Несмотря на то, что мы убрали многие открытые курсы по геймификации и оставили обучение только для корпоративных специалистов, к нам периодически приходят заявки на инструменты геймификации от методологов и онлайн-школ.

И тут у меня родилась идея: а что, если это будет не полноценное большое обучение, как я могу и умею, а этакий практический быстро-курс из мини-уроков, которые можно самостоятельно посмотреть и внедрить?

✅ его можно будет проходить самостоятельно
✅ в нем не будет ничего лишнего - только выжимка из 10-15 игровых механик с краткими комментариями и описанием по применению
✅ он будет относительно недорогим (по сравнению с нашими текущими ценами)

В августе его не обещаю, но до ноября-декабря - легко!

(и, может быть, даже сделаю тариф с 1-2 общими мастер-майндами со мной)

Пошли бы на такой? 🔥

Если да, оставляйте предварительные заявки в комментариях, чтобы я видела, делать его или нет 👇

#игрокурс

ПРЕДЗАПИСЬ НА БЫСТРО-КУРС "ОНЛАЙН-ГЕЙМИФИКАЦИЯ"

Друзья, спасибо всем за вчерашней мгновенный отклик 🔥

Для большего удобства мы сделали анкету предзаписи, чтобы понимать, сколько реальных заявок у нас есть: как только набирается 30-40 штук, я сажусь за курс.

Если такого количества пока не набирается - что ж, значит, пока я сосредоточусь на более приоритетных для бизнеса задачах 😃

И еще один немаловажный момент, который хочется проговорить:

К нам периодически обращаются методологи и преподаватели, которые сами обучают геймификации других. Я понимаю ваш интерес к нашим технологиям, но мы не передаем их для включения в ваши обучающие курсы по геймификации, материалы по наставничеству для других коллег и так далее. И я не знаю ни одну из компаний на рынке, которая разрешает подобным образом свои материалы использовать: сначала пришел и сам обучился геймификации или чему-то другому, а потом по этим материалам стал других людей обучать. Наоборот, это очень жестко отслеживается и пресекается. И мы придерживаемся той же политики.

Именно поэтому, если у нас возможен конфликт интересов в плане обучения геймификации или игровым механикам других людей, в любом из форматов, к сожалению, наши курсы пока для вас недоступны. И это - не про обмен опытом, это про профессиональную этику и честную конкуренцию.

Если я сейчас, просто ради интереса, пойду записываться на курсы к компаниям-конкурентам, меня не пустят ни на один 😃
(даже если я подхожу к чужим игровым столам на разных фестивалях, многие коллеги уже начинают слегка напрягаться, потому как знают, как быстро я могу "считывать" игровые движки и механики 😅)

Другой разговор был бы, если бы мы передавали свои программы и сертифицировали ведущих, но пока такой формат для нас неактуален.

Так что на своих курсах я в первую очередь жду тех, кто хочет освоить геймификацию и игропрактику, чтобы самостоятельно их разрабатывать и внедрять в создаваемое обучение ❤️

#игрокурс

ОСВОИТЬ ГЕЙМИФИКАЦИЮ ЗА 60 СЕКУНД

Пока анкета на предзапись быстро-курса висит ещё пару дней (после этого уберу её и приму решение, запускаемся или нет), я одним глазом просматриваю ответы тех, кто ее заполнил.

И встречаю мифы, которые попадаются каждый раз - буквально от курса к курсу. Именно они мешают качественно осваивать геймификацию и создают ложное представление об обучении ей.

Давайте их разберем?

Миф №1: Полное освоение геймификации за небольшое количество уроков

В 2020 году я запустила курс по онлайн-геймификации обучения: в нем было 14 часов теоретических занятий и 14 часов практических занятий. Многие ругали его за масштабность, но он действительно был исчерпывающим - за ним приходили многие, кто прошел курсы по геймификации у остальных экспертов, но так и не понял, как же геймифицировать обучение. Потому что на нем мы реально разбирали всё до мелочей плюс я ещё прямо на участниках показывала, как это работает.

