Между делом смотрю, как медленно набираются реакции 🔥 для открытия следующего разбора и прямо понимаю, что, наверное, тема игровых движков и механик не очень актуальна в настоящий момент и нужно переходить на повтор базовых тем по геймификации обучения...
Очень жаль, конечно, если так.
А я как раз хотела рассказать вам, как на самых лучших условиях познакомиться с 6 игровыми движками да ещё и получить гайд по ним с идеями их применения в обучении (но, видимо, лучшие условия заберут посетители ближайших выставок и корпоративные клиенты) 😃
Очень жаль, конечно, если так.
А я как раз хотела рассказать вам, как на самых лучших условиях познакомиться с 6 игровыми движками да ещё и получить гайд по ним с идеями их применения в обучении (но, видимо, лучшие условия заберут посетители ближайших выставок и корпоративные клиенты) 😃
На самом деле, неважно сколько мини-разборов игровых шоу мы с вами провели.
Важно то, что сейчас многие юмористические шоу выстраиваются вокруг 1-2 игровых механик, которые составляют игровой движок и выделяют шоу из всех остальных. С одной стороны, это привлекает много зрителей, с другой стороны - упрощает написание сценария шоу.
(а, значит, мы можем легко взять этот принцип в обучение)
Безусловно, в том, что игровые движки достаточно простые, есть как плюсы, так и минусы:
➕ их можно быстро внедрить в обучение без особых усилий
➖ но из-за своей простоты они быстро надоедят участникам
Поэтому я предпочитаю игровые связки чуть посложнее - на основании их можно выстраивать уже куда более интересные игровые форматы и использовать в тренингах, онлайн-курсах и пр.
И этим мы будем заниматься на мастер-классе «Игра а кальмара: 6 игровых движков и их адаптация в обучении» , который пройдет 20 марта в 18:00.
На ближайшие 2 месяца это последнее обучение по игровым механикам в открытом формате, на котором вы:
✅ Вместе со мной разберете игровые движки на механики и узнаете, как и для чего их можно применять в обучении
✅ Получите от меня рекомендации по применению движков и примеры их использования в обучении
✅ Потренируетесь применять их прямо на мастер-классе в формате командного мозгового штурма
А каждый участник дополнительно получит в подарок гайд по игровым движкам 👌🏻
(и, как бонус добавлю ещё запланированные к разбору игровые шоу - как раз получится +2 игровых движка)
Как обычно, самые лучшие условия и фиксация ранней цены для тех, кто оставит заявку 😃 (и доступ к ранней регистрации тоже)
P.S. Повторять этот мастер-класс больше не будем, а пользы в нём по соотношению с ценой - просто 1 к 1 000 000, так что кто интересовался игровыми движками - решительно рекомендую не пропустить 👌
Важно то, что сейчас многие юмористические шоу выстраиваются вокруг 1-2 игровых механик, которые составляют игровой движок и выделяют шоу из всех остальных. С одной стороны, это привлекает много зрителей, с другой стороны - упрощает написание сценария шоу.
(а, значит, мы можем легко взять этот принцип в обучение)
Безусловно, в том, что игровые движки достаточно простые, есть как плюсы, так и минусы:
➕ их можно быстро внедрить в обучение без особых усилий
➖ но из-за своей простоты они быстро надоедят участникам
Поэтому я предпочитаю игровые связки чуть посложнее - на основании их можно выстраивать уже куда более интересные игровые форматы и использовать в тренингах, онлайн-курсах и пр.
И этим мы будем заниматься на мастер-классе «Игра а кальмара: 6 игровых движков и их адаптация в обучении» , который пройдет 20 марта в 18:00.
