Нужны ли каникулы депутатам?

Традиционно с июля депутаты законодательных органов власти уходят в отпуск. Многие в это время работают на избирательных кампаниях, кто-то действительно отдыхает или проводит время с семьёй. Однако часть людей считает, что летние отпуска народным избранникам нужно сократить или даже отменить. Своим мнением на этот счёт я поделилась в эфире ПЛН FM.

Я считаю, что в сокращении или отмене отпусков нет никакого смысла по разным причинам.

Во-первых, людям нужно отдыхать от общественной работы. Чтобы потом работать эффективно, требуется передышка — возможность вдохнуть и подумать о своей жизни.

Во-вторых, необходимо время, чтобы спокойно проанализировать всё, что было сделано ранее. Без этого эффективность деятельности резко падает. Каникулы депутаты нередко используют именно для такой работы.

В-третьих, человеку нужно время для собственных, в том числе домашних дел, которые нельзя постоянно бросать по первому зову. Хороший депутат, если его зовут, оставляет всё и идёт помогать.

Чтобы работать эффективно, важно выделять время на себя. Кроме того, июль и август — месяцы, когда люди чаще заняты личными делами и реже обращаются с вопросами. Поэтому я считаю, что летние каникулы депутатам нужны, а сокращать их не стоит.

Домашние задания — пустая трата времени? Что не так с предложениями об отмене домашки

Специально для ПЛН FM поделилась своим мнением об идее отмены домашних заданий. В канун нового учебного года снова разгорелась дискуссия о чрезмерной нагрузке на школьников. На этот раз тему поднял председатель Госдумы Вячеслав Володин, предложив радикальное решение — полностью отказаться от домашних заданий, называя их «пустой тратой времени» в эпоху новых технологий.

При этом речь шла не обо всех заданиях, а только о так называемых «репродуктивных» — тех, что легко выполняются с помощью искусственного интеллекта. Идея любопытная, но она никак не связана со снижением нагрузки на школьников.

Цель домашнего задания — закрепить и развить навыки и умения, полученные на уроке. Никакого другого способа, кроме как повторив и попробовав сделать это дома, пока еще педагогика не нашла, а значит, домашнее задание просто невозможно убрать

Идея единообразного подхода к домашним заданиям, как её предлагают некоторые депутаты, невозможна. Задания формируются с учётом темпов освоения материала каждым классом и отдельно взятым учеником. Поэтому я категорически против отмены домашки в целом.

Важно давать столько заданий, чтобы они действительно работали на закрепление знаний и развитие навыков.
Для этого нужно создать условия и для учителя, и для ученика. Учителю необходимо время на подготовку и продумывание индивидуальных заданий для каждого ученика, и эта работа должна быть признана серьёзной и оплачиваемой. А ученику нужно время, чтобы качественно выполнить домашние задания. Сегодня нагрузка по многим предметам слишком велика, и без внимательной организации учебного процесса ребёнок просто не успевает работать эффективно.

Популистские инициативы, вроде отмены части домашних заданий, ударяют по авторитету учителя и не решают проблему нагрузки. Я думаю, что, во-первых, журналистам надо очень серьезно подумать и не публиковать только одну сторону инициативы, а во-вторых, конечно, самим парламентариям предварительно получить очень серьезные профессиональные консультации, прежде чем выдвигать подобного рода предложения.

‼️Поддержать нашу работу

@tpasman

Крепнет ли уверенность россиян в завтрашнем дне?

Специально для «Дневного дозора» я поделилась своим мнением на счет того, откуда у людей уверенность в завтрашнем дне – по данным социологов 66% россиян не переживают за ближайшее будущее. Более того, за последние 3 года этот показатель вырос. С чем это может быть связано?

Во-первых, это средняя температура по больнице. Если мы возьмем разбивку на разные категории, то она очень часто растет у тех, у кого она и должна расти, у молодежи. Но, к сожалению, совершенно не растет у тех, кто является, скажем так, потребителем государственной помощи и поддержки: пенсионеры и так далее. Потому что доходы этих людей тоже не сильно растут.

Вопрос того, что это уверенность в стабильности: да, она существует, и у этого есть ряд оснований. Но мне кажется, что это не равно уверенность в позитивных изменениях. Это уверенность именно в сегодняшней стабильности, которая очень часто порождается средствами массовой информации, которые эту стабильность просто очень активно продвигает. А оппозиционная, критическая информация редко поступает большинству населения.

