Один из верных признаков, что с образованием что-то не так, — это когда цифры начинают доминировать над смыслом.

#мысльдня

Традиционный дайджест конкурсов и образовательных возможностей


✅ Всероссийский кейс-чемпионат «КЛЮЧ» для школьников 9-11 классов и студентов колледжей

Соберите команду и до 25 сентября (15:00 мск) успейте вступить в игру, где вместо учебных задач — настоящие бизнес-вызовы.

📢 Тема года — фиджитал-революция: как объединить digital-услуги и офлайн-мир для развития регионов.

Этапы:

✔️Сентябрь: регистрация, обучение и отбор

✔️Октябрь–ноябрь: региональные чемпионаты (в том числе в Грозном)

✔️Декабрь: финал в Москве

Кто может участвовать: ⤵️

школьники 9–11 классов и студенты колледжей (2–4 человека в команде).

🎁 Что даст: новый опыт, друзья, понимание профессии, мотивация, пул бизнес-знаний.

🏆 Победители получают: дипломы, ценные призы, доп. баллы за индивидуальные достижения.

🔗 Регистрация: ссылка



✅ Конкурс «Учитель МГИМО – 2025»

Приём заявок до 23 сентября, отбор участников до 30 сентября.


📌 Цель — объединить педагогов Русских международных школ, создать пространство для обмена методиками и развития профессиональных компетенций.

Организатор: Одинцовский филиал МГИМО.
🔗 Подробнее и регистрация: ссылка

✅ Международная олимпиада учителей «ПРОФИ-2025» (НИУ ВШЭ, Пермь)

Сроки: 15 сентября – 30 ноября 2025.

Этапы:

✔️1 этап (онлайн): 15.09 – 05.10

✔️2 этап (онлайн или очно в Перми): 02, 16, 30 ноября (в зависимости от предмета).

Предметы: математика, английский язык, физика, обществознание, финансовая грамотность.

📌 Участники по итогам получают удостоверение на 36 часов ДПО. За время существования конкурса — 100 тыс. учителей из 25 стран.

🔗 Регистрация: http://olimphse.ru

🔗 ВК: vk.com/olimphse

📅 Ближайшие дедлайны

23 сентября — окончание приёма заявок на конкурс «Учитель МГИМО-2025»

25 сентября (15:00 мск) — дедлайн регистрации на кейс-чемпионат «КЛЮЧ»

05 октября (23:59 мск) — регистрация на олимпиаду учителей «ПРОФИ-2025»

📝 Совет Архитектора образования

Выбирайте участие не только исходя из призов, но и из того, где вы сможете встретить единомышленников. Именно профессиональные связи и новые сообщества часто становятся главной ценностью таких конкурсов.

ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ❗️

Высшая школа экономики продлила регистрацию команд школьников на кейс-чемпионат «КЛЮЧ» до 29 сентября 12:00 мск.

Осмысленные прогулки. Встреча с Хамзой из Индии

Мы продолжаем наши осмысленные прогулки вокруг Чернореченского водохранилища (в народе «Грозненское море») — место, где разговоры о жизни, образовании и смыслах становятся чуть глубже.

На этот раз нашим гостем был Хамза, студент из Индии, обучающийся в Чеченском государственном университете. Будущий врач. Прогулка прошла на английском языке, и в конце Хамза поделился тремя советами, которые, кажется, выходят за рамки национальностей и культур.

📌 It’s ok to give up sometimes.
Иногда нормально сдаться. Не каждая цель должна быть достигнута. Бывает, что правильнее отпустить и переключиться.

📌If it’s not getting all right, it’s not the end.
Если всё пока не стало хорошо — значит, это ещё не конец. В конце всё обязательно встанет на свои места.

📌 Follow your intuition. Listen to yourself.
Слушай себя. Лучше совершить собственные ошибки, чем жить по чужим советам и чужим страхам. Собственные ошибки ценнее.

А ещё Хамза сказал фразу, которая мне запомнилась:

“The world is bigger than any university.” (Мир больше, чем любой университет)

На что я добавил:

“The whole world is a university.” (Весь мир - это университет)

И в этом, пожалуй, есть главный смысл образования — оно не ограничивается стенами вуза. Мир 🌍 учит нас каждый день.

Кстати, ещё одна важная мысль от Хамзы.

