В образовании очень много пишут и говорят, что школа должна измениться, так как существующая модель очень устарела и не отвечает современным реалиям. Однако, мало что меняется. Такую же модель школы мы имели и 100 лет назад. Сейчас она просто напичкана современным оборудованием, которое не способствует каким-то реальным качественным результатам. Что же делать❓ Почему осознание проблемы не ведет к реальным изменениям❓

Возможно, что ответы будут на бесплатном вебинаре "Трансформация школы: как не оставить проект на бумаге и реализовать его" с экспертами Центра трансформации образования Школы управления СКОЛКОВО.

Вебинар пройдет 16 марта 2022 года в 16:00 по московскому времени в онлайн формате.

На встрече эксперты обсудят:

📌Зачем школе проект развития и как его реализовать?

📌Какие ситуации, внешние вызовы или внутренние проблемы диктуют необходимость проекта?

📌Как преодолеть сложности в запуске и реализации проекта?

📌Позиция стратега в проектах, меняющих школьное образование. Кто может ее занять и зачем?

📌Какие сложности ждут вас на пути реализации проекта и как их преодолеть.

Спикеры вебинара: Ольга Назайкинская, директор Центра трансформации образовании Школы управления СКОЛКОВО, Даниил Добрынченко, руководитель проектной работы корпоративных программ Школы управления СКОЛКОВО и Ольга Немирович, руководитель направления образовательных программ Центра трансформации образования Школы управления СКОЛКОВО.

✔️Трансформация школы: как не оставить проект на бумаге и реализовать его
16 марта (среда), 16:00 — 17:30 мск
Zoom-конференция
Ссылка для регистрации: https://www.skolkovo.ru/events/16032022-transformaciya-shkoly-kak-ne-ostavit-proekt-na-bumage-i-realizovat-ego/?bulk_email_rid=11729&utm_campaign=16032022-transformaciya-shkoly&utm_medium=email&utm_source=crm_sk&utm_content=inv&bpmtrackid=2&bpmreplica=0&contactId=3f69ba91-38b5-4279-b117-454a20c5d24d&bulkEmailRecipientId=bd2cda02-3aa5-43d7-958a-3b8fdd8e1112

Есть отличная новость для абитуриентов этого года❗️

📌28 января стартовал прием заявок на участие в проекте "Социальный лифт", предназначенном для абитуриентов НИУ "Высшая школа экономики".

📌Проект «Социальный лифт» рассчитан на талантливых абитуриентов бакалавриата и специалитета НИУ ВШЭ из моногородов и небольших поселений, не имеющих возможности на равных конкурировать со сверстниками при поступлении в вуз. Вышка поддерживает таких абитуриентов, оплачивая их обучение за счет средств университета в случае непоступления на бюджетные места. Каким критериям необходимо соответствовать для участия в проекте, можно узнать здесь 👉 https://www.hse.ru/lift/#who.

📌В этом году для участников проекта выделено 142 места в Москве, 25 мест — в Нижнем Новгороде, 25 — в Санкт-Петербурге, 7 — в Перми. О распределении мест между образовательными программами можно узнать здесь 👉 https://www.hse.ru/mirror/pubs/share/550567888.pdf.

Прием заявок на проект продлится до 15 июня, при этом рекомендуется не откладывать подачу документов, так как определенное количество времени уйдет на их сбор. Чем раньше будет подана заявка с полным комплектом документов, тем больше времени абитуриент сможет посвятить подготовке к поступлению.

Просьба ко всем подписчикам распространить инфу среди знакомых школьников, завершающих обучение в этом году!🙏

Если вы еще не смотрели выпуск про семью Хаюриных на YouTube версии канала "Timbridge", то посмотрите обязательно. Можно и даже нужно рассказать об этом выпуске также вашим знакомым родителям. Принципы Хаюриных по воспитанию детей будут полезны всем😉
https://youtu.be/MDOr_ygL2us

"Формирование структуры мозга происходит в период от нахождения ребенка в утробе матери до достижения им 5-летнего возраста, и поэтому это – важный этап для развития когнитивных и социально-поведенческих навыков. В этот период мозг в наибольшей степени способен усваивать опыт. Опыт и обучение в этот период прямо влияют на степень достижений во взрослой жизни. Если этой возможностью не воспользоваться, то формирование навыков будет сопряжено с большими трудностями."

