Друзья, следующий приёмный день пройдёт в понедельник, 25 сентября, с 16:00 до 18:00! Записаться можно по телефону: +7 811 222-30-02 или через форму.

Адрес: ул. Некрасова, 29, офис Псковского «Яблока».

На сегодняшней сессии была затронута очень болезненная тема, которая уже неоднократно обсуждалась на сессиях и социальном комитете. Это установка мемориальных досок участникам СВО.

Я обратилась к истории и поняла, что даже в очень непростое советское время те, кто занимался такими вопросами, очень глубоко их продумывали. И, конечно, не делали это в тот момент, когда историческое событие ещё не было завершено. На мой взгляд, это совершенно верно.

Кроме того, мы должны помнить, что в школы, на стены которых устанавливают доски, приходят дети тех, кто сегодня находится на линии боевого столкновения. А у кого-то из них уже нет отцов. Проходить каждый раз мимо такой доски и вспоминать о том, что произошло, — это очень тяжело. И до сих пор никто ещё не изучил этот вопрос.

Для меня хороший знак то, что сегодня решение об установке доски не прошло, не получив достаточное количество голосов депутатов.

Ещё, на мой взгляд, интересный и важный вопрос, который требует дальнейшего глубокого изучения — вопрос о бюджете, где произошло перераспределение доходной части. Из неё ушла финансовая составляющая на расселение из неблагоустроенного жилья в пользу дома, строительство которого ещё не завершено.

За этим мы будем наблюдать, так как прекрасно знаем, что, к сожалению, правилом в Пскове являются очень длительные недострои. И не оказалось бы так, что несколько миллионов рублей, которые были перераспределены с расселения людей на строительство этого дома, зависли на каком-то недострое. Но это уже наша забота — посмотреть, чтобы так не случилось.

Друзья, следующий приёмный день пройдёт в понедельник, 2 октября, с 16:00 до 18:00! Записаться можно по телефону: +7 811 222-30-02 или через форму

Журналисты Псковской ленты новостей решили изучить причины растущей популярности репетиторства среди школьников. Действительно, редкий старшеклассник сегодня обходится без дополнительных занятий, а родители — без дополнительных вложений в школьное образование.

У этой проблемы очень сложные причины. Первая из них и основная - некоторый разрыв между тем, что спрашивают у учащихся в заданиях ЕГЭ и ОГЭ и тем, чему обучают в школе. Разрыв существует, но не очень велик и его можно компенсировать очень серьезной, системной, самостоятельной работой в дополнение к тому, чему обучает школа. Но многим ученикам и родителям кажется, что легче, если они это будут делать не сами, а репетитор.

Вторая проблема, которую я вижу, — это, конечно, проблема школы. В ней сегодня работает очень много учителей не специалистов, а по некоторым предметам учителей в части школ вообще нет. Также есть повышенная тревожность родителей. Например, я вижу ее в том, что родители уже сейчас иногда нанимают репетиторов для того, чтобы подготовить детей к школе, а не к каким-то предметам.

И все эти проблемы, которые есть в системе образования сегодня, множатся. На них накладывается еще то, что зачастую слишком сложным «нечеловеческим» языком написаны учебники, и дети не очень легко их читают. Да и степень самостоятельности ребенка при выполнении домашних заданий очень низка. И вот это все порождает то, что репетиторство повышается как популярный вид занятий у учеников и специалистов. Есть спрос, соответственно, предложение тоже растет.

ℹ️ Мнения других педагогов и родителей можно прочитать в текстовой версии программы «Дневной дозор».

Друзья, на канале «ГражданинЪ TV» вышла моя вторая лекция об истории Псковской земли. На этот раз говорили о малых нюрнберских судебных процессах, которые происходили в 1943 – 1949 гг. и 1960-х гг. над нацистскими преступниками, совершавшими свои злодеяния на нашей малой родине, и их последствиях. На этих процессах выявилось множество деталей, связанных с реализацией нацистского режима и борьбой с этими преступлениями против человечности.

Послушайте, когда будет час времени.

