Что у мамы в сумке летом 🌺

Лет 6 назад в #⃣ был популярен tetris challenge, помните? Обожала рассматривать на фото детали и чуть лучше узнавать их автора. Хочу вдохнуть в челлендж жизнь и показать вам типичное содержимое своей сумки)

🔴вода и небольшой перекус
🔴салфетки, антисептик, весёлые пластыри для разбитых коленок
🔴репеллент и мазь после укусов
🔴непонятно откуда взявшаяся игрушка: фигурка динозавра / деталь лего / половина куклы
🔴конфетки для экстренного поднятия настроения и принятия несовершенств мира
🔴ключи, карты, набор для шитья
🔴крем для рук, помада, расчёска и резинки: у меня же две барышни
🔴наушники для прослушивания полезного подкаста самообмана
🔴розовые очки
🔴комплимент от младшей дочки: милый букетик / кусок асфальта / самая большая в округе коряга

А какие ценные артефакты хранит ваша сумка? Показывайте😁

Слова в 3 коробочках🎁

Сегодня расскажу об интересном упражнении для расширения словарного запаса детей 3+

В коробочках 3 цветов лежат маленькие предметы:
🔴в зелёной – фигурки растений
🔴в красной – фигурки животных
🔴в жёлтой – фигурки, относящиеся к человеку (мебель, посуда, одежда, транспорт и др)
Причём в принцип распределения предметов ребёнка не посвящаем

Сначала занимаемся с каждой коробочкой по отдельности. Ребёнок вынимает из неё фигурки, называя известные ему предметы. Далее с помощью 3-ступенчатого урока ребёнок раз за разом будет осваивать неизвестные названия. По 3 предмета из одной коробочки за раз: 2, которые он может назвать, и 1 неизвестный👶

На следующем этапе ребёнок занимается уже с 3 коробочками: вынимает сразу все фигурки, затем берёт их по одной, называет каждую и раскладывает по своим коробочкам🎁Растения – в зелёную, животных – в красную и всё, что относится к человеку – в жёлтую

К этому моменту ребёнок может разложить все фигурки на свои места, хотя изначально не имел представления о принципе распределения их по коробочкам. Так, через действия с предметами ребёнок интуитивно учится сравнению,сопоставлению и дифференциации – важнейшим процессам мышления✨

Дальше, следуя логике от конкретного к абстрактному, следует работа с карточками, где соблюдается та же цветовая маркировка, но добавляется новый цвет, голубой, для обозначения различных природных явлений 🌈

#письмочтение