НАМ НУЖНА ИГРА!
Именно с этой фразы начинается 70% моих встреч или звонков с клиентами. А далее человек начинает подробно описывать, какая именно игра им нужна.
Иногда это гибрид "100 в 1", иногда это какая-то отдельная потребность (например, научить членов команды слушать и слышать друг друга).
Но вне зависимости от запроса на игру, клиент в конце обязательно спрашивает: "Что вы можете посоветовать?"
И столько надежды в его голосе... 💔
Но горькая правда заключается в том, что каждый запрос - специфичен. И я не знаю ни одной компании на рынке, которая бы имела подходящие игры на абсолютно все тематики и запросы. Это попросту невозможно.
❗️Один из руководителей в группе, которую я обучала в начале года, на финальной обратной связи по обучению, сказал мне одну интересную фразу: "Вы дали нам не то, что мы хотели, а то, что нам было действительно было нужно"
Потому что в запросе, по симптомам, я действительно вижу, в чем заключается корень проблемы. Ведь корней, на самом деле, не так много.
А вот дальше начинается самое интересное 🤓
❓Что делать, если клиенту по-прежнему хочется игру под индивидуальный запрос, но такой готовой игры у вас попросту нет?
Тут можно пройти двумя путями:
1️⃣ подумать, как можно адаптировать имеющуюся игру или игры под запрос, - иногда случаются ну очень интересные гибриды
2️⃣ оперативно разработать игру под клиента
Оба пути мы разбираем ещё на первом модуле курса "Фантастические игры и как они создаются". И для многих становится сюрпризом предлагаемая схема адаптации игр - они понимают, что, на самом деле, в их арсенале уже есть множество игр 🤗
Путь по созданию игры с нуля, конечно, более затратный и длинный, но тут тоже ждут свои подсказки и способы упрощения тренерской жизни.
Но он абсолютно точно более благодатный и комплиментарный для клиента. Ведь это почти как признание в любви: для меня создали уникальную игру!
Со следующей недели участники курса "Фантастические игры и как они создаются" уже получат доступ к начальным урокам, а я объявляю предпоследний звонок для сомневающихся. В следующем году этот курс точно станет дороже и перейдет в другой формат, так как сейчас у меня и компании "GamEducation" меняется вектор развития 👌
Пару месяцев назад мне написала участница, которая год собиралась дойти до курса по геймификации обучения, и пока она собиралась, курс ушёл из открытого формата.
Так вот чтобы тем, кто хочет попасть ко мне на обучение играм, было не так обидно, приходите учиться сейчас ❤️
Тем более, что только участники больших курсов теперь в качестве эксклюзива получают мою Колоду по геймификации и дополнительные новые механики, которые в дополнение к Колоде выходить не будут, а выпускникам - будут доступны 😉
#игрология
Именно с этой фразы начинается 70% моих встреч или звонков с клиентами. А далее человек начинает подробно описывать, какая именно игра им нужна.
Иногда это гибрид "100 в 1", иногда это какая-то отдельная потребность (например, научить членов команды слушать и слышать друг друга).
Но вне зависимости от запроса на игру, клиент в конце обязательно спрашивает: "Что вы можете посоветовать?"
И столько надежды в его голосе... 💔
Но горькая правда заключается в том, что каждый запрос - специфичен. И я не знаю ни одной компании на рынке, которая бы имела подходящие игры на абсолютно все тематики и запросы. Это попросту невозможно.
❗️Один из руководителей в группе, которую я обучала в начале года, на финальной обратной связи по обучению, сказал мне одну интересную фразу: "Вы дали нам не то, что мы хотели, а то, что нам было действительно было нужно"
Потому что в запросе, по симптомам, я действительно вижу, в чем заключается корень проблемы. Ведь корней, на самом деле, не так много.
А вот дальше начинается самое интересное 🤓
❓Что делать, если клиенту по-прежнему хочется игру под индивидуальный запрос, но такой готовой игры у вас попросту нет?
Тут можно пройти двумя путями:
1️⃣ подумать, как можно адаптировать имеющуюся игру или игры под запрос, - иногда случаются ну очень интересные гибриды
2️⃣ оперативно разработать игру под клиента
Оба пути мы разбираем ещё на первом модуле курса "Фантастические игры и как они создаются". И для многих становится сюрпризом предлагаемая схема адаптации игр - они понимают, что, на самом деле, в их арсенале уже есть множество игр 🤗
Путь по созданию игры с нуля, конечно, более затратный и длинный, но тут тоже ждут свои подсказки и способы упрощения тренерской жизни.
Но он абсолютно точно более благодатный и комплиментарный для клиента. Ведь это почти как признание в любви: для меня создали уникальную игру!
Со следующей недели участники курса "Фантастические игры и как они создаются" уже получат доступ к начальным урокам, а я объявляю предпоследний звонок для сомневающихся. В следующем году этот курс точно станет дороже и перейдет в другой формат, так как сейчас у меня и компании "GamEducation" меняется вектор развития 👌
Пару месяцев назад мне написала участница, которая год собиралась дойти до курса по геймификации обучения, и пока она собиралась, курс ушёл из открытого формата.
Так вот чтобы тем, кто хочет попасть ко мне на обучение играм, было не так обидно, приходите учиться сейчас ❤️
Тем более, что только участники больших курсов теперь в качестве эксклюзива получают мою Колоду по геймификации и дополнительные новые механики, которые в дополнение к Колоде выходить не будут, а выпускникам - будут доступны 😉
#игрология
🔥3
Возможно вы не знаете, но вообще-то участники моих открытых курсов (если они активно их проходят) в конце курса всегда могут выбрать для себя крутые награды.
Видимо, до сих пор не отпускает первый мой бизнес, когда мы вместе с командой российского бренда "Бюро Находок" на протяжении 4 лет производили крутые и необычные подарки 😁
Не буду раскрывать всех тайн и интриг. Но скажу, что с этого полугодия в качестве одной из наград я ввела подбор игровых механик для кейсов участников от себя.
Потому как я давно отследила на менторинге: после того как менти рассказал мне свой запрос, я сразу готова предлагать ему какие-то механики. И очень часто слышу в ответ следующее: "Да, это круто подойдёт, и это, и это... не останавливайтесь, пожалуйста, давайте ещё - мне всё нравится!".
Со стороны выглядит как магия, как если бы я в роли фокусника вытаскивала из шляпы одного за другим кроликов.