И я по-прежнему считаю его самым лучшим курсом по геймификации обучения в русскоязычном пространстве - те, кто его проходил, это подтвердят 👌

Быстро-курс хорош тем, что он короткий, но и содержит сильно меньше материала (как правило, какие-то простые и точечные инструменты). Потому что 10-15 уроков по 5-10 минут - это максимум 2 часа информации (против 28 часов)

❗️Если вам нужно глубокое погружение в тему, с нуля, с пониманием основ, выбирайте длительные курсы с качественной практикой. Курс в формате мини-уроков даст вам минимальное понимание.

#игрология

СЦЕНАРНЫЙ КЛОНДАЙК

Миф №2: Проверенные сценарии, которым подходят всем - бери и внедряй!

С этим мифом я сталкиваюсь каааждый раз, кого бы я не обучала и где бы я не выступала с темой геймификации...

Я не знаю, кто пустил слух, что где-то у кого-то есть список работающих сценариев, но теперь все хотят их получить 😃

Здесь я вас немного разочарую, потому как такого универсального списка попросту не существует, так как геймификация выстраивается всегда:
✅ под конкретный формат обучения и его особенности
✅ конкретную аудиторию
✅ иногда - конкретную тему обучения

У меня был случай, когда в самом начале я проводила мастер-класс для коллег по простейшей геймификации онлайн-обучения. Многие коллеги потом почти дословно мой сценарий на своих группах повторяли. Один особо активный участник радостно со мной делился, как повысилась вовлеченность, но когда он попробовал этот же сценарий на группе повторно - он не сработал. И потом не сработал с нуля на другой группе.

"Ваша геймификация перестала работать!" - написал он мне.

Но правда в том, что как раз моя-то геймификация сработала 😃 А вот её бездумное применение - уже нет.

И это ждет каааааждого, - хочется сказать тут 😂

А всё потому, что человек как раз использовал тот самый проверенный сценарий, хотя, по идее, должен был выстроить геймификацию под формат и запрос с нуля.

На рынке, кстати, такие примеры тоже есть - например, в геймификации для бизнеса, когда компании проводят акции под копирку или делают игры среди подписчиков.

Именно поэтому я никогда не даю рыбу - я даю удочку и учу ей пользоваться.

В быстро-курсе в качестве удочки выступают отдельные игровые механики, в больших курсах - полноценный алгоритм геймификации с инструментами по каждому из этапов.

❗️Не стремитесь найти универсальные сценарии - разрабатывайте их самостоятельно, и тогда вместо ограниченного списка готовых (и известных всем) вариантов у вас будет неограниченное число уникальных возможностей, подходящих именно вам

#игрология

ВАМ К АЗАРТНЫМ ИЛИ УВЛЕКАЮЩИМСЯ?

Зачем я разобрала эти два мифа?

Потому что мне хочется максимальной честности с вами.

Как я уже говорила, в каждом потоке обучения у меня есть люди, которые уже проходили другие курсы по геймификации или играм, но так и не научились разрабатывать игровое обучение. Иногда это проблема вызвана самими курсами и их наполнением, а иногда - неверно сформированными ожиданиями.

Когда, чтобы продать курс, создатели или продюсеры обещают сильно больше того, что могут дать.

Думаю, вы встречали рекламу подобных продуктов: "Всего за 3 дня ты освоишь новую профессию... Все участники доходят до конца" - и дальше по тексту.

Звучит привлекательно и вкусно, кто бы спорил 😃 Но я не знаю ни одного курса, дающего 100%-ю гарантию результата - хотя бы потому, что для этого должны сложится воедино многие факторы.

Поэтому я не буду рассказывать вам, что на быстро-курсе "Онлайн-геймификация" за 10-15 уроков вы станете гуру онлайн-геймификации 😃

Но вы точно разберете отдельные базовые механики с примерами их применения и сможете протестировать их уже в вашем обучении.