Кроме того, конечно, для определенной категории населения стабильность и качество жизни выросло, и мы понимаем, почему. Это, в первую очередь, военные: снизилась безработица, потому что люди пошли служить, и это оказало большое влияние на отношение к перспективам и стабильности. Хочется подчеркнуть и патриотическую позицию россиян, которые уверены, что в любых ситуациях наша страна лучшая.

Еще хотелось бы, чтобы те люди, которые об этих цифрах говорят, называли еще и процент тех, кто отказывается участвовать в опросах. Потому что иногда этот процент тоже очень говорящий о том, насколько объективно оценивают ситуацию те, кто ответил на вопросы.

@tpasman

Дорогие друзья, сегодня воспитатели и все дошкольные работники отмечают профессиональный праздник.

Это особенный день для тех, кто каждый день встречает малышей с улыбкой и заботой, кто помогает им сделать первые шаги в познании мира и научиться дружить. От вашей чуткости, терпения и душевного тепла зависит то, каким будет детство маленького человека и каким он вырастет.

Спасибо вам за вашу ежедневную работу: непростую, но наполненную огромным смыслом. С праздником!

@tpasman

На днях бывший депутат Госдумы Николай Травкин высказал необычную идею по экономии бюджета: он посчитал, что если распустить федеральный парламент, Совет Федерации и других, как он выразился, «госиждивенцев», то высвободятся миллиарды рублей. Травкин предложил не ликвидировать законодательную власть вовсе, а сократить её представительство до 1-2 человек, раз голосуют всё равно единогласно и по указке сверху. На ПЛН FM обсудили, есть ли здравое зерно в таком предложении.

Суть проблемы, хоть и ёрнически, обозначена верно. Парламенты, не только федеральный, но и региональные, сегодня по большей части имитируют законодательную власть, а на деле обслуживают исполнительную. Но распустить парламент, значит признать, что демократия у нас бутафорская — это не путь к её развитию. К нему (развитию) ведут настоящие свободные и честные выборы. Это позволит оздоровить парламент, а не убивать его, и возвратить авторитет законодательной власти.

Какими будут эти депутаты и парламенты, зависит от качества выборов. А что из себя представляют сегодняшние выборы, мы видим невооружённым взглядом. Кроме того, подобные предложения приведут к отделению людей от власти, а оно и так идёт очень быстрыми темпами.

В 2020 году у нас в регионе сократилось число депутатов областного Собрания с 44 до 26. Муниципальная реформа отодвинула депутатов от конкретных населённых пунктов в округа. Но беда-то в том, что это не сделало жизнь людей лучше и не принесло какой-то особой экономии. Во всяком случае, никаких данных о сэкономленных на этом средствах мы не имеем. А вот о том, что после таких преобразований депутаты стали более недосягаемыми для людей, информации немало.

С тем, что на депутатах Государственной Думы и сенаторах сэкономить было бы неплохо, я согласна. Вопрос не в том, чтобы их распустить, а в соразмерной оплате их работы. Сегодня депутаты Госдумы получают в десятки раз больше, чем учителя или врачи. Россияне не могут получить социальное жильё, а депутаты Госдумы имеют очень неплохие квартиры от государства, пока работают, и ухитряются сохранить их даже после ухода с этой работы. А ещё они сами голосуют за то, чтобы увеличить себе зарплату, что тоже очень интересно.

Есть немало конструктивных предложений по этому вопросу. Например, что оплата труда депутата Государственной Думы должна равняться двум средним по России. А я предложу не двум средним, а двум медианным. Потому что именно такие деньги получают реальные люди и соотносить нужно с ними, а не со средней температурой по больнице. Если кто-то не хочет работать за такую зарплату — есть совет, который учителям когда-то Д.А. Медведев дал: «Хотите денег — идите в бизнес».

Хочется сказать ещё несколько слов на эту тему. Деятельность депутатов должна быть открытой. Тогда станет понятно, за что они получают такие деньги. Нужно отчитываться о своей работе перед людьми, посещать заседания, а не просто числиться в списках и получать зарплату. На деле всё с точностью до наоборот: в 2023 году им разрешили не публиковать декларации о доходах, публичные отчеты не входят в их обязанности, это дело добровольное. С посещаемостью тоже интересно. На днях лишили мандата депутата, который ДВА ГОДА не ходил на работу. И он не единственный.