📌 Источник: Один из основных докладов Всемирного банка о мировом развитии "Изменение характера труда", 2019, стр.73. Ссылка на доклад 👉: https://www.vsemirnyjbank.org/ru/publication/wdr2019

Российское общество "Знание" открыло регистрацию на первые всероссийские Просветительские игры "Новое Знание". Это новый проект общества "Знание" для учащихся 9-11 классов для всей России. Шесть лучших участников от каждого региона, получивших наибольшее количество баллов, объединятся в сборную команду и будут приглашены на финальные состязания в Москву.

Подробную информацию можно найти здесь 👉: https://igry.znanierussia.ru/?utm_source=RSV&utm_medium=Email&utm_campaign=Marathon_igry

Сделал небольшую подборку важных и полезных книг 📚 для педагогов и руководителей образовательных организаций, которые можно найти в свободном доступе в Интернете. Приятного чтения!

📌Книга📖 «Я - эффективный учитель: как мотивировать к учебе и повысить успешность «слабых" учащихся: учебно-методическое пособие».
Данное пособие содержит разнообразный педагогический инструментарий, позволяющий учителю эффективно преподавать и профессионально развиваться. В нем представлены методики и технологии, которые помогут учителям повысить качество преподавания, стимулировать активность учащихся и обеспечить им поддержку на основе организации продуктивного сотрудничества всех участников педагогического процесса. Ссылка: https://publications.hse.ru/books/228134203.

📌Книга📖«(Не)обычные школы: разнообразие и неравенство».
Авторский коллектив постарался ответить в этой книге на следующие вопросы «Для чего и как работают образовательные организации и почему одни школы справляются со своими задачами лучше других?» По-моему, у них получилось. Ссылка: https://clck.ru/YwuAE .

📌 Книга📖 «Поверх барьеров». В книге собраны истории тринадцати школ, работающих в сложных социальных условиях. Некоторым из них удалось справиться с проблемами, обусловленными сложным контингентом и ограниченными ресурсами, показывать высокие образовательные результаты и жить насыщенной, яркой жизнью. Другие только ищут путь к успеху. Но, в любом случае, этим школам приходится двигаться вперёд «поверх барьеров». В книге читатели познакомятся с образовательной политикой и управленческими стратегиями   этих школ, которые делают такое движение возможным.  Ссылка: https://clck.ru/ebBAR.

 📌 Книга📖 Дуга Лемова «Мастерство учителя. Проверенные методики выдающихся преподавателей краткое содержание» поможет каждому преподавателю повысить педагогическое мастерство, потому что описанные в ней методы, применяемые самыми успешными учителями, способен освоить каждый, а опробовать их можно сразу после прочтения. Вопросы в конце каждой главы помогут вдумчиво проанализировать материал и перспективы его использования на практике.

Ссылка: http://orth-gymnasia.ru/education/pedrabotnikam/Masterstvo_uchitelya.pdf .

📌Книга📖 «Современные образовательные технологии» автора Селевко Г.К. Хорошее учебное пособие для всех, кто хочет разобраться в образовании и педагогике. Очень хороший труд, чтобы устранить или восполнить пробелы в знаниях в области образования.

Ссылка: http://school11sp.ru/data/uploads/docs/v_pomosch_uchitely/7.pdf.
#timbridgeрекомендует

"Сравнение результатов отдельных учащихся с достижениями их одноклассников, а также создание разнообразных рейтингов не мотивирует и часто мешает обучению. Оценка может побудить учеников к учебе, если защищает самостоятельность учащегося, обеспечивает конструктивную обратную связь, дает ему возможность выбора и облегчает управление собственным учением".
📌Источник: 📔"Активная оценка в образовательном процессе школы", М.А.Ушакова, 2018, стр.19.
#книгиговорят

Школы, которые внедряют формирующее оценивание, в результате получают более высокие академические достижения своих учеников. Такой вывод сделан в статье, опубликованной в марте в Journal of Research on Educational Efficiency. Исследовательская группа под руководством профессора Института образования UCL Джейка Андерса обнаружила, что в школах, которые внедрили формирующее оценивание, наблюдалась более высокая успеваемость учащихся в эквиваленте почти двум месяцам обучения. Размер эффекта был больше среди учеников с более низкими уровнями предыдущих достижений. Представление о том, что адаптация преподавания с учетом оценки учащихся может быть эффективным в улучшении обучения учащихся, распространено довольно широко, однако надежных доказательств не хватает. Здесь же были представлены результаты крупномасштабного рандомизированного исследования. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/19345747.2021.2018746

А вот тут я рассказываю про эту технологию формирующего оценивания 👉https://youtu.be/NnAdq5AsFNU
Скоро еще будет вторая часть на канале❗️

✔️28 марта стартовал третий сезон Всероссийского конкурса "Большая перемена"!