Если же вам нужно более полное освоение геймификации, тогда вам на курс "Игровое обучение от 0 до 100%" - первый месяц курса мы как раз посвящаем основам геймификации, самым популярным игровым механикам и игровой мотивации.

Так что определяйтесь, куда вам - к азартным, которым нужно точечное обучение, или к увлекающимся, готовым играть вдолгую.

Предзапись быстро-курса закроется уже завтра с утра, а повышение цен на "Игровое обучение" случится уже через неделю 👌

#игрология
#игрокурс

ИГРА СЮЖЕТОВ

В июне я случайно посмотрела российский сериал, снятый по книге, но с доработанным сюжетом, и ещё раз, уже на практике, убедилась в главном ингредиенте вовлекающего игрового сюжета:

Чтобы мы хотели играть в игру (или смотреть фильм/сериал/читать книгу), мы должны искренне сопереживать героям.

А для этого нам, как ни странно, нужны искренние, близкие и понятные герои и волнующие и неожиданные повороты сюжета.

Очень частая ошибка многих игровых сюжетов, в том числе и в обучении, заключается в "усреднённости" героя: да, вроде бы он неплохой парень, даже в чём-то нам близок, понятен... Но хочется держать за него кулаки и болеть? (мне почему-то именно такая формула приходит на ум)

Вторая ошибка - в том, что сюжет зачастую достаточно предсказуем. Многие в компаниях просто не утверждают нетипичные, но вовлекающие сюжеты. В результате участники в процессе геймификации думают: "А, понятно..." вместо "Как так-то?! Да нифига же себе!". Что тоже снижает вовлечение участников.

А вы как, встречали обучающие игры с крутым сюжетом? Поделитесь? 😃

#игрология
#механики

ТОП-3 АНТИ-ТРЕНДА В ОБУЧАЮЩИХ ИГРАХ

Когда наблюдаешь много запросов от коллег по рынку, начинаешь понимать, какие аспекты понемногу уже уходят в прошлое либо изначально не воспринимаются участниками и заказчиками.

Пройдемся по анти-трендам?

1️⃣ Игра-бродилка, в которой участники бросают кубик и ходят

Если это единственная фишка вашей игры, скорее всего, она не взлетит 😃 Некоторые геймификаторы адаптируют детские ходилки под бизнес-темы, предлагая игрокам бросать кубик и получать задание / делать ход. Если у вас много элементов случайности и подвохов, участникам еще будет интересно, в ином случае просто механика бродилки в бизнес-играх не работает

Кстати, у меня тут в одной из ближайших игр будет зашит формат бродилки, но с одной хитростью 👌

2️⃣ Фокус на соперничестве между участниками

Соперничество - по-прежнему самая популярная механика, но появляются запросы, требующие работы на общий результат. Особенно явно это звучит в командных играх, где излишнее соревнование только больше разведёт людей по баррикадам. Какой выход? Придумывать новые форматы!

Те, кто был у меня на курсе по играм (и те, кто пойдут на курс по игровому обучению в сентябре), знают как минимум 2 формата помимо чистых соревнований 😃

3️⃣ Круговая отработка

Порой круговая отработка незаменима в навыковых обучающих играх, но мы, например, в этом году от неё постепенно уходим - и эффект получается гораздо круче!

И ещё один предстоящий анти-тренд - постепенное прекращение главенства бизнес-симуляций среди форматов игр: начинает появляться уже что-то новое, те же самые форматы навыковых и командных игр, без сильной имитации рабочего процесса)

(при этом, как формат, бизнес-симуляции точно останутся - для решения определенных задач они незаменимы)

А вы какие тренды и анти-тренды замечаете? Согласны с ТОП-3? 😃

#игрология

ИГРА НА МИЛЛИОН

Недавно я прочитала у Аяза следующую фразу, под которой я готова подписаться: "Оплата обучения - часть самого образовательного процесса. Если вы покупаете слишком дешевое по вашим меркам обучение, вы не будете работать также, как если ты вы купили обучение по ощутимой для вас цене. Потому что в случае лени потеря невелика".