📍Лекция «Малые нюрнбергские процессы»
📍Лекция «Псковичи — праведники народов мира»

💰Станьте соавтором городского бюджета

Друзья, скоро будет принят проект бюджета Пскова на 2024 год и вы можете поучаствовать в формировании этого важнейшего документа. Пишите в комментариях к этому посту или в личные сообщения, какие дворы, дорожные проезды, тротуары и муниципальные учреждения города, по вашему мнению, нуждаются в ремонте. Указывайте, пожалуйста, их точное местоположение и по возможности прикрепляйте фото.

Если вы считаете важным вложить деньги в решение других проблем — напишите о них. Мы с командой обработаем ваши предложения и направим председателю Псковской городской Думы, откуда они будут переданы в администрацию города. Свои предложения можно прислать до 8 октября.

Ждём ваших откликов!

📷 ямы во дворе ул. Гоголя, 9

💐 Уважаемые учителя, дорогие коллеги!

В череде праздников, посвященных чествованию различных профессий, День учителя – это особый день. Наверное, нет ни одного человека в нашей стране и вообще во всем огромном мире, который бы не коснулся учителя, не встретился с ним, и у которого учитель не пробудил бы скрытые порой от самого себя таланты.

Я помню своих учителей. Всех. И самого первого учителя – Манефу Анисимовну Васильеву, которая начинала со мной в средней школе №2 города Пскова. И первого классного руководителя – Александру Борисовну Гудкову, и классного руководителя Валентину Семёновну Силину, благодаря которым я стала самостоятельной, и все мы научились очень многое делать сами.

Конечно, я помню тех, кто сформировал меня как учителя. Это Зоя Михайловна Храпченкова, преподаватель Псковского педагогического института. Марианна Эдуардовна и Валерий Николаевич Гарбузов – учителя средней школы №1, где я прошла свою первую практику. Я благодарна каждому из них, и в их лице – каждому из вас, настоящему Учителю. Потому что без вас, без всех тех, кто каждое утро открывает двери класса, наверное, настоящее развитие нашей жизни было бы невозможно.

В Псковской области почти десять тысяч учителей, у которых учатся почти семьдесят пять тысяч детей. И это вы делаете так, чтобы наша область становилась (пускай не быстро, но уверенно) лучше, богаче и красивее.

Я очень надеюсь, что у вас всегда будут те, кому будет интересно учиться, что у вас самих не ослабеет желание работать с этими людьми, помогать им. И пусть всегда рядом оказываются коллеги, близкие люди, поддерживающие вас в ваших творческих начинаниях.

Здоровья и реализации всех тех планов, в которые вы вкладываете свою душу. И пусть не только в День учителя, но и в каждый день, вы, просыпаясь утром, могли сказать себе: я очень рад, что выбрал такую интересную, такую нужную и вечную профессию учителя.

Я хочу сделать небольшой подарок вам и прочитать стихотворение Юлия Кима, между прочим, по профессии тоже учителя:

Идут года. Вращается Земля.
Растят учеников учителя.
Ваш мудрый взгляд и добрая рука –
Учебник главный для ученика.
Бессмертно дело, непрерывна нить.
Придут старейших юные сменить.
И примут на оставленном посту
Учителей надежду и мечту.
И потому так заповедь крепка:
«Учитель, воспитай ученика!»

В школах сейчас очень много внимания уделяют патриотическому воспитанию. Понятие это очень широкое и многоаспектное. На мой взгляд, один из важнейших его аспектов — знание истории и культуры своей малой Родины. Если задаваться вопросом, знает ли молодое поколение историю Псковской земли, я думаю, однозначно ответить, как обычно, нельзя. Есть дети, которые изучают краеведение в кружках. Есть педагоги-энтузиасты, которые очень много вкладывают в то, чтобы конкретно их ученики историю Псковского края знали. Поэтому, конечно, такие дети есть. И есть те, кто не знает ее вообще.