А на самом деле секрет успеха в двух простых вещах:
1️⃣ в знании большого количества игровых механик, с постоянным поиском и разработкой,
2️⃣ и в опыте их применения.
И когда мне даже на этапе какой-то первой встречи клиент рассказывает свою задачу или кейс, у меня в голове сразу возникает веер механик, который здесь точно можно применить. Просто потому что я знаю, как они работают и какой эффект они могут дать.
Ничего не могу с собой поделать 🤗
И помимо обратной связи на разработки участников на курсах мне показалось важным ещё и дать им возможность вот так, тет-а-тет со мной, по своему кейсу или игре дополнительно пообщаться и получить, что говорится, гарантированную механику.
И когда мне некоторые потенциальные участники говорят, что стоимость прохождения курса в 50 тысяч рублей за 2 полноценных месяца работы - это дорого, при том, что:
✅ по каждому модулю курса у участников открываются дополнительно записанные уроки с кучей полезной информации (один только урок про сочетании игровых механик, который вы больше не найдете нигде, занимает 1,5 часа и предполагает просто тонну пользы! - в дополнении к передаваемым механикам на курсе)
✅ по каждой игре я даю свою персональную обратную связь на регулярных практических встречах
✅ сам курс построен в формате игры и дополнительно к материалам курса участники получают подарки в обмен на заработанные баллы
Мне просто нечего им ответить, кроме того, что в следующем году стоимость курса вырастет 😉
Сейчас только одна сессия моего менторинга стоит от 10 тысяч рублей (а одна сессия с конкретным подбором игровых механик - 20 тысяч рублей) - потому что я даю результат и действительно помогаю методологически разложить задумку.
Вот, например, только на последнем обучении я совершенно случайно придумала игровую механику "Доска Уиджи". И первыми о ней узнают участники текущего потока "Фантастических игр".
Так что я им, если честно, немного завидую и жду на первом занятии уже в понедельник :)
А вам скоро предложу вытянуть вслепую карту одной из новых, неопубликованных механик. Хотите? ❤️
#игрокурс
Видимо, до сих пор не отпускает первый мой бизнес, когда мы вместе с командой российского бренда "Бюро Находок" на протяжении 4 лет производили крутые и необычные подарки 😁
Не буду раскрывать всех тайн и интриг. Но скажу, что с этого полугодия в качестве одной из наград я ввела подбор игровых механик для кейсов участников от себя.
Потому как я давно отследила на менторинге: после того как менти рассказал мне свой запрос, я сразу готова предлагать ему какие-то механики. И очень часто слышу в ответ следующее: "Да, это круто подойдёт, и это, и это... не останавливайтесь, пожалуйста, давайте ещё - мне всё нравится!".
Со стороны выглядит как магия, как если бы я в роли фокусника вытаскивала из шляпы одного за другим кроликов.
А на самом деле секрет успеха в двух простых вещах:
1️⃣ в знании большого количества игровых механик, с постоянным поиском и разработкой,
2️⃣ и в опыте их применения.
И когда мне даже на этапе какой-то первой встречи клиент рассказывает свою задачу или кейс, у меня в голове сразу возникает веер механик, который здесь точно можно применить. Просто потому что я знаю, как они работают и какой эффект они могут дать.
Ничего не могу с собой поделать 🤗
И помимо обратной связи на разработки участников на курсах мне показалось важным ещё и дать им возможность вот так, тет-а-тет со мной, по своему кейсу или игре дополнительно пообщаться и получить, что говорится, гарантированную механику.
И когда мне некоторые потенциальные участники говорят, что стоимость прохождения курса в 50 тысяч рублей за 2 полноценных месяца работы - это дорого, при том, что:
✅ по каждому модулю курса у участников открываются дополнительно записанные уроки с кучей полезной информации (один только урок про сочетании игровых механик, который вы больше не найдете нигде, занимает 1,5 часа и предполагает просто тонну пользы! - в дополнении к передаваемым механикам на курсе)
✅ по каждой игре я даю свою персональную обратную связь на регулярных практических встречах
✅ сам курс построен в формате игры и дополнительно к материалам курса участники получают подарки в обмен на заработанные баллы
Мне просто нечего им ответить, кроме того, что в следующем году стоимость курса вырастет 😉
Сейчас только одна сессия моего менторинга стоит от 10 тысяч рублей (а одна сессия с конкретным подбором игровых механик - 20 тысяч рублей) - потому что я даю результат и действительно помогаю методологически разложить задумку.
Вот, например, только на последнем обучении я совершенно случайно придумала игровую механику "Доска Уиджи". И первыми о ней узнают участники текущего потока "Фантастических игр".
Так что я им, если честно, немного завидую и жду на первом занятии уже в понедельник :)
А вам скоро предложу вытянуть вслепую карту одной из новых, неопубликованных механик. Хотите? ❤️
#игрокурс
❤2👍1
Это расписание игр на нашем стенде "GamEducation" на Олимпиаде бизнес-игр текущей весной.
А уже во вторник, 18 октября, на конференции GAME & LEARN, мы сыграем:
🔻в нашу новую игру по управленческим навыкам "Суперменеджер"
🔻самую интригующую игру "Манипулируй мной, если сможешь"
🔻и в нашего бессменного лидера "Боги обратной связи"
Весь день мы будем работать на стенде нашей компании "GamEducation" и готовить для вас сюрпризы 🤩
Если вы еще не купили себе билет, воспользуйтесь промо-кодом GL20 на дополнительную скидку 20% (скидка суммируется со всеми акциями и действует для всех категорий билетов)
Увидимся с вами во вторник! ❤️
А уже во вторник, 18 октября, на конференции GAME & LEARN, мы сыграем:
🔻в нашу новую игру по управленческим навыкам "Суперменеджер"
🔻самую интригующую игру "Манипулируй мной, если сможешь"
🔻и в нашего бессменного лидера "Боги обратной связи"
Весь день мы будем работать на стенде нашей компании "GamEducation" и готовить для вас сюрпризы 🤩
Если вы еще не купили себе билет, воспользуйтесь промо-кодом GL20 на дополнительную скидку 20% (скидка суммируется со всеми акциями и действует для всех категорий билетов)
Увидимся с вами во вторник! ❤️
👍2🔥2
ВЖУХ! - и всех обучили! 🌟
Скоро напишу вам пост с мыслями по мотивам прошедшей конференции "GAME & LEARN", а пока интересный кейс, который часто вижу на переговорах с клиентами.
