Упаковка экспертизы в игру.

На ПиРе в этом году, встретившись с одной из коллег на тему создания совместной игры, подняли интересный вопрос по упаковке своей экспертизы в игровой формат.

Потому что сейчас многим игра видится как достаточно простой, но при этом эффективный инструмент масштабирования: сделай крутую игру на тему и продавай её всем желающим проводить.

Как говорится, поднимите руки, кто не хотел бы 😃

И тут, уважаемые знатоки, у меня к вам коварный вопрос: как вам кажется, в каких случаях подобная упаковка невозможна и даже вредна?

Пишите свои варианты в комментариях, а я чуть позже приоткрою вам завесу тайны 😃

"Вредность" создания обучающей игры.

Хоть эта тема и показалась кому-то достаточно скучной, чтобы демонстративно сообщить о своём желании покинуть данный канал, я всё-таки доведу её до конца.

Потому что, несмотря на популярность и эффективность игрового формата (и мою большую любовь к нему), есть один важный нюанс, который стоит понимать (но который, по иронии, многие не учитывают).

Я бы не рекомендовала создавать свою обучающую игру на продажу тем, кто планирует "зашить" в неё свою уникальную экспертность и кто не готов к последующей конкуренции с ведущими своих игр.

И здесь нет утрирования или шутки.

Потому что если у вас есть реально крутая обучающая методика или система, которую вы разработали сами и которая доказала свою эффективность (и приносит сумасшедший результат клиентам), и вы её решили облечь в игровой формат, её у вас будут покупать, скорее всего, как горячие пирожки. И даже если вы поставите на неё хорошую цену, количество желающих, конечно, уменьшится, но не пропадет - потому что люди сейчас охотно вкладываются в инструменты повышения своего профессионального заработка.

А дальше новоявленные ведущие, владеющие вашей методикой, выйдут с ней на рынок.

И вам придется:

1️⃣ Регулировать её использование (в том числе, юридически - через договоры и отслеживание их ненарушения)

2️⃣ Продумать, как именно вы будете подготавливать ведущих и передавать методику, чтобы они не испортили ей репутацию своим некачественным проведением (такие случаи я тоже знаю)

3️⃣ Наконец, быть готовым к тому, что ведущие могут ненароком "перебивать" у вас клиентов и предлагать ту же самую программу, но дешевле

Если вы не готовы к перечисленным выше пунктам, тогда лучше всего разработать игру "для себя" и самому же успешно её проводить.

Что же касается игр по технике безопасности (читай - на спасение жизней), на освоение финансовых моделей и инструментов и многих других тем, то в этих областях игры уже давно и успешно используются.

Главное, чтобы игра была качественно спроектирована - тогда она с легкостью решает многие задачи.

Вот такой неожиданный инсайт появился из разговора с коллегой 😃

Заодно выбирайте, кусочком какого выступления со своей игровой секции с фестиваля "ПиР" мне поделиться с вами в первую очередь:

❤️ Про конструктор игры-тренажера (спикер - Наталья Дитлова)
👍 ТОП-10 игровых механик для онлайн тренера (спикер - Олька Катаева)
🔥 Геймификация управленческих практик в обучении руководителей (спикер - Елена Васильева)

Отрывок из выступления «Геймификация управленческих практик для руководителей

На фестивале «ПиР» Елена Васильева делилась своей практикой применения игр для обучения руководителей и показывала отдельные форматы игр, которые она сама проводит для руководителей.

Основные тезисы выступления:

🔻Руководители как никто другой любят играть и умеют это делать, поэтому им не просто можно, а нужно предлагать игровой обучающий формат

🔻 Стратегия обучения руководителей строится с учетом: стратегии компании, корпоративной культуры и функционала сотрудников. Соответственно, игры для управленцев нужно также подбирать с фокусом на эти факторы

🔻Игровой формат помогает руководителям оценить собственные сильные стороны и осознать зоны роста, а вот оцениваемые навыки могут меняться от игры к игре.

🔻Игры с сюжетами и метафорами порой работают на цели обучения лучше, потому что помогают руководителям уйти от рабочей реальности и в безопасном формате продемонстрировать свои навыки.

А ещё моя команда подготовила для вас самый настоящий подарок - аудио-запись моего выступления на ПиРе. Полностью, от и до :)

Она в ближайшее время появится в ТГ-канале компании GamEducation: в нём публикуются другие статьи и кейсы по игровым форматам обучения (несколько первых - уже разместили), поэтому зову вас и туда тоже ❤️

Не пропустите массу интересного: https://t.me/gameducationru

P.S. Этот канал продолжает работу, но многие новости моей компании теперь будут в основном Телеграм-канале 👌

На ПиРе, кстати, ещё произошла мини-акция, когда я, помогая одному из спикеров отвечать на вопрос, рассказала одну из концепций по игровым механикам.