На ближайшие 2 месяца это последнее обучение по игровым механикам в открытом формате, на котором вы:
✅ Вместе со мной разберете игровые движки на механики и узнаете, как и для чего их можно применять в обучении
✅ Получите от меня рекомендации по применению движков и примеры их использования в обучении
✅ Потренируетесь применять их прямо на мастер-классе в формате командного мозгового штурма
А каждый участник дополнительно получит в подарок гайд по игровым движкам 👌🏻
(и, как бонус добавлю ещё запланированные к разбору игровые шоу - как раз получится +2 игровых движка)
Как обычно, самые лучшие условия и фиксация ранней цены для тех, кто оставит заявку 😃 (и доступ к ранней регистрации тоже)
P.S. Повторять этот мастер-класс больше не будем, а пользы в нём по соотношению с ценой - просто 1 к 1 000 000, так что кто интересовался игровыми движками - решительно рекомендую не пропустить 👌
❤3
ТОП-3 игровых механики для прекрасных дам.
Разве можем мы их обойти в этот прекрасный весенний день и оставить без подарка? 🌺
Ловите мини-подборку игровых механик, в которых женщины раскрываются с самой яркой и очаровательной стороны.
С праздником вас!
#механики
Разве можем мы их обойти в этот прекрасный весенний день и оставить без подарка? 🌺
Ловите мини-подборку игровых механик, в которых женщины раскрываются с самой яркой и очаровательной стороны.
С праздником вас!
#механики
❤2
Геймификация как поле боя.
Всю прошлую неделю неделю я проверяла задания участников интенсива "Механики по циклу Колба" в рамках квеста, наблюдая, какие игровые решения они предлагают под распространённые задачи обучения.
И на очередном предложении применить механику жёстких соревнований меня триггернуло. Потому что когда я вижу, как геймификатор предлагает участникам бороться за победу (так как искренне кажется, что если замотивировать участников конкуренцией и ограничениями, то в сжатых условиях они будут работать лучше), мне хочется задать мой любимый вопрос: зачем?
Зачем превращать геймификацию в поле боя?
Вы правда считаете, что, чтобы люди заинтересовались выполнением задания, их нужно столкнуть друг с другом или дополнительно придавить жёсткими ограничениями?
При этом я нежно люблю соревнования: они приносят драйв, динамику и азарт. Более того: это, наверное, самый простой и крутой игровой движок, который в принципе можно спроектировать (при условии, что его грамотно спроектировали).
Но когда они превращаются в игру на выживание или, что ещё хуже, сохранение своего лица перед группой или тренером, мне хочется нажать на волшебную кнопку, которая стерла бы у всех любую память о любых игровых соревнованиях.
Не принуждайте участников к ненужной им конкуренции. Им хватает её в обычной жизни и на работе.
Вместо этого старайтесь мотивировать группу геймификацией, которая будет помогать участникам расширять свои возможности и держать фокус не на том, как победить всю остальную группу, а на том, как победить... того себя, которым ты был ещё вчера .
Остальные нюансы обсудим уже сегодня с участниками на открытой встрече по переходу на игровое обучение - если вам тоже интересно, какие шаги вы можете сделать, чтобы внедрить игровые элементы в обучение, не забудьте зарегистрироваться и подключиться ровно в 19.00 😃
#игрокейс
Всю прошлую неделю неделю я проверяла задания участников интенсива "Механики по циклу Колба" в рамках квеста, наблюдая, какие игровые решения они предлагают под распространённые задачи обучения.
И на очередном предложении применить механику жёстких соревнований меня триггернуло. Потому что когда я вижу, как геймификатор предлагает участникам бороться за победу (так как искренне кажется, что если замотивировать участников конкуренцией и ограничениями, то в сжатых условиях они будут работать лучше), мне хочется задать мой любимый вопрос: зачем?
Зачем превращать геймификацию в поле боя?
Вы правда считаете, что, чтобы люди заинтересовались выполнением задания, их нужно столкнуть друг с другом или дополнительно придавить жёсткими ограничениями?
При этом я нежно люблю соревнования: они приносят драйв, динамику и азарт. Более того: это, наверное, самый простой и крутой игровой движок, который в принципе можно спроектировать (при условии, что его грамотно спроектировали).
Но когда они превращаются в игру на выживание или, что ещё хуже, сохранение своего лица перед группой или тренером, мне хочется нажать на волшебную кнопку, которая стерла бы у всех любую память о любых игровых соревнованиях.
