Пост гордости. Истории, которые возвращаются.

На днях состоялась презентация юридической клиники Грозненского государственного нефтяного технического университета им. М.Д. Миллионщикова.
Её руководителем стала Зарема Абдулаева.

Для большинства — это просто новость.
А для меня — история длиной в 15 лет.

Осенью 2010 года я сам начинал историю юридической клиники — тогда ещё на базе Чеченского государственного университета.
Ходил по аудиториям на переменах, рассказывал студентам, что мы открываем первую юридическую клинику и приглашаем всех, кто хочет не просто учиться, а помогать людям на практике.

Помню, как зашёл в одну из аудиторий и спросил, кто староста. Мне показали на девушку с рыжими волосами. А рыжие — они всегда замечают друг друга, потому что нас мало.
Так я впервые познакомился с Заремой.

Она была одной из первых, кто поверил в идею, кто присоединился к команде.
И вот теперь, спустя годы, сама возглавляет юридическую клинику — в другом университете, продолжая то, что когда-то началось как студенческая инициатива.

Такие моменты напоминают, зачем мы вообще начинаем что-то новое. И дают ощущение, что всё было не зря.

Стартовал набор в проект «Педагогический десант. Учитель для Грозного»!

Департамент образования Мэрии г. Грозного приглашает студентов 3–5 курсов и магистрантов присоединиться к проекту, направленному на поддержку и профессиональный рост будущих педагогов.

🏆 Проект отмечен дипломом Правительства Москвы как одно из наиболее эффективных кадровых решений в сфере образования.

📚 Уже второй год в рамках проекта 10 учителей математики совмещают работу в школах Грозного с обучением и поддержкой ведущих педагогов страны.

Что даёт проект:

💰 Ежемесячная надбавка 20 000 рублей

🏫 Работа в школах, подведомственных Департаменту образования Мэрии г. Грозного

🎓 Обучение и поддержка на платформе «Школково»от ведущих педагогов страны

🤝 Доступ к сообществу сильных и мотивированных учителей

🚀 Возможность после проекта стать куратором или экспертом «Школково» с доходом от 100 000 ₽/мес

Набор 2025: 5 мест по физике и 5 по информатике

Как подать заявку:

1️⃣ Заполнить анкету участника: https://forms.gle/t6Se1kj9Jbgq5J6a6

2️⃣ Присоединиться к информационному чату проекта: https://chat.whatsapp.com/Dm4VCXuK1GzET7DZR92TtS?mode=wwt

🌟 Веди за собой. Обучай. Вдохновляй. Стань учителем, который меняет будущее Грозного!

Началась регистрация на Открытый шахматный турнир «МОСТЫ ПОКОЛЕНИЙ»

🕰20 ноября 2025 (четверг)
📍 г. Грозный, ул. Федеративная, 12, ГБНОУ «Республиканский комплекс общего и дополнительного образования «Квант»

🕥 Регистрация: 09:00
♟ Начало: 10:00

Формат: Швейцарская система
Контроль времени: 10+5( 10 минут на партию + 5 секунд добавления за ход)

К участию приглашаются все желающие любой возрастной категории, проживающие в Чеченской Республике. Организаторы оставляют за собой право приглашения на турнир участников из других субъектов Российской Федерации

Шахматы — это не только спорт, но и тренировка ума: каждая партия — новая задача, каждое решение — шаг к победе. Турнир даст шанс проявить себя и проверить силы с разными соперниками. 🏆 Победителей и призеров турнира ждут дипломы и призы

Ссылка на регистрацию: https://forms.gle/kv23AW3pWC7BfcKJ7

Контактное лицо: Азиев Рамзан Виситович +7(905) 850-11-22

Мой перфекционизм не позволяет мне выступать перед новой аудиторией с тем же материалом, даже если предыдущая была в восторге. Каждый раз мне нужно сделать лучше, чем в прошлый раз. Сейчас готовлюсь к занятию для участников проекта «Дизайнеры образования» — и снова всё переделываю и улучшаю.

У вас тоже так?

