердце.
Потому что иначе у вас в игре на командообразование участники начинают бороться командами, а в навыковой игре - просто бросают кубик и разбирают кейсы, не отрабатывая сами инструменты.
Иногда сложность на данном этапе придают бизнес-заказчики, которые: 1) не могут определиться, что же все-таки они хотят; 2) хотят "всё, везде и сразу" (у нас в компании есть локальный мем про игру на 150 человек на командообразование и нетворкинг продолжительностью 1 час, а желательно вообще полчаса, в которой все должны познакомиться и повзаимодействовать со всеми).
2️⃣ Подбор формата игры под запрос
И только после того, как мы поняли, что мы хотим, мы начинаем подбирать игровой формат. Раньше это делать бесполезно.
Единственное исключение: если вы подбираете не обучающую, а развлекательную игру - вот там можно от формата плясать сколько вздумается.
3️⃣ Продумывание сюжета и / или подбор игровых механик
После того, как мы определились с форматом, нам нужно понимать, какие игровые ходы или повороты дадут нам запланированный эффект.
Потому что, как я уже писала ранее, если у нас главная цель - чтобы участники перестали конфликтовать и конкурировать, не имеет смысл "сталкивать" их командами, вместо этого лучше придумать игру на общую цель. Или, если вам нужно, чтобы участники научились справляться с реальными сложностями в рамках какого-то процесса, в игре нужны будут подвохи и т.п.
Результатом этого этапа будет являться предварительный игровой сценарий, который в дальнейшем тестируется и дорабатывается, если нужно.
4️⃣ Просчет игровой экономики и проработка правил
Как только готов сценарий, нам нужно его "просчитать", а также сформулировать основные правила, по которым участники будут продвигаться. Без просчета игровой экономики нам сложно будет определить состояние выигрыша (и проигрыша) и обозначить участникам, какие действия для них выгодны.
5️⃣ Обучающее наполнение игры
На самом деле, этот этап может идти параллельно с предыдущим, так как после составления сценария нам также важно прописать игровые кейсы, вспомогательные карточки и пр. На это всё может уйти большое количество времени - особенно, если вы используете много вспомогательных инструментов.
6️⃣ Первое тестирование и доработка игры по игровым механикам
7️⃣ Оформление игры
А теперь давайте посмотрим на другой подход, когда не игра определяет наполнение, а наполнение определяет игру.
И более того, если вы занимаетесь разработкой игр под запросы бизнеса, это будет ваш основой способ. Потому что очень быстро вы столкнетесь с тем, что в заданные вами рамки не всегда возможно будет вместить все, что нужно - и тогда вы либо тратите много времени на "впихнуть невпихуемое", либо бесконечно перебираете игровые фреймы в надежде "попасть".
Я уже неоднократно писала об этой ошибке, когда игра начинается придумываться с конца в формаите: «А вот здесь будет здорово дать участникам баллы за решение кейса. А до этого они должны будут сделать Х действий». В результате придумывается подборка вполне неплохих геймифицированных упражнений, но игрой это так и не становится.
Поэтому для облегчения задачи лучше использовать следующий алгоритм:
1️⃣ Определение целей и задач игры
Иными словами, перед разработкой вы должны четко понимать, на какой результат мы работаем и с чем должны уйти участники. С участниками моих курсов мы вообще разбираем 3 формата результата - в головах, в руках и в сердце.
Потому что иначе у вас в игре на командообразование участники начинают бороться командами, а в навыковой игре - просто бросают кубик и разбирают кейсы, не отрабатывая сами инструменты.
Иногда сложность на данном этапе придают бизнес-заказчики, которые: 1) не могут определиться, что же все-таки они хотят; 2) хотят "всё, везде и сразу" (у нас в компании есть локальный мем про игру на 150 человек на командообразование и нетворкинг продолжительностью 1 час, а желательно вообще полчаса, в которой все должны познакомиться и повзаимодействовать со всеми).
2️⃣ Подбор формата игры под запрос
И только после того, как мы поняли, что мы хотим, мы начинаем подбирать игровой формат. Раньше это делать бесполезно.
Единственное исключение: если вы подбираете не обучающую, а развлекательную игру - вот там можно от формата плясать сколько вздумается.
3️⃣ Продумывание сюжета и / или подбор игровых механик
После того, как мы определились с форматом, нам нужно понимать, какие игровые ходы или повороты дадут нам запланированный эффект.