В самом начале, 3-4 года назад, мои курсы стоили очень дешево - например, 25 тысяч за 2 месяца качественной работы, и многие участники говорили, что их ценность сильно больше, особенно, с учетом того времени, которое я вкладываю в проект каждого.

Но находились и те, кто даже за такую цену умудрялся не воспользоваться курсом: либо откладывал его на потом, либо покупал, но практически не доходил даже до видео-уроков.

Именно потому что цена для них была неощутимой. Либо эту цену платила компания, а не они сами.

В прошлом году из-за большой загрузки я провела только 2 потока курсов, в этом году нагрузка выросла еще больше, а я поняла следующее:

Мне неинтересно, чтобы на курс приходили люди, которые не хотят работать. Которые решили изучить геймификацию или разработку игр для галочки, где-то между другими курсами. И мне откровенно жалко смотреть на то, как весь тот труд, все те материалы, весь тот практический опыт, который я упаковываю, уходит вникуда.

Именно поэтому наши курсы и работа со мной больше никогда не будут стоить так дёшево - потому что я в первую очередь, едва ли не наравне с вами, заинтересована в вашем результате ❤️

Я всегда искренне радуюсь, когда мои ученики создают свои игры или геймификацию и хвастаются своими успехами, но для результатов нужна реальная работа. А она невозможна без мотивации, часть которой - цена за проходимый курс 👌

До финального повышения цен остается совсем немного 😃 (после чего курсы, возможно, отправятся в продолжительный отпуск, но об этом я расскажу несколько позже)

#игрокурс

ИГРЫ НЕ ПО ПЛАНУ

В этом году немного изменился формат игр, которые мы выпускаем, - и к навыковым играм добавились игры на взаимодействие, где у участников нет заранее продуманного алгоритма действия.

И одно из самого сложного теперь для меня как ведущего - не вмешиваться в происходящее.

Тренер во мне протестует! Особенно, когда ты видишь со стороны, что именно идет не так, и, казалось бы, можешь подсказать участникам в моменте... но нельзя! Потому что крайне важно дать им возможность самим получить опыт, пусть даже и не всегда приятный, - именно за ним они приходят и именно он потом ляжет в основу изменений.

А если ты кинешься "причинять добро", то весь эффект от игры будет смазан.

Участники игр (в последнее время много играю с ТОПами), при этом, тоже попадаются хитрые и периодически пытаются выведать у тебя, как действовать. Мол, а тут так можно? А вы бы как посоветовали? Ну вы же опытный тренер, вы же лучше нас знаете 😃

Остается делать покерфейс и со сжимающимся сердцем смотреть на их ошибки 💔

И думать о том, не изобрести ли другой игровой формат уже, чтобы меньше эмпатически страдать 😃

#игрология

ПРОДЮСИРОВАНИЕ ИГР

Так получилось, что этим летом я продюсирую нашу совместную игру с коллегой, Артемом Мушиным-Македонским по сторителлингу, и прямо наслаждаюсь, что у нас получается!

Впервые мысль сделать совместную игру посетила нас на рабочем созвоне в марте, и вот игра уже отправлена в типографию для изготовления пробного образца 😍

Несмотря на то, что такой опыт для меня в новинку, я четко поняла для себя следующее:
🔻я могу уложить в игру вообще всё, но для создания классной игры нужна экспертиза в теме - если её нет у меня или моего соавтора, игра не получится
🔻на одну и ту же тему можно каждый раз выпускать абсолютно разные игры - и тут я с трепетом смотрю в сторону целых игровых серий
🔻самое главное в продюсировании (как, наверное, и в остальных отношениях) - четкие договоренности и умение и желание договариваться (потому что игру вы создаете вдвоем, и тут нужно партнерство)

Теперь вот думаю, не взять ли полноценный курс на продюсирование игр с коллегами в следующем году... 😃

Мне кажется, могло бы получиться очень круто, как считаете?