Открыта регистрация на шахматный турнир «Мосты поколений». В августе мы провели первый пробный турнир, пригласив всех желающих — и он вызвал настоящий ажиотаж и море позитивных эмоций. Тогда и появилась идея проводить его раз в три месяца.

Ранее я уже публиковал объявление о турнире, но ссылка для регистрации оказалась повреждена, поэтому, если вы уже заполняли форму, пожалуйста, зарегистрируйтесь ещё раз по новой ссылке.

Призовой фонд — 20 000 рублей.
Зарегистрироваться можно по ссылке: https://forms.gle/tjkWGiaJqTRwsgjU8

Контактное лицо: Азиев Рамзан Виситович +7(905) 850-11-22

Довольно часто в литературе и на просторах Интернета можно встретить утверждение, что хорошая школа — это та, в которую ребенок каждый день идет с удовольствием. Но важно понимать: такая школа появится только тогда, когда учитель сам будет приходить туда с удовольствием. А это возможно лишь при условии, что для него созданы действительно комфортные условия. Хотите видеть счастливых детей и устойчивое, здоровое общество? Начните со счастливых учителей.

#простомысли

Вышел подкаст со мной на канале «Живые мосты».

Мы поговорили об эффективном и верном выборе профессии, об ошибках, которые часто допускают при профессиональном самоопределении, а также о роли образования и тех проблемах, которые сегодня особенно остро проявляются. Разговор получился честным, глубоким и, надеюсь, полезным для всех, кто ищет своё направление или работает с подростками и молодёжью.

Смотреть выпуск:

YouTube: https://youtu.be/oebUqCYrkZ4

RuTube: https://rutube.ru/video/4162a4cc8fd2059c495b6bc450e5494b/

VK Видео: https://vkvideo.ru/video-231973634_456239054

Традиционный дайджест конкурсов и образовательных возможностей

✅ Бесплатный всероссийский онлайн-проект «КОД» для школьников 14–17 лет

Трёхлетняя образовательная программа в сфере IT для подростков из малых городов и сёл (до 100 000 жителей). Проект совмещает профориентацию, основы программирования и работу над собственными цифровыми продуктами.

Что внутри:
✔️ Обучение по направлениям: Backend-разработка, Frontend-разработка, UX/UI-дизайн
✔️ Командная работа и создание проектов
✔️ По окончании — два документа:
– Свидетельство о дополнительном образовании по выбранному направлению
– Свидетельство о присвоении квалификации «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»
✔️ Возможность попасть на недельную IT-стажировку в Санкт-Петербург (все расходы покрывает фонд)

📍Дедлайн: до 19 января 2026 года
Регистрация: https://vk.com/kodprog

✅ Кубок «ИН-форматио» по быстрым шахматам им. М. Л. Зубайраева

Турнир для участников до 18 лет включительно из регионов СКФО.

Когда и где:

✔️ 20 декабря, Грозный, ГБНОУ «Квант»

✔️ Регистрация: 09:00–10:10
✔️ Формат: швейцарская система, 9 туров, контроль 10+5

Призовой фонд: 100 000 рублей
Оргвзнос: 500 рублей

📍Регистрация до 18 декабря:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdBGqMEclhbWgBOAJpT45Di0Oq-KaIyt9Pq6OwRS71pOF34gQ/viewform

Контакт: +7 964 414 44 63 (Яха)

✅ VII конкурс эссе на чеченском языке

Ежегодный конкурс для подростков 14–18 лет, направленный на популяризацию и поддержку родного языка.

Что ждёт участников:
✔️ Тема эссе объявляется в день конкурса
✔️ Приз за 1 место — 30 000 рублей
✔️ Поощрительные призы за 2–3 места
✔️ Электронные сертификаты всем

Когда и где:
✔️ 18 декабря, ГБНОУ «Квант»
✔️ Регистрация: 09:30–10:00

📍Регистрация до 16 декабря:
Google-форма: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0abilDft5M7cmw88s4G4NE-sQgObzqDMAeh6UbTyZDI8hrA/viewform

Навигатор: https://nav.rmc-chr.ru/activity/1689/?date=2025-12-18

Положение: https://rctt.dod95.ru/konkursy/vii-konkurs-yesse-na-chechenskom-jazyke-nenan-mettan-iovho-2025.html

Контакт: 8 (928) 004-29-86 (WhatsApp)

📅 Ближайшие дедлайны

❗️16 декабря — регистрация на конкурс эссе

❗️18 декабря — закрытие регистрации на шахматный Кубок «ИН-форматио»

❗️19 января — дедлайн подачи заявок на проект «КОД»

В системе образования (и не только) до сих пор живёт в корне неверная установка:
сначала результат, потом радость.