Не принуждайте участников к ненужной им конкуренции. Им хватает её в обычной жизни и на работе.
Вместо этого старайтесь мотивировать группу геймификацией, которая будет помогать участникам расширять свои возможности и держать фокус не на том, как победить всю остальную группу, а на том, как победить...
Остальные нюансы обсудим уже сегодня с участниками на открытой встрече по переходу на игровое обучение - если вам тоже интересно, какие шаги вы можете сделать, чтобы внедрить игровые элементы в обучение, не забудьте зарегистрироваться и подключиться ровно в 19.00 😃
#игрокейс
Игровые режимы из жизни десятиногих.
Вчера, на конференции "Game&Learn" один из посетителей нашего стенда спросил, про что будет мастер-класс "Игра в кальмара", а, узнав, засомневался, что можно вот так в обучении представленные там игры применить.
И я сразу вспомнила, как я в своё время случайно зашила один из принципов игры в кальмара в одну из игр - просто потому, что искала что-то новое и необычное (когда постоянно выпускаешь игры и проектируешь геймификацию - находишься в постоянной охоте на новые механики и движки).
В рамках одного из раундов нужно было сделать интересный формат техник постановки задачи в большой группе.
Чаще всего на рынке это геймифицируют следующим образом - просто дают баллы участникам за качественную отработку кейса.
Сомнительно, но окей, поэтому нужен был интересный ход. И тут я вспомнила интересную механику, которую я накануне "вытащила" из последней игры этого сериала:
🔻Игроки делятся на две группы: нападение и защита.
🔻Защитнику разрешается бегать на двух ногах, в то время как нападающему за пределами линии разрешается прыгать только на одной ноге.
🔻 Как только нападающий пересекает "талию" "кальмара", он может свободно ходить на двух ногах.
🔻В финальной битве, у входа в "кальмара", нападающие должны постучать ногой по небольшому закрытому пространству на голове "кальмара".
И именно формат "нападение" - "защита" лёг в основу отработки.
Естественно, на одной ноге никто не прыгает, но команды игроков могут переключаться в разные игровые режимы - и вы бы просто видели, как их драйвит делать это, отрабатывая различные техники мотивации во время постановки задачи!
И это только один вариант адаптации одного игрового движка из шести.
Если вы хотите пополнить свою копилку новыми игровыми ходами, приходите на мастер-класс уже 20 марта в 18:00 - разберём и разберёмся, чтобы вы ушли с кейсами, идеями и крутым гайдом по игровым движкам 😃
#игрокейс
#механики
Вчера, на конференции "Game&Learn" один из посетителей нашего стенда спросил, про что будет мастер-класс "Игра в кальмара", а, узнав, засомневался, что можно вот так в обучении представленные там игры применить.
И я сразу вспомнила, как я в своё время случайно зашила один из принципов игры в кальмара в одну из игр - просто потому, что искала что-то новое и необычное (когда постоянно выпускаешь игры и проектируешь геймификацию - находишься в постоянной охоте на новые механики и движки).
В рамках одного из раундов нужно было сделать интересный формат техник постановки задачи в большой группе.
Чаще всего на рынке это геймифицируют следующим образом - просто дают баллы участникам за качественную отработку кейса.
Сомнительно,
🔻Игроки делятся на две группы: нападение и защита.
🔻Защитнику разрешается бегать на двух ногах, в то время как нападающему за пределами линии разрешается прыгать только на одной ноге.
🔻 Как только нападающий пересекает "талию" "кальмара", он может свободно ходить на двух ногах.
🔻В финальной битве, у входа в "кальмара", нападающие должны постучать ногой по небольшому закрытому пространству на голове "кальмара".
И именно формат "нападение" - "защита" лёг в основу отработки.
Естественно, на одной ноге никто не прыгает, но команды игроков могут переключаться в разные игровые режимы - и вы бы просто видели, как их драйвит делать это, отрабатывая различные техники мотивации во время постановки задачи!
И это только один вариант адаптации одного игрового движка из шести.