Я думаю, что необходимо изучать эффективность деятельности парламентариев и сенаторов. И в соответствии с результатами что-то решать. Конечно, идея сократить количество депутатов и сенаторов до нескольких человек чисто популистская, но нужно серьёзно обсуждать проблему, которая стоит за такими высказываниями.

Дорогие коллеги, с Днём учителя! С тем праздником, который каждому из тех, кто делает это не по должности, а «по душе», позволяет понять, что наша профессия, а значит и вся взрослая жизнь, имеет смысл. Ведь в этот день мы наиболее ясно понимаем, считает ли кто-то из тех, с кем мы встречались (встречаемся) в классе, нас своим учителем. Помогли ли мы сделать свою жизнь интересной, успешной и полезной кому-то из учеников, сидевших (и сидящих) перед нами за партой, слушавших (и слушающих) нас и выполнявших (и до сих пор выполняющих) наши далеко не самые простые задания. Желаю, чтобы такие успешные и благодарные в вашей жизни были.

Дорогие мои учителя, спасибо вам!!! Спасибо всем, кто помог мне сначала сделать выбор – пойти учиться в пединститут, а потом понять, что я хочу заниматься этим ДЕЛОМ всю жизнь. Низкий поклон первой учительнице Манефе Анисимовне Васильевой и всем учителям школы № 2 города Пскова, преподавателям исторического факультета Псковского пединститута, коллегам Верхолинской школы, Псковского педагогического комплекса и старейшей школы Пскова – школы № 1. Спасибо, молодые коллеги из псковского Кванториума за ваш энтузиазм, современные нестандартные педагогические идеи и прекрасное их воплощение. И, конечно, безмерная благодарность тем, у кого я много лет училась помогать учителям в их очень нелегкой, но такой важной работе, работая в институте повышения квалификации.

Отдельно хочу поблагодарить своих учеников! Вы тоже были моими очень важными УЧИТЕЛЯМИ! Благодаря вашей помощи и поддержке у меня никогда не возникало даже тени мысли уйти из профессии. Даже когда было (да и сейчас, если честно) очень непросто.

С праздником! Пусть работа приносит вам удовлетворение! Не забывайте, что все, что мы вкладываем в души учеников, обязательно прорастает и делает жизнь вокруг или красивой, мирной и успешной или тяжёлой, трагичной и не очень радостной… Пусть второго не будет!

Спасибо вам, дорогие учителя! Учитесь и учите!

Журналисты ПЛН FM обратились ко мне с интересным вопросом: нужны ли современным школьникам детско-юношеские организации, подобные тем, что были в советском прошлом, и в чем могут заключаться их задачи?

Для меня очевидно, что общественные организации в школе нужны. Но я бы не стала, говоря об этом, отталкиваться от советского прошлого. Я хочу оттолкнуться от того, что нашему обществу и государству очень нужно гражданское общество. То есть люди, готовые организовать те части жизни, которые они могут организовать совместно, и помогать государству. А для того, чтобы гражданское общество существовало, чтобы оно могло корректно указывать государству и на недостатки, и на достоинства, этому нужно учить.

На мой взгляд, роль общественных объединений, которые полезно иметь в образовательных организациях — в школах, в колледжах — заключается в том, чтобы дать детям опыт гражданской активности. И происходило это не только в советское время. Скаутские организации — это история конца XIX — начала XX века.

Другой вопрос, что эти организации должны быть основаны не на идеях подчинения и выполнять не «декоративные» функции (ходить строем, петь хором, махать флажками). Они должны действительно быть общественными и самостоятельными. А для этого самоуправление в рамках любых организаций должно быть реальным и давать детям возможность получить опыт управления.

Октябрята, пионеры и их нынешние аналоги превращают детей только в исполнителей воли взрослых. То есть эти объединения свою функцию, к сожалению, не выполняют, они не сформируют это самое гражданское общество. Они сформируют просто исполнителей, которые, не задумываясь, будут делать то, что им скажут. Потому что именно так создаются и так управляются в большинстве своём общественные организации сегодня.

Так что я считаю, что они нужны, опыт гражданской активности нужен, но они должны быть не «декоративными», а реальными и демократически организованными.

И, конечно, деятельность в этих организациях не должна мешать ребёнку учиться и занимать всё личное время.

А что вы думаете по этому поводу? Поделитесь в комментариях.