Сначала оценки, показатели, отчёты, достижения — и только потом, если повезёт, удовлетворение.

В этом фрагменте доктор психологических наук, доктор педагогических наук Витольд Альбертович Ясвин формулирует мысль, которую система упорно не хочет слышать:
формулу нужно перевернуть.

Сначала — радость от процесса.
Интерес, вовлечённость, чувство смысла.
И уже из этого рождается устойчивый результат.

Когда процесс живой и радостный — успех становится не целью, а следствием.
А когда радости нет, даже формальный «успех» быстро обнуляется выгоранием, апатией и потерей смысла.

Очень простая, но важная мысль.


Стоит пересматривать не цели, а то, как мы к ним идём.

Профессия педагога — одна из самых важных и благородных, какие только существуют.
И при этом — одна из самых энергозатратных, эмоционально тяжёлых и недооценённых.

Педагоги выгорают.
Не потому что «не справились», а потому что слишком долго работали на пределе, часто без поддержки, признания и ощущения результата здесь и сейчас.

Сделал подборку фильмов, которые стоит посмотреть педагогам в новогодние выходные — без спешки и чувства вины за «ничегонеделание».

Конечно, фильмы — не решение проблемы выгорания. Однако, они могут стать точкой опоры:
вернуть чувство смысла, напомнить, зачем ты пришёл в профессию, дать новые идеи, образы и внутреннюю силу.

Особенно если это истории, основанные на реальных событиях. В списке в основном именно такие.

✅ Писатели свободы

📌 Триумф. История Рона Кларка

✅ Сотворившая чудо

📌 Перед классом

✅ Звёздочки на земле

📌 Общество мёртвых поэтов

✅ Последняя надежда

📌 Тренер

✅ 12 могучих сирот

📌 Саммерхилл

✅ Я — препод

📌 Супер 30

✅ Хористы

📌 Заплати другому

✅ Тэмпл Грандин

📌 Опасные умы

✅ Королевский гамбит

Посмотрите не «для галочки». Посмотрите, чтобы напомнить себе:
ваша работа имеет значение. Даже тогда, когда кажется, что никто этого не видит.

Про самую сложную систему, к которой часто не хотят подходить индивидуально.

Я часто слышу от владельцев автомобилей одну и ту же мысль:

«Редкие, непривычные машины брать не стоит. Потом не найдёшь нормального мастера. В сервисе просто откажутся — лишняя головная боль».


Поэтому совет простой и «разумный»:
бери то, что всем знакомо и понятно — приору, камри, солярис, мерседес.
То, на что у автомеханика уже выработан автоматизм.


Логика здесь абсолютно человеческая.
Наш мозг так и работает: формирует шаблоны, нейросети, привычные маршруты действий. Это экономит энергию.

А уникальный случай — это всегда больше усилий, больше ответственности, больше включённости.
Автомобиль — это система.
Он действительно требует индивидуального подхода.
Но вот что меня каждый раз удивляет и даже возмущает.
Человек — тоже система. Причём система несоизмеримо более сложная.

Автомобиль создан человеком.
А человек создан Всевышним.
И при этом выходит парадокс:
система более простая (автомобиль) часто получает больше индивидуального внимания, чем система бесконечно сложная — человек.

Посмотрите на школу.
Массовый подход. Одна программа. Один темп. Один формат.
Хотя в одном классе сидят интроверты и экстраверты.
У одних ведущие интеллекты — логико-математический и лингвистический,
у других — внутриличностный и межличностный, у третьих уже свои. Но подход — один❗️

Посмотрите на организации.
Людей нанимают, управляют ими, увольняют, почти не учитывая их тип личности, ценности, мотивацию, внутреннюю архитектуру.
А потом удивляются выгоранию, конфликтам и низкой эффективности.

