Forwarded from Департамент образования Мэрии города Грозного
В Департаменте образования Мэрии г. Грозного состоялась рабочая встреча Зелимхана Ахматова с директором Автономной некоммерческой организации содействия развитию образования «Форматио инвестментс», победителем Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования. Школа» Тимуром Хазбиевым и директором Математической школы № 1 имени Ибрагимова Луизой Токашевой.
В ходе встречи обсуждалась реализация в системе образования Грозного двух новых проектов.
Первым был представлен муниципальный проект «Архитекторы изменений», направленный на профессиональное развитие педагогов и трансформацию образовательной среды в школах. Проект предусматривает повышение квалификации учителей, внедрение современных образовательных технологий и формирование школьной среды, способствующей развитию учеников.
Вторым обсудили проект «Повышение качества образования в городе Грозный через развитие потенциала школ». Он ориентирован на усиление школьных коллективов, совершенствование методик преподавания и повышение образовательных стандартов. Реализация проекта позволит школам Грозного внедрять лучшие практики, улучшить результаты обучающихся и создать более эффективную систему подготовки выпускников.
Участники встречи выразили готовность к взаимодействию и объединению усилий для успешной реализации инициатив.
#Грозный #Образование #школыГрозного #школьникиГрозного #системаобразованияГрозного #ЗелимханАхматов #ДепобрГрозный
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍13
Друзья❗
Я и моя команда не останавливаемся в стремлении внедрять клинический подход в систему подготовки будущих профессионалов! 🔥
На этот раз вместе с замечательной командой Чеченского государственного педагогического университета мы подаем заявку на грантовый конкурс Росмолодежи с проектом «Юридическая клиника для педагогических работников «Правовой компас». Это будет уникальное пространство, где педагоги смогут бесплатно получать квалифицированную юридическую поддержку, адаптированную под реальные вызовы профессии.
Но для того чтобы этот проект действительно соответствовал вашим нуждам и ожиданиям, нам нужны реальные данные. Прошу всех педагогов, подписанных на мой канал, пройти опрос! 📝
Ваше мнение поможет создать действенную систему правовой помощи, которая станет надежной опорой для всего педагогического сообщества. Спасибо за вашу поддержку! 🤝
Ссылка на опрос⤵️:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeeCI8QMPUUmdy1kvP5Ijy6M94SbhbWXOymuGHlM8qgdB7_Jg/viewform
Я и моя команда не останавливаемся в стремлении внедрять клинический подход в систему подготовки будущих профессионалов! 🔥
На этот раз вместе с замечательной командой Чеченского государственного педагогического университета мы подаем заявку на грантовый конкурс Росмолодежи с проектом «Юридическая клиника для педагогических работников «Правовой компас». Это будет уникальное пространство, где педагоги смогут бесплатно получать квалифицированную юридическую поддержку, адаптированную под реальные вызовы профессии.
Но для того чтобы этот проект действительно соответствовал вашим нуждам и ожиданиям, нам нужны реальные данные. Прошу всех педагогов, подписанных на мой канал, пройти опрос! 📝
Ваше мнение поможет создать действенную систему правовой помощи, которая станет надежной опорой для всего педагогического сообщества. Спасибо за вашу поддержку! 🤝
Ссылка на опрос⤵️:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeeCI8QMPUUmdy1kvP5Ijy6M94SbhbWXOymuGHlM8qgdB7_Jg/viewform
Google Docs
«Юридическая клиника по оказанию бесплатной юридической помощи педагогическим работникам «Правовой компас»
Уважаемые педагоги❗️
Инициативная группа педагогического вуза проводит анонимный опрос, чтобы выяснить, насколько актуальна правовая поддержка для работников образования. Ваши ответы помогут создать специализированную юридическую клинику, которая будет…
Инициативная группа педагогического вуза проводит анонимный опрос, чтобы выяснить, насколько актуальна правовая поддержка для работников образования. Ваши ответы помогут создать специализированную юридическую клинику, которая будет…
👍3
В феврале этого года подружился с ChatGPT. При отправке запросов всегда использую волшебное слово «пожалуйста». Страхуюсь на случай сценария из фильма «Терминатор» с восстанием искусственного интеллекта SkyNET. Как думаете, поможет?😁
А если серьезно, то наш мир ожидают колоссальные изменения. Поделюсь как-нибудь своими мыслями.