Потому что, как я уже писала ранее, если у нас главная цель - чтобы участники перестали конфликтовать и конкурировать, не имеет смысл "сталкивать" их командами, вместо этого лучше придумать игру на общую цель. Или, если вам нужно, чтобы участники научились справляться с реальными сложностями в рамках какого-то процесса, в игре нужны будут подвохи и т.п.
Результатом этого этапа будет являться предварительный игровой сценарий, который в дальнейшем тестируется и дорабатывается, если нужно.
4️⃣ Просчет игровой экономики и проработка правил
Как только готов сценарий, нам нужно его "просчитать", а также сформулировать основные правила, по которым участники будут продвигаться. Без просчета игровой экономики нам сложно будет определить состояние выигрыша (и проигрыша) и обозначить участникам, какие действия для них выгодны.
5️⃣ Обучающее наполнение игры
На самом деле, этот этап может идти параллельно с предыдущим, так как после составления сценария нам также важно прописать игровые кейсы, вспомогательные карточки и пр. На это всё может уйти большое количество времени - особенно, если вы используете много вспомогательных инструментов.
6️⃣ Первое тестирование и доработка игры по игровым механикам
7️⃣ Оформление игры
И уже подобную обучающую игру мы используем:
✅ как часть тренинга или дополнение к нему - для отработки конкретных моделей поведения, навыков и инструментов
✅ как полноценную замену классического обучения - ведь в рамках игры вы будете давать и теорию, и практику, и много игровых разборов вместе с обратной связью
Продолжительность такой игры может быть разной - от 1,5-2 часов до 8-16 часов (у нас, например, есть такие игры в продуктовой линейке - и, да, участники высиживают спокойно, даже не замечая, как прошло время, и получают массу пользы)
Чем труден такой формат:
🔻тем, что вы должны разбираться в игровых форматах и игровых механиках
🔻по-хорошему вы должны быть экспертны в теме, по которой вы разрабатываете игру (чтобы насытить ее нужными инструментами, а не просто первыми попавшимися в Интернете моделями и алгоритмами)
🔻порой он требует сильно больше времени на разработку, так как придется перебрать много сочетаний форматов-механик, чтобы найти то самое
Но и эффект от нее, зачастую, сильно больше, чем от классического обучения или деловых игр - когда участники не только осознают свои зоны роста, но и начинают прямо в процессе игры их закрывать ❤️
Кто-то считает, что это не игры вовсе, так как они содержат много обучающего компонента. На вкус и цвет, как известно, фломастеры разные, но это однозначно полноценные игровые тренажеры или геймифицированные тренинги.
И именно этот формат я нежно люблю и уже который год проектирую и получаю отзывы от клиентов по их результатам. И именно ему буду обучать в следующем году в обновленном курсе "Фантастические игры и как они создаются" 👌
✅ как часть тренинга или дополнение к нему - для отработки конкретных моделей поведения, навыков и инструментов
✅ как полноценную замену классического обучения - ведь в рамках игры вы будете давать и теорию, и практику, и много игровых разборов вместе с обратной связью
Продолжительность такой игры может быть разной - от 1,5-2 часов до 8-16 часов (у нас, например, есть такие игры в продуктовой линейке - и, да, участники высиживают спокойно, даже не замечая, как прошло время, и получают массу пользы)
Чем труден такой формат:
🔻тем, что вы должны разбираться в игровых форматах и игровых механиках
🔻по-хорошему вы должны быть экспертны в теме, по которой вы разрабатываете игру (чтобы насытить ее нужными инструментами, а не просто первыми попавшимися в Интернете моделями и алгоритмами)
🔻порой он требует сильно больше времени на разработку, так как придется перебрать много сочетаний форматов-механик, чтобы найти то самое
Но и эффект от нее, зачастую, сильно больше, чем от классического обучения или деловых игр - когда участники не только осознают свои зоны роста, но и начинают прямо в процессе игры их закрывать ❤️
Кто-то считает, что это не игры вовсе, так как они содержат много обучающего компонента. На вкус и цвет, как известно, фломастеры разные, но это однозначно полноценные игровые тренажеры или геймифицированные тренинги.
И именно этот формат я нежно люблю и уже который год проектирую и получаю отзывы от клиентов по их результатам. И именно ему буду обучать в следующем году в обновленном курсе "Фантастические игры и как они создаются" 👌
❤1