Очень часто встречаю мнение, что игра - это такой супер-быстрый обучающий формат. Из серии "Обучить 100 человек за 2 часа в игре - легко!".
При этом, провести игру на 100 человек за 2 часа действительно можно довольно легко, но вот остается большой вопрос - а чему вы их за это время научите?
Дело в том, что обучение как процесс (чтобы оно действительно приносило результат) должно проходить ряд стадий: теоретические основы, демонстрация, практика, обратная связь и разбор опыта. Если какая-либо из этих стадий выпадает, о результате говорить не приходится.
❓Чем хороши игры?
Тем, что в них можно дать чуть теории, продемонстрировать умение, потом уйти в практику и разбор.
Но. Если у нас ограниченное количество времени, практики для каждого участника может не хватить. И нормально разобрать, как сделал что-либо конкретный человек, мы тоже не сможем.
Когда у нас 100 человек, для индивидуальной отработки нам понадобится несколько ведущих игры (обычно 1 ведущий на 5-12 человек максимум). Но это, как правило, дорогое удовольствие, на которое заказчик не всегда готов.
И тогда приходит логичная идея сделать командное прохождение игры ✨
В одинаково эффективное для всех научение навыкам в ходе командной работы я не особо верю. Оно сильно уступает индивидуальной отработке и дает возможность только составить представление, но не полноценно отработать умение.
Плюс еще легкий эффект командообразования тоже будет, если вы грамотно выстроите взаимодействие.
Вот и получается, что клиенты периодически встают перед выбором - качественно или быстро или дорого (зачеркните одно лишнее слово).
Так что важно понимать, что супер-быстрый игровой формат - больше про эдютеймент, нежели про полноценное обучение. А полноценная обучающая игра - ближе к интерактивному обучению, чем к фану (азарт и удовольствие при этом вполне могут присутствовать.
А как вы подобные запросы решаете? 😉
#игрология
Скоро напишу вам пост с мыслями по мотивам прошедшей конференции "GAME & LEARN", а пока интересный кейс, который часто вижу на переговорах с клиентами.
Очень часто встречаю мнение, что игра - это такой супер-быстрый обучающий формат. Из серии "Обучить 100 человек за 2 часа в игре - легко!".
При этом, провести игру на 100 человек за 2 часа действительно можно довольно легко, но вот остается большой вопрос - а чему вы их за это время научите?
Дело в том, что обучение как процесс (чтобы оно действительно приносило результат) должно проходить ряд стадий: теоретические основы, демонстрация, практика, обратная связь и разбор опыта. Если какая-либо из этих стадий выпадает, о результате говорить не приходится.
❓Чем хороши игры?
Тем, что в них можно дать чуть теории, продемонстрировать умение, потом уйти в практику и разбор.
Но. Если у нас ограниченное количество времени, практики для каждого участника может не хватить. И нормально разобрать, как сделал что-либо конкретный человек, мы тоже не сможем.
Когда у нас 100 человек, для индивидуальной отработки нам понадобится несколько ведущих игры (обычно 1 ведущий на 5-12 человек максимум). Но это, как правило, дорогое удовольствие, на которое заказчик не всегда готов.
И тогда приходит логичная идея сделать командное прохождение игры ✨
В одинаково эффективное для всех научение навыкам в ходе командной работы я не особо верю. Оно сильно уступает индивидуальной отработке и дает возможность только составить представление, но не полноценно отработать умение.
Плюс еще легкий эффект командообразования тоже будет, если вы грамотно выстроите взаимодействие.
Вот и получается, что клиенты периодически встают перед выбором - качественно или быстро или дорого (зачеркните одно лишнее слово).
Так что важно понимать, что супер-быстрый игровой формат - больше про эдютеймент, нежели про полноценное обучение. А полноценная обучающая игра - ближе к интерактивному обучению, чем к фану (азарт и удовольствие при этом вполне могут присутствовать.
А как вы подобные запросы решаете? 😉
#игрология
🔥4
Друзья, ищу менеджера по работе с клиентами в свою «Службу заботы о клиентах».
Что нужно будет делать:
• Принимать заявки на игры и обучение с сайта компании и связываться с клиентами для уточнения запроса, вносить заявки в базу,
• Вести клиентов на протяжении всей работы с ними,
• При необходимости кратко консультировать по особенностям продуктов компании,
• Вести проекты и периодически напоминать клиентам о себе,
• Пару раз в год присутствовать на профильных выставках и работать на стенде компании (все мероприятия проходят в Москве).
Это не классический отдел продаж, так как мы не занимаемся никакими обзвонами по холодным базам и впариванием своих продуктов и услуг: мы именно сопровождаем клиентов на проектах и заботимся о них, чтобы им было комфортно с нами работать. Со многими клиентами у нас долгосрочные крепкие отношения, так что это еще и про работу вдолгую, а не быструю единоразовую покупку.
Формат работы: в большую часть времени – удаленный. Основные часы работы: с 9 до 18, суббота и воскресенье – выходные.
Так как бизнес сезонный, с сентября по апрель нагрузка больше, чем с апреля по августа. В наиболее нагруженные месяцы к базовой ставке будет идти бонус.
Вы будете работать непосредственно под моим руководством, и на первых порах я буду со всем помогать и всё объяснять, чтобы вы освоились и в дальнейшем могли самостоятельно отвечать за данный участок работы.
Без чего у нас точно не получится сработаться:
• Без ответственности и работы на результат – мы не можем себе позволить по полдня и больше не отвечать клиентам или относится к работе с ними пренебрежительно (забывать что-то выслать, хамить и пр.),
• Без искреннего интереса к людям и их развитию – звучит немного фанатично, но все, что мы делаем, это про людей и компании и их устойчивое и качественное развитие, так что вам придется много общаться с клиентами и важно любить это делать (иначе вы просто не сможете 😊),
• Без интереса к обучающим играм и игровому обучению – это наш основной вектор развития, и вам нужно не просто знать, что это такое, но еще и уметь в хорошем смысле слова «заражать» этим других людей, потому что это действительно крутой и результативный формат обучения.
Знание делового этикета и правил деловой переписки, а также хороший уровень грамотности – обязательны.
Что мы предлагаем:
• Интересную проектную работу, потому что в ближайший год в наших планах большой рост одного из направлений компании и новые проекты,
• Адекватные условия труда – я сама против переработок или ненормированного рабочего графика, а также «чайко-менеджемента»,
• В будущем есть возможность вырасти в со-ведущего или проектного тренера, если это будет интересно (но пока в приоритете именно работа с клиентами).
