Вовлекающее обучение как новый шаг в карьере и старт успешного бренда тренера 🚀

Чем ещё хорошо точечное применение игровых механик - так это тем, что можно даже не уходить в полноценную геймификацию, а очень быстро разнообразить текущее обучение через игровые фишки.

Участники и не заподозрят, что вы использовали игровую механику, но будут более вовлечены в обучение.

Потому что именно так и работают игровые механики.

Могу об этом сказать с уверенностью как востребованный разработчик глубокого игрового обучения, которое даёт не просто знания, а результат.
(и даже если изначального запроса на геймификацию у заказчика нет, всё равно игровые фишки как-то сами встают в программу)

✅ Если вы уже работаете с компаниями, такой потайной навык даёт вам возможность получать больше заказов и увеличивает процент повторного возвращения к вам
✅ Либо повышает ваши показатели, если вы штатный специалист по обучению: внезапно ваши обучающие программы становятся более интересными и увлекательными, а участники рассказывают о них другим 😃

А если вы давно мечтаете выйти из найма, тогда для успешного старта вам тем более нужен свой продукт, который вы будете предлагать рынку и который должен быть не только мощным с точки зрения контента, но и с точки зрения подачи материала.

И здесь геймификация также начинает и выигрывает - всегда 🔥

Помните, недавнюю историю про коллегу, которому я сходу подобрала игровую механику? Как выяснилось, им периодически используются и некоторые другие мои игровые фишки. А всё потому что они - реально работают и дают крутой групповой эффект, собирая при этом не менее крутую обратную связь от группы.

На интенсив по геймификации по циклу Колба уже не попасть, но пока ещё доступны интенсивы по точечной геймификации, которые стартуют 11 марта и проходят в дистанционном формате: https://gameducation.ru/gamification-intensives

А завтра расскажу вам про весенний эксперимент и какую возможность получит кто-то из участников этих интенсивов от меня 😃

Круговорот игр в природе.

Сегодня я к вам с необычным вопросом: как вам кажется, может ли автор менять уже законченную и выпущенную игру, и если да, то с какой целью или на каких условиях?

Делайте ваши ставки в комментариях, в понедельник поделюсь нашей философией 😃

3 способа работы с теневой стороной игровых механик

Раз выхода на теневую сторону порой не избежать, давайте разбираться, что нам поможет снизить риски.

На самом деле, теневая сторона той или иной механики может сработать, даже если вы грамотно выстроили игровое обучение: например, в случае какой-то новой аудитории или в результате индивидуального восприятия механики конкретным игроком.

Поэтому важно не бояться её, а использовать на максимум 😃 Порой именно такие "тёмные" кейсы открывают новые возможности и приносят новые идеи

Гайд по теневой стороне отдельных игровых механик по-прежнему можно скачать здесь

Так как за последнее время на канал добавилось много новых людей, я сделала специальный рубрикатор - думаю, он будет полезен не только новоприбывшим, но и тем, кто давно со мной и нашей компаний 😃

Переходите по тегам ниже и выбирайте, о чём по геймификации обучения вы хотите почитать сегодня:

#игрология - мини-статьи про геймификацию, игры и игропрактику
#механики - описания и примеры различных игровых механик
#игрокейс - описание кейсов из нашей практики или разбор игр или геймификации
#игроматериал - разработанные нами гайды и другие материалы по геймификации
#игроваясреда - игровые викторины и розыгрыша на этом канале
#игрокурс - анонсы наших обучающих продуктов
#отзывы - отзывы участников курсов по разработке игр и геймификации, а также отзывы на наши игры
#игрохак - короткие лайфхаки на тему геймификации
#подводныекамни - затрагивание неоднозначных и неочевидных сторон геймификации и советы по тому, как их обходить

Эволюция одной взятой игры.

Конечно, переделка уже готовой разработанной игры - это нонсенс, особенно, если вы переделываете ее сразу после выпуска. Это может означать только одно: вы её толком не протестировали, и приходится на ходу исправлять.

А вот небольшая доработка игры через 1-2 года после её выхода может быть, если у вас накопились дополнительные мысли по результатам её проведения. И вы хотите прибавить игре ценности. И раскрыть её дополнительные грани.

Но это не должно означать полную переделку игры (иначе мы вновь возвращаемя к первой причине - игра "не взлетела").