Во время нашей осмысленной прогулки он сказал, что нам повезло — у нас есть чистая вода и хорошая экология.
Он отметил, что в его стране, в Индии, далеко не у всех есть такие условия —
и что он особенно это ощущает, живя здесь.

Мы часто не замечаем то, что у нас уже есть.
Чистый воздух, красивая природа, вода, которой можно спокойно пользоваться каждый день —
всё это воспринимается как нечто само собой разумеющееся.

А ведь то, что мы имеем и не ценим,
часто остаётся недостижимым для других.
И об этом важно помнить❗️

Наши студенты AIQ в Яндекс Лицее 🚀

Одна из задач, которую мы ставим в Школе всестороннего развития подростков AIQ, — помогать нашим студентам замечать и использовать образовательные возможности, которые открывает современный мир.

Очень часто подростки живут в своём информационном пузыре: не видят, какие программы, конкурсы и проекты доступны им уже сейчас. Мы в AIQ помогаем этот пузырь пробить — ищем возможности, рассказываем о них и сопровождаем ребят, чтобы они не просто услышали, а воспользовались шансом.

Мы гордимся и рады поделиться новостью : два наших студента — Амин и Мата — прошли конкурсный отбор в Яндекс Лицей!🔥🔥🔥

Это серьёзная и престижная программа, в которую попадают далеко не все. Теперь они будут осваивать программирование под руководством опытных наставников и делать свои первые шаги в IT.

Для нас это не просто результат — это подтверждение, что путь, который мы выбрали, работает: помогать подросткам видеть больше, стремиться выше и верить в себя.

Имею честь быть методологом уникального проекта Департамента образования Мэрии города Грозного по развитию школьных команд «Дизайнеры образования» 🤝

Что сильнее — природа или воспитание?

Испокон веков люди спорят: что определяет человека — nature (природа, гены) или nurture (воспитание, среда)?
Я придерживаюсь точки зрения, что правда где-то посередине.

Генетика действительно задаёт основу. Но среда, в которой человек растёт и живёт, формирует его мировоззрение, установки, стиль мышления.
Социум вкладывает в нас свои убеждения — и среди них есть как вдохновляющие, так и ограничивающие.

Иногда именно из-за этих ограничивающих убеждений человек не реализует свой настоящий потенциал.
Он начинает думать, что
— полететь в космос — не для него 🙅🏻,
— учиться в топ-университете мира — не для него🙅🏻,
— стать главой крупной компании — тоже не для него🙅🏻.

📌И важно понимать: некоторые люди в этом же социуме активно пытаются навязать тебе эти ограничения.
Иногда — из лучших побуждений, из желания «уберечь» от разочарований.
Иногда — бессознательно, потому что через твои границы они подтверждают свои. Им важно доказать самим себе, что их собственные рамки — не ограничения, а реальность.
Но, увы, это не так.

Мы живём не в объективном мире, а в мире собственных интерпретаций.
И эти интерпретации могут быть ложными.

Здесь на помощь приходит критическое мышление — один из важнейших навыков, который мы развиваем у подростков в школе AIQ.

Критическое мышление — это не про то, чтобы сомневаться во всём.
Это про умение отличать факты от интерпретаций,
и смотреть критически не только на взгляды других,
но и на собственные убеждения.

Потому что иногда, чтобы изменить жизнь, достаточно изменить то, как ты её интерпретируешь.😉

Пазл профессионального самоопределения: как я помогаю людям собрать себя по частям

Моя работа — помогать людям увидеть себя целиком.
Не поверхностно, не «кем стать?», а глубоко — кто я и почему именно этот путь мне подходит.

Я провожу профориентацию в формате четырёх последовательных онлайн-сессий (по 1,5 часа минимум каждая). Это не тест «ради интереса», а осмысленный процесс исследования личности, основанный на научных инструментах.

В работе я использую психодиагностику, а также анализ уже имеющегося у человека опыта, мотиваций и интересов. Каждая сессия — это сбор и осмысление данных, шаг за шагом.

По сути, профориентация — это как собирать пазл, детали которого рассыпаны на полу.
Моя задача — помочь человеку увидеть всю картину:
понять свои сильные стороны, склонности, желания, интересы и увидеть, в каком направлении они складываются в профессиональный путь.

Так рождается ясность.
А вместе с ней — уверенность в себе и понимание, куда идти дальше.