А если серьезно, то наш мир ожидают колоссальные изменения. Поделюсь как-нибудь своими мыслями.
👍6❤1
Юридическая клиника для педагогов «Правовой компас»
В прошедшую пятницу у меня состоялась встреча с председателем Чеченской республиканской организации Общероссийского Профсоюза образования — Даутханом Хизировичем Герзелиевым. Мы обсудили необходимость и значимость внедрения клинического метода в подготовке юридических кадров — особенно в контексте практической помощи педагогическому сообществу.
Сегодня в республике функционирует только одна юридическая клиника — на базе Чеченского государственного университета, хотя подготовка юристов ведётся ещё в трёх вузах. Это создаёт очевидный дисбаланс между количеством обучающихся и возможностями для практики.
При поддержке Профсоюза работников образования в это воскресенье мы подали проект «Юридическая клиника “Правовой компас” на конкурс грантов Росмолодёжи. В случае победы, на базе ЧГПУ будет создана одноимённая юридическая клиника, которая будет специализироваться на решении правовых вопросов, с которыми сталкиваются педагоги.
В прошедшую пятницу у меня состоялась встреча с председателем Чеченской республиканской организации Общероссийского Профсоюза образования — Даутханом Хизировичем Герзелиевым. Мы обсудили необходимость и значимость внедрения клинического метода в подготовке юридических кадров — особенно в контексте практической помощи педагогическому сообществу.
Сегодня в республике функционирует только одна юридическая клиника — на базе Чеченского государственного университета, хотя подготовка юристов ведётся ещё в трёх вузах. Это создаёт очевидный дисбаланс между количеством обучающихся и возможностями для практики.
При поддержке Профсоюза работников образования в это воскресенье мы подали проект «Юридическая клиника “Правовой компас” на конкурс грантов Росмолодёжи. В случае победы, на базе ЧГПУ будет создана одноимённая юридическая клиника, которая будет специализироваться на решении правовых вопросов, с которыми сталкиваются педагоги.
👍4
Комментарий под постом в Телеграм канале другого нашего проекта «Юрист Юристов», где мы просили педагогическое сообщество республики пройти анонимный опрос касательно актуальности такой специализированной юридической клиники для педагогического сообщества.
👍8🔥1
🎯 Сегодня — четверг. День, когда маленькое „нет“ может стать большим „да“ для будущего образования.
Вы идёте за привычным кофе. Или берёте булочку по дороге. Или заказываете доставку, просто потому что удобно. Всё как всегда.
Но что, если сегодня — не как всегда?
Что, если вы направите эти 200–300 рублей не в стакан, а в будущее?
А точнее — в эндаумент образовательного комплекса «КВАНТ» — целевой капитал, который будет работать десятилетиями, обеспечивая устойчивость и развитие школы нового типа.
Я автор акции акции «Образование вместо кофе».
Каждый первый четверг каждого месяца — день осознанного отказа от одной потребительской привычки в пользу большого смысла.
Это может быть кофе, сладость, фастфуд — неважно.
Важно — ради чего вы выбираете отказаться.
💡 Одно малое "сегодня" = тысячи больших "завтра".
📥 Поддержать можно здесь: https://legacy-ef.com/tselevye-kapitaly/tselevoy-kapital-regionalnyy-tsentr-razvitiya-dopolnitelnogo-obrazovaniya-g-groznyy/
📢 И да, идея оказалась настолько живой и созвучной времени, что её поддержал и масштабирует Рыбаков Фонд.
Теперь каждый четверг по всей стране — день #Образовательногокофе.
Присоединяйтесь!
Вы идёте за привычным кофе. Или берёте булочку по дороге. Или заказываете доставку, просто потому что удобно. Всё как всегда.
Но что, если сегодня — не как всегда?
Что, если вы направите эти 200–300 рублей не в стакан, а в будущее?
А точнее — в эндаумент образовательного комплекса «КВАНТ» — целевой капитал, который будет работать десятилетиями, обеспечивая устойчивость и развитие школы нового типа.