Потому что если в девяностые годы XX века существовал временный стандарт по истории Псковского края и приказ тогда еще управления образования Псковской области о том, что необходимо в том или ином виде ввести специальный курс по краеведению, сегодня такого требования не существует. Самое главное, что федеральная система программ и федеральный учебный план, который есть, дают очень мало возможностей вернуть во урочную деятельность такой курс. Потому что очень много всего появилось сверх стандартных учебных предметов.

Что, на мой взгляд, нужно делать, чтобы историю родного края знали наши дети и все молодое поколение? Важно создать образовательную среду вокруг них, которая позволяет больше знать о родном крае. То есть посты всевозможные в соцсетях, где об этом говорится, больше образовательных программ в музеях нашей области, организовывать такие программы, как «Железный град».

Следует сказать, что немало сейчас в этом направлении уже делается нашим музеем, историко – краеведческой библиотекой им. И. И. Василева, общественной организацией «Чудской проект» и другими. Проводятся квесты, конкурсы, викторины. Большой вклад в знакомство наших школьников и учащихся колледжей с историей Псковского края вносили (часть из них сохраняется и сейчас) такие проекты, как детская комплексная краеведческая экспедиция «Истоки», выставка «Шаг в науку» и конференция «Шаг в будущее», проводившаяся Псковским областным центром развития одаренных детей и юношества.

Краеведческое содержание детской гуманитарной олимпиады «Умники и умницы», разрабатывавшейся в сотрудничестве с ведущими специалистами Псковского государственного университета, Псковского областного института повышения квалификации работников образования, обращало к истории родного края и тех учащихся, кто планировал связать свою жизнь с дипломатической службой.

На мой взгляд, очень важный аспект — это как раз включение краеведения в основные школьные курсы. Для этого, конечно, нужны книги и пособия. Самое новое учебное пособие по краеведению вышло для начальной школы в 2013 году — «Псковский край: путешествие в века» под моей редакцией с рабочей тетрадью. Учебник для более старших классов издавался и переиздавался еще раньше. Последний раз к 1100-летнему юбилею первого упоминания Пскова в летописи. Ну и конечно, нужны художественные книги, фильмы и так далее. То есть нужно все то, что позволит учителю сделать уроки по краеведению интересными.

@tpasman

Друзья, следующий приёмный день пройдёт сегодня с 16:00 до 18:00! Записаться можно по телефону: +7 811 222-30-02 или через форму.

Друзья, сбор предложений с проблемами Пскова, на которые вы считаете нужным выделить деньги из городского бюджета, продлён до 15 октября.

Пишите в комментарии к этому посту или в личные сообщения о проблемах, которые требуют скорейшего разрешения в городе, мы с командой их обработаем и будем по ним работать.

@tpasman

Друзья! Следующий приёмный день пройдёт в понедельник, 23 октября, с 16:00 до 18:00! Записаться можно по телефону: +7 811 222-30-02 или через форму.

Эта сессия могла стать самой короткой за всю мою депутатскую деятельность, поскольку разбирались на ней всего несколько вопросов.

Первый пакет вопросов касался бюджета, и он, на мой взгляд, удовлетворяет тем, что бОльшая часть средств, которые дополнительно получает город, распределяется по социальной сфере. И интерес у Думы к этой стороне жизни города очень велик. Мне кажется, это хороший знак. Хотя есть вопросы.

До начала сессии я спросила заместителя главы города Ирину Викторовну Иванову, предполагается ли включение в бюджет 2024 года очень проблемного объекта — дома 32 по улице Труда. К сожалению, позитивного ответа я не получила, поскольку ни комиссия пока не собирается, чтобы принять решение по этому дому, ни дополнительных средств не выделяется. Пока этот вопрос не решён, мы оставим его на контроле и будем пытаться помочь людям, поскольку уже неоднократно видели, в каком плачевном состоянии находится городской объект.

Второй пакет вопросов перешёл с прошлой сессии. Он доказывает, что депутаты были правы, когда воздерживались от позитивного голосования за установку мемориальных досок, так как на эту сессию уже вынесен вопрос о четырёх досках пяти участникам СВО. Понятно, что в дальнейшем таких вопросов будет больше. Сегодня я также воздержалась от голосования, так как твёрдо убеждена, что аргументы, приведённые на прошлой сессии, связанные с тем, что необходимо устанавливать доски героям только спустя какое-то время после окончания событий, особенно военных, — это правильно.

