Как и обещала, останавливаю голосования и начинаю разбор 🤓

Что хочу сказать прежде всего?
1️⃣ Что если в первом варианте голосования по динамикам лидировали варианты №1 и №5, то в повторном голосовании лидируют уже №1, №3 и №5
2️⃣ И аналогично, если в первом варианте голосования по механикам лидировали варианты №2, №3, №4 и №6, то в повторном голосовании вы больше всего голосовали за №2 и №6 (остальные варианты, кстати, тоже выбраны)

Интересно, да, как может измениться восприятие, если смотришь на это через призму четкой модели? 😉

(именно поэтому я несколько скептически отношусь к тем коллегам, что изучает геймификацию и игропрактику просто на своем опыте, без теоретической базы - на своем опыте такие нюансы не всегда становятся очевидны, и вы только что убедились, насколько они могут быть важны)

#игроваясреда

И, как мне тут недавно сказал один клиент по поводу большой игры, этого слона мы будем есть по частям!

Так что сегодня разберем первые 2 варианта:

1️⃣ Участники продвигаются от уровню к уровню в рамках игры

Большинство из вас отметили это как игровую динамику.

И это действительно она! 🥳

Смотрите: мы, во-первых, продумываем, что у нас игра будет состоят из ряда уровней (то есть, по сути, выстраиваем структуру игры), а, во-вторых, прокладываем некий путь игроков.

Например, сначала им нужно пройти раунд 1, потом раунд 2, потом они, например, смогут сразу перепрыгнуть на раунд 4, а, может быть, пройти сначала раунд 3... Вариаций может быть масса.

Игровой механики, как таковой, здесь, на мой взгляд, нет, так как не очень понятно, как они вообще продвигаются от уровня к уровню, какие действия от них для этого требуются.

2️⃣ Чтобы перейти на следующий уровень, игроку нужно заработать Х ресурсов

А вот здесь у нас уже появляется некое условие и требование к игроку. Но при этом мы продолжаем говорить о продвижении игрока по игре.

Потому данный пункт - больше про игровую механику. Она здесь не особо обозначена, потому как до конца непонятно, каким образом игроку нужно будет заработать ресурсы: просто выполняя задания, соревнуясь с другими, торгуясь и т.д.

Можно также слегка усмотреть в этом игровую динамику. Почему? Потому что это условие именно продвижения. И оно заключается в том, что перед игроком ставится игровая цель на уровень. А дальше она уже будет реализоваться через разные игровые механики.

В начале следующей недели поговорим о пунктах 3️⃣ и 4️⃣

#игрология
#механики
#игроваясреда
#игрокейс

Продолжаем разбирать механики и динамики, и на очереди езё два интересных вариант

3️⃣ Игра представляет собой турнир на выбывание: каждый игрок находится в поединке с другим и в результате дальше проходит только победитель

Что мы здесь видим?

А тут у нас прямо интересная история, которая легла в основу, например, управленческих поединков. Потому что, с одной стороны, турнир - это конкретная игровая механика (парные поединки с нулевой суммой + изгнание проигравшего). С другой стороны, вся игра построена в формате турнира.

То есть, по сути, это игровой гибрид - когда мы конкретную механику кладём в структуру игры и выстраиваем уже всё вокруг неё.

Сделаю небольшое отступление: лично я встречаю такой вариант игр у коллег довольно часто. Но я в нём вижу достаточно риска. Основной риск здесь - в том, что у нас есть "механический" игровой движок. И какие бы дополнительные механики мы бы к нему не добавляли, он не особо изменится. И если кому-то из участников игры в принципе не нравятся соревнования или турниры, то игра для него автоматически становится менее интересна.

Это не значит, что такой формат использовать нельзя 👌 Просто учитывайте, что в случае использования игровой механики как основы для структуры вы сразу отсекаете какую-то часть аудитории (иногда - значительную часть!). И тут уже вопрос к вам: насколько это ок или не ок?

Кстати, поначалу в качестве динамики вариант №3 выбрало меньшинство (большинство увидело только игровую механику). После ситуация изменилась 😉 А вот игровую механику в данном варианте распознали многие.

4️⃣ Пока игрок не справится с определенным игровым заданием, он не проходит дальше

Интересно, что изначально за присутствие динамики в №4 проголосовало больше людей, чем за №3 😈 Но верным ли было данное решение?

Здесь мы снова с вами сталкиваемся с игровым условием и игровой целью: чтобы пройти дальше - выполни задание, пока не выполнишь - не пройдешь.

