Сегодня на художественных мастерских исследовали возможности работы с черным и белым на крафт-бумаге, которая дает средний тон.
Насекомые отлично для этого подходят! Они графичны сами по себе и с ними можно придумать много интересных решений.
Опробовали разницу эффектов, которую дают линеры, цветные карандаши и акриловые маркеры.
Виртуальная выставка:
1) Давыдова Оля, 9 лет
2) Лаврова Варя, 9 лет
3) Полковникова Вика, 11 лет
4) Максимова Люба, 14 лет
Насекомые отлично для этого подходят! Они графичны сами по себе и с ними можно придумать много интересных решений.
Опробовали разницу эффектов, которую дают линеры, цветные карандаши и акриловые маркеры.
Виртуальная выставка:
1) Давыдова Оля, 9 лет
2) Лаврова Варя, 9 лет
3) Полковникова Вика, 11 лет
4) Максимова Люба, 14 лет
🔥7❤3
Так же закончили длительные композиции на тему "Лучшее занятие лета".
Часть работ разбежалась по домам, попались в кадр 2 самые длительные* 😄
Наша студия уходит на неделю на каникулы, ждем всех на занятия уже в сентябре ❤️
А для тех, кто всё же хочет рисовать, у наших коллег из студии Искра-арт на следующей неделе работает арт-лагерь с выездами и путешествиями. https://t.me/Art_Travel_NS
До встречи в новом учебном году!
*работы на фото:
1) Романова Ярослава, 11 лет
2) Романова Виктория, 8 лет
Часть работ разбежалась по домам, попались в кадр 2 самые длительные* 😄
Наша студия уходит на неделю на каникулы, ждем всех на занятия уже в сентябре ❤️
А для тех, кто всё же хочет рисовать, у наших коллег из студии Искра-арт на следующей неделе работает арт-лагерь с выездами и путешествиями. https://t.me/Art_Travel_NS
До встречи в новом учебном году!
*работы на фото:
1) Романова Ярослава, 11 лет
2) Романова Виктория, 8 лет
🔥5
Начинается новый учебный год и мы рады пригласить на художественные занятия в нашу студию новых учеников! 😊🥳
В настоящий момент открыта запись в новые группы:
1) Художественная мастерская ( 1 год обучения, программа студии "Кармашек") - подходит детям 6-9 лет, не занимавшихся ранее на системных программах изобразительного искусства.
Четверг, 16:00 - 17:30
2) "Всё о скетчинге" - годовая программа нашего педагога Сони, направленная на изучение всех возможных техник скетчинга и равитие навыка рисовать быстро и эффектно - с натуры и референсов. Это дополнительный курс, который подходит всем от 8 лет вне зависимости от навыков.
Четверг, 18:00 - 19:30
3) Так же у нас продолжают работу художественные мастерские 2-3 года обучения. К ним можно присоединиться, если у ребенка есть опыт в рисовании и вы ищите системные художественные занятия.
Пятница, 16:00 - 17:30
есть 2 места
Пятница, 18:00 - 19:30
есть 2 места
Для учащихся по сменам есть группа в четверг 10:00.
Запись у @evergreen_artist
До встречи! 😊
В настоящий момент открыта запись в новые группы:
1) Художественная мастерская ( 1 год обучения, программа студии "Кармашек") - подходит детям 6-9 лет, не занимавшихся ранее на системных программах изобразительного искусства.
Четверг, 16:00 - 17:30
2) "Всё о скетчинге" - годовая программа нашего педагога Сони, направленная на изучение всех возможных техник скетчинга и равитие навыка рисовать быстро и эффектно - с натуры и референсов. Это дополнительный курс, который подходит всем от 8 лет вне зависимости от навыков.
Четверг, 18:00 - 19:30
3) Так же у нас продолжают работу художественные мастерские 2-3 года обучения. К ним можно присоединиться, если у ребенка есть опыт в рисовании и вы ищите системные художественные занятия.
Пятница, 16:00 - 17:30
есть 2 места
Пятница, 18:00 - 19:30
есть 2 места
Для учащихся по сменам есть группа в четверг 10:00.
Запись у @evergreen_artist
До встречи! 😊
❤1
Подростковый клуб последнее время заслуженно можно назвать мастерской фанарта.
На фото последние работы Алисы и Алины с клуба.
Знаете этих персонажей?
На фото последние работы Алисы и Алины с клуба.
Знаете этих персонажей?
❤4🎉1
Предпоследним занятием лета был урок по кувшинкам на воде по мотивам картин Клода Моне.
