📚Эти книги помогали писать спасатели поискового отряда «ЛизаАлерт»
В серию вошло 6 рассказов – по 2 на книгу. Герои «Опасных приключений» попадают в секретную компьютерную игру. Их цель теперь – выжить на каждом из уровней:
🌳 лес;
🏙 город;
🏊 вода;
🌬 лёд;
🚋 транспорт;
🏠 одни дома.
У издательства VoiceBook и писательницы Юлии Ивановой получилось завернуть в художественную историю гайд по безопасному поведению – доходчивый и наглядный. Осваивать его можно лет с 4-5 и до 10 точно.
⬇️Ниже вы найдете основные правила, но детям лучше почитать полный текст.
@tomatikclub
В серию вошло 6 рассказов – по 2 на книгу. Герои «Опасных приключений» попадают в секретную компьютерную игру. Их цель теперь – выжить на каждом из уровней:
🌳 лес;
🏙 город;
🏊 вода;
🌬 лёд;
🚋 транспорт;
🏠 одни дома.
У издательства VoiceBook и писательницы Юлии Ивановой получилось завернуть в художественную историю гайд по безопасному поведению – доходчивый и наглядный. Осваивать его можно лет с 4-5 и до 10 точно.
⬇️Ниже вы найдете основные правила, но детям лучше почитать полный текст.
@tomatikclub
❗️Памятка по безопасному поведению для детей❗️
Поход в лес
🔸Возьми с собой яркую теплую одежду, заряженный телефон (номер 112 работает даже без сети), воду, шоколадки, свисток.
🔸Потерялся – стой на месте.
🔸Береги заряд мобильного.
🔸Ешь только то, что взяли с собой.
🔸Не подходи к водоёмам.
🔸Откликайся на посторонние звуки и окрики (лучше – свистом).
Прогулка по городу
🔸Одевайся ярко (легко заметить в толпе, просто описать внешность при необходимости).
🔸Не узнаёшь местность, не видишь своего спутника – остановись, осмотрись, окрикни тех, кого потерял.
🔸Не помогло – обратись к полицейскому, взрослым с детьми или к людям, которые тут работают.
🔸Выучи телефоны родителей. Попроси набрать им по громкой связи.
🔸Выбирай людные и освещённые улицы – никаких пустырей, строек и гаражей, даже если так быстрее.
🔸Обходи стороной люки, трансформаторные будки, строительные траншеи и ямы.
🔸Не садись в чужую машину (даже если подвезти предлагает знакомый).
🔸Если тащат силой – кричи «Я вас не знаю! Вы чужой!»
🔸Не помогай взрослым! Взрослые не просят детей о помощи.
На воде
🔸Не заходи слишком глубоко.
🔸Купайся только под присмотром взрослых. Не подходи к воде один, даже если умеешь плавать.
🔸Не умеешь плавать – надевай жилет или нарукавники. Всегда.
🔸На лодках, катамаранах и т.д. в жилетах должны быть все.
На льду
🔸Не ходи по тонкому льду.
🔸А лучше вообще никогда не выходи на лед замерзшего водоема – ты не знаешь толщину льда.
🔸Но если ты уже там и слышишь треск – осторожно ляг, раскинь руки в стороны, распредели свой вес и ползи к тому берегу, откуда пришел.
🔸Если видишь, что кто-то провалился под лед, - звони 112 и зови взрослых, сам не спасай.
В транспорте
🔸Не успел выйти с родителями на остановке – выходи на следующей, стой и жди.
🔸А если уехали сами родители – просто стой и жди. Они скоро вернутся.
🔸Потерялся в метро – подойди к сине-красной стойке в центре зала, нажми SOS и скажи, что потерялся.
🔸Не входи в лифт с чужим человеком – воспользуйся лестницей.
Дома
🔸Не открывай дверь – что бы там ни предлагали и о чем бы ни просили. Если что-то и правда случилось, взрослый попросит о помощи взрослого.
🔸Полицейским, соседям, курьерам – не открывай, звони родителям.
🔸Если за дверью говорят, что прислали родители, - звони родителям.
🔸Если что-то странное творится на лестничной клетке – звони 112. Назови фамилию, адрес и расскажи, что случилось.
🔸Пользуйся бытовыми приборами только с разрешения родителей.
🔸Никогда не открывай окна, не опирайся на москитную сетку, не садись на подоконник.
@tomatikclub
Поход в лес
🔸Возьми с собой яркую теплую одежду, заряженный телефон (номер 112 работает даже без сети), воду, шоколадки, свисток.