📞Телефон для записи:

8(938) 990-09-33

Пост гордости. Истории, которые возвращаются.

На днях состоялась презентация юридической клиники Грозненского государственного нефтяного технического университета им. М.Д. Миллионщикова.
Её руководителем стала Зарема Абдулаева.

Для большинства — это просто новость.
А для меня — история длиной в 15 лет.

Осенью 2010 года я сам начинал историю юридической клиники — тогда ещё на базе Чеченского государственного университета.
Ходил по аудиториям на переменах, рассказывал студентам, что мы открываем первую юридическую клинику и приглашаем всех, кто хочет не просто учиться, а помогать людям на практике.

Помню, как зашёл в одну из аудиторий и спросил, кто староста. Мне показали на девушку с рыжими волосами. А рыжие — они всегда замечают друг друга, потому что нас мало.
Так я впервые познакомился с Заремой.

Она была одной из первых, кто поверил в идею, кто присоединился к команде.
И вот теперь, спустя годы, сама возглавляет юридическую клинику — в другом университете, продолжая то, что когда-то началось как студенческая инициатива.

Такие моменты напоминают, зачем мы вообще начинаем что-то новое. И дают ощущение, что всё было не зря.

Стартовал набор в проект «Педагогический десант. Учитель для Грозного»!

Департамент образования Мэрии г. Грозного приглашает студентов 3–5 курсов и магистрантов присоединиться к проекту, направленному на поддержку и профессиональный рост будущих педагогов.

🏆 Проект отмечен дипломом Правительства Москвы как одно из наиболее эффективных кадровых решений в сфере образования.

📚 Уже второй год в рамках проекта 10 учителей математики совмещают работу в школах Грозного с обучением и поддержкой ведущих педагогов страны.

Что даёт проект:

💰 Ежемесячная надбавка 20 000 рублей

🏫 Работа в школах, подведомственных Департаменту образования Мэрии г. Грозного

🎓 Обучение и поддержка на платформе «Школково»от ведущих педагогов страны

🤝 Доступ к сообществу сильных и мотивированных учителей

🚀 Возможность после проекта стать куратором или экспертом «Школково» с доходом от 100 000 ₽/мес

Набор 2025: 5 мест по физике и 5 по информатике

Как подать заявку:

1️⃣ Заполнить анкету участника: https://forms.gle/t6Se1kj9Jbgq5J6a6

2️⃣ Присоединиться к информационному чату проекта: https://chat.whatsapp.com/Dm4VCXuK1GzET7DZR92TtS?mode=wwt

🌟 Веди за собой. Обучай. Вдохновляй. Стань учителем, который меняет будущее Грозного!

Началась регистрация на Открытый шахматный турнир «МОСТЫ ПОКОЛЕНИЙ»

🕰20 ноября 2025 (четверг)
📍 г. Грозный, ул. Федеративная, 12, ГБНОУ «Республиканский комплекс общего и дополнительного образования «Квант»

🕥 Регистрация: 09:00
♟ Начало: 10:00

Формат: Швейцарская система
Контроль времени: 10+5( 10 минут на партию + 5 секунд добавления за ход)

К участию приглашаются все желающие любой возрастной категории, проживающие в Чеченской Республике. Организаторы оставляют за собой право приглашения на турнир участников из других субъектов Российской Федерации

Шахматы — это не только спорт, но и тренировка ума: каждая партия — новая задача, каждое решение — шаг к победе. Турнир даст шанс проявить себя и проверить силы с разными соперниками. 🏆 Победителей и призеров турнира ждут дипломы и призы

Ссылка на регистрацию: https://forms.gle/kv23AW3pWC7BfcKJ7

Контактное лицо: Азиев Рамзан Виситович +7(905) 850-11-22

Мой перфекционизм не позволяет мне выступать перед новой аудиторией с тем же материалом, даже если предыдущая была в восторге. Каждый раз мне нужно сделать лучше, чем в прошлый раз. Сейчас готовлюсь к занятию для участников проекта «Дизайнеры образования» — и снова всё переделываю и улучшаю.

У вас тоже так?

Открыта регистрация на шахматный турнир «Мосты поколений». В августе мы провели первый пробный турнир, пригласив всех желающих — и он вызвал настоящий ажиотаж и море позитивных эмоций. Тогда и появилась идея проводить его раз в три месяца.