Если вы хотите пополнить свою копилку новыми игровыми ходами, приходите на мастер-класс уже 20 марта в 18:00 - разберём и разберёмся, чтобы вы ушли с кейсами, идеями и крутым гайдом по игровым движкам 😃
#игрокейс
#механики
❤2
Секрет скрытых подвохов в геймификации: что, где и, главное, зачем? (часть 1)
В отличии от многих коллег на рынке я периодически использую в геймификацию механики подвоха.
Как и с соревнованиями, с подвохами важно не переборщить, иначе геймификация превращается для участников в минное поле.
Но иногда подвохи просто не заменимы, так как, например, показывают истинные модели поведения или мотивацию игроков (так с помощью подвоха в нашей игре "Стоп-конфликт", участники демонстрируют модель поведения в конфликте, сами того не подозревая).
Но мало кто знает, что ещё подвох может выступать в качестве дополнительной защиты от нарушения игровых правил. Именно такой подвох я спроектировала для прошедшего интенсива "Геймификация по циклу Колба" 😃
🔻участникам предлагалось выполнять задания и получать за них кусочки шифра-код
🔻для "открытия" награды нужно было выполнить 4 задания и, собрав кусочки шифра, расположив их в нужной последовательности
🔻награда очень привлекательная и эксклюзивная, только для этого интенсива
В чём же здесь подвох, спросите вы?
В том, что зашифрованный код был очень сильно похож на одну известную дату. Которую можно было собрать в уме, логически, не обладая всеми частями шифра, имея на руках 2, 3 или 4 кусочка.
Что, в свою очередь, является нарушением условий геймификации: шифр-то нужно было раздобыть не просто так, а за качественно выполненные задания 😃
И тут у каждого участника возникала дилемма: попытаться собрать шифр честно, выполнив обозначенный минимум заданий, либо попытаться обойти систему и получить награду в обход правилам, с помощью логики.
Давайте тут остановимся и проголосуем, что выбрали бы вы. Голосование абсолютно анонимное, так что можно отвечать честно 👌
(а я потом расскажу вам, что выбрали участники и чем закончилась эта история)
#игрокейс
#механики
В отличии от многих коллег на рынке я периодически использую в геймификацию механики подвоха.
Как и с соревнованиями, с подвохами важно не переборщить, иначе геймификация превращается для участников в минное поле.
Но иногда подвохи просто не заменимы, так как, например, показывают истинные модели поведения или мотивацию игроков (так с помощью подвоха в нашей игре "Стоп-конфликт", участники демонстрируют модель поведения в конфликте, сами того не подозревая).
Но мало кто знает, что ещё подвох может выступать в качестве дополнительной защиты от нарушения игровых правил. Именно такой подвох я спроектировала для прошедшего интенсива "Геймификация по циклу Колба" 😃
🔻участникам предлагалось выполнять задания и получать за них кусочки шифра-код
🔻для "открытия" награды нужно было выполнить 4 задания и, собрав кусочки шифра, расположив их в нужной последовательности
🔻награда очень привлекательная и эксклюзивная, только для этого интенсива
В чём же здесь подвох, спросите вы?
В том, что зашифрованный код был очень сильно похож на одну известную дату. Которую можно было собрать в уме, логически, не обладая всеми частями шифра, имея на руках 2, 3 или 4 кусочка.
Что, в свою очередь, является нарушением условий геймификации: шифр-то нужно было раздобыть не просто так, а за качественно выполненные задания 😃
И тут у каждого участника возникала дилемма: попытаться собрать шифр честно, выполнив обозначенный минимум заданий, либо попытаться обойти систему и получить награду в обход правилам, с помощью логики.
Давайте тут остановимся и проголосуем, что выбрали бы вы. Голосование абсолютно анонимное, так что можно отвечать честно 👌
(а я потом расскажу вам, что выбрали участники и чем закончилась эта история)
#игрокейс
#механики
Как бы вы поступили?