Получается странная картина.
К машине — индивидуальный подход обязателен.
К человеку — «как-нибудь адаптируется».
А ведь всё должно быть наоборот.

Будущее — за персонализированным образованием.
За осознанным управлением людьми.
За подходом, в котором человек — не «средняя температура по палате», а уникальная система со своим устройством, потенциалом и траекторией.

Игнорировать это — дорого.
Понимать и учитывать — стратегически выгодно.
И для человека.
И для общества.

Рад сообщить, что проект нашей команды стал победителем 1-го конкурса Фонда президентских грантов в 2026 году.

Через АНО «Независимый консалтинговый центр «ИН-форматио» мы выигрываем президентский грант уже в седьмой раз. И это четвёртый проект в сфере профориентации, который получает поддержку Фонда.

Проект называется «Профориентационная мастерская для подростков «Корматалла»
( корматалла в переводе с чеченского языка: занятие, профессия, способность).

Наша системная работа в профориентационном направлении началась в 2020 году — с первой победы заявки в этой сфере. С этого момента мы не просто реализуем отдельные проекты, а последовательно развиваемся в этом направлении как команда: учимся, накапливаем практику, усиливаем экспертизу и пересобираем подходы.

Мы усиливаем экспертизу и через обучение, и через реальный опыт реализации проектов. Такое сочетание теории и практики позволяет команде достаточно быстро расти и повышать качество профориентационной работы от проекта к проекту.

Конечно, роль Фонда президентских грантов в этом пути велика. При этом важно понимать, что системная поддержка Фонда — это не случайность. Она становится возможной тогда, когда у команды есть выстроенная логика работы, накопленные компетенции и опыт реализации проектов. Именно эта система позволяет нам последовательно получать поддержку Фонда и развивать профориентационную работу в регионе в долгую, а не от проекта к проекту.

В рамках этого проекта не менее 40 подростков из районов Чеченской Республики получат возможность пройти выстроенную, практико-ориентированную профориентацию — не формально, а по-настоящему.

Работа начинается.
Двигаемся дальше.

ТРАДИЦИОННЫЙ ДАЙДЖЕСТ КОНКУРСОВ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ


✅ XIX Конкурс учебных судов для школьников (региональный тур)

Всероссийский образовательный конкурс для школьников, направленный на развитие правовой культуры и практических навыков в сфере права. Участие возможно независимо от профиля обучения и профессиональных планов. Рекомендуется прежде всего учащимся 8–10 классов.

🎯Цели конкурса:

✔️ правовое просвещение школьников
✔️ развитие навыков анализа дела и аргументации
✔️ формирование умений публичного выступления и командной работы
✔️ развитие сотрудничества школ, вузов и юридического сообщества

📍Формат конкурса:
✔️ школьный (муниципальный) этап
✔️ региональный этап
✔️ финальный этап

🕰️ Когда и где (региональный тур):
✔️ 10 марта
✔️ юридический факультет Чеченского государственного университета им. А. А. Кадырова
✔️ ГГНТУ им. акад. М. Д. Миллионщикова

🚀Финал:
✔️ предварительно 21–22 марта 2026 года
✔️ дистанционный формат

📍 Материалы конкурса:
[https://drive.google.com/drive/folders/1-JE_egaTQMUXa76qvjytD1Y3dGJRbKb6](https://drive.google.com/drive/folders/1-JE_egaTQMUXa76qvjytD1Y3dGJRbKb6)

📍 Положение о конкурсе:
[https://drive.google.com/drive/folders/1-HQ7Sd5agzFvNK-xrW_dOeb9Igrvd9M](https://drive.google.com/drive/folders/1-HQ7Sd5agzFvNK-xrW_dOeb9Igrvd9M)

📍 Сайт конкурса:
[https://www.educourt.ru](https://www.educourt.ru)

Контакт: +7 (920) 541-18-18

---

✅ Хакатон «ТЕХНОСТАРТ» от Технопарка ЧГУ им. А. А. Кадырова

Образовательный хакатон для школьников, где за несколько дней участники проходят путь от идеи до работающего прототипа. Подходит для тех, кто интересуется технологиями, проектной деятельностью и командной работой.