P.S. Если вам такой формат работы интересен, можете прислать прислать мне письмо с темой игры на почту av@avysotskaya.ru: следующий поток продюсирования запустится не раньше следующего года - и мы пришлем вас условия сотрудничества 😃

#игрология

А ВЫ УЖЕ ЗНАЕТЕ ПРО ПОСЛЕДНЮЮ ГРОМКУЮ ДИЛЕММУ ТВИТТЕРА?

Пользователь lisatomic5 опубликовала запись с вопросом своего ребенка:

Каждый, кто отвечает на этот опрос, выбирает между синей или красной таблеткой.
— если > 50% людей выберут синюю таблетку, все выживут
— если нет, красные таблетки выживут, а синие умрут

Какую таблетку выбрали бы вы?

—

Самое интересное, что в этом вопросе есть целых 2 игровых механики (кстати, не так часто встречающиеся вместе, но дающие просто взрывной результат):
🔻 дилемма
🔻 подвох

Давайте проведем голосование среди нашей аудитории, а после расскажу вам про это интересное сочетание 😃

#игрокейс

ИГРОВЫЕ ДИЛЕММЫ, С ПОДВОХОМ И БЕЗ

Несмотря на то, что дилемма является интересной игровой механикой, в явном виде она встречается в обучающих играх достаточно редко. Возможно, потому что требует связки с хорошим сюжетом (что, например, хорошо реализовано в компьютерных играх).

И, конечно, в играх лучше дилемму делать без подвоха: на то она и дилемма, что у каждого выбора есть свои последствия, и каждый выбор характеризует выбирающего с определенной стороны.

Про что подвох в дилемме с красной и синей таблеткой?

Про то, что дилеммы можно избежать, если все выберут красную таблетку. Но для этого игрокам надо объединиться и единогласно проголосовать за красный вариант.

Это можно даже в каком-то смысле считать читерством, так как при должном обсуждении игроки могут "обмануть" игру.

Но то, что я вижу в интернет-дискуссиях по поводу этой дилеммы и в результатах голосований, это попытка объединиться вокруг синего варианта. Такой выбор можно объяснить разными причинами: и большей человечностью, и ответственностью за остальных, кто может случайно проголосовать опрометчиво и много чем ещё.

В любом случае, игровой точки зрения красный вариант является более легким нежели синий.

Как использовать дилемму с подвохом в играх?
✅ Предлагайте игрокам интересные и противоречивые выборы, которые могут лечь в основу дальнейшей рефлексии

P.S. У нас с вами все бы выжили благодаря тем, кто проголосовал за синий вариант 😃

#игрология
#механики
#игрокейс

Дилемма эта хорошо раскрывается в игре "красное и черное". Но там у " стявящих на красное" есть резон, а в этом выборе... 🤔 очень интересно бы послушать аргументацию "красной" стороны: зачем? Ради чего? Какой смысл?

Друзья, а ведь вопрос действительно интересный: как вы думаете, какие резоны у обеих сторон голосования - как за красную, так и за синюю таблетку?

САМОЕ СЛОЖНОЕ В ГЕЙМИФИКАЦИИ
(и что вам может помочь это преодолеть)

Многие отмечают, что самое сложное в геймификации - это подобрать механики и понять, что и за чем должно идти. Как поется в песне, нет, всё понятно, но что конкретно 😃
и, самое интересное, куда это вставлять в обучение?

Как понять, какой формат соревнований подходит для моего курса? И подходит ли? Как сделать так, чтобы участники хотели доходить до конца длительного обучения? А выполнять задания?