Потому игровая динамика здесь может присутствовать, опять-таки, косвенно - через условие продвижения по структуре игры.

А сам по себе этот вариант - это игровая механика (ближе всего она будет идти к группе ограничений). Можно даже добавить какие-либо дополнительные условия: например, пройти с первой попытки или пройти в установленное время.

И нам остается в следующий разобрать пункты 5️⃣ и 6️⃣, а затем поговорить об игровом движке 🤓

Как вам, кстати, длинные посты с кучей текста? Нормально читать или лучше разбивать на отдельные мини-посты?

#игрология
#механики
#игроваясреда
#игрокейс

И вот, наконец-то, в череде декабрьских проектов я добралась до канала. Давайте завершим разбор оставшихся пунктов, тем более, что это вряд ли теперь вызовет у вас сложность 😊

5️⃣ Игра движется в соответствии с сюжетом, и с игроками регулярно происходят игровые события

Большинство из вас с самого начала проголосовало за то, что это – игровая динамика. И было абсолютно правильно!

На самом деле, сюжет – это действительно одна из самых распространенных игровых динамик. Многие даже считают, что без сюжета интересной геймификации быть не может. И сюжет, безусловно, добавляет вовлеченности участникам, если он суразен и хорошо продуман. Но сюжет в качестве игровой динамики подходит не под все задачи геймификации или под аудиторию, и иногда уместнее сделать просто игровые уровни.

Так что здесь мне вас обхитрить не удалось 😉

6️⃣ Игроки должны объединить ресурсы, чтобы продвинутся по игре

Изначально в 6-м варианте многие не усмотрели игровых динамик, но четко увидели игровую механику. Правда, после ликбеза по игровым элементам, многие слегка поменяли свое мнение. Потому давайте разберемся чуть более подробно.

Что мы здесь видим? Что игрокам нужно достичь конкретной цели для продвижения по игре: во-первых, сложить все имеющиеся ресурсы, во-вторых, сделать так, чтобы их хватило. Иначе смысла в объединении не будет никакого 🙅‍♀️

❗️Когда игроки объединяются ради чего-либо, это классическая механика «Союз». В этом случае союз является обязательным условием, которого участники избежать не могут.

И, с одной стороны, это безусловно игровая механика, но, с другой стороны, этот может быть элементом игровой динамики. Если у нас есть цель командообразования в рамках игры или геймификации, мы можем использовать общий зачет, когда участники объединяются вместе, чтобы играть против самой игровой системы.

Так что здесь мы задействуем оба варианта 👌

#игрология
#механики
#игроваясреда
#игрокейс

А теперь давайте вспомним, с чего начался данный разбор 😂 (вы, возможно, уже забыли, а я-то нет!)

С вопроса моего коллеги о том, похожа ли по механике моя игра "Боги обратной связи" на игру "Гений переговоров", раз у них игровые поля визуально похоже выглядят.

Правильный ответ такой: игровые структуры данных игр относительно похожи (и там, и там есть игровые уровни), но:
🔻условия перехода между раундами - разные
🔻игровые механики в рамках раундах - тоже абсолютно разные

Потому нельзя делать вывод о схожести игр только потому, как выглядят их игровые поля. Есть еще много нюансов, которые делают саму игру и которые вы можете не знать.

Но то, что игровая динамика или механика может быть положена в основу игрового поля, действительно правда. Но именно что "может быть положена".

Да и открою вам секрет: многие игропрактики делают поля по 2-3 шаблонам, не сильно придумывая новые форматы 😉

#игрология
#механики

⏳ ПРИНЦИП ПОЛИКЛИНИКИ ПРИ "СЖАТИИ" ИГР

Те, кто работает с корпоративным обучение (или в корпоративном обучении) знают этот запрос - обучить как можно большую группу за 2 часа да так, чтобы все ушли максимально "прокачанными" и мотивированными на изменение.

С играми с подобными запросами, кстати, легче работать, так как игровые механики позволяют гибко перестраивать сценарий. Но и у такой гибкости есть предел. И тут важно уметь донести до бизнеса, чем мы рискуем или намеренно жертвуем, если делаем выбор в пользу максимально сжатого времени.

Я уже не говорю о том, что некоторые запросы в принципе качественно не реализуемы

❗️Например, недавно игру "Суперменеджер" (которая идет 2-3 полноценных игровых дня) один клиент попросил ужать до 3-4 часов.