Anonymous Poll
11%
Собрал(а) бы все кусочки шифра
50%
Попытался(ась) бы обойти правила
39%
Посмотрел(а) бы по обстоятельствам :)
А вот как раз комментарий от одного из участников интенсива 😃
Именно такое ощущение, по моей задумке, и должно было складываться у участников - что систему можно легко сломать (и именно в этом и заключался подвох)
Именно такое ощущение, по моей задумке, и должно было складываться у участников - что систему можно легко сломать (и именно в этом и заключался подвох)
Forwarded from Konstantin Palfinov
Разумеется, я подумал, что сломал систему
Смотреть не равно видеть: охота за игровыми механиками
"Зачем ты делаешь мастер-класс по "Игре в кальмара"? Его же можно бесплатно посмотреть и потом применять!" - сказала мне вчера одна из коллег.
И я бы с ней согласилась и всё отменила, если бы не одно "но".
Бесплатно посмотреть сериал действительно можно. Многие из тех, кто приходил ко мне на курсы, до этого точно также смотрели бесплатные видео по геймификации и читали книги про неё. Однако так и не смогли понять, как разработать действующую геймификацию.
Потому что "смотреть сериал" - не равно "видеть механики".
Если вы не обладаете навыком охоты на механики и их разбора на составляющие, у вас будет множество вопросов:
🔻как это можно применить в обучении
🔻для каких задач эта механика подойдёт
🔻что нужно учесть, чтобы её спроектировать
В результате, не находя ответов, многие приходят к выводу: "Да ну, фигня какая-то... Это не сработает",хоть сериал бесплатно посмотрели.
А не сработает это просто потому, что многие не знают, как сделать так, чтобы это сработало (книги и видео этому не учат - учит только чужой или собственный опыт). И именно за этим нужно идти на мастер-класс: потому что у меня работает всегда.
И, перенимая мой опыт, можно также научиться охотиться на механики и видеть их в самых обыденных вещах. Именно благодаря этому у меня в коллекции уже 208 авторских игровых механик (одна совсем новенькая добавилась после интенсива "Геймификация по циклу Колба", назвала её "Перевёртыш" и, возможно, когда-нибудь про неё расскажу).
В этом году мастер-классы - самый быстрый и бюджетный формат для того, чтобы начать использовать игровое обучение. Если вы, конечно, хотите уже начать его внедрять, а не просто читать про него здесь 😃
Дальше выбор только за вами 👌
#игрология
"Зачем ты делаешь мастер-класс по "Игре в кальмара"? Его же можно бесплатно посмотреть и потом применять!" - сказала мне вчера одна из коллег.
И я бы с ней согласилась и всё отменила, если бы не одно "но".
Бесплатно посмотреть сериал действительно можно. Многие из тех, кто приходил ко мне на курсы, до этого точно также смотрели бесплатные видео по геймификации и читали книги про неё. Однако так и не смогли понять, как разработать действующую геймификацию.
Потому что "смотреть сериал" - не равно "видеть механики".
Если вы не обладаете навыком охоты на механики и их разбора на составляющие, у вас будет множество вопросов:
🔻как это можно применить в обучении
🔻для каких задач эта механика подойдёт
🔻что нужно учесть, чтобы её спроектировать
В результате, не находя ответов, многие приходят к выводу: "Да ну, фигня какая-то... Это не сработает",
А не сработает это просто потому, что многие не знают, как сделать так, чтобы это сработало (книги и видео этому не учат - учит только чужой или собственный опыт). И именно за этим нужно идти на мастер-класс: потому что у меня работает всегда.
И, перенимая мой опыт, можно также научиться охотиться на механики и видеть их в самых обыденных вещах. Именно благодаря этому у меня в коллекции уже 208 авторских игровых механик (одна совсем новенькая добавилась после интенсива "Геймификация по циклу Колба", назвала её "Перевёртыш" и, возможно, когда-нибудь про неё расскажу).
В этом году мастер-классы - самый быстрый и бюджетный формат для того, чтобы начать использовать игровое обучение. Если вы, конечно, хотите уже начать его внедрять, а не просто читать про него здесь 😃
Дальше выбор только за вами 👌
#игрология
Секрет скрытых подвохов в геймификации: что, где и, главное, зачем? (часть 2)
Не буду вас томить: многие участники интенсива "Геймификация по циклу Колба" попались на подвох. К их чести скажу, что большинство из них сделало это, когда поняло, что они не успевают собрать шифр (а подарок получить хотелось, потому что это правда очень крутой бонус - гайд по всему интенсиву по игровым механикам).