Например, в 2019 году вышла первая версия игры "Боги обратной связи". Но в какой-то момент почти все клиенты, с которыми мы в неё играли, стали в один голос спрашивать: а у игры есть продолжение - про то, как принимать обратную связь? Представлять-то мы её уже хоть как-то научились, теперь с принятием проблемы...

И в 2021 году мы выпустили 2 версию игры, чуть её перестроив и включив раунды по принятию.

А в прошлом году клиенты запросили у меня новую опцию - как работать с эмоциями во время представления обратной связи?

На самом деле я называю такой ход эволюцией игры - когда игра развивается вместе с игроками и с запросами рынка. И поэтому должна трансформироваться, эволюционировать.

Но для того, чтобы это произошло, базовая игра должна быть работающей - чтобы закрыть текущие запросы и вдохновлять на новые.

И тогда эволюция может быть условно бесконечной и однажды даже привести к возникновению игровой Вселенной.

Кстати, обновлённую версию "Богов" мы представим уже 12 марта на конференции "Game & Learn" 😃

А всем желающим её посетить, мы дарим промокод GAMEDUCATION10 на скидку в 10%: https://game-learn.ru/?utm_source=gameducation

#игрология

Открытая встреча 11 марта в 19:00

Всю прошлую неделю шёл интенсив "Геймификация по циклу Колба" (сейчас участники доигрывают в игровой квест, чтобы заработать эксклюзивный гайд дополнительно ко всем материалам), а я для себя отметила 3 вещи:

1️⃣ Даже за 2-3 часа, без сильного погружения в тему, дать работающие точечные игровые инструменты, которые можно внедрить "прямо завтра" (некоторые участники наметили внедрение сразу после интенсива, потому как ушли с кучей идей 😃)

2️⃣ Те, кто уже учился у меня геймификации, гораздо быстрее "схватывают" новые принципы, обходя других на полкорпуса (это моя отдельная гордость ❤️)

3️⃣ Некоторые участники с удивлением узнали, что, оказывается, применяют игровые элементы в обучении - просто не знают об этом

Поэтому я решила провести открытую встречу про игровое обучение и переход на него, чтобы вы осознали, как мало вам, возможно, осталось до повышения эффективности вашего обучения 😃

Встреча пройдёт 11 марта в 19:00, и на ней мы с вами:
✅ Обсудим, с какими рисками можно столкнуться при внедрении игрового обучения и как сделать так, чтобы оно не встретило сопротивления у участников;
✅ Разберём наиболее востребованные форматы игрового обучения и проверим, какие из них вы уже используете, иногда неосознанно :)
✅ Сформируем пошаговый алгоритм перехода на игровое обучение с примерами из нашего опыта.

Ссылка на подключение придёт накануне на почту после регистрации.

#игрокурс

Сыграть в юмор.

Не знаю, как вы, а я в последний год пристально слежу за юмористическими шоу.

Не то, что бы я настолько любила современный юмор 😃 Просто почему-то именно вчерашние стендаперы (наряду, кстати, с кулинарными шоу) активно внедряют игровые механики, порой самые неожиданные.

Поэтому ставьте 🔥, если хотите мини-разбор 3 юмористических шоу с игровыми элементами.

Для открытия первого примера нужно набрать 10 🔥, второго примера - 30 🔥, третьего примера - 50 🔥 под этим постом.

(разборы будут выкладываться, как только будут набираться 🔥)

Обещанный мини-разбор первого шоу "Секретик" 😃

Этот пример мне принесла коллега буквально позавчера - это шоу «Секретик», которое запустила Екатерина Варнава.

Смысл шоу в том, что 3 участника должны угадать секрет гостя, задавая ему вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет». Секрет - действительно реальная история, о которой не знает никто и которую гость озвучивает на шоу впервые. В качестве секрета в первом выпуске шоу выступает некая стыдное действие, которое совершил гость.

На отгадывание секрета у участников есть 3 раунда и по 40 секунд на каждого участника в рамках каждого раунда (вопросы задаются по очереди).

По окончанию всех раундов каждый участник формулирует свою версию секрета гость (по сути - делает ставку), а гость - рассказывает, как было на самом деле.

Если кто-то из участников максимально близок к разгадке, он получает приз. Если никто из участников не подступился к разгадке, приз получает гость.