Желание понятно 😏 Но попросту невозможно.

И не потому, что я - какой-то там плохой или вредный игропрактик.

А потому что если мы возьмем даже группу в 10 человек, то пройти 4 игровых раунда за 4 часа - это, в среднем, 1 час на 1 раунд. Возьмем 5 минут на подведение итогов и 5 минут на инструкции, и получается 50 минут на 10 человек - это 5 минут на человека. Микро-ответ и микро обратная связь (а если у вас есть еще и теоретическая вводная, тогда отнимайте еще 10-20 минут на нее).

❓Сразу рождается вопрос: можно ли тогда вообще без обратной связи в игре?

На него рождается ответ: а какой тогда в игре смысл, если участники не получают обратную связь на свои действия и не успевают нормально осознать игровой опыт? Ведь игра строится вокруг него. И именно благодаря качественному игровому опыту люди начинают что-то осознавать и получают мотивацию изменить свое поведение (а заодно и конкретные рекомендации по изменению)

Без обратной связи от группы и тренера любая игра бессмысленна 🤷‍♀️

Этим, кстати, иногда грешат начинающие игропрактики, когда ставят в тайминге игры 3 минуты на ответ. И искренне верят, что все успеют :))

Поверьте мне, если ваша игра - азартная и людей ей увлекутся, 3 минуты будет идти только ответ на игровое задание, а потом только и успевай ответы модерировать!

В реальности я бы рекомендовала на один ответ и его разбор закладывать от 5 до 10 минут, в среднем. Когда нужно более глубокое погружение и обсуждение, то один кейс можно обсуждать и 10-20 минут. И даже целый час!

Но не 2 минуты на человека. Чай не пациентов принимаем по графику :)

И старайтесь обойтись без ненужного сжатия: я третью неделю подряд встречаюсь с клиентами для получения обратной связи, и они мне столько приятного говорят про результаты использования игр хотя бы потому, что там есть, что пообсуждать участникам 😉

Поэтому я за разумное сжатие и за умение аргументировать потребности обучения - без этого в текущих реалиях никак

#игрология

ПРО ВЕЛИКУЮ НАСТЮ ВЫСОЦКУЮ, НЕВОЗМОЖНОЕ И НЕМНОГО ГРУСТНЫЙ АНОНС

"Настя, тебе удалось сделать невозможное", - сказала одна из участниц курса "Фантастические игры" в прошедшую субботу, на Ярмарке игр, после тестирования кусочков своих игр.

И да, я с ней согласна, потому что я не знаю больше ни одного настолько структурного и насыщенного игровыми механиками курса по разработке обучающих игр.

Ко мне на курсы часто приходят люди, которые проходили до этого другие курсы у многих опытных коллег-игропрактиков, но не смогли разработать свою игру (причем, на каждый поток).

Потому что многие курсы интересные, насыщенные, но...

✅ ... на своем курсе я даю специальный конструктор создания игры, с помощью которого в голове буквально по полочкам раскладывается, из чего состоит игра

✅... на своем курсе я даю 40+ игровых механик, объединенных в группы, для большего удобства использования в играх, - и сразу становится понятно, что и куда можно вставить

(а участники второго потока, кстати, получили ещё 6 бонусных механик, которые не опубликованы пока нигде и, может, так и останутся только у меня в копилке)

✅... на моём курсе есть специальный урок по сочетанию игровых механик, где я даю много простых сочетаний из 2-3 игровых механик, - для дополнительного ВАУ-эффекта и перехода в игровой фан.

✅... и, возможно, как самое главное - на протяжении всего курса я сопровождаю участников своей экспертизой и своими идеями - и я не знаю, кто ещё из авторов курсов ТАК отрабатывает с группой.

Потому я искренне поздравляю свежевыпущенную группу (у них уже открылся бонусный модуль, который можно получить, если сдашь все домашние задания, и магазин подарков) и также искренне сочувствую тем, кто отложил или не решился пойти на курс этой осенью 😔

Потому что не факт, что данный курс я буду повторять в открытом формате в следующем году, а если и буду - то уж точно не в 2 потока в год, в другом формате и по совершенной другой цене.

❗️То же самое касается и курса по геймификации онлайн-обучения: он активно шел 2 года, я выпустила 6 открытых потоков и несколько корпоративных потоков, ставила геймификацию в крупнейших компаниях страны, но...