(согласитесь, непростые вопросы, на которые сходу не ответишь)

По сети давно гуляет несчастный список из 50 механик, передаваемый из курса в курс.
(поэтому и геймификация во многих курсах, к сожалению, одинаковая - и, что еще более жалко, практически никакая)

Когда я много лет назад училась геймификации, я тоже училась по нему. И столкнулась с тем, что хочется вставить в свою игру что-то максимально интересное и крутое, но где это взять? Поэтому очень быстро мне стало тесно в его рамках, и в 2020 году я создала свою колоду механик для обучения, которую теперь передаю только в рамках больших курсов. Хотя бы потому, что там 160 механик на любой вкус 🔥

Больше не нужно перекладывать компьютерные и иные механики на обучающие программы - просто бери готовые и проверенные, пользуйся, миксуй как хочешь - разве это не бомба? 💣

Но чтобы этот инструмент заиграл в ваших руках, нужно уметь им пользоваться 😃 Именно этому я учу бизнес-тренеров и методологов - и именно поэтому у меня в приоритете только длительные курсы 👌

#игрология

КВАНТОВЫЙ ИГРОВОЙ СКАЧОК, ДОСТУПНЫЙ КАЖДОМУ

Другой момент, если вам нужно создать геймификацию или игру вот прямо сейчас, но у вас нет времени осваивать большой методологический инструмент.

Или вы создаете свою первую игру или геймификацию и хотите быть уверены, что не ошибетесь и подберете действительно классные механики для своего обучения.

Возможно ли это в принципе?

Абсолютно, если вы находите того, кто полностью владеет инструментом, с помощью него создал уже не одно игровое обучение, а, значит, с высоты своего опыта сможет подсказать вам, как лучше сделать.

Я называю это квантовый игровой скачок - когда человек приходит с запросом, а через 1 час уходит с целым ворохом идей о том, что и как можно внедрить (а те, кто у меня обучался, знают, как можно круто генерить новые крутые механики на основе существующих - которых больше не будет ни у кого).

Раньше квантовый скачок наблюдали и ощущали на себе только те, кто в рамках курсов разрабатывал со мной игру или геймификацию.

Но теперь я придумала для него формат - индивидуальный и групповой 😃

Ставьте 👍, если хотите больше узнать про групповой формат
и ❤️, если вам более интересен индивидуальный формат

#игрология
#механики

ЧТО ОБЩЕГО У АКВАРИУМНЫХ РЫБОК И ИГР?

Наткнулась тут в сети на цитату из Макса Фрая и подумала, что все описанное ниже применимо и к проживанию участниками опыта в игре.

Сравните сами:

Сегодня пересаживали рыбок из одного аквариума в другой.
В ходе издевательства над животными в очередной раз подтвердились следующие житейские правила:
— сопротивление судьбе — главная причина стрессов;
— если вам кажется, что судьба обращается с вами грубо и немилосердно, это вовсе не значит, что вам желают зла. Просто вы заняли неудобную для нее позицию;
— если увлеченно заниматься любимым делом (например, сосать корягу), можно пропустить даже апокалипсис.

Согласны? 😃

Если вы сопротивляетесь игровому опыту, вы его все равно получите, правда, скорее всего, в еще более неприятной форме

Если у вас что-то не получается в рамках игры - попробуйте сменить игровую позицию и посмотреть, что будет: скорее всего, результат вас сильно удивит!

Если увлеченно играть, то можно пропустить даже сигнал пожарной тревоги (это мы так играли с одной группой в июле - и обнаружили объявление тревоги, когда уже люди мимо переговорной спешили на выход из здания) 😃

#игрология

ВОЛШЕБНАЯ ИГРОВАЯ ТАБЛЕТКА

Люблю собирать необычные запросы заказчиков, но недавний запрос просто "покорил" мой личный ТОП.

А всё потому, что заказчик спросил: "А у вас есть такая игра, чтобы участники с собой ничего не делали, но все окружающие после игры начали поступать так, как им нужно?" 😃 Вот это ничего себе запрос, да?

Что-то мне подсказывает, что пора делать игры по практическому гипнозу

Про что он для меня?

Про уровень осознанности и готовности к реальному обучению и к результатам - как самих участников, так и заказчика. И про то, что, к сожалению, ни одна из игр им не поможет - даже если им предложат что-то действительно качественное.

Хотя я знаю продавцов таких волшебных таблеток, говорящих: "Конечно, у нас такая игра есть". И даже что-то проводящих... правда, далеко не с заявленными результатами. Потому что ты либо идешь на игру и, получив необходимые инструменты, сам меняешь - свои умения и установки, - либо ждешь, когда оно изменится само.