Где применить: для практической отработки (особенно в тренингах по коммуникации 👌)

Что скажете? Используем в обучении?

P.S. Для открытия второго примера с более интересной связкой механик жду от вас 30 🔥 в посте к разборам.

#игрокейс
#механики

Между делом смотрю, как медленно набираются реакции 🔥 для открытия следующего разбора и прямо понимаю, что, наверное, тема игровых движков и механик не очень актуальна в настоящий момент и нужно переходить на повтор базовых тем по геймификации обучения...

Очень жаль, конечно, если так.

А я как раз хотела рассказать вам, как на самых лучших условиях познакомиться с 6 игровыми движками да ещё и получить гайд по ним с идеями их применения в обучении (но, видимо, лучшие условия заберут посетители ближайших выставок и корпоративные клиенты) 😃

На самом деле, неважно сколько мини-разборов игровых шоу мы с вами провели.

Важно то, что сейчас многие юмористические шоу выстраиваются вокруг 1-2 игровых механик, которые составляют игровой движок и выделяют шоу из всех остальных. С одной стороны, это привлекает много зрителей, с другой стороны - упрощает написание сценария шоу.

(а, значит, мы можем легко взять этот принцип в обучение)

Безусловно, в том, что игровые движки достаточно простые, есть как плюсы, так и минусы:
➕ их можно быстро внедрить в обучение без особых усилий
➖ но из-за своей простоты они быстро надоедят участникам

Поэтому я предпочитаю игровые связки чуть посложнее - на основании их можно выстраивать уже куда более интересные игровые форматы и использовать в тренингах, онлайн-курсах и пр.

И этим мы будем заниматься на мастер-классе «Игра а кальмара: 6 игровых движков и их адаптация в обучении» , который пройдет 20 марта в 18:00.

На ближайшие 2 месяца это последнее обучение по игровым механикам в открытом формате, на котором вы:
✅ Вместе со мной разберете игровые движки на механики и узнаете, как и для чего их можно применять в обучении
✅ Получите от меня рекомендации по применению движков и примеры их использования в обучении
✅ Потренируетесь применять их прямо на мастер-классе в формате командного мозгового штурма

А каждый участник дополнительно получит в подарок гайд по игровым движкам 👌🏻

(и, как бонус добавлю ещё запланированные к разбору игровые шоу - как раз получится +2 игровых движка)

Как обычно, самые лучшие условия и фиксация ранней цены для тех, кто оставит заявку 😃 (и доступ к ранней регистрации тоже)

P.S. Повторять этот мастер-класс больше не будем, а пользы в нём по соотношению с ценой - просто 1 к 1 000 000, так что кто интересовался игровыми движками - решительно рекомендую не пропустить 👌

Геймификация как поле боя.

Всю прошлую неделю неделю я проверяла задания участников интенсива "Механики по циклу Колба" в рамках квеста, наблюдая, какие игровые решения они предлагают под распространённые задачи обучения.

И на очередном предложении применить механику жёстких соревнований меня триггернуло. Потому что когда я вижу, как геймификатор предлагает участникам бороться за победу (так как искренне кажется, что если замотивировать участников конкуренцией и ограничениями, то в сжатых условиях они будут работать лучше), мне хочется задать мой любимый вопрос: зачем?

Зачем превращать геймификацию в поле боя?

Вы правда считаете, что, чтобы люди заинтересовались выполнением задания, их нужно столкнуть друг с другом или дополнительно придавить жёсткими ограничениями?

При этом я нежно люблю соревнования: они приносят драйв, динамику и азарт. Более того: это, наверное, самый простой и крутой игровой движок, который в принципе можно спроектировать (при условии, что его грамотно спроектировали).

Но когда они превращаются в игру на выживание или, что ещё хуже, сохранение своего лица перед группой или тренером, мне хочется нажать на волшебную кнопку, которая стерла бы у всех любую память о любых игровых соревнованиях.

Не принуждайте участников к ненужной им конкуренции. Им хватает её в обычной жизни и на работе.

Вместо этого старайтесь мотивировать группу геймификацией, которая будет помогать участникам расширять свои возможности и держать фокус не на том, как победить всю остальную группу, а на том, как победить... того себя, которым ты был ещё вчера.