... но в следующем году мой главный фокус - это выпуск своих фирменных обучающих игр, по которым я получаю столько благодарностей и обратной связи от наших клиентов ❤️

Так что будем надеяться, что текущие курсы позже "переродятся" во что-то новое - не менее полезное и прекрасное и смогут вдохновить еще многих людей.

Пока они точно остаются доступными в рамках индивидуального менторинга со мной, но об этом я расскажу вам уже в следующем году 😉

#игрокурс
#отзывы

ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ ПОПУЛЯРНОСТЬ КОНКРЕТНОЙ ИГРЫ? 🔍

Именно это у меня недавно спросил один из заказчиков: в чем популярность вашей игры "Боги обратной связи"? И вот тут я крепко задумалась, потому что, с одной стороны, когда я её разрабатывала, я как-то не задумывалась о том, чтобы сделать её популярной, а, с другой стороны, какие-то составляющие популярности игры действительно существуют.

❓Попробуем их выделить?

✅ Мне кажется, прежде всего, популярная игра - это игра на актуальную тему. То есть участникам должно хотеться в нее сыграть, так как игра поможет им решить какой-то их важный вопрос или дать ответ на интересующую тему.

✅ Во-вторых, у популярной игры должен быть интересный контент. Я, например, никогда не переживаю, если игру "Боги обратной связи" заказывают для людей, которые уже проходили тренинги по обратной связи. Потому что знаю, что игра построена на моих авторских моделях, с которыми участники точно не знакомы. И именно поэтому им точно будет интересно 😉

✅ В-третьих, в игре должны быть удачные игровые механики. Чтобы участникам было интересно взаимодействовать друг с другом, а не просто отрабатывать модели или инструменты по кругу. А для этого мы добавляем не только соревновательные механики, но и механики тайны, взаимодействия, случайности и много чего ещё - в зависимости от фокуса игры.

И ещё одно, лично мое предпочтение: я люблю, когда в играх есть логическое развитие, когда мы проходим от и до, и участники выходят из-за игрового стола с полным пониманием темы.

Вот тогда игра получается действительно популярной у игроков 🤓

А вы бы что сюда добавили?

#игрология

ФОКУС НА РЕИГРАБЕЛЬНОСТЬ

Интересно, что в последнее время очень многие приходят ко мне для создания обучающих реиграбельных игр.

А это, надо сказать, задачка не из лёгких. Потому что что такое реиграбельность в принципе? Это возможность прохождения обучающей игры повторно, без потери интереса и вовлечения.

❗️И вот именно здесь кроется порой загвоздка.

Потому что если мы делаем линейную обучающую игру, где участники знакомятся с определенными инструментами и отрабатывают игровые кейсы, то здесь реиграбельность может достигаться за счёт иного розыгрыша раундов и использования новых игровых кейсов. Но полностью провести всю игру повторно здесь уже будет сложно.

То же, кстати, касается и игр с сюжетом: чтобы сделать их реиграбельными, вам придется разработать огромное количество вариантов развития сюжета с игровыми выборами или игровыми персонажами.

❗️Но здесь мы сталкиваемся с другой проблемой: если игрок не первый раз проходит игру, он может "запоминать" удачные ходы и все последующие попытки прохождения будут несколько читерскими.

Вопрос лишь в том, насколько вы к этом готовы?

❓Что же тогда остаётся?

Уходить от линейности и зашивать в игру такую игровую динамику, чтобы игра каждый раз строилась по-новому.

А для этого мы будем обращаться к большому количеству механик случайности и игровых выборов, чтобы исход был непредсказуемый. И игровые кейсы тоже надо будет периодически менять.

И тогда у нас игроки, с одной стороны, будут знать игровые правила на зубок, но, с другой стороны, каждый раз будут играть со всей отдачей, так как не смогут предугадать результат 🤗

Интересно, что сейчас у меня в менторинге в разработке корпоративных игры, на разные темы, но обе игры как-то сами по себе вышли очень необычными и реиграбельными.

Но, если вы думаете, что тема реиграбельности на этом исчерпана, это не так. Думаю, нужно будет сделать прямо отдельный урок по реиграбельности сделать в курсе по играм. И в предстоящей книге отдельную главу выделить - для большего понимания 😉

#игрология

КОНКУРЕНТНЫЙ АНАЛИЗ ИГР

Недавно один из клиентов попросил нас провести конкретный анализ игр по конкретной теме на рынке и обосновать актуальность именно нашей игры для утверждения закупки. Просьба, честно признаюсь, редкая, хоть и выполнимая, но мы отказали в ней по совершенно другой причине.