Обычно я называю это незапланированным бонусом 😃 Условно, ты пришел послушать про А, но неожиданно ещё тебе рассказали про ценное В, что, согласитесь, весьма приятно

В результате несколько человек подошли в разное время ко мне с одним вопросом: а можно ли ещё где-то посмотреть мои выступления, чтобы понять, как проектировать геймификацию.

Здесь у меня для вас есть несколько новостей, как обычно. В этот раз начнём с хорошей 😃

1️⃣ В ближайшие пару месяцев меня точно можно будет увидеть на ряде конференций (какие-то будут открытыми, какие-то - корпоративными).

Все анонсы, как обычно, можно будет увидеть на этом канале или в ТГ-канале компании.

2️⃣ Не очень хорошая новость заключается в том, что на своих выступлениях я не даю основы геймификации и игрового обучения.

Я могу рассказывать о наших кейсах или точечных игровых инструментах (и мои выступления славятся тем, что там нет воды), о каких-то отдельных концепциях игрового обучения, но, даже прослушав выступления много раз вы не поймете, как разрабатывать геймификацию. Потому что это не обучение.

То же самое, кстати, касается этого Телеграм-канала: сколько бы полезного контента он не содержал, он не даст вам твердый навык проектирования игрового обучения.

За знаниями и умением выстраивать геймификацию ко мне можно и нужно приходить на курсы, которые мы регулярно проводим. Сейчас многие курсы проводятся только для корпоративных слушателей, так как мы не транслируем наши технологии на открытый рынок, чтобы своими руками не создать себе конфликт интересов с другими тренерами и компаниями.

Именно на курсах, интенсивах и мастер-классах я "на пальцах" рассказываю про игровые механики, привожу их примеры и делаюсь нашим подходом к геймификации обучения. Кто их проходил, может подтвердить, что так подробно и щедро мало кто даёт 😃

Так что не тратьте время на бесконечное посещение моих выступлений (это, безусловно, приятно, но...)

Если вам нужен навык - приходите к нам прямо сейчас, пока наши технологии хоть как-то открыты для рынка ❤️

Сегодня прихожу к вам с неожиданным конкурсом, так как мне нужна ваша помощь.

Как вы знаете, сейчас готовится к выходу моя книга по геймификации и разработке обучающих игр. В ней я представляю свою концепцию игрового обучения, в которой рассматриваю, какие игровые форматы могут получиться, если "добавлять" к классическому обучению разный объем игровых элементов.

И на данный момент главная загвоздка в названии книги.

Поэтому я прошу вас поучаствовать и проголосовать ниже, какой вариант вам кажется более привлекательным. Для чистоты эксперимента обозначать, где чей вариант - не буду.

Если оба названия вам не нравятся, вы можете предложить вашу версию. И если именно ваша версия названия будет выбрана для книги (все предложенные варианты мы с издательством рассмотрим), именно вам придет один из моих авторских экземпляров книги с подписью ❤️

(в случае, если несколько человек одновременно предложат одно и то же название, будем смотреть по первенству по времени отправки вариантов)

Слагаемые 100%-го результата в обучении.

Люблю открытое обучение за то, что оно всегда подсвечивает особо интересные моменты и приносит темы для размышления. Один такой инсайт с последних групп принесла вам на "подумать".

Сейчас, когда доступно любое обучение и выбор огромен, многие хотят гарантии, что обучение даст результат. И считают, что:

Результат обучения = Качество обучения

Но загвоздка в том, что результат обучения - это всегда разделяемая величина. И непосредственно от качества обучения она зависит только частично:

Результат обучения = Ценность обучения (финансовая и смысловая) х Усилия х Качество обучения

Совсем убирать этот компонент нельзя, потому что качество - это всегда базовая потребность, без которой не возникнет двух остальных компонентов.

Но, помимо качества самого контента и выстроенного учебного процесса, много ещё зависит от:

🔻того, какова ценность обучения в глазах ученика
🔻того, насколько ученик не просто готов, а прикладывает реальные усилия для закрепления изученного на практике

Я, как и любой внешний тренер, встречала много участников, которым обучение оплатила компания. И они, конечно, пришли на него из вежливости, но по глазам видно, что оно им не нужно от слова "совсем". Или они оплатили обучение из своего кармана, но стоимость была настолько незначительной, что не создала особой ценности и участники до живого обучения даже не дошли.