Я автор акции акции «Образование вместо кофе».
Каждый первый четверг каждого месяца — день осознанного отказа от одной потребительской привычки в пользу большого смысла.
Это может быть кофе, сладость, фастфуд — неважно.
Важно — ради чего вы выбираете отказаться.
💡 Одно малое "сегодня" = тысячи больших "завтра".
📥 Поддержать можно здесь: https://legacy-ef.com/tselevye-kapitaly/tselevoy-kapital-regionalnyy-tsentr-razvitiya-dopolnitelnogo-obrazovaniya-g-groznyy/
📢 И да, идея оказалась настолько живой и созвучной времени, что её поддержал и масштабирует Рыбаков Фонд.
Теперь каждый четверг по всей стране — день #Образовательногокофе.
Присоединяйтесь!
Legacy Endowment Services
Целевой капитал «Республиканский комплекс общего и дополнительного образования "Квант"» — Legacy Endowment Services
Сижу, работаю над одной программой для подростков. Новый проект. Очень сильная команда.
И вот приходит мысль: а не включить ли в один из модулей тему про телефонное и интернет-мошенничество? Как его распознавать, как не стать жертвой?
Только подумал — зафиксировал. И буквально через минуту приходит сообщение в телеге от контакта чеченской национальности:
Ну всё. Это явно знак. Тема утверждена 😄
И вот приходит мысль: а не включить ли в один из модулей тему про телефонное и интернет-мошенничество? Как его распознавать, как не стать жертвой?
Только подумал — зафиксировал. И буквально через минуту приходит сообщение в телеге от контакта чеченской национальности:
«Привет, если не сложно, проголосуй, пожалуйста, за Ульяну Губанову в конкурсе детских танцев, это родственница моя…»
Ну всё. Это явно знак. Тема утверждена 😄
👍8❤2
🎥 Выступление, которое должен увидеть каждый педагог и родитель
Вдохновляющее, пронзительное и очень личное выступление прекрасного педагога с 40-летним стажем Риты Пирсон. Она говорит о том, что каждому ребёнку нужен наставник. Человек, который увидит в нём лучшее, даже если оценки говорят об обратном. Человек, который верит, поддерживает и вдохновляет.
📌 Это видео — напоминание о главной миссии образования: строить отношения и воспитывать веру в себя.
Именно с этого начинается настоящее обучение.
🔗 Смотрим и сохраняем: Каждому ребёнку нужен наставник — TED Talk Риты Пирсон
"Дети не учатся у тех, кого они не любят."
— Рита Пирсон
Вдохновляющее, пронзительное и очень личное выступление прекрасного педагога с 40-летним стажем Риты Пирсон. Она говорит о том, что каждому ребёнку нужен наставник. Человек, который увидит в нём лучшее, даже если оценки говорят об обратном. Человек, который верит, поддерживает и вдохновляет.
📌 Это видео — напоминание о главной миссии образования: строить отношения и воспитывать веру в себя.
Именно с этого начинается настоящее обучение.
🔗 Смотрим и сохраняем: Каждому ребёнку нужен наставник — TED Talk Риты Пирсон
YouTube
Рита Пирсон Каждому ребёнку нужен наставник
Рита Пирсон: Каждому ребёнку нужен наставник.
Рита Пирсон, преподаватель со стажем 40 лет, однажды услышала от своей коллеги: «Мне не платят за то, чтобы я любила детей». Её ответ был: «Дети не учатся у тех, кто им не нравится». Вы услышите воодушевляющий…
Рита Пирсон, преподаватель со стажем 40 лет, однажды услышала от своей коллеги: «Мне не платят за то, чтобы я любила детей». Её ответ был: «Дети не учатся у тех, кто им не нравится». Вы услышите воодушевляющий…
❤3👍3
Младшая пошла в детский сад. Ей 3 года.
Ходит второй день — четверг и пятница.
После первого дня взрослые, конечно, спросили:
— Что вы делали в садике?
Она ответила без раздумий:
— Кушаали, спаали, играали... плаакаали!
Честный и полный отчёт.
Первое погружение в социум — это всегда про эмоции. Про адаптацию. Про новые границы.