И дело не в том, что качественный конкурентный анализ обучающих игр - весьма непростая и трудоёмкая задача.

Самая главная загвоздка заключается в том, что для проведения качественного конкурентного анализа нужно полноценно поиграть в каждую игру.

А делается это для того, чтобы понять:
🔻 на чем именно игра держит фокус в рамках заявленной темы обучения
🔻 какой именно результат даёт игра
🔻 как именно она проводится

Я регулярно встречаю красивые описания результатов игр на сайтах компаний-конкурентов. А потом сталкиваюсь с этими играми на отдельных выставках, и вижу, насколько заявленный эффект отличается от реального (к сожалению, часто в негативную сторону). Или ко мне приходят клиенты, видят какую-нибудь нашу игру и уточняют отдельные моменты: а вот здесь вы как вот это отрабатываете? а есть у вас в игре вот такое? а эта тема затрагивается?

И эти вопросы у них возникают не на пустом месте: как правило, они уже изучили другие игры (или находятся в процессе такого изучения) и теперь сравнивают их с нашей игрой, чтобы выбрать, какая лучше всего подходит под решаемую ими задачу. Бывает и так, что наша игра слишком комплексная или более длинная, чем нужно. Бывает так, что, видя наши игры и цены, клиенты сразу говорят: "Мы хотим вас и только вас!".

Но для этого, еще раз повторюсь, важно попробовать поиграть в каждую игру. И желательно не демо-версию, а прямо игру целиком, хотя бы 1-2 раунда.

И клиенты это могут сделать в полной мере - на это лишь требуется время.

А вот мы этого никогда не сможет сделать, просто потому что наши конкуренты никогда не допустят нас до полной версии своей игры. Как и мы их 😏

Вот и получается, что любой конкурентный анализ, сделанный нами, не будет содержать полной и объективной картины. И будет в формате каких-то гипотез и наговоров, что не входит в мое понятие честной конкуренции. Потому и проводить его просто не имеет смысла.

Однако мы всегда готовы со своей стороны честно рассказать о преимуществах и особенностях наших игр. И скоро даже введём новый демо-формат, о котором первыми узнают участники нашего закрытого корпоративного чата клиентов 😉 (кстати, если вы только планируете стать нашим клиентом в этом году и хотите попасть в наш закрытый чат, пришлите мне запрос с указанием вашей корпоративной почты и компании, в которой вы работаете, в личные сообщения @vysotskaya_treningi - добавим вас туда)

А вот конкурентный анализ с чистой совестью оставляем на совести отделов закупок 🤓

#игрология

ОХОТА НА МЕХАНИКИ!

За что я люблю игровые механики, так это за то, что их можно подсматривать везде 😉

Секрет их распознавания очень прост: как только вас или других людей что-то сильно вовлекает в деятельность, прямо чувствуете азарт и интерес, можете смело искать там игровой момент.

Вот, например, на прошлой неделе я вернулась из большого индийского отпуска, в котором совершенно случайно придумала 2 новых механики.

Угадаете их будущие названия? 😉

Первым угадавшим пришлю в ЛС одну из неизданных игровых механик прошлого года на их выбор.

Срок на отгадывание - 1 неделя, потом вскрываем карты. Подсказок не будет, только ваша интуиция.

Механика #1: когда мы были в парке сафари, в секции львов, местные водители провернули один, судя по всему. привычный им фокус. Сафари здесь предполагало, что ты едешь в зарешеченном и закрытом автобусе с закрывающимися окнами. И вот водитель подъезжает ко льву и останавливается. И открывает дверь автобуса и ждёт, пока лев не начнет подходить к ней. Туристы сначала, конечно, веселятся, приманивают льва всячески (зовя его, как кошку, мяукая, высовывая руки из окон и пр.), но потом, когда лев начинает подходить ближе, уже начинают беспокоиться. А водитель двери всё не закрывает 😄 Честно, становится немного не по себе. И вот в последний момент, когда лев уже практически готов зайти в салон автобуса, двери закрываются. Наконец-то!