🔸Потерялся – стой на месте.
🔸Береги заряд мобильного.
🔸Ешь только то, что взяли с собой.
🔸Не подходи к водоёмам.
🔸Откликайся на посторонние звуки и окрики (лучше – свистом).
Прогулка по городу
🔸Одевайся ярко (легко заметить в толпе, просто описать внешность при необходимости).
🔸Не узнаёшь местность, не видишь своего спутника – остановись, осмотрись, окрикни тех, кого потерял.
🔸Не помогло – обратись к полицейскому, взрослым с детьми или к людям, которые тут работают.
🔸Выучи телефоны родителей. Попроси набрать им по громкой связи.
🔸Выбирай людные и освещённые улицы – никаких пустырей, строек и гаражей, даже если так быстрее.
🔸Обходи стороной люки, трансформаторные будки, строительные траншеи и ямы.
🔸Не садись в чужую машину (даже если подвезти предлагает знакомый).
🔸Если тащат силой – кричи «Я вас не знаю! Вы чужой!»
🔸Не помогай взрослым! Взрослые не просят детей о помощи.
На воде
🔸Не заходи слишком глубоко.
🔸Купайся только под присмотром взрослых. Не подходи к воде один, даже если умеешь плавать.
🔸Не умеешь плавать – надевай жилет или нарукавники. Всегда.
🔸На лодках, катамаранах и т.д. в жилетах должны быть все.
На льду
🔸Не ходи по тонкому льду.
🔸А лучше вообще никогда не выходи на лед замерзшего водоема – ты не знаешь толщину льда.
🔸Но если ты уже там и слышишь треск – осторожно ляг, раскинь руки в стороны, распредели свой вес и ползи к тому берегу, откуда пришел.
🔸Если видишь, что кто-то провалился под лед, - звони 112 и зови взрослых, сам не спасай.
В транспорте
🔸Не успел выйти с родителями на остановке – выходи на следующей, стой и жди.
🔸А если уехали сами родители – просто стой и жди. Они скоро вернутся.
🔸Потерялся в метро – подойди к сине-красной стойке в центре зала, нажми SOS и скажи, что потерялся.
🔸Не входи в лифт с чужим человеком – воспользуйся лестницей.
Дома
🔸Не открывай дверь – что бы там ни предлагали и о чем бы ни просили. Если что-то и правда случилось, взрослый попросит о помощи взрослого.
🔸Полицейским, соседям, курьерам – не открывай, звони родителям.
🔸Если за дверью говорят, что прислали родители, - звони родителям.
🔸Если что-то странное творится на лестничной клетке – звони 112. Назови фамилию, адрес и расскажи, что случилось.
🔸Пользуйся бытовыми приборами только с разрешения родителей.
🔸Никогда не открывай окна, не опирайся на москитную сетку, не садись на подоконник.
@tomatikclub
А ещё очень рекомендуем посмотреть вместе с детьми мастер-класс от действующего спасателя «ЛизаАлерт» в блоге @chitayte_detyam 👇👇👇
https://vk.com/wall-211232921_78
Берегите себя! 💚
@tomatikclub
https://vk.com/wall-211232921_78
Берегите себя! 💚
@tomatikclub
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Всем томатный привет!🍅
Давайте сегодня смастерим поделку, которая круглый год будет напоминать о лете!☀️
Что очень-очень похоже на солнышко? Конечно же, это подсолнух!🌻
📌Все, что вам понадобиться:
🗒простая и плотная белая бумага;
✂️ножницы;
✏карандаш для наброска;
... и любимый пластилин!
Подробности в нашем видеоуроке!📽
А какой цветок ассоциируется с летом у вас?🥰
@tomatikclub
Давайте сегодня смастерим поделку, которая круглый год будет напоминать о лете!☀️
Что очень-очень похоже на солнышко? Конечно же, это подсолнух!🌻
📌Все, что вам понадобиться:
🗒простая и плотная белая бумага;
✂️ножницы;
✏карандаш для наброска;
... и любимый пластилин!
Подробности в нашем видеоуроке!📽
А какой цветок ассоциируется с летом у вас?🥰
@tomatikclub
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🌼Летняя клумба из упаковки для яиц и цветной бумаги? Легко!👌🏻
В этой поделке нам понадобится клеевой пистолет, поэтому заручитесь помощью взрослых😉
📌А также необходимы: цветная бумага, ножницы, клей-карандаш, фломастеры и зубочистки.