В пятницу открыли новый учебный год этим же заданием с теми, кто пропустил его летом 😊
Виртуальная выставка:
1) Васильева Ульяна, 9 лет
2) Давыдова Оля, 9 лет
3) Лаврова Варя, 9 лет
4) Рябцев Кирилл, 8 лет
5) Горбенко Женя, 10 лет
Кирилл как будто вдохновлялся Матиссом, но он "Красных рыб" Матисса увидел уже почти дорисовав свою работу :)
https://t.me/tinypocket_studio/790?single
Кувшинки с летнего занятия можно посмотреть по ссылке
В пятницу открыли новый учебный год этим же заданием с теми, кто пропустил его летом 😊
Виртуальная выставка:
1) Васильева Ульяна, 9 лет
2) Давыдова Оля, 9 лет
3) Лаврова Варя, 9 лет
4) Рябцев Кирилл, 8 лет
5) Горбенко Женя, 10 лет
Кирилл как будто вдохновлялся Матиссом, но он "Красных рыб" Матисса увидел уже почти дорисовав свою работу :)
https://t.me/tinypocket_studio/790?single
Кувшинки с летнего занятия можно посмотреть по ссылке
❤5🔥2
Привет, я Маша, а «Кармашек» — моя творческая студия.
Сегодня решила рассказать подписчикам свою историю педагога :)
В детстве я постоянно рисовала и хотела стать художником-мультипликатором. Но кто-то из взрослых сказал, что «это не профессия». Тогда я решила просто рисовать, а каким художником стану — разобраться позже.
В художественную школу я пошла в 12 лет. Живопись моя педагогам не нравилась. Художку я всё равно закончила с отличием, но для поступления в художественный вуз этой подготовки оказалось недостаточно. Я поступила на худграф педагогического.
Там с педагогом живописи не повезло окончательно, и я пошла искать хорошего учителя за пределами вузов. Нашла мастерскую Виктора Маторина - прекрасного педагога и художника. Очень многому там научилась.
Университет я закончила с отличием и решила преподавать - очень хотелось что-то изменить в системе.
С тех пор я преподаю порядка 19 лет. На фото можно увидеть мои работы со 2 курса и диплом. Разница во времени 3 года. В навыках - пропасть.
Сегодня решила рассказать подписчикам свою историю педагога :)
В детстве я постоянно рисовала и хотела стать художником-мультипликатором. Но кто-то из взрослых сказал, что «это не профессия». Тогда я решила просто рисовать, а каким художником стану — разобраться позже.
В художественную школу я пошла в 12 лет. Живопись моя педагогам не нравилась. Художку я всё равно закончила с отличием, но для поступления в художественный вуз этой подготовки оказалось недостаточно. Я поступила на худграф педагогического.
Там с педагогом живописи не повезло окончательно, и я пошла искать хорошего учителя за пределами вузов. Нашла мастерскую Виктора Маторина - прекрасного педагога и художника. Очень многому там научилась.
Университет я закончила с отличием и решила преподавать - очень хотелось что-то изменить в системе.
С тех пор я преподаю порядка 19 лет. На фото можно увидеть мои работы со 2 курса и диплом. Разница во времени 3 года. В навыках - пропасть.
❤10❤🔥5
Зачем в 2026 году учиться рисовать, если любое изображение можно сгенерировать нейросетью?
Нет, сейчас не будет размышлений о бездушных картинках с неправильным количеством пальцев 😅
Детям предстоит жить в мире, где они действительно очень многое смогут просто сгенерировать.
Но вместо «это бездушная картинка, и в ней что-то не так 😒» они будут видеть и понимать, что именно в ней не так. И как это исправить.
Потому что художественные занятия — это не только формирование изобразительных навыков. Очень большое внимание мы уделяем разбору того, что и как устроено в мире. Как художники это изображают и почему?
Мы учимся не только рисовать — мы исследуем, как устроен этот мир и его изображения.
Ну и самый простой способ понять — сделать самому. 😉
Возможно, наши ученики будут рисовать и дальше и свяжут с этим свою профессию. А возможно, разовьют вкус, насмотренность и способность замечать красивое и получать от этого удовольствие каждый день.
И то и другое — хороший результат 😊
Нет, сейчас не будет размышлений о бездушных картинках с неправильным количеством пальцев 😅
Детям предстоит жить в мире, где они действительно очень многое смогут просто сгенерировать.
Но вместо «это бездушная картинка, и в ней что-то не так 😒» они будут видеть и понимать, что именно в ней не так. И как это исправить.
Потому что художественные занятия — это не только формирование изобразительных навыков. Очень большое внимание мы уделяем разбору того, что и как устроено в мире. Как художники это изображают и почему?
Мы учимся не только рисовать — мы исследуем, как устроен этот мир и его изображения.
Ну и самый простой способ понять — сделать самому. 😉
Возможно, наши ученики будут рисовать и дальше и свяжут с этим свою профессию. А возможно, разовьют вкус, насмотренность и способность замечать красивое и получать от этого удовольствие каждый день.
И то и другое — хороший результат 😊
🔥7❤3