Наличие релеватного опыта и опыта работы с обучающими играми / корпоративным обучением будет сильным плюсом.
Если это про вас, тогда присылайте свое резюме на av@avysotskaya.ru 😉
Что нужно будет делать:
• Принимать заявки на игры и обучение с сайта компании и связываться с клиентами для уточнения запроса, вносить заявки в базу,
• Вести клиентов на протяжении всей работы с ними,
• При необходимости кратко консультировать по особенностям продуктов компании,
• Вести проекты и периодически напоминать клиентам о себе,
• Пару раз в год присутствовать на профильных выставках и работать на стенде компании (все мероприятия проходят в Москве).
Это не классический отдел продаж, так как мы не занимаемся никакими обзвонами по холодным базам и впариванием своих продуктов и услуг: мы именно сопровождаем клиентов на проектах и заботимся о них, чтобы им было комфортно с нами работать. Со многими клиентами у нас долгосрочные крепкие отношения, так что это еще и про работу вдолгую, а не быструю единоразовую покупку.
Формат работы: в большую часть времени – удаленный. Основные часы работы: с 9 до 18, суббота и воскресенье – выходные.
Так как бизнес сезонный, с сентября по апрель нагрузка больше, чем с апреля по августа. В наиболее нагруженные месяцы к базовой ставке будет идти бонус.
Вы будете работать непосредственно под моим руководством, и на первых порах я буду со всем помогать и всё объяснять, чтобы вы освоились и в дальнейшем могли самостоятельно отвечать за данный участок работы.
Без чего у нас точно не получится сработаться:
• Без ответственности и работы на результат – мы не можем себе позволить по полдня и больше не отвечать клиентам или относится к работе с ними пренебрежительно (забывать что-то выслать, хамить и пр.),
• Без искреннего интереса к людям и их развитию – звучит немного фанатично, но все, что мы делаем, это про людей и компании и их устойчивое и качественное развитие, так что вам придется много общаться с клиентами и важно любить это делать (иначе вы просто не сможете 😊),
• Без интереса к обучающим играм и игровому обучению – это наш основной вектор развития, и вам нужно не просто знать, что это такое, но еще и уметь в хорошем смысле слова «заражать» этим других людей, потому что это действительно крутой и результативный формат обучения.
Знание делового этикета и правил деловой переписки, а также хороший уровень грамотности – обязательны.
Что мы предлагаем:
• Интересную проектную работу, потому что в ближайший год в наших планах большой рост одного из направлений компании и новые проекты,
• Адекватные условия труда – я сама против переработок или ненормированного рабочего графика, а также «чайко-менеджемента»,
• В будущем есть возможность вырасти в со-ведущего или проектного тренера, если это будет интересно (но пока в приоритете именно работа с клиентами).
Наличие релеватного опыта и опыта работы с обучающими играми / корпоративным обучением будет сильным плюсом.
Если это про вас, тогда присылайте свое резюме на av@avysotskaya.ru 😉
Знаете, кем я себе периодически ощущаю?
Самым настоящим крушителем надежд 😈
А, знаете, почему?
Пишите пока ваши предположения и выбирайте бонусную игровую механику из неопубликованных и доступных только участникам курсов, кратко расскажу вам про нее на следующей неделе
Самым настоящим крушителем надежд 😈
А, знаете, почему?
Пишите пока ваши предположения и выбирайте бонусную игровую механику из неопубликованных и доступных только участникам курсов, кратко расскажу вам про нее на следующей неделе
Про какую новую механику вам кратко рассказать?
Anonymous Poll
69%
Доска Уиджи
11%
Кляуза
19%
Сгущающиеся тучи
ПРО КРУШЕНИЕ НАДЕЖД
Так вот, рассказываю вам про крушителя надежд.
Второй год занимаюсь менторингом разработчиков обучающих игр и сталкиваюсь с ситуацией, когда менти (человек, который пришел в менторинг) на первой встрече начинает мне вдохновленно рассказывать про то, что хочет, чтобы в игру входило это, а еще заодно и вот это, и вон то, и про четвертое не стоит забывать, а еще...
Я всегда честно и внимательно слушаю все пожелания 🤓
А потом также честно рассказываю, какой подобная игра может выйти по продолжительности, исходя из моего опыта. Или какой может получиться по сложности, если мы хотим, чтобы все аспекты были проработаны максимально, как видится в фантазиях.
И дальше предоставляю свободный выбор: действительно ли важно пойти в эту сторону или же?..
Как правило, именно на этом этапе и происходит крушение надежд в глазах менти 😔
Процесс, конечно, болезненный, но иногда - крайне важный. Потому что именно после него и начинается реальная РАБОТА НАД ИГРОЙ.
Когда я сама разрабатываю игры, я все свои пожелания к игре записываю в специальный игровой блокнот. Вот прямо как они возникают, не редактируя. Потому что мне тоже на этапе вдохновения темой хочется впихнуть в игру невпихуемое 😉 Всегда.
Но я четко понимаю, что потом, когда я сяду однажды вечером после рабочего дня, перенесу все желания на стикеры и начну собирать игру структурно, мне придется решить:
🔻 что я оставлю в текущей игре
🔻 что у меня, возможно, пойдет как будущее дополнение или расширение к игре
🔻 а чего я вообще не включу в игру, потому что оно не так уж и важно оказалось.
Это тоже болезненный и весьма трудоемкий процесс. Иногда я сажусь так "мешать стикеры" не один раз. Потому что не каждая игра "складывается" сразу.
У меня буквально вчера группа курса по разработке игр ушла на 1,5 недели игровую структуру делать, и я им сочувствую немного. Но приду их поддерживать и помогать на практическое занятие 😉
Что же происходит дальше после крушения надежд?
Кто-то просеивает зерна от плевел и останавливается на основных моментах, с которыми и идет дальше в наставничество по разработе игры.
Кто-то не готов отказаться от идеи и настаивает, что хочет включить всё (окей, Гугл, как включить всё?). Я готова и тут сопровождать до конца :)
Но, самое важное, игра начинает СОЗДАВАТЬСЯ.
А дальше мы уже подбираем под нее игровые механики и всяческие фишки, которые делают игру - игрой и создают максимальную вовлеченность для участников.