Повторяйте за нами!🤗
@tomatikclub
В этой поделке нам понадобится клеевой пистолет, поэтому заручитесь помощью взрослых😉
📌А также необходимы: цветная бумага, ножницы, клей-карандаш, фломастеры и зубочистки.
Повторяйте за нами!🤗
@tomatikclub
А что на счет семейного просмотра доброго кино?👨👩👧👦
☺️Сегодня самое время, ведь в нашей рубрике #томатные_рекомендации уже накопилось достаточно интересных фильмов! Как насчет трогательной и захватывающей истории дружбы между животным и человеком?💙
🎥 Освободите Вилли
Сюжет разворачивается вокруг мальчика - трудного подростка, который подружился с косаткой Вилли. Первый фильм вышел на экраны в 1993 году, через 2 года появился сиквел, а в 1997 году была снята третья часть " Освободите Вилли 3: Спасение".
🐋А начинается с того, как огромную касатку разлучают со своей семьей. Люди отправляют его в парк развлечений под кличкой Вилли в предвкушении ожидая, что смогут получить неплохие деньги на его представлениях. Их ожидания не оправдываются: окупить траты на содержание морского животного не удалось. Тогда владельцы океанариума собираются избавиться от Вилли, но их задумкам решает помешать мальчик Джесси, который не может позволить усыпить его друга…
Эта удивительная история о дружбе косатки и человека обратила внимание многих людей на необходимость защиты китов. ☝🏻Кстати, сама Кейко, сыгравшая Вилли, после съёмок была освобождена из парка развлечений в Мехико-Сити и выпущена на волю.
❤️Фильм учит любить и уважать животных, воспринимать как равных, с их чувствами и желаниями. Отлично подойдет к просмотру для детей всех возрастов и родителей!
Поделитесь в комментариях, какой в вашей семье самый любимый фильм?🥰
@tomatikclub
☺️Сегодня самое время, ведь в нашей рубрике #томатные_рекомендации уже накопилось достаточно интересных фильмов! Как насчет трогательной и захватывающей истории дружбы между животным и человеком?💙
🎥 Освободите Вилли
Сюжет разворачивается вокруг мальчика - трудного подростка, который подружился с косаткой Вилли. Первый фильм вышел на экраны в 1993 году, через 2 года появился сиквел, а в 1997 году была снята третья часть " Освободите Вилли 3: Спасение".
🐋А начинается с того, как огромную касатку разлучают со своей семьей. Люди отправляют его в парк развлечений под кличкой Вилли в предвкушении ожидая, что смогут получить неплохие деньги на его представлениях. Их ожидания не оправдываются: окупить траты на содержание морского животного не удалось. Тогда владельцы океанариума собираются избавиться от Вилли, но их задумкам решает помешать мальчик Джесси, который не может позволить усыпить его друга…
Эта удивительная история о дружбе косатки и человека обратила внимание многих людей на необходимость защиты китов. ☝🏻Кстати, сама Кейко, сыгравшая Вилли, после съёмок была освобождена из парка развлечений в Мехико-Сити и выпущена на волю.
❤️Фильм учит любить и уважать животных, воспринимать как равных, с их чувствами и желаниями. Отлично подойдет к просмотру для детей всех возрастов и родителей!
Поделитесь в комментариях, какой в вашей семье самый любимый фильм?🥰
@tomatikclub
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Всем привет, Томатик на связи!🥰
А давайте сегодня сделаем весёлого жирафа!🦒
Для #поделки нам понадобиться:
🗒белая бумага
✏карандаш
🎨гуашь
🖍чёрный лайнер для прорисовки деталей
А дальше дело техники😜 Подробнее в нашем видеоуроке!📽
Как вам такая идея?🙃
@tomatikclub
А давайте сегодня сделаем весёлого жирафа!🦒
Для #поделки нам понадобиться:
🗒белая бумага
✏карандаш
🎨гуашь
🖍чёрный лайнер для прорисовки деталей
А дальше дело техники😜 Подробнее в нашем видеоуроке!📽
Как вам такая идея?🙃
@tomatikclub
👀Хорошо ли иметь завышенные требования к ребёнку? ЧАСТЬ 1
В современной реальности в сфере образования и развития детей прочно закрепилось 3 тренда:
1️⃣дать ребёнку как можно больше с самого детства (водить его на хоккей, заниматься английским и китайским, водить на шахматы и на уроки рисования и всё это одновременно);
2️⃣начать учить ребёнка как можно раньше (начиная с 2-3 лет отдавать на кружки дополнительного образования);
3️⃣обеспечить лучшее обучение (отдать в элитную школу для одарённых детей, к самому известному и требовательному тренеру по гимнастике и т.д.).