Однако, как я уже говорила раньше, можно заставить подвохи работать на геймификацию и помогать соблюдать игровую честность.
В чём же заключался подвох?
В том, что несмотря на то, что шифр был очень похож на одну знаменитую дату, он ей, на самом деле, не являлся:
🔻в шифре и дате совпадали первые 6 цифр
🔻а вот последние 2 цифры назначались каждому участнику индивидуально
Таким образом, собрать шифр верно можно было только при выполнении основного условия - качественного прохождения минимум 4 игровых заданий. При этом шифр, собранный одним участником, не подходил для других.
Что ещё в данном случае показывал подвох?
Например, он показывал мотивацию участников - кто из них является наиболее азартным и кого мотивируют внешние награды (кто учился у меня на курсах, сразу понял, что это за тип игрока 😃).
И, возможно, ожидаемый вами вопрос: может ли подвох выступать основным игровым движком?
Теоретически, может, но я бы использовала подвох как основной игровой движок только в одном случае, для решения специфической обучающей задачи, и применяла бы другой формат подвохов из личной коллекции механик👌(уж слишком много у подвохов нюансов применения)
А про более практичные и универсальные движки буду рассказывать (и показывать) уже на этой неделе на мастер-класс "Игра в кальмара"
(его запись можно будет купить после проведения, правда, по более высокой цене, так что торопитесь успеть)
#игрокейс
#механики
Не буду вас томить: многие участники интенсива "Геймификация по циклу Колба" попались на подвох. К их чести скажу, что большинство из них сделало это, когда поняло, что они не успевают собрать шифр (а подарок получить хотелось, потому что это правда очень крутой бонус - гайд по всему интенсиву по игровым механикам).
Однако, как я уже говорила раньше, можно заставить подвохи работать на геймификацию и помогать соблюдать игровую честность.
В чём же заключался подвох?
В том, что несмотря на то, что шифр был очень похож на одну знаменитую дату, он ей, на самом деле, не являлся:
🔻в шифре и дате совпадали первые 6 цифр
🔻а вот последние 2 цифры назначались каждому участнику индивидуально
Таким образом, собрать шифр верно можно было только при выполнении основного условия - качественного прохождения минимум 4 игровых заданий. При этом шифр, собранный одним участником, не подходил для других.
Что ещё в данном случае показывал подвох?
Например, он показывал мотивацию участников - кто из них является наиболее азартным и кого мотивируют внешние награды (кто учился у меня на курсах, сразу понял, что это за тип игрока 😃).
И, возможно, ожидаемый вами вопрос: может ли подвох выступать основным игровым движком?
Теоретически, может, но я бы использовала подвох как основной игровой движок только в одном случае, для решения специфической обучающей задачи, и применяла бы другой формат подвохов из личной коллекции механик👌(уж слишком много у подвохов нюансов применения)
А про более практичные и универсальные движки буду рассказывать (и показывать) уже на этой неделе на мастер-класс "Игра в кальмара"
(его запись можно будет купить после проведения, правда, по более высокой цене, так что торопитесь успеть)
#игрокейс
#механики
❤1
Испытание как механика: как не запутаться при разработке
Ещё один интересный кейс с интенсива "Геймификация по циклу Колба" - про игровую механику "Испытание".
Казалось бы, все мы интуитивно понимаем, что такое испытание. И потому порой с испытаниями в геймификации происходит одна интересная вещь.
Хотите проверить, столкнулись ли бы с ней вы?
Ещё один интересный кейс с интенсива "Геймификация по циклу Колба" - про игровую механику "Испытание".
Казалось бы, все мы интуитивно понимаем, что такое испытание. И потому порой с испытаниями в геймификации происходит одна интересная вещь.
Хотите проверить, столкнулись ли бы с ней вы?
Является ли игровым испытанием сложное задание, которое мы предлагаем участникам обучения?