Но к этому невозможно приступить, пока в голове нет структуры и понимания, как игра будет строиться и что она будет в себя включать.
Потому что только на месте надежды можно построить устойчивую методологическую опору. И если надежда - слишком эфемерна или зыбка, лучше разрушить ее сразу - чтобы потом не было больно, когда разрабатываемая игра начнет разваливать в руках сразу ещё при создании.
И небольшая рекомендация напоследок: если вам пришла в голову идея игры, выдержите её какое-то время, дайте пожить внутри вас.
И, самое главное: взамен надежды важно что-то давать в ответ - например, экспертное плечо, готовое поддержать в любой момент и показать, а как еще может быть ♥️
Так и работаем 😉
#игрология
#подводныекамни
Так вот, рассказываю вам про крушителя надежд.
Второй год занимаюсь менторингом разработчиков обучающих игр и сталкиваюсь с ситуацией, когда менти (человек, который пришел в менторинг) на первой встрече начинает мне вдохновленно рассказывать про то, что хочет, чтобы в игру входило это, а еще заодно и вот это, и вон то, и про четвертое не стоит забывать, а еще...
Я всегда честно и внимательно слушаю все пожелания 🤓
А потом также честно рассказываю, какой подобная игра может выйти по продолжительности, исходя из моего опыта. Или какой может получиться по сложности, если мы хотим, чтобы все аспекты были проработаны максимально, как видится в фантазиях.
И дальше предоставляю свободный выбор: действительно ли важно пойти в эту сторону или же?..
Как правило, именно на этом этапе и происходит крушение надежд в глазах менти 😔
Процесс, конечно, болезненный, но иногда - крайне важный. Потому что именно после него и начинается реальная РАБОТА НАД ИГРОЙ.
Когда я сама разрабатываю игры, я все свои пожелания к игре записываю в специальный игровой блокнот. Вот прямо как они возникают, не редактируя. Потому что мне тоже на этапе вдохновения темой хочется впихнуть в игру невпихуемое 😉 Всегда.
Но я четко понимаю, что потом, когда я сяду однажды вечером после рабочего дня, перенесу все желания на стикеры и начну собирать игру структурно, мне придется решить:
🔻 что я оставлю в текущей игре
🔻 что у меня, возможно, пойдет как будущее дополнение или расширение к игре
🔻 а чего я вообще не включу в игру, потому что оно не так уж и важно оказалось.
Это тоже болезненный и весьма трудоемкий процесс. Иногда я сажусь так "мешать стикеры" не один раз. Потому что не каждая игра "складывается" сразу.
У меня буквально вчера группа курса по разработке игр ушла на 1,5 недели игровую структуру делать, и я им сочувствую немного. Но приду их поддерживать и помогать на практическое занятие 😉
Что же происходит дальше после крушения надежд?
Кто-то просеивает зерна от плевел и останавливается на основных моментах, с которыми и идет дальше в наставничество по разработе игры.
Кто-то не готов отказаться от идеи и настаивает, что хочет включить всё (окей, Гугл, как включить всё?). Я готова и тут сопровождать до конца :)
Но, самое важное, игра начинает СОЗДАВАТЬСЯ.
А дальше мы уже подбираем под нее игровые механики и всяческие фишки, которые делают игру - игрой и создают максимальную вовлеченность для участников.
Но к этому невозможно приступить, пока в голове нет структуры и понимания, как игра будет строиться и что она будет в себя включать.
Потому что только на месте надежды можно построить устойчивую методологическую опору. И если надежда - слишком эфемерна или зыбка, лучше разрушить ее сразу - чтобы потом не было больно, когда разрабатываемая игра начнет разваливать в руках сразу ещё при создании.
И небольшая рекомендация напоследок: если вам пришла в голову идея игры, выдержите её какое-то время, дайте пожить внутри вас.
И, самое главное: взамен надежды важно что-то давать в ответ - например, экспертное плечо, готовое поддержать в любой момент и показать, а как еще может быть ♥️
Так и работаем 😉
#игрология
#подводныекамни
🔥6👍1
👻 ДОСКА УИДЖИ 👻
Какие ассоциации у вас возникают при этом словосочетании? Наверняка не самые приятные 🫣
Но, на самом деле, это очень простая и интересная игровая механика, которую вы можете внедрить в своё обучение и уже прямо сейчас получить крутой результат (участникам она тоже нравится – я уже проверяла).
Но давайте сначала вернемся к тому, что такое доска Уиджи? Это доска с алфавитом и дополнительными значениями, которая используется для спиритических сеансов. Смысл её использования в том, что сидящий за ней человек водит специальной планшеткой, останавливаясь на выбранных буквах алфавита, как бы общаясь с духами.
Ничего себе! – возможно скажете вы. – Ну и как это вообще можно применить в геймификации обучения?! 😱
В том-то и дело, что игровые механики можно брать отовсюду: нужно просто уметь их видеть 😉
Представьте, что у вас с участниками стоит задача отработать какие-либо приемы, техники, алгоритмы и пр. И этих приемов и техник некоторое количество, например, от 4 и больше. И вам важно, чтобы участники за отработку попробовали несколько приемов.
Но мало кто в процессе осознанно следит за тем, что и как он использует. Однако, если его направлять, тогда отрабатывающий человек сможет легко использовать прием за приемом, каждый раз их меняя.
Вот здесь-то нам и пригодится принцип доски Уиджи! Но заодно понадобится еще и помощник-наблюдатель, который будет «направлять» отработку. Ему мы как раз выдадим карточки с приемами или некий планшет / лист флипчарта, на котором будут зафиксированы названия приемов. И он в нужный момент отработки будет показывать на конкретный прием в абсолютно случайном порядке. А тот, кто в этот момент приемы отрабатывает, должен будет своевременно перестроиться и качественно прием показать.
Тут, конечно, важно обозначить условия «направления» отрабатывающего:
🔻Новый прием должен выбираться действительно случайно, а не так, что помощник намеренно, например, из вредности дает самый сложный прием,
🔻На «смену направления» должно даваться достаточное количество времени, чтобы это было не бесполезное скакание от приема к приему, а процесс смены приемов.
Таким образом, участники нашего обучения могут потренировать не только сразу несколько приемов, но и переходы между приемами, если это необходимо.
Что можно отслеживать в процессе?
🔻Какое количество приемов отрабатывающий успел качественно показать за указанное время
🔻Насколько качественно ему удалось отработать каждый из приемов.