- А что в этом плохого? – возможно подумали вы.
➡️ Давайте разбираться вместе!
Начнём с первого тренда: дать ребёнку как можно больше с самого детства.
☝🏻Родители, которые хотят дать своему ребёнку как можно больше возможностей и «напичкать» его разными умениями и знаниями, к сожалению, часто забывают о том, что ребёнок – маленький человек со своими особенностями, потребностями и желаниями, на реализацию которых он имеет точно такое же право, как и взрослый. Другими словами: ребёнку не должно нравиться ровно то же самое, что и вам, у него вполне может не получаться что-то на «отлично» или одновременно хорошо во всех сферах, и он может самостоятельно хотеть заниматься чем-то другим, что ему не предлагает взрослый.
Но родители-перфекционисты часто воспринимают своего ребёнка как «проект», который не может жить своей жизнью без грамотного руководства и уж тем более чего-то там не мочь и не хотеть. Поэтому ход их мыслей бывает таким: «учить иностранный язык – обязательно! А лучше несколько, мало ли что… Без спорта тоже никак: плавание – для здоровья, каратэ – для самозащиты, шахматы – для интеллекта, теннис – аристократично и престижно – поэтому всё это будет у нашего ребёнка! А ещё хорошо бы поступить пораньше в школу и закончить её экстерном, чтобы поскорее попасть в иностранный вуз».
🤔Чем опасна такая позиция?
Когда ребёнка систематически перегружают активностями, не давая ему время на то, чтобы просто общаться со сверстниками, нормально отдыхать и хоть иногда просто ничего не делать и чувствовать скуку – мы из «лучших» побуждений причиняем ему ощутимый вред.
❌Активно развиваясь в разных спортивных, творческих и интеллектуальных направлениях, которые ребёнок сам не выбирал, а лишь подчинялся воле родителей, он постепенно укрепляет у себя убеждение о том, что от него ничего не зависит, за него всё всегда решают и не подчиниться нельзя. Под действием этой установки разрушается инициативность, способность принимать решения и увядает интерес к самой жизни и её многообразию. Вместо озорных детских глаз – появляется потухший взгляд и равнодушный вид, зажатость и отстранённость. Вместо всесторонне развитого взрослого может получиться человек, который не умеет принимать решения, не знает самого себя и не знает, чем ему заняться в жизни, хотя при этом многое умеет.
❌Не давая возможность для свободного общения со сверстниками мы «обкрадываем» коммуникативную сферу ребёнка. Ведь для того, чтобы завести друзей, научиться разговаривать на сложные темы, уметь достойно выходить из конфликтов и т.д. – нужно сталкиваться с этими ситуациями и обязательно практиковаться в выстраивании коммуникаций внутри них.
❌Не давая ребёнку ничего не делать хоть иногда и скучать от этого, мы, во-первых, лишаем его возможности нормально восстановить свои силы, а во-вторых, не даём прожить очень ценный опыт, который позволяет лучше понять свои потребности и научиться организовывать себе досуг самостоятельно, мыслить креативно.
❗️Вывод: полезнее руководствоваться принципом «дать ребёнку меньше, да лучше», при котором ребёнок будет иметь право выбора того, чем он будет заниматься, а также право на отказ от того, что совсем не нравится и, конечно же, будет иметь время на то, чтобы отдыхать и проживать важные моменты детства в контакте с родителями и сверстниками.
Интересно узнать, что дальше? Следите за нашими публикациями! Мы обязательно поделимся продолжением статьи😉
Делитесь в комментариях своими размышлениями на эту тему💭
#полезное
@tomatikclub
В современной реальности в сфере образования и развития детей прочно закрепилось 3 тренда:
1️⃣дать ребёнку как можно больше с самого детства (водить его на хоккей, заниматься английским и китайским, водить на шахматы и на уроки рисования и всё это одновременно);
2️⃣начать учить ребёнка как можно раньше (начиная с 2-3 лет отдавать на кружки дополнительного образования);
3️⃣обеспечить лучшее обучение (отдать в элитную школу для одарённых детей, к самому известному и требовательному тренеру по гимнастике и т.д.).
- А что в этом плохого? – возможно подумали вы.
➡️ Давайте разбираться вместе!
Начнём с первого тренда: дать ребёнку как можно больше с самого детства.