Механика #2: когда мы были в храме Кришны в Удупи, гид подвела нас к открытой нише, где стояла одна из статуй, и рассказала историю. В своё время, давным давно, один богатый человек пожертвовал храму очень много драгоценностей и богатств. Служители храма обратились к Кришне, не зная, что им с этим делать. И Кришна предложил им сохранить богатства под храмом, чтобы в любой момент, когда вдруг храму не хватит средств (а каждое утро храм варит огромное количество риса, чтобы каждый нуждающийся мог прийти и получить свою тарелку риса бесплатно), храм мог продать сокровища и продолжить кормить всех нуждающихся. А дверь в сокровищницу открыта, потому что по легенде эти сокровища охраняются змеями. И даже если кто-то что-то решиться оттуда украсть, змеи настигнут его в любом случае.

На самом деле из второго рассказа можно "вытащить" даже 3 играх механики, но мы ограничимся одной 😉

Итак, у вас есть ровно 1 неделя на отгадывание. От одного человека принимается только 1 (первая) ставка по каждой механике.

Жду ваших ответов в комментариях и желаю всем удачи! 🔥

#игрология
#механики
#игроваясреда

КАК НАУЧИТЬСЯ ВЕСТИ ИГРЫ?

Именно с таким вопросом обратился ко мне в декабре один из коллег. С таким же вопросом вчера написал клиент: мы хотим сначала сами вашу игру пройти, чтобы быть уверенными, что мы её сможем потом для сотрудников проводить.

На самом деле сложность проведения игр, на мой взгляд, преувеличена.

Почему?

Потому что обучающая игра - это такой же обучающий инструмент как практические отработки, анализ опыта, фасилитация и пр. Безусловно, он имеет свои особенности, но если вы уже проводите обучение и у вас есть навык ведения группы, освоить проведение игр не составит вам большого труда.

Правда, тут есть ряд важных моментов:
1️⃣ Чтобы игру было легче освоить, нужен четкий сценарий или хотя бы прописанные правила игры. Я знаю коллег-игропрактиков, которые ограничиваются только правилами при передаче игры. И, на мой взгляд, этого не всегда бывает достаточно - иногда тренер не понимает, а что вот здесь сказать, а как сделать переход от одного раунда к другому, а какие вопросы вот здесь можно задать...
2️⃣ Перед непосредственным проведением игры многие из наших клиентов пишут себе шпаргалки-подсказки - какие карточки/фишки/ресурсы когда и за что давать. Это тоже помогает не запутаться в процессе
3️⃣ Очень помогает перед игрой на живой группе "потренироваться на своих" - собрать небольшую группу и пройти с ней игру, держа перед глазами сценарий. Да, возможно, "игра для своих" получится неидеальной, но у вас уже будет опыт проведения игры и гораздо меньше шансов растеряться на реальной группе.

А, самое главное, - это, конечно же, практика. Чем чаще вы проводите игру, тем легче и лучше вы её ведёте.

🔥 И чем больше разных игр вы проводите, тем легче вас осваивать новые игры (удивительно, но вы действительно начинаете быстрее "схватывать" сценарий и правила!)

Так что ответ на вопрос прост - чтобы научиться вести игры, нужно просто НАЧАТЬ ВЕСТИ ИГРЫ 🤗

#игрология

И ещё одна небольшая ремарка вдогонку ко вчерашнему посту про то, как вести игры 👆

Некоторые коллеги спрашивают мне, нужно ли обязательно обучаться на игропрактика для проведения игр (особенно перед проведением первой игры).

На мой взгляд, это делать необязательно.

Безусловно любое качественное обучение поможет вам сформировать более качественный навык.

Но я предлагаю сначала попробовать и провести несколько раз выбранную игру (или освоить несколько игр - как хотите) и уже после выбирать:
- хватает ли мне имеющихся навыков для проведения игр?
- или я четко осознаю, что мне хочется дополнительно обучиться профессиональному ведению игр?

Если вы чувствуете второе, тогда можно смело искать курсы и осваивать игропрактику 👌

❗А вот чему точно лучше обучиться - так это разработке обучающих игр или использованию игровых элементов в обучении. Потому что вот тут как раз появляется очень много специфики, которую, порой, разработчики классического обучения не знают (но искренне считают, что её особо нет). И именно это может их уберечь от множественных ошибок, пустой траты времени и негативных отзывов участников их обучения

А вы же помните, да, что завтра мы подводим итоги ваших игровых ставок на новые механики и самым проницательным раздаем призы?

У вас есть время до 10:00, чтобы решиться и попробовать угадать 😉

Вот сейчас сижу и думаю: может, для тех, кто не успел первым, но все равно предположил верно, тоже мини-подарочки сделать?

ТАК ЧТО ЖЕ ЭТО ЗА МЕХАНИКИ?