🤝Для кого:
✔️ школьники 8–11 классов
✔️ команды до 5 человек

❓Что внутри:
✔️ 3 дня интенсивной проектной работы
✔️ сопровождение экспертов
✔️ знакомство с возможностями Технопарка

🍮Бонусы:
✔️ бесплатная еда и напитки для всех

🕰️ Когда и где:
✔️ 31 января – 2 февраля
✔️ г. Грозный, ул. Субры Кишиевой, д. 33

🏆 Призовой фонд: 100 000 рублей

📍 Дедлайн подачи заявок:
до 27 января 2026 года, 12:30

📍 Регистрация:
[https://forms.gle/rTSDVpvn8wqjVeYN6](https://forms.gle/rTSDVpvn8wqjVeYN6)

---

✅ XXVII Конкурс по международному гуманитарному праву имени Ф. Ф. Мартенса

Конкурс-тренинг по международному гуманитарному праву для студенческих команд. Участники отрабатывают применение норм МГП в смоделированных ситуациях, приближённых к реальным условиям вооружённого конфликта. Конкурс проводится на русском языке и допускает участие только один раз в жизни.

🤝Для кого:
✔️ студенческие команды
✔️ команда — 3 студента одного вуза
✔️ ранее не участвовавшие в конкурсе

✍🏻 Отбор команд:
✔️ по результатам письменного задания
✔️ условия и задания содержатся в регламенте конкурса

💳 Финансовые условия:
✔️ для отобранных команд транспорт, проживание и питание покрываются организатором
✔️ трансфер в Москве — за счёт организатора

🕰️ Когда и где:
✔️ 20–24 апреля 2026 года
✔️ Москва

📍 Дедлайн подачи заявок:
до 20 февраля 2026 года

📍 Подача заявок:
[MOS_IHL_Events_Mailbox@icrc.org](mailto:MOS_IHL_Events_Mailbox@icrc.org)

Контакт:
Отдел международного гуманитарного права
Тел.: +7 (495) 626-54-26

---

✅ 10-й сезон Большой игры имени Льва Выготского

Юбилейный сезон масштабной образовательной игры для детей, подростков и взрослых, направленной на развитие образовательных сообществ, лидерства и инициатив. Участие возможно из любой страны мира, язык игры — русский.

🤝Кто может участвовать:
✔️ детские сады, школы, колледжи
✔️ педагоги, родители, студенты
✔️ выпускники, предприниматели, местные жители

📍Формат участия:
✔️ задания через чат-бот
✔️ выполнение в удобном темпе
✔️ без заявок и формальной отчётности

🏎️ Треки игры:
✔️ Командный
✔️ Лидерский
✔️ Подростковый (12–18 лет, трек «Время проявляться»)

🎁Призы и возможности:
✔️ 10 команд-финалистов — кейс-чемпионат в Москве
✔️ гранты: 1,5 млн ₽, 1 млн ₽ и 0,5 млн ₽
✔️ 100 победителей лидерского трека — Летняя школа Университета детства
✔️ 100 активных подростков — нетворкинг-встреча
✔️ 30 подростков — поездка в Москву

✔️ 20 финалистов — подарочные боксы

📍 Дедлайн участия:
19 марта 2026 года

📍 Регистрация:
через чат-бот игры

---

✅ Всероссийский конкурс фантастических рассказов для школьников
«Творя грядущее, вдохновляясь прошлым»

Всероссийский творческий конкурс по научной фантастике, посвящённый образу будущего России и роли технологий и научных открытий в жизни человека и общества.