☝🏻Родители, которые хотят дать своему ребёнку как можно больше возможностей и «напичкать» его разными умениями и знаниями, к сожалению, часто забывают о том, что ребёнок – маленький человек со своими особенностями, потребностями и желаниями, на реализацию которых он имеет точно такое же право, как и взрослый. Другими словами: ребёнку не должно нравиться ровно то же самое, что и вам, у него вполне может не получаться что-то на «отлично» или одновременно хорошо во всех сферах, и он может самостоятельно хотеть заниматься чем-то другим, что ему не предлагает взрослый.
Но родители-перфекционисты часто воспринимают своего ребёнка как «проект», который не может жить своей жизнью без грамотного руководства и уж тем более чего-то там не мочь и не хотеть. Поэтому ход их мыслей бывает таким: «учить иностранный язык – обязательно! А лучше несколько, мало ли что… Без спорта тоже никак: плавание – для здоровья, каратэ – для самозащиты, шахматы – для интеллекта, теннис – аристократично и престижно – поэтому всё это будет у нашего ребёнка! А ещё хорошо бы поступить пораньше в школу и закончить её экстерном, чтобы поскорее попасть в иностранный вуз».
🤔Чем опасна такая позиция?
Когда ребёнка систематически перегружают активностями, не давая ему время на то, чтобы просто общаться со сверстниками, нормально отдыхать и хоть иногда просто ничего не делать и чувствовать скуку – мы из «лучших» побуждений причиняем ему ощутимый вред.
❌Активно развиваясь в разных спортивных, творческих и интеллектуальных направлениях, которые ребёнок сам не выбирал, а лишь подчинялся воле родителей, он постепенно укрепляет у себя убеждение о том, что от него ничего не зависит, за него всё всегда решают и не подчиниться нельзя. Под действием этой установки разрушается инициативность, способность принимать решения и увядает интерес к самой жизни и её многообразию. Вместо озорных детских глаз – появляется потухший взгляд и равнодушный вид, зажатость и отстранённость. Вместо всесторонне развитого взрослого может получиться человек, который не умеет принимать решения, не знает самого себя и не знает, чем ему заняться в жизни, хотя при этом многое умеет.
❌Не давая возможность для свободного общения со сверстниками мы «обкрадываем» коммуникативную сферу ребёнка. Ведь для того, чтобы завести друзей, научиться разговаривать на сложные темы, уметь достойно выходить из конфликтов и т.д. – нужно сталкиваться с этими ситуациями и обязательно практиковаться в выстраивании коммуникаций внутри них.
❌Не давая ребёнку ничего не делать хоть иногда и скучать от этого, мы, во-первых, лишаем его возможности нормально восстановить свои силы, а во-вторых, не даём прожить очень ценный опыт, который позволяет лучше понять свои потребности и научиться организовывать себе досуг самостоятельно, мыслить креативно.
❗️Вывод: полезнее руководствоваться принципом «дать ребёнку меньше, да лучше», при котором ребёнок будет иметь право выбора того, чем он будет заниматься, а также право на отказ от того, что совсем не нравится и, конечно же, будет иметь время на то, чтобы отдыхать и проживать важные моменты детства в контакте с родителями и сверстниками.
Интересно узнать, что дальше? Следите за нашими публикациями! Мы обязательно поделимся продолжением статьи😉
Делитесь в комментариях своими размышлениями на эту тему💭
#полезное
@tomatikclub
Как понять, что мой ребёнок одарённый и что с этим делать?🤯
☝🏻Одарённость — это результат сложного взаимодействия наследственности, воспитания и саморазвития.
На сегодняшний день не существует единого метода, который позволил бы точно определить, одарён ребёнок или нет.
🧠В домашних условиях выявить одарённость у своего ребёнка можно только наблюдая за тем, как он проводит время и какие темы вызывают у него повышенный интерес и желание долго ими заниматься.
Давайте разберём несколько факторов, которые могут указывать на наличие одарённости у вашего ребёнка:
• Раннее развитие. Часто одарённые дети учатся говорить, читать и писать раньше, чем их сверстники.
• Хорошая концентрация и память. Ребёнок легко и без особых усилий и нажима со стороны взрослых может запоминать стихи, песенки или интересующие его факты.
• Развитая речь. Словарный запас одарённых детей, как правило, шире, чем у сверстников. Они легко вводят в лексикон новые слова (например, «взрослые термины», которыми дети обычно не разговаривают) и умело ими пользуются.
• Подвижное мышление. Они раньше других научаются строить предположения и мыслить абстрактно. Им свойственно находить необычные способы решения задач.
• Богатая фантазия. Они склонны придумывать целые миры, сюжеты с небанальными поворотами и самозабвенно перевоплощаться в персонажей своих фантазий.