#рубрикадети
Ходит второй день — четверг и пятница.
После первого дня взрослые, конечно, спросили:
— Что вы делали в садике?
Она ответила без раздумий:
— Кушаали, спаали, играали... плаакаали!
Честный и полный отчёт.
Первое погружение в социум — это всегда про эмоции. Про адаптацию. Про новые границы.
#рубрикадети
❤8👍3
Запускаем с командой очень амбициозный и полезный проект для подростков 🔥
Forwarded from AIQ | Развитие подростков
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Эта картина — реальность 90% семей.
⠀
Многие родители считают, что если запретить ребенку заниматься тем, что ему интересно — будь то телефон, игры или соцсети — это приведет к росту и осознанному развитию.
⠀
Но запрет без альтернативы не работает.
⠀
Если мы что-то забираем — важно предложить взамен то, что по-настоящему увлечёт и поможет ребёнку раскрыться.
⠀
Что может стать такой альтернативой?
Например, наша школа — AIQ.
⠀
Мы создали уникальную образовательную программу,
которая позволяет ребенку развиваться гармонично —
эмоционально, интеллектуально и социально.
⠀
В основе программы — технология,
которая превращает обучение в осмысленный и увлекательный процесс.
⠀
Сейчас мы набираем первую группу детей —
и рекомендуем попасть в первую волну:
это возможность совместить любимое с полезным.
⠀
📲 Для записи: +7 963 395 3111
⠀
Многие родители считают, что если запретить ребенку заниматься тем, что ему интересно — будь то телефон, игры или соцсети — это приведет к росту и осознанному развитию.
⠀
Но запрет без альтернативы не работает.
⠀
Если мы что-то забираем — важно предложить взамен то, что по-настоящему увлечёт и поможет ребёнку раскрыться.
⠀
Что может стать такой альтернативой?
Например, наша школа — AIQ.
⠀
Мы создали уникальную образовательную программу,
которая позволяет ребенку развиваться гармонично —
эмоционально, интеллектуально и социально.
⠀
В основе программы — технология,
которая превращает обучение в осмысленный и увлекательный процесс.
⠀
Сейчас мы набираем первую группу детей —
и рекомендуем попасть в первую волну:
это возможность совместить любимое с полезным.
⠀
📲 Для записи: +7 963 395 3111
👍4
Forwarded from AIQ | Развитие подростков
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
У вас когда-нибудь было ощущение, что школа даёт много теории, но мало реальной подготовки к жизни?
Наша миссия — помочь детям раскрыть потенциал, научиться мыслить, адаптироваться к будущему и быть уверенными в себе.
Мы создали пространство, где обучение — это не зубрёжка, а интересный и полезный процесс. Без перегруза, без скуки, но с реальными навыками!
💡 Что даёт AIQ, но не дают другие?
•Не просто знания, а умение применять их в жизни
•Развитие soft skills: коммуникация, критическое мышление, креативность
•Проектное обучение: дети учатся работать в команде и решать реальные задачи
Наша миссия — помочь детям раскрыть потенциал, научиться мыслить, адаптироваться к будущему и быть уверенными в себе.
Мы создали пространство, где обучение — это не зубрёжка, а интересный и полезный процесс. Без перегруза, без скуки, но с реальными навыками!
💡 Что даёт AIQ, но не дают другие?
•Не просто знания, а умение применять их в жизни
•Развитие soft skills: коммуникация, критическое мышление, креативность
•Проектное обучение: дети учатся работать в команде и решать реальные задачи
🔥5👍2
Forwarded from AIQ | Развитие подростков
Дорогие друзья!