Кроме того, эти доски, на мой взгляд, сыграют негативную роль в психологическом здоровье детей, чьи родители находятся в зоне боевых действий. Об этом очень важно думать. Тем более, уже несколько раз поднимался вопрос о том, что увековечение памяти участников разных военных операций будет происходить в специально отведённом месте. Поэтому голосовать позитивно за подобные решения я не посчитала возможным.

27 октября - значимый день для псковичей. Наверное, в разные годы в нашем городе происходило много и разных событий, достойных внимания современников и потомков. Но сейчас хочется вспомнить 1928 год. В этот день родился человек, который через 80 лет стал Почётным гражданином города Пскова. Это Натан Феликсович Левин - известный краевед, автор многочисленных работ по истории Пскова, один из тех, благодаря кому Псков получил почётное звание Город воинской славы.

Вспомнить и рассказать о знакомстве с этим достойным человеком пригласила Историко-краеведческая библиотека им. И. И. Василева. Я поделилась с участниками мемориального вечера вот такими воспоминаниями и размышлениями:

Я жила с тем, что есть такой большой-большой краевед Натан Левин. Познакомились мы достаточно поздно, уже в клубе краеведов. Мне казалось, что это такой небожитель, который работает где-то там далеко и очень строго относится к тем, кто ещё только пытается что-то узнать об истории родного края. Но оказалось, что всё совсем не так.

При том, что человеком он был очень занятым, всегда бежал куда-то — либо выступать, либо в архив, либо доводить какую-то мысль до логического конца, до статьи — если ты его останавливал, он всегда с удовольствием останавливался и рассказывал о том, что где-то что-то он новое нашёл.

Он всегда говорил о том, что очень бы хотелось, чтобы в городе были молодые люди, которые бы этим занимались. При этом мы много лет проводили разные молодёжные мероприятия, он выступал иногда, но в жюри и в разработчики вопросов входить не хотел — говорил, что ему просто некогда. Натан Феликсович в меньшей степени этим интересовался, но всегда очень радовался, когда ребята брали его работы и использовали их для своих исследований.

Он был человеком очень любопытствующим и всегда хотел узнать что-то новое, подталкивал других, чтобы эти исследования проводились и публиковались. Я случайно, будучи в Москве, нашла переписку Керенского, который в студенчестве был в Пскове и писал о том, что здесь делал. Я в разговоре обронила невзначай, что видела такое, а Натан Феликсович не успокоился, пока мы её не опубликовали. Ведь там про Псков, про всё то, что очень важно. И таких ситуаций было немало.

Благодаря ему мы свой город сегодня знаем таким, каким он был на самом деле в разные эпохи. Я рада, что его работ очень много, но у меня большое переживание, что многие из них могут просто исчезнуть. Он публиковался очень много в газетах и далеко не все статьи Натана Феликсовича попали в сборники, где они проживут более долгую жизнь.

Я считаю, что наша задача сделать так, чтобы было опубликовано если не полное собрание сочинений, то хотя бы несколько тематических сборников, которые сохранят всё это великое наследие (употребляю это слово не как фигуру речи). Помню, как это обещал Иван Цецерский и на могиле Натана Феликсовича, и через год, после его ухода, но теперь уже вряд ли он будет этим заниматься.

Псковичей, которые ценят наследие Натана Феликсовича, достаточно. Думаю, мы должны сделать так, чтобы в каждой библиотеке и в каждой школьной библиотеке были такие сборники. Чтобы появился человек, про которого его современники в 80 лет скажут: "Есть такой человек, равный Левину по интересу к Пскову, по таланту, по количеству и качеству работ".

Мы сейчас пытаемся собрать эти материалы и попробуем сделать такой сборник. Надеюсь, что получится найти ещё и средства для этого.

Друзья! Следующий приёмный день пройдёт во вторник, 7 ноября, с 16:00 до 18:00. Записаться можно по телефону: +7 811 222-30-02 или через форму.