• Высокий познавательный интерес. Одарённых детей могут интересовать более глубокие темы, чем сверстников. Кроме того, они могут долго и настойчиво проявлять интерес к определённой теме.
👌🏻Следует помнить, что одарённые дети имеют высокую норму развития, то есть потенциал, который может развиться в талант или не развиться. Они нуждаются в особом подходе к обучению и воспитанию, поэтому давайте разберём несколько рекомендаций, которые помогут родителям раскрыть потенциал своих детей.
1️⃣Обращайтесь к специалистам за помощью и консультациями.
У одарённых детей нередко бывают «перекосы» в развитии. Например, ребёнок имеет интеллектуальную одарённость, но плохо умеет общаться со сверстниками и контролировать свои эмоции, в результате чего у него не получается налаживать контакты.
🤝🏻Психолог может помочь ребёнку справиться с имеющимися трудностями, а также помочь родителю найти ресурс и верно расставить приоритеты в создании условий для коррекции слабых сторон ребёнка и развития сильных.
2️⃣Пробуйте разное. Развивайте таланты своего ребёнка, посещая разные кружки и секции. Даже если ваш ребёнок интеллектуал и не любит спорт, он всё равно должен много двигаться, общаться со сверстниками в непринуждённой среде и регулярно бывать на свежем воздухе – а значит надо предоставить ему такую возможность.
3️⃣Не давите на ребёнка. Бывает, что ребёнок не хочет заниматься тем, к чему имеет предрасположенность. Например, когда мальчик обладает отличной природной гибкостью и выносливостью и мог бы быть выдающимся спортсменом, но при этом ненавидит спорт и очень любит рисовать. Он имеет на это право.
4️⃣Хвалите правильно. Об этом мы тоже уже писали в одной из статей😉 Помните о том, что не стоит постоянно подчёркивать исключительность ребёнка, потому что это будет мешать ему вливаться в новые коллективы. А если с возрастом ребёнок перестанет опережать других в развитии, его может постичь тяжёлое разочарование.
5️⃣Проявляйте чуткость и терпение к своему ребёнку.
Даже если увлечения ребёнка вам не близки, и вы даже иногда не понимаете, о чём он вам рассказывает, не лишайте ребёнка вашей любви, поддержки и одобрения.
Бывает так, что с возрастом яркие черты начинают усредняться и тогда ребёнок перестаёт выделяться среди сверстников. Лишь немногие дети вырастают в настоящих гениев. Если так произойдёт у вас – не расстраивайтесь! Помните, что одарённость в детстве не гарантирует успех во взрослой жизни, и не все талантливые взрослые в детстве проявляли одарённость.
➡️ Главная задача родителя – вырастить психически здорового и счастливого человека, а не измученного и недолюбленного гения.
А вы замечали у своего ребёнка признаки одарённости? Поделитесь с нами в комментариях💬
#полезное
@tomatikclub
☝🏻Одарённость — это результат сложного взаимодействия наследственности, воспитания и саморазвития.
На сегодняшний день не существует единого метода, который позволил бы точно определить, одарён ребёнок или нет.
🧠В домашних условиях выявить одарённость у своего ребёнка можно только наблюдая за тем, как он проводит время и какие темы вызывают у него повышенный интерес и желание долго ими заниматься.
Давайте разберём несколько факторов, которые могут указывать на наличие одарённости у вашего ребёнка:
• Раннее развитие. Часто одарённые дети учатся говорить, читать и писать раньше, чем их сверстники.
• Хорошая концентрация и память. Ребёнок легко и без особых усилий и нажима со стороны взрослых может запоминать стихи, песенки или интересующие его факты.
• Развитая речь. Словарный запас одарённых детей, как правило, шире, чем у сверстников. Они легко вводят в лексикон новые слова (например, «взрослые термины», которыми дети обычно не разговаривают) и умело ими пользуются.
• Подвижное мышление. Они раньше других научаются строить предположения и мыслить абстрактно. Им свойственно находить необычные способы решения задач.
• Богатая фантазия. Они склонны придумывать целые миры, сюжеты с небанальными поворотами и самозабвенно перевоплощаться в персонажей своих фантазий.
• Высокий познавательный интерес. Одарённых детей могут интересовать более глубокие темы, чем сверстников. Кроме того, они могут долго и настойчиво проявлять интерес к определённой теме.