Остальные нюансы обсудим уже сегодня с участниками на открытой встрече по переходу на игровое обучение - если вам тоже интересно, какие шаги вы можете сделать, чтобы внедрить игровые элементы в обучение, не забудьте зарегистрироваться и подключиться ровно в 19.00 😃

#игрокейс

Игровые режимы из жизни десятиногих.

Вчера, на конференции "Game&Learn" один из посетителей нашего стенда спросил, про что будет мастер-класс "Игра в кальмара", а, узнав, засомневался, что можно вот так в обучении представленные там игры применить.

И я сразу вспомнила, как я в своё время случайно зашила один из принципов игры в кальмара в одну из игр - просто потому, что искала что-то новое и необычное (когда постоянно выпускаешь игры и проектируешь геймификацию - находишься в постоянной охоте на новые механики и движки).

В рамках одного из раундов нужно было сделать интересный формат техник постановки задачи в большой группе.

Чаще всего на рынке это геймифицируют следующим образом - просто дают баллы участникам за качественную отработку кейса.

Сомнительно, но окей, поэтому нужен был интересный ход. И тут я вспомнила интересную механику, которую я накануне "вытащила" из последней игры этого сериала:

🔻Игроки делятся на две группы: нападение и защита.

🔻Защитнику разрешается бегать на двух ногах, в то время как нападающему за пределами линии разрешается прыгать только на одной ноге.

🔻 Как только нападающий пересекает "талию" "кальмара", он может свободно ходить на двух ногах.

🔻В финальной битве, у входа в "кальмара", нападающие должны постучать ногой по небольшому закрытому пространству на голове "кальмара".

И именно формат "нападение" - "защита" лёг в основу отработки.

Естественно, на одной ноге никто не прыгает, но команды игроков могут переключаться в разные игровые режимы - и вы бы просто видели, как их драйвит делать это, отрабатывая различные техники мотивации во время постановки задачи!

И это только один вариант адаптации одного игрового движка из шести.

Если вы хотите пополнить свою копилку новыми игровыми ходами, приходите на мастер-класс уже 20 марта в 18:00 - разберём и разберёмся, чтобы вы ушли с кейсами, идеями и крутым гайдом по игровым движкам 😃

#игрокейс
#механики

Секрет скрытых подвохов в геймификации: что, где и, главное, зачем? (часть 1)

В отличии от многих коллег на рынке я периодически использую в геймификацию механики подвоха.

Как и с соревнованиями, с подвохами важно не переборщить, иначе геймификация превращается для участников в минное поле.

Но иногда подвохи просто не заменимы, так как, например, показывают истинные модели поведения или мотивацию игроков (так с помощью подвоха в нашей игре "Стоп-конфликт", участники демонстрируют модель поведения в конфликте, сами того не подозревая).

Но мало кто знает, что ещё подвох может выступать в качестве дополнительной защиты от нарушения игровых правил. Именно такой подвох я спроектировала для прошедшего интенсива "Геймификация по циклу Колба" 😃

🔻участникам предлагалось выполнять задания и получать за них кусочки шифра-код
🔻для "открытия" награды нужно было выполнить 4 задания и, собрав кусочки шифра, расположив их в нужной последовательности
🔻награда очень привлекательная и эксклюзивная, только для этого интенсива

В чём же здесь подвох, спросите вы?

В том, что зашифрованный код был очень сильно похож на одну известную дату. Которую можно было собрать в уме, логически, не обладая всеми частями шифра, имея на руках 2, 3 или 4 кусочка.

Что, в свою очередь, является нарушением условий геймификации: шифр-то нужно было раздобыть не просто так, а за качественно выполненные задания 😃

И тут у каждого участника возникала дилемма: попытаться собрать шифр честно, выполнив обозначенный минимум заданий, либо попытаться обойти систему и получить награду в обход правилам, с помощью логики.

Давайте тут остановимся и проголосуем, что выбрали бы вы. Голосование абсолютно анонимное, так что можно отвечать честно 👌

(а я потом расскажу вам, что выбрали участники и чем закончилась эта история)

#игрокейс
#механики

А вот как раз комментарий от одного из участников интенсива 😃

Именно такое ощущение, по моей задумке, и должно было складываться у участников - что систему можно легко сломать (и именно в этом и заключался подвох)