📍Задание конкурса:
✔️ написать научно-фантастический рассказ
✔️ в центре сюжета — устройство, технология или научное открытие
✔️ важно показать последствия для человека и общества

🎁 Призы:
✔️ главный приз в каждой категории и номинации — 100 000 рублей

📍 Дедлайн подачи работ:
до 31 января 2026 года (включительно)

📍 Условия участия и подача заявки:
[https://go2phystech.ru/2026/01/14/tvorya-gryaduschee-vdohnovlyayas-proshlym-prodlevaem-priem-rabot-na-vserossiyskiy-konkurs-fantasticheskih-rasskazov-dlya-shkolnikov/](https://go2phystech.ru/2026/01/14/tvorya-gryaduschee-vdohnovlyayas-proshlym-prodlevaem-priem-rabot-na-vserossiyskiy-konkurs-fantasticheskih-rasskazov-dlya-shkolnikov/)

---

📅 Ближайшие дедлайны

❗️27 января 2026 — приём заявок на хакатон «ТЕХНОСТАРТ»
❗️31 января 2026 — конкурс фантастических рассказов «Творя грядущее, вдохновляясь прошлым»
❗️20 февраля 2026 — заявки на конкурс по международному гуманитарному праву им. Ф. Ф. Мартенса
❗️10 марта — региональный тур Конкурса учебных судов для школьников
❗️19 марта 2026 — завершение 10-го сезона Большой игры им. Л. С. Выготского

Ежедневно ученые находят новые доказательства того, что подростковый мозг реагирует на окружающий мир не так, как реагирует мозг детей или взрослых. И реакция подросткового мозга на мир в большей степени объясняет импульсивные, иррациональные и ошибочные решения, которые так часто принимают подростки.

✔️Источник: 📚книга "Мозг подростка", авторы Фрэнсис Э.Дженсен и Эми Эллис Натт.
#книгиговорят

Ассаламу алейкум!

Добрый день, друзья!

24 апреля я выступаю на международной конференции «Головоломка:как помочь современному подростку выбрать профессию».

Моя тема: «Не рассказывать о профессиях, а пробовать их: опыт профориентационных смен и профессиональных проб»

Это однодневное онлайн-событие, где 10 экспертов разбирают вопрос профессионального самоопределения с разных сторон: с учётом психологии, рынка труда и международного опыта.

Если вы работаете с подростками, преподаёте или сами проходите через этот этап с ребёнком —обязательно приходите, чтобы увидеть, как сегодня в разных странах решается головоломка под названием «выбор профессии».

До 1 апреля действуют условия ранней регистрации!

Присоединяйтесь к конференции!

Открывайте новые профессиональные возможности вместе с нами.

P.S.Кликайте на ссылку ниже, чтобы узнать подробности и зарегистрироваться.

Ссылка:

https:
//ipe-ac
ademy.com/golovolomka-conference/?utm_source=vk&utm_medium=cpc&utm_campaign=golovolomka_stor?gcpc=e59df

Мир образовательных возможностей, о которых многие просто не знают

Я люблю делиться возможностями, которые могут помочь людям расти и развиваться. Особенно когда речь идёт о сильных образовательных проектах, доступных бесплатно.

Две недели назад я рассказал нескольким молодым людям о наборе на «ИТ-Бассейн» в Школе 21 в Магасе. Это бесплатная школа цифровых технологий, где можно начать с нуля и постепенно выйти на уровень полноценного IT-специалиста.

Из тех, кому я рассказал, двое молодых людей из Чеченской Республики подали заявки, прошли отбор и сейчас уже вторую неделю участвуют в интенсиве.

Периодически спрашиваю их о впечатлениях. С их слов они очень довольны. Рассказывают, что постепенно погружаются в новую для себя сферу, начинают разбираться, пробовать, задавать вопросы. И самое важное — появляется интерес и понимание, что это направление может им подойти.

В такие моменты я снова убеждаюсь: иногда человеку просто нужно вовремя узнать о возможности и попробовать.

Сейчас как раз открыт новый набор программ в Школе 21 в Магасе.
Старт — 6 июля.

Ссылка для подачи заявки:
https://21-school.ru/campuses/kampus-skoly-21-v-magase

Это хорошая возможность для тех, кто задумывается о сфере IT, хочет попробовать себя в новой области или ищет точку роста.