👌🏻Следует помнить, что одарённые дети имеют высокую норму развития, то есть потенциал, который может развиться в талант или не развиться. Они нуждаются в особом подходе к обучению и воспитанию, поэтому давайте разберём несколько рекомендаций, которые помогут родителям раскрыть потенциал своих детей.
1️⃣Обращайтесь к специалистам за помощью и консультациями.
У одарённых детей нередко бывают «перекосы» в развитии. Например, ребёнок имеет интеллектуальную одарённость, но плохо умеет общаться со сверстниками и контролировать свои эмоции, в результате чего у него не получается налаживать контакты.
🤝🏻Психолог может помочь ребёнку справиться с имеющимися трудностями, а также помочь родителю найти ресурс и верно расставить приоритеты в создании условий для коррекции слабых сторон ребёнка и развития сильных.
2️⃣Пробуйте разное. Развивайте таланты своего ребёнка, посещая разные кружки и секции. Даже если ваш ребёнок интеллектуал и не любит спорт, он всё равно должен много двигаться, общаться со сверстниками в непринуждённой среде и регулярно бывать на свежем воздухе – а значит надо предоставить ему такую возможность.
3️⃣Не давите на ребёнка. Бывает, что ребёнок не хочет заниматься тем, к чему имеет предрасположенность. Например, когда мальчик обладает отличной природной гибкостью и выносливостью и мог бы быть выдающимся спортсменом, но при этом ненавидит спорт и очень любит рисовать. Он имеет на это право.
4️⃣Хвалите правильно. Об этом мы тоже уже писали в одной из статей😉 Помните о том, что не стоит постоянно подчёркивать исключительность ребёнка, потому что это будет мешать ему вливаться в новые коллективы. А если с возрастом ребёнок перестанет опережать других в развитии, его может постичь тяжёлое разочарование.
5️⃣Проявляйте чуткость и терпение к своему ребёнку.
Даже если увлечения ребёнка вам не близки, и вы даже иногда не понимаете, о чём он вам рассказывает, не лишайте ребёнка вашей любви, поддержки и одобрения.
Бывает так, что с возрастом яркие черты начинают усредняться и тогда ребёнок перестаёт выделяться среди сверстников. Лишь немногие дети вырастают в настоящих гениев. Если так произойдёт у вас – не расстраивайтесь! Помните, что одарённость в детстве не гарантирует успех во взрослой жизни, и не все талантливые взрослые в детстве проявляли одарённость.
➡️ Главная задача родителя – вырастить психически здорового и счастливого человека, а не измученного и недолюбленного гения.
А вы замечали у своего ребёнка признаки одарённости? Поделитесь с нами в комментариях💬
#полезное
@tomatikclub
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Всем томатный привет!🍅
Выпили кофе? Не выкидывайте стаканчик😜
Поделитесь с ребёнком, запустите ракету в космос! 🚀
🧩Игры с повторным использованием вещей - это возможность научить ребёнка бережному отношению и обсудить тему экологичного потребления.
Итак, если в вашем доме оказались стаканчики, что мы можем с ними сделать?👀
Возьмите:
🔅шило;
🔅резинку;
🔅ножницы;
🔅цветную бумагу;
🔅клеевой пистолет;
🔅и маркеры.
Повторяйте за нами и делитесь впечатлениями🤩
@tomatikclub
Выпили кофе? Не выкидывайте стаканчик😜
Поделитесь с ребёнком, запустите ракету в космос! 🚀
🧩Игры с повторным использованием вещей - это возможность научить ребёнка бережному отношению и обсудить тему экологичного потребления.
Итак, если в вашем доме оказались стаканчики, что мы можем с ними сделать?👀
Возьмите:
🔅шило;
🔅резинку;
🔅ножницы;
🔅цветную бумагу;
🔅клеевой пистолет;
🔅и маркеры.