Или, например, другая ситуация: когда обучение, вроде бы, ценное, но у участника столько дополнительных задач идёт параллельно, что он откладывает всё на потом. И, естественно, никогда к этому не возвращается. Либо возвращается, но разбираться самому стократ сложнее, чем в группе под присмотром ментора.

Есть и такие, кто считает, что достаточно просто присутствовать на занятиях или изучать видео / читать литературу, и ты автоматически всему научишься.

Но научаемся мы исключительно на своей собственной (либо иногда - чужой) практике. Делать задания в уме, конечно, прикольно и весело, но бесполезно.

Вот получается, что как только любое из составляющих формулы результата стремится к нулю, результат тоже недалеко от этого значения получается.

Потому что усилия и ценность - это обязательные части результата. И цена его получения. Всегда.

Зачем нужны эксперты по геймификации, если есть ИИ?

В последнее время в профильных группах коллеги часто делятся друг с другом механиками по задачу, которые им сгенерировал ИИ. Например, для игровых разминок или конкретной практической отработки.

Так, может, и не стоит погружаться в основы геймификации, если ИИ в любой момент сделать все за нас?

Я тут вижу 2 момента, где мы пока выигрываем и, думаю, превзойдем ИИ в целом:

1️⃣ Количество и качество предлагаемых механик

Из того, что я видела и пробовала сама, ИИ предлагает самые распространенные механики. Это ни хорошо, ни плохо.

Но если вам захочется получить нечто новое и интересное, ИИ вам этого не даст - вам придется создавать это самим.

И вот тут как раз от вашего мастерства геймификатора зависит примерно все. Имеете за спиной хороший бэкграунд - значит, создадите.

Не имеете - значит, результат тоже будет, скорее всего, посредственный.

2️⃣ ИИ предлагает механики без учета аудитории, для которой они подбираются.

Я называю это «опираться на поле».

Когда у тебя есть опыт, глядя на список механик, ты вроде интуитивно чувствуешь, какие из них подойдут, а какие - не очень.

Именно за этим нужно приходить к геймификатору. Потому что ИИ, каким бы прокачанным и обученным он ни был, не сможет быть в контакте с группой (в отличие от живого человека).

Поэтому, как говорится, на ИИ рассчитывай, а сам тоже не плошай 👌

А вы что думаете, будущее все-таки за ИИ?

Пока вы отвечаете, по следам ПиРа готовим необычную подборку механик, в понимании ИИ, на тему наставничества

Скоро выложим ее на канале компании, поэтому не пропустите 🔥

Очень переживала увидеть викторины, которые и так всем знакомы, а вы нам предложили столько новых форматов! (с)

Это мы вчера стартовали курс по игровым викторинам, и участники досрочно получили гайд по викторинам с описанием игровых механик и фишек, делающих эти викторины популярными 😃

А все потому, что я, как методолог, люблю разбираться во всем основательно.

За последние 7 лет работы с игровым обучением я часто вижу, как компании используют одни и те же форматы викторин.

Вот их список:
✅ Что? Где? Когда?
✅ Своя игра
✅ Квиз, плиз!
✅ Сто к одному
✅ Угадай мелодию / актера / еще что-то
✅ Поле чудес
✅ Кто хочет стать миллионером

(а в гайде на курсе, по секрету, 20 викторин со всего мира)

Безусловно, эти форматы знакомы и любимы участниками обучения. Но, если бы вы знали по реальным отзывам, как они им уже приелись.

Потому что каждый раз им предлагают уже понятный и привычный формат, почти без изменений. Просто с другими вопросами.

А одна из задач курса - создать свой уникальный формат викторины, которая вызовет взрыв восторга у участников. Хоть в рамках обучения, хоть в рамках корпоративного мероприятия.

А для этого нужно:
🔻иметь насмотренность в отношении различных викторин (этим участники займутся в ближайшую неделю)
🔻понимать, на каких трех столпах стоит каждая викторина без исключения (тоже разобрали вчера)
🔻иметь в своей методической копилке разные форматы прохождения викторин и игровые механики (этому посвятим следующие 2 занятия)

И задача курса - не рассказать участникам то, что они уже и так знают (слава Богу, викторин на телевидении было достаточно), а расширить их видение настолько, чтобы они не были ограничены известными форматами.

Сейчас думаю, не сделать ли по мотивам курса мини-интенсив для тех, кто не успел присоединиться, и не записать ли отдельный дистанционный курс по викторинам?

Что думаете? 😃

И ловите обещанные игровые механики от ИИ 👌

Вы категорически приглашены

Совсем недавно Netflix анонсировал выход 2 сезона сериала "Игры в кальмара" - он стартует с 26 декабря

А это значит, что нас с вами, помимо захватывающего сюжета, снова будут ждать необычные игровые движки.