❗️Самыми первыми, кстати, с этой механикой вчера познакомились участники моего курса «Фантастические игры»: в рамках курса они и так получают 57 самых проверенных и универсальных игровых механик для обучающих игр. А вчера в качестве бонуса им как раз досталась «Доска Уиджи» и 5 новых механик, которых они не найдут больше нигде!
(здесь должна быть реклама моих курсов и менторинга по разработке игр, но сейчас я на полном серьезе рассматриваю вероятность того, что в следующем году не буду брать открытые группы и менти, так что просто лишний раз порадуюсь за тех, кто успел ко мне этой осенью 🤗)
Ну как вам мистическая механика? Уже придумали, где сможете использовать? 😉
#игрология
#механики
Какие ассоциации у вас возникают при этом словосочетании? Наверняка не самые приятные 🫣
Но, на самом деле, это очень простая и интересная игровая механика, которую вы можете внедрить в своё обучение и уже прямо сейчас получить крутой результат (участникам она тоже нравится – я уже проверяла).
Но давайте сначала вернемся к тому, что такое доска Уиджи? Это доска с алфавитом и дополнительными значениями, которая используется для спиритических сеансов. Смысл её использования в том, что сидящий за ней человек водит специальной планшеткой, останавливаясь на выбранных буквах алфавита, как бы общаясь с духами.
Ничего себе! – возможно скажете вы. – Ну и как это вообще можно применить в геймификации обучения?! 😱
В том-то и дело, что игровые механики можно брать отовсюду: нужно просто уметь их видеть 😉
Представьте, что у вас с участниками стоит задача отработать какие-либо приемы, техники, алгоритмы и пр. И этих приемов и техник некоторое количество, например, от 4 и больше. И вам важно, чтобы участники за отработку попробовали несколько приемов.
Но мало кто в процессе осознанно следит за тем, что и как он использует. Однако, если его направлять, тогда отрабатывающий человек сможет легко использовать прием за приемом, каждый раз их меняя.
Вот здесь-то нам и пригодится принцип доски Уиджи! Но заодно понадобится еще и помощник-наблюдатель, который будет «направлять» отработку. Ему мы как раз выдадим карточки с приемами или некий планшет / лист флипчарта, на котором будут зафиксированы названия приемов. И он в нужный момент отработки будет показывать на конкретный прием в абсолютно случайном порядке. А тот, кто в этот момент приемы отрабатывает, должен будет своевременно перестроиться и качественно прием показать.
Тут, конечно, важно обозначить условия «направления» отрабатывающего:
🔻Новый прием должен выбираться действительно случайно, а не так, что помощник намеренно, например, из вредности дает самый сложный прием,
🔻На «смену направления» должно даваться достаточное количество времени, чтобы это было не бесполезное скакание от приема к приему, а процесс смены приемов.
Таким образом, участники нашего обучения могут потренировать не только сразу несколько приемов, но и переходы между приемами, если это необходимо.
Что можно отслеживать в процессе?
🔻Какое количество приемов отрабатывающий успел качественно показать за указанное время
🔻Насколько качественно ему удалось отработать каждый из приемов.
❗️Самыми первыми, кстати, с этой механикой вчера познакомились участники моего курса «Фантастические игры»: в рамках курса они и так получают 57 самых проверенных и универсальных игровых механик для обучающих игр. А вчера в качестве бонуса им как раз досталась «Доска Уиджи» и 5 новых механик, которых они не найдут больше нигде!
(здесь должна быть реклама моих курсов и менторинга по разработке игр, но сейчас я на полном серьезе рассматриваю вероятность того, что в следующем году не буду брать открытые группы и менти, так что просто лишний раз порадуюсь за тех, кто успел ко мне этой осенью 🤗)
Ну как вам мистическая механика? Уже придумали, где сможете использовать? 😉
#игрология
#механики
🔥4🤩3
ИГРОВОЕ ПОЛЕ = ИГРОВАЯ МЕХАНИКА?
На прошлой неделе у меня спросили, схожа ли механика моей игры "Боги обратной связи" с игрой "Гений переговоров" Ольги Грищенко. А всё потому, что вариант поля из первой версии "Богов" визуально был похож на поле "Гения переговоров".
И этот вопрос ещё раз подсветил мне момент, что многие не понимают отличий между игровой МЕХАНИКОЙ и игровой ДИНАМИКОЙ.
А вы понимаете?
#игрология
#механики
На прошлой неделе у меня спросили, схожа ли механика моей игры "Боги обратной связи" с игрой "Гений переговоров" Ольги Грищенко. А всё потому, что вариант поля из первой версии "Богов" визуально был похож на поле "Гения переговоров".
И этот вопрос ещё раз подсветил мне момент, что многие не понимают отличий между игровой МЕХАНИКОЙ и игровой ДИНАМИКОЙ.
А вы понимаете?
#игрология
#механики
👍1🤔1
Знаете ли вы, в чем отличие игровой динамики от игровых механик?
Final Results
41%
Да, прекрасно знаю, в чём вообще вопрос!
18%
Знаю, что такое игровая механика, а вот про динамику - не слышал
41%
Вообще не понимаю оба термина
Наблюдаю пока за результатами голосования: вижу, что больше половины ответивших либо не знают про динамику, либо вообще не понимают обоих терминов.
Голосование повисит еще пару дней, а в пятницу тогда поделюсь своими мыслями на этот счет.
Если это как-то утешит, вы не одиноки :) Вот у участников моего курса по играм одним из заданий было распознание игровых механик - сегодня с ними будем разбирать, что из увиденного ими - действительно механика, а что - тип вознаграждения, маркер прогресса и прочие прекрасные вещи :))
Голосование повисит еще пару дней, а в пятницу тогда поделюсь своими мыслями на этот счет.
Если это как-то утешит, вы не одиноки :) Вот у участников моего курса по играм одним из заданий было распознание игровых механик - сегодня с ними будем разбирать, что из увиденного ими - действительно механика, а что - тип вознаграждения, маркер прогресса и прочие прекрасные вещи :))
Для тех, кто проголосовал за первый вариант в предыдущем опросе, хочу предложить новое небольшое (там и хочется добавить "проблематизирующее" 🤪) голосование.