Ранее я уже публиковал объявление о турнире, но ссылка для регистрации оказалась повреждена, поэтому, если вы уже заполняли форму, пожалуйста, зарегистрируйтесь ещё раз по новой ссылке.

Призовой фонд — 20 000 рублей.
Зарегистрироваться можно по ссылке: https://forms.gle/tjkWGiaJqTRwsgjU8

Контактное лицо: Азиев Рамзан Виситович +7(905) 850-11-22

Довольно часто в литературе и на просторах Интернета можно встретить утверждение, что хорошая школа — это та, в которую ребенок каждый день идет с удовольствием. Но важно понимать: такая школа появится только тогда, когда учитель сам будет приходить туда с удовольствием. А это возможно лишь при условии, что для него созданы действительно комфортные условия. Хотите видеть счастливых детей и устойчивое, здоровое общество? Начните со счастливых учителей.

#простомысли

Вышел подкаст со мной на канале «Живые мосты».

Мы поговорили об эффективном и верном выборе профессии, об ошибках, которые часто допускают при профессиональном самоопределении, а также о роли образования и тех проблемах, которые сегодня особенно остро проявляются. Разговор получился честным, глубоким и, надеюсь, полезным для всех, кто ищет своё направление или работает с подростками и молодёжью.

Смотреть выпуск:

YouTube: https://youtu.be/oebUqCYrkZ4

RuTube: https://rutube.ru/video/4162a4cc8fd2059c495b6bc450e5494b/

VK Видео: https://vkvideo.ru/video-231973634_456239054

Традиционный дайджест конкурсов и образовательных возможностей

✅ Бесплатный всероссийский онлайн-проект «КОД» для школьников 14–17 лет

Трёхлетняя образовательная программа в сфере IT для подростков из малых городов и сёл (до 100 000 жителей). Проект совмещает профориентацию, основы программирования и работу над собственными цифровыми продуктами.

Что внутри:
✔️ Обучение по направлениям: Backend-разработка, Frontend-разработка, UX/UI-дизайн
✔️ Командная работа и создание проектов
✔️ По окончании — два документа:
– Свидетельство о дополнительном образовании по выбранному направлению
– Свидетельство о присвоении квалификации «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»
✔️ Возможность попасть на недельную IT-стажировку в Санкт-Петербург (все расходы покрывает фонд)

📍Дедлайн: до 19 января 2026 года
Регистрация: https://vk.com/kodprog

✅ Кубок «ИН-форматио» по быстрым шахматам им. М. Л. Зубайраева

Турнир для участников до 18 лет включительно из регионов СКФО.

Когда и где:

✔️ 20 декабря, Грозный, ГБНОУ «Квант»

✔️ Регистрация: 09:00–10:10
✔️ Формат: швейцарская система, 9 туров, контроль 10+5

Призовой фонд: 100 000 рублей
Оргвзнос: 500 рублей

📍Регистрация до 18 декабря:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdBGqMEclhbWgBOAJpT45Di0Oq-KaIyt9Pq6OwRS71pOF34gQ/viewform

Контакт: +7 964 414 44 63 (Яха)

✅ VII конкурс эссе на чеченском языке

Ежегодный конкурс для подростков 14–18 лет, направленный на популяризацию и поддержку родного языка.

Что ждёт участников:
✔️ Тема эссе объявляется в день конкурса
✔️ Приз за 1 место — 30 000 рублей
✔️ Поощрительные призы за 2–3 места
✔️ Электронные сертификаты всем

Когда и где:
✔️ 18 декабря, ГБНОУ «Квант»
✔️ Регистрация: 09:30–10:00

📍Регистрация до 16 декабря:
Google-форма: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0abilDft5M7cmw88s4G4NE-sQgObzqDMAeh6UbTyZDI8hrA/viewform

Навигатор: https://nav.rmc-chr.ru/activity/1689/?date=2025-12-18

Положение: https://rctt.dod95.ru/konkursy/vii-konkurs-yesse-na-chechenskom-jazyke-nenan-mettan-iovho-2025.html

Контакт: 8 (928) 004-29-86 (WhatsApp)

📅 Ближайшие дедлайны

❗️16 декабря — регистрация на конкурс эссе

❗️18 декабря — закрытие регистрации на шахматный Кубок «ИН-форматио»

❗️19 января — дедлайн подачи заявок на проект «КОД»

В системе образования (и не только) до сих пор живёт в корне неверная установка:
сначала результат, потом радость.