Anonymous Poll
50%
Да, является
50%
Нет, не является
Так вот, иногда с испытаниями в геймификации происходит одна интересная вещь.
А именно - подмена непосредственно игровой механики просто сложным заданием.
Участникам придётся приложить больше усилий? Ха, вот и готово испытание!
На самом деле, это не совсем так 😃
Несмотря на то, что испытание (оно же - вызов) должно предполагать задание повышенной сложности, чтобы оно стало игровой механикой, в нём должны содержаться дополнительные игровые элементы.
Поэтому механика испытания обычно тесно связана с другими игровыми механиками. Их количество и виды можно варьировать, чтобы каждый раз испытания выходили разными, а не просто "сложным заданием за сокращенное время" (и, естественно, чем интереснее механики и игровые ходы вы подберёте, тем больше вовлекутся ваши участники 👌)
Уже завтра с участниками мастер-класса "Игра в кальмара" посмотрим, как испытание стало главным игровым движком и какие фишки использовали разработчики, а, значит, можем использовать и мы 😃
Самая ранняя цена уже перестала действовать, но ещё можно успеть запрыгнуть в последний вагон открытых мероприятий этой весны
#механики
А именно - подмена непосредственно игровой механики просто сложным заданием.
Участникам придётся приложить больше усилий? Ха, вот и готово испытание!
На самом деле, это не совсем так 😃
Несмотря на то, что испытание (оно же - вызов) должно предполагать задание повышенной сложности, чтобы оно стало игровой механикой, в нём должны содержаться дополнительные игровые элементы.
Поэтому механика испытания обычно тесно связана с другими игровыми механиками. Их количество и виды можно варьировать, чтобы каждый раз испытания выходили разными, а не просто "сложным заданием за сокращенное время" (и, естественно, чем интереснее механики и игровые ходы вы подберёте, тем больше вовлекутся ваши участники 👌)
Уже завтра с участниками мастер-класса "Игра в кальмара" посмотрим, как испытание стало главным игровым движком и какие фишки использовали разработчики, а, значит, можем использовать и мы 😃
Самая ранняя цена уже перестала действовать, но ещё можно успеть запрыгнуть в последний вагон открытых мероприятий этой весны
#механики
👍1
Рассматриваю за утренним чаем красоту, которую сделал дизайнер к сегодняшнему мастер-классу 😍
Встречаемся сегодня с участниками мастер-класса в 18:00 по Москве, чтобы:
🔻разбирать игры
🔻примерять их к обучению
🔻сразу генерить идеи для внедрения в текущие обучающие программы
Что особо радует: большинство участников выбрало тариф "Максимум", с записью, чтобы позже обращаться к нему и доставать новые идеи.
Заодно пока собираю идеи для мастер-классов и открытых встреч на осень: летом сделаем перерыв в открытых мероприятиях, но запустим один экспериментальный формат для тех, кто хочет успеть подготовиться к сезону и войти в него с новыми крутыми игровыми продуктами.
Расскажу о нём уже в апреле, а пока ставьте ❤️, если вам интересно попасть в первую тестовую группу
#игрокурс
Встречаемся сегодня с участниками мастер-класса в 18:00 по Москве, чтобы:
🔻разбирать игры
🔻примерять их к обучению
🔻сразу генерить идеи для внедрения в текущие обучающие программы
Что особо радует: большинство участников выбрало тариф "Максимум", с записью, чтобы позже обращаться к нему и доставать новые идеи.
Заодно пока собираю идеи для мастер-классов и открытых встреч на осень: летом сделаем перерыв в открытых мероприятиях, но запустим один экспериментальный формат для тех, кто хочет успеть подготовиться к сезону и войти в него с новыми крутыми игровыми продуктами.
Расскажу о нём уже в апреле, а пока ставьте ❤️, если вам интересно попасть в первую тестовую группу
#игрокурс
❤8
И ещё одно небольшое приглашение от меня - теперь к коллегам из Телеграм-канала "Образование вокруг", с которыми мы сейчас готовим кое-что интересное.