Сначала изучите написанные здесь варианты, а затем проголосуйте ниже:
1️⃣ Участники продвигаются от уровня к уровню в рамках игры
2️⃣ Чтобы перейти на следующий уровень, игроку нужно заработать Х ресурсов
3️⃣ Игра представляет собой турнир на выбывание: каждый игрок сходится в поединке с другим, и в результате дальше проходит только победитель
4️⃣ Пока игрок не справляется с определенным игровым заданием, он не подходит дальше
5️⃣ Игра движется в соответствии сюжетом, и с игроками регулярно происходят игровые события
6️⃣ Игроки должны объединить ресурсы, чтобы продвинутся в игре
#игроваясреда
#игрокейс
Сначала изучите написанные здесь варианты, а затем проголосуйте ниже:
1️⃣ Участники продвигаются от уровня к уровню в рамках игры
2️⃣ Чтобы перейти на следующий уровень, игроку нужно заработать Х ресурсов
3️⃣ Игра представляет собой турнир на выбывание: каждый игрок сходится в поединке с другим, и в результате дальше проходит только победитель
4️⃣ Пока игрок не справляется с определенным игровым заданием, он не подходит дальше
5️⃣ Игра движется в соответствии сюжетом, и с игроками регулярно происходят игровые события
6️⃣ Игроки должны объединить ресурсы, чтобы продвинутся в игре
#игроваясреда
#игрокейс
Что из этого является игровой динамикой? (можно выбирать несколько опций)
Final Results
64%
1
27%
2
23%
3
32%
4
77%
5
32%
6
5%
Тут нет игровых динамик
Что из этого является игровой механикой? (можно выбирать несколько опций)
Final Results
17%
1
72%
2
67%
3
56%
4
17%
5
61%
6
6%
Тут нет игровых механик
Вроде, подраскидала основные дела и проекты, и есть время разобрать с вами ответы 😉
Но сразу предупрежу, что разбор будет в несколько заходов.
Начнем издалека 🧐
Действительно, понятие "игровая механика" знакомо большему количеству людей, нежели "игровая динамика". Я в своё время познакомилась с ним через Кевина Вербаха, который рассказывает про пирамиду игровых элементов.
Она состоит из 3 уровней, и она иерархична (то есть более высокий уровень является более главным к нижестоящим)
1️⃣ Самый верхний уровень - это игровая динамика. Это то, что двигает игру или геймификацию вперед, задает саму игровую структуру. Как наши игроки будут продвигаться по игре или геймификации? Что им для этого придется сделать? Преодолеть препятствия? Объединиться для достижения общей цели? Пройти по сюжету?
2️⃣ Второй уровень - это игровые механики. Это уже точечные действия игроков, которые от них будут требоваться для прохождения дальше. Иными словами это формат взаимодействия игроков с игровой системой и друг другом в каждый конкретный момент времени. Игрокам нужно вступить в поединок друг с другом? Создать игровую гильдию? Купить игровой артефакт?
3️⃣ И самый нижний уровень - это игровая эстетика или простейшие игровые компоненты. И тут уже нас ждут какие-то отдельные игровые (часто визуальные) элементы, которые сопровождают игровые механики. Это очки, бейджи, рейтинги, аватары игроков, шкалы прогресса и пр.
И в ваших ответах мне как раз видится подтверждение моей гипотезы о том, почему немногим геймификаторам и игропрактикам удается создать действительно вовлекающие системы.
Потому что многие просто не поднимаются выше уровня игровых механик 🙅♀️
А давайте мы здесь сделаем соревнование? А давайте! А давайте тут будет ограничение по времени? А давайте!
И получается вроде бодренько, но... не всегда понятно, а для чего.
❗️Ведь пока у нас нет понимания, какая будет игровая динамика, продумывать механики бессмысленно. Потому что динамика реализуется именно через механики.
И начинаем разработку мы всегда с верхнего уровня пирамиды (по логике 😉).
Многие из тех, кто у меня учился, здесь сейчас вспомнят моё занудство по поводу того, что я всегда "возвращаю" убежавших вперед. Которые еще не продумали структуру, но уже механики генерят :))
А теперь вопрос к вам: глядя через призму пирамиды элементов на предложенные выше варианты динамик и механик, вы бы хотели изменить свои ответы?
Дайте реакцию, если хотели бы 🔥
#игрология
#механики
#игроваясреда
#игрокейс
Но сразу предупрежу, что разбор будет в несколько заходов.
Начнем издалека 🧐
Действительно, понятие "игровая механика" знакомо большему количеству людей, нежели "игровая динамика". Я в своё время познакомилась с ним через Кевина Вербаха, который рассказывает про пирамиду игровых элементов.
Она состоит из 3 уровней, и она иерархична (то есть более высокий уровень является более главным к нижестоящим)
1️⃣ Самый верхний уровень - это игровая динамика. Это то, что двигает игру или геймификацию вперед, задает саму игровую структуру. Как наши игроки будут продвигаться по игре или геймификации? Что им для этого придется сделать? Преодолеть препятствия? Объединиться для достижения общей цели? Пройти по сюжету?
2️⃣ Второй уровень - это игровые механики. Это уже точечные действия игроков, которые от них будут требоваться для прохождения дальше. Иными словами это формат взаимодействия игроков с игровой системой и друг другом в каждый конкретный момент времени. Игрокам нужно вступить в поединок друг с другом? Создать игровую гильдию? Купить игровой артефакт?
3️⃣ И самый нижний уровень - это игровая эстетика или простейшие игровые компоненты. И тут уже нас ждут какие-то отдельные игровые (часто визуальные) элементы, которые сопровождают игровые механики. Это очки, бейджи, рейтинги, аватары игроков, шкалы прогресса и пр.
И в ваших ответах мне как раз видится подтверждение моей гипотезы о том, почему немногим геймификаторам и игропрактикам удается создать действительно вовлекающие системы.
Потому что многие просто не поднимаются выше уровня игровых механик 🙅♀️
А давайте мы здесь сделаем соревнование? А давайте! А давайте тут будет ограничение по времени? А давайте!
И получается вроде бодренько, но... не всегда понятно, а для чего.
❗️Ведь пока у нас нет понимания, какая будет игровая динамика, продумывать механики бессмысленно. Потому что динамика реализуется именно через механики.
И начинаем разработку мы всегда с верхнего уровня пирамиды (по логике 😉).
Многие из тех, кто у меня учился, здесь сейчас вспомнят моё занудство по поводу того, что я всегда "возвращаю" убежавших вперед. Которые еще не продумали структуру, но уже механики генерят :))
А теперь вопрос к вам: глядя через призму пирамиды элементов на предложенные выше варианты динамик и механик, вы бы хотели изменить свои ответы?