Как и обещала, вскрываю все карты по загадке с игровыми механиками.

На самом деле, многие были близки и угадали, если не полностью, то хотя бы частично 😈

Механику №1 я назвала "Пощекотать нервишки": когда есть шансы зайти чуть подольше, чтобы заработать какую-то награду, но все равно в последний момент успеть улизнуть из опасной ситуации.

А вот механика №2 для меня в первую очередь про "Неприкосновенный запас" - что-то ресурсное, чем ты обладаешь, но можешь воспользоваться только в особом игровом случае (а до этого момента оно просто есть, и ты его не тратишь).

Ну и ради удовлетворения интереса: из второй притчи я еще вытащила механику "Карма" (про наказание, которое настигнет в любом случае) и механику "Страж" (про выставленную охрану чего-то ценного).

🥇Так что поздравляю Наталью Гришнякову за отгадывание первой механики!

🥈Вторую загаданную механику угадала Елена Гершаник-Ковтун, но уже вне зачета. И дополнительную незачетную механику из второй притчи первой вытащила Юлия Зингаева.

Предлагаю считать победителями всех троих! 🤩

Для остальных, кто угадал верно хотя бы одну из механик, но не был первым, обещанный мини-подарок: одна случайная карта из колоды механик. Пришлите мне в ЛС @vysotskaya_treningi цифру 1,2 или 3 и получите приз до конца недели!

Победители тоже могут мне написать, и я им предложу 2 механики на выбор из личной коллекции 😉

#игрология
#игроваясреда
#механики

ИГРА КАК ЗАДАЧА

В последнее время к нам приходят оооочень интересные запросы на разработку игр под мероприятие или под клиента. Интересны они своей нестандартностью. И над многими действительно нужно хорошенько подумать и покрутить варианты, чтобы получить то, что понравится и нам самим, и клиенту.

И вот сегодня утром я поняла, что, на самом деле, это очень похоже на решение задач по математике.

Потому что бывают очень простые игры-уравнения с одним неизвестным. Это, как правило, точечные навыковые игры для тренингов или сессий.

Бывают игры посложнее, когда тебе нужно уже выстраивать процесс. Тут уже несколько членов как в квадратных уровнениях 😏

А бывают игры со множеством неизвестных! Когда ты на нее смотришь и даже не знаешь: как подступиться вообще? С чего начать? А можно что-нибудь попроще? Что это ещё за квадратный корень из минус единицы, вы с ума вообще сошли, что ли?

И есть такие игры как гипотезы Пуанкаре. Когда никто на рынке не может этот запрос взять красивым решением (да, и такое бывает - и ходит такой запрос по кругу из года в год).

Но какое же это удовольствие после долгого решения сложной игры понять, что у тебя-таки всё сошлось! Есть ответ, проверяйте! 🤓

Есть, правда, один нюанс: постоянно решать такие задачи сплошным потоком тоже бывает сложновато - иногда так хочется просто Х быстро найти и успокоиться на этом. С другой стороны, среди простых задач быстро становится скучно...

Так что я люблю переключаться - в моем расписании есть и глобальные задачи из больших проектов, и легкие уравнения из менторинга или курсов.

Главное ведь мозг постоянно тренировать, а там, гляди, и про Пуанкаре уже начинаешь задумываться 😉

А вы какие игры "щелкаете" обычно?

#игрология
#подводныекамни

ВАШИ ИГРЫ – КАК МАШИНА «РЕНО»

Вот такую мне необычную обратную связь дал на днях один из клиентов игру, собственно, купивший.

Первая мысль, которая у меня пронеслась в голове: «Минуточку! А почему не как Феррари?» 🤔

Сразу скажу, что ответ меня потряс не меньше, чем сам вопрос (причем в самом положительном смысле).

Как вы думаете: так почему же все-таки игры как «Рено»?

А если вы выпускаете игры, то с какой машиной вы бы их могли сравнить?

#игроваясреда

А ЧТО, МЫ РАЗВЕ НИЧЕМ НЕ РИСКУЕМ?

На прошлой неделе, во время методологической передачи игры «Суперменеджер», тренеры-участники очень удивились, узнав, что в первом раунде игроки не теряют ресурсы и могут рисковать, как захотят.

«А, так мы же ничем не рискуем!» - сказал один из них, и...

... и сразу у всех участников появился блеск в глазах и возрос азарт.

