تأتي بعض الرسائل لطلب التواصل الخاص .. خاصية الرسائل الخاصة في القناة وضعت لهذا 🌷

فائدة 🌷

من الأمور اللافتة في عصرنا بروز عدة من الأعلام الأثيوبيين وتأثيرهم في البيئة العلمية العربية .. وهذا دفعني للبحث عن كتاب في تراجم أعلامهم فلم أجد إلا ذكر هذا الكتاب ولم أجده يباع في مكتبة من المكتبات.

والكتاب عنوانه نموذج للعنوان غير الموفق .. فكأن الكاتب يخاطب القارئ تعال أيها الغبي أعلمك 🌷

النظر في كون الشيء وسيلة إلى الشرك أو البدعة أو الكبيرة نظر مصلحي قد تختلف فيه الأنظار فلا شناعة في القول بكون الشيء وسيلة إلى شرك أو بدعة أو كبيرة مع قول بعض العلماء به وكم من خلاف بين الفقهاء من هذا الجنس والمدار على الدليل لا على التهويل.

ثم النظر المصلحي يختلف بحسب الأحوال والأزمان والأشخاص فما خفي كونه وسيلة لأمر في زمن قد يظهر كونه كذلك في زمن آخر فلا يكون الكلام في حال الخفاء كالكلام في حال الظهور.

ولهذا يثنى على بعض العلماء لتبصرهم بمآلات أمور خفي على غيرهم ما تؤول إليه.

مذهبة أصول الفقه ومصنفاته:
بدعة حادثة ولدتها مقايسة الأصول بالفقه.
د. محمد بن طارق الفوزان

عن طريقة عيسى ابن أبان في وضع أصول فقه خاصة بالحنفية في تلقي الأخبار:

فظاهر هذه الطريقة قبول الأخبار وباطنها رد لكثير من الأخبار بل لو طرد العمل بتلك القواعد لردت أكثر الشريعة.

د. محمد بن طارق الفوزان

عيسى بن أبان وأثره في اختصاص الحنفية الأصولي
رد الأخبار أنموذجا
د. محمد بن طارق الفوزان
بحث مهم في بيان شيء من جذور الخلاف بين أهل الحديث وأهل الرأي.

ظاهرة مقايسة الدرس الأصولي بالدرس الفقهي رصد ونقد
د. محمد بن طارق الفوزان

ولي نفسٌ تتوق إِلى المعالي ستتلفُ أَو أُبَلِّغُها مُناها

إلا أنه غلبت عليه النفرة من الخلق.

لا حول ولا قوة إلا بالله

إنَّ اللَّهَ عزَّ وجلَّ يقولُ يَومَ القِيامَةِ: ..  يا ابْنَ آدَمَ، اسْتَطْعَمْتُكَ فَلَمْ تُطْعِمْنِي، قالَ: يا رَبِّ، وكيفَ أُطْعِمُكَ وأَنْتَ رَبُّ العالَمِينَ؟! قالَ: أَمَا عَلِمْتَ أنَّه اسْتَطْعَمَكَ عَبْدِي فُلانٌ، فَلَمْ تُطْعِمْهُ؟ أَمَا عَلِمْتَ أنَّكَ لوْ أطْعَمْتَهُ لَوَجَدْتَ ذلكَ عِندِي، يا ابْنَ آدَمَ، اسْتَسْقَيْتُكَ، فَلَمْ تَسْقِنِي، قالَ: يا رَبِّ، كيفَ أسْقِيكَ وأَنْتَ رَبُّ العالَمِينَ؟! قالَ: اسْتَسْقاكَ عَبْدِي فُلانٌ فَلَمْ تَسْقِهِ، أمَا إنَّكَ لو سَقَيْتَهُ وجَدْتَ ذلكَ عِندِي.

رواه مسلم.

القسم العقدي من هذا الكتاب متن قرآني حديثي حسن حقيق بالإفراد والشرح والدرس.

ولم يكن قصد القائمين عليه محض الجمع من الصحيحين فراعوا البناء الموضوعي للأبواب وهذا جعلهم يكررون بعض الأدلة ويقتصرون على الآيات في بعض الأبواب، وهذا أنفع من جهة البناء الموضوعي للعلم.

وقد بدأوا بأبواب الاعتصام بالكتاب والسنة وهذا أقرب لأصول الفقه ثم أبواب حقيقة الإيمان ثم الأبواب على أركان الإيمان ثم أبواب نواقض الإيمان ونواقصه ولا أدري ما سبب فصلها عن أبواب حقيقة الإيمان وختموا بالإمامة والصحابة.

وقد بلغ عدد أحاديث هذا القسم ٣٦٣.

خروج المرأة لطلب العلم.
ابن باز.

ابن باز

من نماذج الخبل عند جمال فاروق هذا المقطع الذي يشرح فيه حدوث العالم، ويجعل ابن تيمية قائلا بأن العالم حادث وليس بحادث!

وهذا سوء تصور وتصوير لمقالة ابن تيمية، فهذا إما كذاب أو جاهل.

ثم ينقض حوادث لا أول لها بأن هذا تناقض، وهذا الرد وإن كان قاله بعض أئمة المتقدمين إلا أن المتأخرين مثل الرازي ومن بعده نبهوا على خطأ هذا الكلام، وسوء التصور المقالة.

ففي ثلاثة دقائق خطآن لا يقع فيهما طالب مبتدئ فاهم لما يقول.

نموذج للجهل المصحوب بالتعالي الفارغ .. هذا مستوى أحد من يتصدر لتدريس الكلام في الأزهر