Дайте реакцию, если хотели бы 🔥
#игрология
#механики
#игроваясреда
#игрокейс
🔥14
Ну тогда разве я могу вам отказать? 🤗
Поехали выбирать повторно - для тех, кто "передумал"!
Только давайте договоримся, что голосование висит до утра пятницы, а потом все-таки разбираем (а то, знаете ли, менять мнение можно еще много раз, а узнать, а как же все-таки задумывал автор, интересно уже многим побыстрее 😉)
Предыдущее голосование останавливаю, чтобы было по-честному
Поехали выбирать повторно - для тех, кто "передумал"!
Только давайте договоримся, что голосование висит до утра пятницы, а потом все-таки разбираем (а то, знаете ли, менять мнение можно еще много раз, а узнать, а как же все-таки задумывал автор, интересно уже многим побыстрее 😉)
Предыдущее голосование останавливаю, чтобы было по-честному
Что из этого является игровой динамикой? (можно выбирать несколько опций)
Final Results
57%
1
0%
2
71%
3
14%
4
71%
5
14%
6
0%
Здесь нет игровых динамик
Что из этого является игровой механикой? (можно выбирать несколько опций)
Final Results
29%
1
71%
2
29%
3
29%
4
14%
5
57%
6
0%
Здесь нет игровых механик
Как и обещала, останавливаю голосования и начинаю разбор 🤓
Что хочу сказать прежде всего?
1️⃣ Что если в первом варианте голосования по динамикам лидировали варианты №1 и №5, то в повторном голосовании лидируют уже №1, №3 и №5
2️⃣ И аналогично, если в первом варианте голосования по механикам лидировали варианты №2, №3, №4 и №6, то в повторном голосовании вы больше всего голосовали за №2 и №6 (остальные варианты, кстати, тоже выбраны)
Интересно, да, как может измениться восприятие, если смотришь на это через призму четкой модели? 😉
(именно поэтому я несколько скептически отношусь к тем коллегам, что изучает геймификацию и игропрактику просто на своем опыте, без теоретической базы - на своем опыте такие нюансы не всегда становятся очевидны, и вы только что убедились, насколько они могут быть важны)
#игроваясреда
Что хочу сказать прежде всего?
1️⃣ Что если в первом варианте голосования по динамикам лидировали варианты №1 и №5, то в повторном голосовании лидируют уже №1, №3 и №5
2️⃣ И аналогично, если в первом варианте голосования по механикам лидировали варианты №2, №3, №4 и №6, то в повторном голосовании вы больше всего голосовали за №2 и №6 (остальные варианты, кстати, тоже выбраны)
Интересно, да, как может измениться восприятие, если смотришь на это через призму четкой модели? 😉
(именно поэтому я несколько скептически отношусь к тем коллегам, что изучает геймификацию и игропрактику просто на своем опыте, без теоретической базы - на своем опыте такие нюансы не всегда становятся очевидны, и вы только что убедились, насколько они могут быть важны)
#игроваясреда
🔥1
И, как мне тут недавно сказал один клиент по поводу большой игры, этого слона мы будем есть по частям!
Так что сегодня разберем первые 2 варианта:
1️⃣ Участники продвигаются от уровню к уровню в рамках игры
Большинство из вас отметили это как игровую динамику.
И это действительно она! 🥳
Смотрите: мы, во-первых, продумываем, что у нас игра будет состоят из ряда уровней (то есть, по сути, выстраиваем структуру игры), а, во-вторых, прокладываем некий путь игроков.
Например, сначала им нужно пройти раунд 1, потом раунд 2, потом они, например, смогут сразу перепрыгнуть на раунд 4, а, может быть, пройти сначала раунд 3... Вариаций может быть масса.
Игровой механики, как таковой, здесь, на мой взгляд, нет, так как не очень понятно, как они вообще продвигаются от уровня к уровню, какие действия от них для этого требуются.
2️⃣ Чтобы перейти на следующий уровень, игроку нужно заработать Х ресурсов
А вот здесь у нас уже появляется некое условие и требование к игроку. Но при этом мы продолжаем говорить о продвижении игрока по игре.
Потому данный пункт - больше про игровую механику. Она здесь не особо обозначена, потому как до конца непонятно, каким образом игроку нужно будет заработать ресурсы: просто выполняя задания, соревнуясь с другими, торгуясь и т.д.
Можно также слегка усмотреть в этом игровую динамику. Почему? Потому что это условие именно продвижения. И оно заключается в том, что перед игроком ставится игровая цель на уровень. А дальше она уже будет реализоваться через разные игровые механики.
В начале следующей недели поговорим о пунктах 3️⃣ и 4️⃣
#игрология
#механики
#игроваясреда
#игрокейс
Так что сегодня разберем первые 2 варианта:
1️⃣ Участники продвигаются от уровню к уровню в рамках игры
Большинство из вас отметили это как игровую динамику.
И это действительно она! 🥳
Смотрите: мы, во-первых, продумываем, что у нас игра будет состоят из ряда уровней (то есть, по сути, выстраиваем структуру игры), а, во-вторых, прокладываем некий путь игроков.
Например, сначала им нужно пройти раунд 1, потом раунд 2, потом они, например, смогут сразу перепрыгнуть на раунд 4, а, может быть, пройти сначала раунд 3... Вариаций может быть масса.
Игровой механики, как таковой, здесь, на мой взгляд, нет, так как не очень понятно, как они вообще продвигаются от уровня к уровню, какие действия от них для этого требуются.
2️⃣ Чтобы перейти на следующий уровень, игроку нужно заработать Х ресурсов
А вот здесь у нас уже появляется некое условие и требование к игроку. Но при этом мы продолжаем говорить о продвижении игрока по игре.
Потому данный пункт - больше про игровую механику. Она здесь не особо обозначена, потому как до конца непонятно, каким образом игроку нужно будет заработать ресурсы: просто выполняя задания, соревнуясь с другими, торгуясь и т.д.
Можно также слегка усмотреть в этом игровую динамику. Почему? Потому что это условие именно продвижения. И оно заключается в том, что перед игроком ставится игровая цель на уровень. А дальше она уже будет реализоваться через разные игровые механики.
В начале следующей недели поговорим о пунктах 3️⃣ и 4️⃣
#игрология
#механики
#игроваясреда
#игрокейс
👍7