К сожалению, волшебных игровых таблеток ещё не придумали - так что нам остается лишь вместе "взращивать" осознанность в заказчиках ❤️

#игрология

Одно из самых любимых мной ощущений в этой жизни - когда игра или программа "складывается".

Сначала в голове появляются наброски и гипотезы, далее ты периодически вертишь это все, глядишь недоуменно, гадаешь, с какой стороны подойти... И вот в один момент ты смотришь на это еще раз - и вдруг видишь, КАК всё должно быть!

Вот это самое озарение и понимание, когда разрозненные части вдруг выстраиваются перед твоими глазами в стройную цепочку, - какое же оно кайфовое.

Имея его, становится так легко и гордо показывать игры клиентам, проводить их для участников и вообще наслаждаться ими как ведущему. Даже самую первую свою игру "Боги обратной связи", которую я веду уже 4 года, все равно помню в тот самом собранном состоянии и каждый раз знакомлю людей с ней с большой теплотой.

P.S. И, кстати, не только свои игры такое чувство рождают - когда на менторинге или на разборе во время курсов, в процессе обсуждения или предложения, ты нащупываешь и вдруг понимаешь, что это оно, это не меньший восторг ❤️

А в начале сентября мы уже закрываем продажи курса "Игровое обучение от 0 до 100%" и... и, кажется, вырисовывается новая концепция обучающих программ, которые мы реализуем в 2023-2024 году 👌

Будем менять и концепцию канала, и целевые аудитории, и подходы к игровому обучению 😃

#игрология

ПЛАНЫ НА ОСЕНЬ И...

А вы знали, что раньше именно 1 сентября отмечался Новый год? Чем не повод строить новые планы и менять жизнь к лучшему?

Кажется, наша стратегия наконец-то стабилизировалась, и я спешу поделиться с вами тем, что планируется запустить в будущем:

1️⃣ Рассылка "Письма по геймификации" 👌

Это будет специальная рассылка для тех, кому интересно игровое обучение, с 3-4 письмами в каждой серии, посвященная определенной теме. В письмах я буду делиться отдельными идеями и инструментами и размышлять на тему игровой методологии. Это не будет полноценным обучением, но вы сможете применять у себя описываемые методики.

В качестве первой темы в сентябре-октябре хочу взять игровые движки: уже видела интересные эксперименты в зарубежном пространстве, хочется у нас их тоже покрутить.

Какие-то серии писем можно будет приобретать отдельно, либо потом просто купить доступ к архиву рассылки.

2️⃣ Креативная сессия "Квантовый игровой скачок" в индивидуальном и групповом формате

Новый формат, который мы запускаем этой осенью для тех, кто хочет "подумать" об меня с использованием моей коллекции из 180 игровых механик. Чистый методологический кайф 🔥 На следующей неделе расскажу обо всем подробнее

3️⃣ Колода "Игро-метод"

Она будет доступна для заказа только нашим корпоративным клиентам, но соберет в себе отдельные пошаговые алгоритмы применения игровых механик на отдельные темы. "Вовлечение в обучение", "Игровые знакомства", "Интерактив в рамках мини-лекций" - вот первые фокусы, которые сейчас готовятся к выходу.

4️⃣ Точечные мини-курсы по геймификации обучения

Конечно, они не заменят наши базовые курсы, дающие основы геймификации с алгоритмами и механиками, но будут содержать отдельные подборки механик и аспекты игрового обучения. Какие-то курсы будут доступны всем, какие-то - только специалистам по обучению из корпораций. Точно будет курс по игровым викторинам, что-то упрощенное для геймификации онлайн-курсов и, возможно, по геймификации обучающих порталов.

5️⃣ Наставничество по играм и продюсирование игр

Вернусь к нему с января, так как только за последний месяц отклонила 2 заявки из-за фокуса на основных проектах

Как вам планы? 🔥 Чего ждете больше всего?

#игрокурс