Приглашаем вас на пробное занятие в нашу школу - AIQ, которое пройдёт в эту субботу (19.04.2025) по адресу Поповича, 26
Вас ждет:
1) Знакомство с преподавателями
2) Знакомство с руководящим составом школы
3) Знакомство с программой и методами обучения
4) Вкусная еда =)
Личная просьба от команды AIQ:
Для понимания количества персон на мероприятии напишите в комментариях или в личку слово "Приду"
Ждём каждого😊
Приглашаем вас на пробное занятие в нашу школу - AIQ, которое пройдёт в эту субботу (19.04.2025) по адресу Поповича, 26
Вас ждет:
1) Знакомство с преподавателями
2) Знакомство с руководящим составом школы
3) Знакомство с программой и методами обучения
4) Вкусная еда =)
Личная просьба от команды AIQ:
Для понимания количества персон на мероприятии напишите в комментариях или в личку слово "Приду"
Ждём каждого😊
👍2
Попытка управлять сложностью «в приказном порядке» при-
водит лишь к росту напряжения и агрессии внутри системы. Обязательным условием выживания, сохранения и развития сложного общества является внимательное отношение каждого к процветанию других, создание условий взаимной поддержки жизней всех членов общества.
📌 Источник: 📖доклад «Образование для сложного общества», Лукша П. и другие.
👍1
Мышь, котёнок и мотивация
В последнее время — да и раньше такое бывало — часто слышу:
«Молодёжь ничего не хочет. Не заинтересованы они в развитии».
Ну да, с мотивацией у многих не густо. Но это ведь не значит, что мы должны сдаться и оставить их в покое.
Наоборот — это значит, что им особенно нужны внимание, терпение и... порой странные педагогические методы.
Вспоминаю одну сцену из детства.
Мы тогда с семьёй жили у родственников в Верхнем Науре — шли военные действия, времена были тяжёлые.
Я какое-то время учился в местной школе. Во дворе школы был холм, где дети играли. И вот однажды на этом холме дети заметили…труп маленькой мышки .
А я вспомнил, что недалеко бродит худой, болезненный котёнок.
Подумал: «Вот тебе и бесплатная еда». Побежал, нашёл его, принёс на холм.
Но котёнок смотрел на мышку и… ничего. Ни малейшего понимания, что это — пища.
Кто-то из ребят даже сказал:
«Он не будет её есть».
Но я так легко не сдаюсь.
Взял котёнка за голову, аккуратно ткнул его мордой в мышь.
И вот в какой-то момент… будто что-то щёлкнуло. Он вцепился зубами в добычу, зашипел — мол, не трогайте, это моё.
С тех пор я часто думаю об этом.
Иногда с молодёжью нужно поступать как с тем котёнком.
Помочь им «почуять вкус» — показать путь, нащупать первые смыслы, дать попробовать развитие не как скучную обязанность, а как личную добычу.
А дальше — они и сами начнут шипеть: «Не мешай — это моё».
В последнее время — да и раньше такое бывало — часто слышу:
«Молодёжь ничего не хочет. Не заинтересованы они в развитии».
Ну да, с мотивацией у многих не густо. Но это ведь не значит, что мы должны сдаться и оставить их в покое.
Наоборот — это значит, что им особенно нужны внимание, терпение и... порой странные педагогические методы.
Вспоминаю одну сцену из детства.
Мы тогда с семьёй жили у родственников в Верхнем Науре — шли военные действия, времена были тяжёлые.
Я какое-то время учился в местной школе. Во дворе школы был холм, где дети играли. И вот однажды на этом холме дети заметили…
А я вспомнил, что недалеко бродит худой, болезненный котёнок.
Подумал: «Вот тебе и бесплатная еда». Побежал, нашёл его, принёс на холм.
Но котёнок смотрел на мышку и… ничего. Ни малейшего понимания, что это — пища.
Кто-то из ребят даже сказал:
«Он не будет её есть».
Но я так легко не сдаюсь.
Взял котёнка за голову, аккуратно ткнул его мордой в мышь.
И вот в какой-то момент… будто что-то щёлкнуло. Он вцепился зубами в добычу, зашипел — мол, не трогайте, это моё.
С тех пор я часто думаю об этом.
Иногда с молодёжью нужно поступать как с тем котёнком.
Помочь им «почуять вкус» — показать путь, нащупать первые смыслы, дать попробовать развитие не как скучную обязанность, а как личную добычу.
А дальше — они и сами начнут шипеть: «Не мешай — это моё».
👍8
Завтра выступаю на площадке ЧГПУ по приглашению организаторов проекта «Школа молодого автора».
Тема моего выступления — «Качественные и количественные исследования в социальных науках».