Уже буквально на следующей неделе, 28 марта, центр образования "Контакт" запускает обучающие треки по коммуникации:
🔻 трек «Руководитель - Сотрудник»
🔻 трек «Учитель - Ученик»
А сегодня в 17.00 Дарья Вьюнова, основатель центра, проводит вебинар-исследование, на котором будет разбираться тема ложных границ.
Как мы обнаруживаем границы в профессиональной сфере?
Как отличить реальные границы (например, сообщение от руководителя в выходной или около полуночи) от ложных границ (например, в случае сообщения руководителю о конфликте в коллективе с просьбой о помощью)?
Что именно не пускает нас вступать в коммуникацию по значимым вопросам и как с этим работать?
Обо всём этом поговорим с Дарьей уже сегодня в 17.00 😃
Попасть на вебинар-исследование «ГРАНИЦ НЕ СУЩЕСТВУЕТ: Как ложные границы тормозят профессиональный рост» можно только через форму записи: http://vyudacontact.tilda.ws/school_main
Либо через закрытый Телеграмм-канал, на котором также можно забрать чек-лист с речевыми оборотами для улучшения коммуникаций в команде: https://t.me/teacherstrainings
Уже буквально на следующей неделе, 28 марта, центр образования "Контакт" запускает обучающие треки по коммуникации:
🔻 трек «Руководитель - Сотрудник»
🔻 трек «Учитель - Ученик»
А сегодня в 17.00 Дарья Вьюнова, основатель центра, проводит вебинар-исследование, на котором будет разбираться тема ложных границ.
Как мы обнаруживаем границы в профессиональной сфере?
Как отличить реальные границы (например, сообщение от руководителя в выходной или около полуночи) от ложных границ (например, в случае сообщения руководителю о конфликте в коллективе с просьбой о помощью)?
Что именно не пускает нас вступать в коммуникацию по значимым вопросам и как с этим работать?
Обо всём этом поговорим с Дарьей уже сегодня в 17.00 😃
Попасть на вебинар-исследование «ГРАНИЦ НЕ СУЩЕСТВУЕТ: Как ложные границы тормозят профессиональный рост» можно только через форму записи: http://vyudacontact.tilda.ws/school_main
Либо через закрытый Телеграмм-канал, на котором также можно забрать чек-лист с речевыми оборотами для улучшения коммуникаций в команде: https://t.me/teacherstrainings
Как рождаются новые механики.
На мастер-классе "Игра в кальмара" в процессе мозгового штурма один из участников увидел в одной из игр из сериала механику, которую окрестил "Память".
И несмотря на то, что была загадана другая механика, мне так понравилась эта идея, что я сразу задумалась:
А с чем может быть связана игровая механика "Память"?
Вот вы бы какой смысл сюда заложили?
Жду ваши идеи в комментариях (устроим настоящий мозговой штурм?) и рассказываю свой вариант применения 👌
Если не готовы генерить идеи, но ходите подглядеть за процессом создания новой механики (а они именно так и создаются), ставьте 👍
#механики
На мастер-классе "Игра в кальмара" в процессе мозгового штурма один из участников увидел в одной из игр из сериала механику, которую окрестил "Память".
И несмотря на то, что была загадана другая механика, мне так понравилась эта идея, что я сразу задумалась:
А с чем может быть связана игровая механика "Память"?
Вот вы бы какой смысл сюда заложили?
Жду ваши идеи в комментариях (устроим настоящий мозговой штурм?) и рассказываю свой вариант применения 👌
Если не готовы генерить идеи, но ходите подглядеть за процессом создания новой механики (а они именно так и создаются), ставьте 👍
#механики
👍3
Друзья, а кто ещё хотел скачать гайд, но не смог? Видимо, произошёл технический сбой, из-за которого не открывалась ссылка.
Сейчас всё поправили, но если вы не получили гайд, отпишитесь в комментариях, пожалуйста, чтобы мы в ближайшие дни вам его направили 👌
Сейчас всё поправили, но если вы не получили гайд, отпишитесь в комментариях, пожалуйста, чтобы мы в ближайшие дни вам его направили 👌