Сначала оценки, показатели, отчёты, достижения — и только потом, если повезёт, удовлетворение.

В этом фрагменте доктор психологических наук, доктор педагогических наук Витольд Альбертович Ясвин формулирует мысль, которую система упорно не хочет слышать:
формулу нужно перевернуть.

Сначала — радость от процесса.
Интерес, вовлечённость, чувство смысла.
И уже из этого рождается устойчивый результат.

Когда процесс живой и радостный — успех становится не целью, а следствием.
А когда радости нет, даже формальный «успех» быстро обнуляется выгоранием, апатией и потерей смысла.

Очень простая, но важная мысль.


Стоит пересматривать не цели, а то, как мы к ним идём.

Профессия педагога — одна из самых важных и благородных, какие только существуют.
И при этом — одна из самых энергозатратных, эмоционально тяжёлых и недооценённых.

Педагоги выгорают.
Не потому что «не справились», а потому что слишком долго работали на пределе, часто без поддержки, признания и ощущения результата здесь и сейчас.

Сделал подборку фильмов, которые стоит посмотреть педагогам в новогодние выходные — без спешки и чувства вины за «ничегонеделание».

Конечно, фильмы — не решение проблемы выгорания. Однако, они могут стать точкой опоры:
вернуть чувство смысла, напомнить, зачем ты пришёл в профессию, дать новые идеи, образы и внутреннюю силу.

Особенно если это истории, основанные на реальных событиях. В списке в основном именно такие.

✅ Писатели свободы

📌 Триумф. История Рона Кларка

✅ Сотворившая чудо

📌 Перед классом

✅ Звёздочки на земле

📌 Общество мёртвых поэтов

✅ Последняя надежда

📌 Тренер

✅ 12 могучих сирот

📌 Саммерхилл

✅ Я — препод

📌 Супер 30

✅ Хористы

📌 Заплати другому

✅ Тэмпл Грандин

📌 Опасные умы

✅ Королевский гамбит

Посмотрите не «для галочки». Посмотрите, чтобы напомнить себе:
ваша работа имеет значение. Даже тогда, когда кажется, что никто этого не видит.

Про самую сложную систему, к которой часто не хотят подходить индивидуально.

Я часто слышу от владельцев автомобилей одну и ту же мысль:

«Редкие, непривычные машины брать не стоит. Потом не найдёшь нормального мастера. В сервисе просто откажутся — лишняя головная боль».


Поэтому совет простой и «разумный»:
бери то, что всем знакомо и понятно — приору, камри, солярис, мерседес.
То, на что у автомеханика уже выработан автоматизм.


Логика здесь абсолютно человеческая.
Наш мозг так и работает: формирует шаблоны, нейросети, привычные маршруты действий. Это экономит энергию.

А уникальный случай — это всегда больше усилий, больше ответственности, больше включённости.
Автомобиль — это система.
Он действительно требует индивидуального подхода.
Но вот что меня каждый раз удивляет и даже возмущает.
Человек — тоже система. Причём система несоизмеримо более сложная.

Автомобиль создан человеком.
А человек создан Всевышним.
И при этом выходит парадокс:
система более простая (автомобиль) часто получает больше индивидуального внимания, чем система бесконечно сложная — человек.

Посмотрите на школу.
Массовый подход. Одна программа. Один темп. Один формат.
Хотя в одном классе сидят интроверты и экстраверты.
У одних ведущие интеллекты — логико-математический и лингвистический,
у других — внутриличностный и межличностный, у третьих уже свои. Но подход — один❗️

Посмотрите на организации.
Людей нанимают, управляют ими, увольняют, почти не учитывая их тип личности, ценности, мотивацию, внутреннюю архитектуру.
А потом удивляются выгоранию, конфликтам и низкой эффективности.

Получается странная картина.
К машине — индивидуальный подход обязателен.
К человеку — «как-нибудь адаптируется».
А ведь всё должно быть наоборот.

Будущее — за персонализированным образованием.
За осознанным управлением людьми.
За подходом, в котором человек — не «средняя температура по палате», а уникальная система со своим устройством, потенциалом и траекторией.

Игнорировать это — дорого.
Понимать и учитывать — стратегически выгодно.
И для человека.
И для общества.