Повторяйте за нами и делитесь впечатлениями🤩
@tomatikclub
Надеемся, вы так же, как и мы, с нетерпением ждёте начало каждой новой недели на нашем канале. Ведь это еще больше новых весёлых уроков, мастер-классов, подарков и полезных статей!😍
Расписание недели:
⭐️ Понедельник:
Новые раскраски в подарок
⭐️ Вторник:
- Видео-урок «Кактус в горшке»
⭐️ Среда:
- Мастер-класс «Бабочка в технике граттаж»
- Способы работы с гневом
⭐️ Четверг:
- Видео-урок «Карась из коралловых рифов»
⭐️ Пятница:
- Новый обзор детской книги
⭐️ Суббота:
- Подборка добрых мультфильмов
⭐️ Воскресенье:
- Видео-урок «Кораблик»
- Хорошо ли иметь завышенные требования к ребёнку? - 2 часть
😉И это далеко не всё, поэтому постарайтесь ничего не упустить! Мы подбираем контент для вас от всей души❤️
Что из нового расписания вас заинтересовало больше всего?🙃
@tomatikclub
Расписание недели:
⭐️ Понедельник:
Новые раскраски в подарок
⭐️ Вторник:
- Видео-урок «Кактус в горшке»
⭐️ Среда:
- Мастер-класс «Бабочка в технике граттаж»
- Способы работы с гневом
⭐️ Четверг:
- Видео-урок «Карась из коралловых рифов»
⭐️ Пятница:
- Новый обзор детской книги
⭐️ Суббота:
- Подборка добрых мультфильмов
⭐️ Воскресенье:
- Видео-урок «Кораблик»
- Хорошо ли иметь завышенные требования к ребёнку? - 2 часть
😉И это далеко не всё, поэтому постарайтесь ничего не упустить! Мы подбираем контент для вас от всей души❤️
Что из нового расписания вас заинтересовало больше всего?🙃
@tomatikclub
Любите лабиринты?🥰
Они отлично развивают навык нахождения выхода из сложных положений!Можно проходить пальцем прямо на экране или распечатать и рисовать живыми материалами👍
Ещё больше интересных материалов по тегу #томатный_подарок💥
@tomatikclub
Они отлично развивают навык нахождения выхода из сложных положений!Можно проходить пальцем прямо на экране или распечатать и рисовать живыми материалами👍
Ещё больше интересных материалов по тегу #томатный_подарок💥
@tomatikclub
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Всем привет, Томатик на связи!🍅
Давайте начнём день с пластилинографии и разомнём пальчики🤗
🏖Сегодня мы вместе соберёмся на пляж!
⬇️Что нам понадобится:
- картонная основа (или плотная бумага)
- скотч для фиксации основы
- карандаш для наброска
- мягкий пластилин
- и зубочистка для деталей💥
Повторяйте за нами и не забывайте делиться своими работами в комментариях!💬
Что ещё вам хотелось бы нарисовать пластилином?😜
@tomatikclub
Давайте начнём день с пластилинографии и разомнём пальчики🤗
🏖Сегодня мы вместе соберёмся на пляж!
⬇️Что нам понадобится:
- картонная основа (или плотная бумага)
- скотч для фиксации основы
- карандаш для наброска
- мягкий пластилин
- и зубочистка для деталей💥
Повторяйте за нами и не забывайте делиться своими работами в комментариях!💬
Что ещё вам хотелось бы нарисовать пластилином?😜
@tomatikclub
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎨В продолжении рубрики #рисую_с_томатиком мы приготовили для вас еще один, не менее интересный, видео-урок.
Давайте сделаем прекрасный кактус, и не простой, а в технике коллаж!🌵
👩🏼🎨Вооружаемся бумагой, акварелью, ножницами, клеем и лайнером, а всё остальное сделают ваши умелые ручки под нашим руководством!
Кстати, а какие комнатные растения красуются на ваших подоконниках?🙃
@tomatikclub
Давайте сделаем прекрасный кактус, и не простой, а в технике коллаж!🌵
👩🏼🎨Вооружаемся бумагой, акварелью, ножницами, клеем и лайнером, а всё остальное сделают ваши умелые ручки под нашим руководством!
Кстати, а какие комнатные растения красуются на ваших подоконниках?🙃
@tomatikclub
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Всем томатный привет!🤗
Как создать рисунок в стиле граттаж?
🖍Граттаж - это способ выполнения рисунка путём процарапывания пером или острым инструментом бумаги или картона, залитых тушью. Другое название техники — воскография.
Такую контрастную работу мы создадим при помощи восковых мелков и чёрной гуаши👍
📌Вам понадобится:
• плотная акварельная бумага
• восковые мелки
• чёрная гуашь
• зубочистка/шпажка/старая ручка
Включайте звук и повторяйте за МК😜
@tomatikclub
Как создать рисунок в стиле граттаж?
🖍Граттаж - это способ выполнения рисунка путём процарапывания пером или острым инструментом бумаги или картона, залитых тушью. Другое название техники — воскография.
Такую контрастную работу мы создадим при помощи восковых мелков и чёрной гуаши👍
📌Вам понадобится:
• плотная акварельная бумага
• восковые мелки
• чёрная гуашь
• зубочистка/шпажка/старая ручка
Включайте звук и повторяйте за МК😜
@tomatikclub