Правда, я их потом успокоила, что с третьего раунда игра уже может отнимать игровые ресурсы за неверные игровые действия 😈 Но вот первый раунд участники абсолютно осознанно проходят с большим плюсом по ресурсам.

И это не ошибка, а намеренный замысел разработчика.

Почему так?

В тех кейсах, которые я вижу на своих курса и менторских сессиях с менти, многие разработчики игр сразу хотят показать участникам, что они попали в прямо-таки серьезную игру. Мол, несмотря на то, что это – всего лишь игра, сильно расслабиться и успешно сыграть в нее вам будет непросто! Потому что если вы вот тут сделаете неверный выбор, или вот тут, то вас ждут очень неприятные последствия!

Одна из участниц курса мне даже однажды это аргументировала фразой: «Чтобы сразу понимали, куда попали! Не в игрушки тут играем!». Вот так-то!

В связь с этим предлагаю вам небольшой эксперимент.

Посмотрим, какая статистика будет на канале? 😉

#игрология
#игрокейс

Пока для вас тут готовится самый настоящий взрыв на химзаводе, начну понемногу возвращать долги прошлой недели.

И первым делом раскрою ответ на загадку про игру как «Рено».

Вообще, это, конечно, интересный подход – рассматривать свои продукты метафорически, через какие-то другие предметы обихода, товары, механизмы или торговые марки.

«Ваши игры – как машина «Рено», - говорит мне клиент. И я, не сильно разбирающаяся в машинах, пытаюсь вытащить из памяти хоть какой-то образ «Рено» и уже заранее расстраиваюсь.

- Почему как «Рено»? – спрашиваю в ответ.

- Потому что, - клиент задерживает дыхание и еще раз восхищенно смотрит на коробку игры, лежающую перед ним, - потому что у вас всё сделано для людей. И это – чувствуется!

Эту обратную связь, кстати, мне возвращают клиенты раз за разом уже который год – ту заботу и то качество, которое они встречают в наших играх, они больше не находят нигде. И именно поэтому, кстати, часто при прочих равных из игр на одну тему выбирают именно наши игры 😉

Потому что в них всегда:
🔻одни из самых крутых методологических и игровых начинок на рынке (а не просто отработка кейсов по кругу),
🔻яркий и говорящий дизайн,
🔻качественные и приятные материалы,
🔻заботливо собранный мной гайд для ведущего
🔻и наша поддержка на протяжении всего времени освоения игры.

И, самое главное: наши игры зачастую дают в качестве результата изменение поведения игроков, а не просто интересное времяпрепровождение.

Так что «Рено» или не «Рено» - это, конечно, субъективное видение, но что-то мне подсказывает, что и "Рено", и многие другие марки мы обходим минимум на несколько корпусов 😏

#игрология

КАРТЫ, ДЕНЬГИ И ГЕЙМИФИКАЦИЯ

И вернемся к нашему голосованию по поводу отрицательной мотивации ошибками.

У нас получилось, что 76% людей играли бы осторожнее (а это значит, что потеря ресурсов за ошибку их бы сильно демотивировала).

И только у 14% риск ресурсами подогревал бы азарт!

На самом деле, всё так и есть.

Обычно азартных людей, готовых поставить на всё, не более 15-20% от общего количества. Остальные предпочитают более осторожное "продвижение" по игре - особенно, если это обучающая игра, результаты которой могут попасть на стол к руководителю (или когда ситуация ещё "опаснее" - если руководитель играет вместе с вами за игровым столом и сам всё видит).

Просто представьте: вы долго ждёте повышения, приходите на игру-ассесмент и точно знаете, что по вашим действиям о вас будут судить как о потенциальном кандидате...

❓Начнёте ли вы там "жечь" ресурсы направо и налево? Большой вопрос.

Вот так, желая сделать игру более вовлекающей и азартной, разработчики нарушают первую петлю вовлечения и, сами того не осознавая, убивают первоначальный азарт у большей части игроков 🤷‍♀️

Нет, потом он, конечно, скорее всего, включится, но будет уже сильно меньше - момент упущен.

Значит ли это, что нужно делать игру совсем без риска?

Конечно же, нет.

Достаточно знать принципы дозирования риска в игре или геймификации и приёмы вовлечения игроков.

Ведь именно с помощью них можно управлять кривой интереса, о которой, кстати, вообще знает меньше 5% геймификаторов, разрабатывающих обучающие продукты.

Интересно, входите ли вы в их число? 😉

#игрология