Первый сезон мы уже разобрали по косточкам на мастер-классе, подробно рассмотрев каждую из игр и разложив её на игровые механики (и дополнительно участники получили гайд с идеями по их применению).

И я даже раскрывала секрет, какая из игр сериала вдохновила меня на разработку одного из игровых раундов игры "Суперменеджер: Мотивация", который всегда проходит максимально азартно (ниже дам вам возможность испытать интуицию).

Конечно, создавать для участников обучения полноценную игру в кальмара не стоит 😃 но точечное и уместное применение отдельных игровых движков в тренингах, курсах или просто уроках может дать поразительный результат - мы с участниками мастер-класса уже проверяли.

Единственное, что для этого нужно - это уметь видеть механики, из которых состоит игровой движок.

Именно этим мы и займемся в январе 2025 года в игровом интенсиве по второму сезону 👌

Предварительно он пройдет в закрытом Телеграм-канале, куда будем выкладывать разборы и полезные материалы в виде подробных гайдов, идей и пр.

А пока можно вдохновиться и даже подсмотреть одну из будущих по ссылке: https://youtu.be/OsIohljR4WY?si=aGOspPQSajX5p2QP

Делитесь, кто уже какие механики здесь увидел? 😃

И раз мы здесь за качественный контент про качественное игровое обучение, ловите супер-новость:

💚Вести образования и EdExpert собрали телеграм-каналы, которые будут полезны педагогам и управленцам.

Новости сферы образования, семинары, мероприятия и выставки, мнения экспертов, фишки, которые пригодятся на уроках.

Вместе мы создаём общее содержательное поле, где можно делиться тем, что происходит у вас, советоваться с другими и находить единомышленников, неравнодушных к теме образования.

✅ Ссылка на папку со всеми каналами

Подписывайтесь и получайте практическую пользу каждый день, следя за последними новостями и новинками образования ❤️

Приветственный игровой пост

Так как за последние пару дней на канал добавилось много новых людей, давайте знакомиться ❤️

Меня зовут Анастасия Высоцкая, я - эксперт и ментор по геймификации обучения. Как бизнес-тренер и методолог я разрабатываю и провожу обучающие игры для крупных компаний, а также являюсь CEO обучающей компании "GamEducation".

Как спикер я выступаю на многих образовательных конференциях, и этой зимой выходит моя книга по игровому обучению в издательстве "Альпина".

Периодически я провожу обучение по геймификации в разных форматах для корпоративного сектора и открытых групп.

На этом канале я рассказываю про геймификацию обучения и наши обучающие продукты, делюсь опытом внедрения игрового обучения и рассуждаю на тему игровой мотивации.

С чего можно начать знакомство с каналом:

1️⃣ Специальные тематические рубрики:

#игрология - мини-статьи про геймификацию, игры и игропрактику
#механики - описания и примеры различных игровых механик
#игрокейс - описание кейсов из нашей практики или разбор игр или геймификации
#игроматериал - разработанные нами гайды и другие материалы по геймификации
#игроваясреда - игровые викторины и розыгрыша на этом канале
#игрокурс - анонсы наших обучающих продуктов
#отзывы - отзывы участников курсов по разработке игр и геймификации, а также отзывы на наши игры
#игрохак - короткие лайфхаки на тему геймификации
#подводныекамни - затрагивание неоднозначных и неочевидных сторон геймификации и советы по тому, как их обходить

2) Экспертные статьи и материалы по игровым механикам

📌 Статья про геймификацию в обучении
📌 Статья про игровой фастфуд на портале VC.ru
📌 Статья про постгеймификацию обучения на платформе Skillbox
📌 Мини-гайд по темным сторонам игровых механик
📌 Статья про геймификацию в обучении
📌 Статья про геймификацию в помощь эйчару
📌 Запись выступления на фестивале "ПиР 2024" про создание игр с помощью ИИ
📌 Статья про 10 игровых механик от ИИ

И в честь новоприбывших предлагаю устроить игровое знакомство:
🔻представьтесь и кратко расскажите, кто вы
🔻придумайте о себе 2 необычных факта, один из которых будет являться правдой, а второй - выдумкой
🔻прочитайте как минимум 3 знакомства-комментария других людей и поставьте ❤️ на комментарий, если считаете, что правдой является 1 факт, либо 🔥, если правдой является второй факт
🔻правильные ответы вскрываются авторами комментариев 21 октября 👌

Если вы давно на канале или добавились раньше, играть тоже можно 😃

Да начнется игра!