Будем говорить со студентами о методологии социального исследования: разберёмся в различиях между количественными и качественными подходами, обсудим, как выбрать метод, соответствующий цели и контексту исследования.
Поделюсь и личным опытом — расскажу о своём исследовании, которое проводил в рамках магистратуры в Университете Восточной Англии в 2019 году. Этот опыт помог мне глубже понять, как устроено социальное знание и почему метод — это всегда про смысл, а не просто про форму.
Радует, что сотрудничество с вузами региона по самым разным направлениям постепенно расширяется.🤝
Тема моего выступления — «Качественные и количественные исследования в социальных науках».
Будем говорить со студентами о методологии социального исследования: разберёмся в различиях между количественными и качественными подходами, обсудим, как выбрать метод, соответствующий цели и контексту исследования.
Поделюсь и личным опытом — расскажу о своём исследовании, которое проводил в рамках магистратуры в Университете Восточной Англии в 2019 году. Этот опыт помог мне глубже понять, как устроено социальное знание и почему метод — это всегда про смысл, а не просто про форму.
Радует, что сотрудничество с вузами региона по самым разным направлениям постепенно расширяется.🤝
👍5👏1
Вчера выступал на площадке ЧГПУ в рамках проекта «Школа молодого автора» с темой «Качественные и количественные исследования в социальных науках».
Благодарен за приглашение и тёплый приём.
Подготовка к этому выступлению стала для меня не просто возможностью поделиться опытом, но и поводом самому углубиться в тему. В процессе подготовки и самого выступления у меня сформировалось более целостное и глубокое понимание различий между качественными и количественными подходами.
❗️Да, спикеры тоже учатся — в моменте подготовки и выступления, не меньше, чем аудитория.
Я рассказал о своём первом исследовании, которое проводил во время учёбы в магистратуре Университета Восточной Англии: изучал, какие ожидания у учителей одной из школ Чеченской Республики в отношении академических способностей учеников. Этот опыт стал для меня хорошим шагом для входа в мир социологических исследований.
На встрече мы подробно обсудили различия методологий, философские основания и подходы, стоящие за цифрами и нарративами.
Благодарен за приглашение и тёплый приём.
Подготовка к этому выступлению стала для меня не просто возможностью поделиться опытом, но и поводом самому углубиться в тему. В процессе подготовки и самого выступления у меня сформировалось более целостное и глубокое понимание различий между качественными и количественными подходами.
❗️Да, спикеры тоже учатся — в моменте подготовки и выступления, не меньше, чем аудитория.
Я рассказал о своём первом исследовании, которое проводил во время учёбы в магистратуре Университета Восточной Англии: изучал, какие ожидания у учителей одной из школ Чеченской Республики в отношении академических способностей учеников. Этот опыт стал для меня хорошим шагом для входа в мир социологических исследований.
На встрече мы подробно обсудили различия методологий, философские основания и подходы, стоящие за цифрами и нарративами.
👍5
Сегодня в Грозный приехала группа молодых, замотивированных ребят из братской и родной мне Ингушетии. Их цель — познакомиться с инфраструктурой развития талантов в Чеченской Республике.
Рад, что мне удалось оказать активное содействие, чтобы этот визит состоялся. В программе — знакомство сразу с четырьмя технопарками республики:
– Кванториум,
– Технопарк ЧГУ,
– Хайпарк ГГНТУ,
– Технопарк ЧГПУ.
Каждая площадка — это не просто стены и оборудование. Это среда, где формируется будущее.
Замечательно, что представители всех четырёх структур откликнулись с искренним интересом и доброжелательностью.🤝
Важно строить МОСТЫ, а не стены, не правда ли❓😉
Рад, что мне удалось оказать активное содействие, чтобы этот визит состоялся. В программе — знакомство сразу с четырьмя технопарками республики:
– Кванториум,
– Технопарк ЧГУ,
– Хайпарк ГГНТУ,
– Технопарк ЧГПУ.
Каждая площадка — это не просто стены и оборудование. Это среда, где формируется будущее.
Замечательно, что представители всех четырёх структур откликнулись с искренним интересом и доброжелательностью.🤝
Важно строить МОСТЫ, а не стены, не правда ли❓😉
❤7👍6