Но это не единственный сильный проект.

Сейчас также открыт набор в Летние школы Яндекса 2026. Да, того самого Яндекса. Это уже программа для тех, кто немного ближе к IT — студентов, выпускников или людей с опытом в выбранном направлении.

Направления:
— Бэкенд-разработка
— Фронтенд
— Мобильная разработка
— Аналитика

Обучение проходит очно в Москве с 1 июля по 20 августа. Лекции проходят по вечерам и в выходные, поэтому участие можно совмещать с работой или учёбой. Участникам из других городов оплачиваются проезд и проживание. После окончания — возможность пройти сокращённый отбор на стажировку.

Дедлайн подачи заявки — 3 мая
https://yandex.ru/yaintern/schools/summer

Сегодня действительно много сильных образовательных проектов.
Но о них часто узнают случайно — через знакомых, через рекомендации, через один разговор.

Поэтому я стараюсь делиться такими возможностями.
Возможно, для кого-то из вас или ваших знакомых это станет важным шагом в профессиональном развитии.

Человек должен уважать человека

Недавно я был на итоговом событии СОШ №63 города Грозного в рамках муниципального проекта «Дизайнеры образования».

Школа представляла результаты работы своей ТОП-лаборатории «КОД Конаржевского». Среди мероприятий был практикум по искусству важного разговора для молодых педагогов. Его проводила Алиса Тарамова, участница проекта.

Аудиторию из молодых педагогов разделили на две группы: одной выпала роль играть обучающихся, другой — педагогов. Участникам предложили несколько тем для обсуждения, и одной из выбранных тем стала тема уважения.

В какой-то момент со стороны группы «обучающихся» прозвучал вопрос примерно такого смысла:

«Почему ученик должен уважать учителя? Только потому, что он учитель?»

Этот вопрос заставил меня задуматься: а как бы я сам на него ответил?

И чем больше я об этом думал, тем яснее становился для меня ответ.

Учителя нужно уважать не просто потому, что он учитель. Учителя нужно уважать потому, что он человек.

И ученика нужно уважать не просто потому, что он ученик или ребёнок. Ученика тоже нужно уважать потому, что он человек.

Мне кажется, именно это должно быть базовым принципом отношений в школе: человек уважает человека.

Это не отменяет роли. Учитель остаётся учителем, ученик остаётся учеником. У каждого есть своя ответственность, свои обязанности, свои границы. Но до всех ролей, статусов и должностей есть более важная основа — человеческое достоинство.

Если отношения в образовательной организации выстраиваются на этом принципе, тогда многое начинает выглядеть иначе.

Мне кажется, если бы этот принцип действительно становился частью школьной культуры, многие разговоры в школе проходили бы по-другому, и сами отношения между педагогами, детьми и родителями строились бы на более качественном уровне.

Не через давление, обиду или формальное «так положено», а через простую мысль:

передо мной человек, и я должен относиться к нему с уважением.

Возможно, именно с этого и начинается настоящая культура школы.

Задумался об одном интересном парадоксе.

Умного человека окружение может считать умалишённым. Само по себе звучит забавно: человек с умом — и вдруг «лишённый ума».

Часто интеллектуалов считают такими не потому, что они действительно лишены ума, а потому что уровень их мышления, развития и глубины просто не считывается теми, кто смотрит на них из более привычной системы координат.

Человек может видеть дальше, думать глубже, задавать неудобные вопросы, не соглашаться с навязанными рамками — и именно поэтому казаться странным.

Не потому, что с ним что-то не так. А потому, что его мысль ушла туда, куда другие пока не дошли.

Замечали такое?

Коллеги из ГГНТУ им. акад. М. Д. Миллионщикова поделились отчётом о профориентационном квесте «Три университета», который прошёл в рамках проекта нашей команды «Корматалла».

Благодарю команду Института цифровой экономики и технологического предпринимательства ГГНТУ за открытость, профессиональное участие и содержательную организацию станции. Для школьников это была не просто экскурсия в университет, а возможность через практическую IT-игру попробовать другой тип мышления: алгоритмы, логику, командную работу, отладку решений.