"Большая перемена" - это один из самых массовых всероссийских конкурсов для школьников и студентов. Если в прошлом году к конкурсу присоединились студенты средних профессиональных образовательных учреждений, то в этом сезоне в конкурсе могут принять участие и студенты 1 и 2 курсов высших учебных заведений.

📌Победителями «Большой перемены» среди учеников 10 классов станут 300 человек, они получат по 1 миллиону рублей на образование, запуск стартапа и дополнительные баллы к портфолио достижений при поступлении в вузы.

📌300 победителей среди учеников 8-9 классов получат по 200 тысяч рублей на образование и саморазвитие.

📌Победителями конкурса среди студентов выпускных курсов колледжей станут 300 человек, они получат по 1 миллиону рублей.

📌Студенты 1-2 курсов – по 200 тысяч рублей на образование и саморазвитие или запуск стартапа. 
300 победителей «Большой перемены» среди учеников 5-7 классов смогут отправиться в путешествие по России на поезде «Большой перемены». 

Регистрация на участие в конкурсе открыта на платформе bolshayaperemena.online для школьников 5-7 классов до 17 мая, для школьников 8-10 классов и студентов СПО – до 10 июня, для граждан иностранных государств – до 1 мая 2022 года.
Если вы школьник или студент, то обязательно примите участие! #Timbridgeрекомендует

Друзья❗️Я знаю, что на мои страницы в соцсетях подписываются люди, которым небезразлично наше образование. В связи с этим хочу поделиться с вами информацией, которая вас навярняка заинтересует и не оставит равнодушными. 👇

📌 Региональный центр развития дополнительного образования открыл эндаумент-фонд, основной доход которого будет направлен на развитие общеобразовательной школы, входящей в состав Центра.

✔️Что такое эндаумент-фонд❓

Это наиболее прозрачный инструмент благотворительности, при котором деньги жертвователей не расходуются, а постоянно работают на благо школы.

⚙️Механизм работы эндаумента предельно прост: дарители вносят вклад в эндаумент-фонд, далее средства передаются управляющей компании, а получаемый ежегодно доход направляется на развитие школы.

🏫Эндаумент-фонд центра обеспечит финансовую стабильность посредством получения дополнительного дохода. По такому принципу уже второй век живут Гарвард, Йельский, Принстонский и Стэнфордский университеты. В России крупные эндаументы есть, например, у Сколково, МГИМО, НИУ ВШЭ, Школы "Летово", Школы №56 г. Магнитогорска и т.д. Первый в России школьный эндаумент, деньги которого инвестируются по нормам Ислама, открыт в Лицее-интернате № 1, г. Альметьевск, Татарстан.

✔️Основная цель эндаумента:

1️⃣Поддержка учеников:
- Междугородние и международные олимпиады;
- Организация профориентации;
- Стипендии;
2️⃣Поддержка преподавателей.
3️⃣Организация социальных проектов
4️⃣Обустройство и облагораживание школы и его территории.
5️⃣Организация встреч выпускников с целью поддержания традиций школы.
💰Инвестирование средств эндаумент-фонда центра в соответствии с нормами Ислама будет осуществляться управляющей компанией «Ак Барс Капитал».

❗Чтобы сделать взнос в эндаумент-фонд центра, нужно перейти по ссылке: https://legacy-ef.com/tselevye-kapitaly/tselevoy-kapital-regionalnyy-tsentr-razvitiya-dopolnitelnogo-obrazovaniya-g-groznyy/. Схема предельно простая и прозрачная❗️

➡️Ссылка на страницу центра в Инстаграм: https://www.instagram.com/gbnou_rcrdo/

➡️Ссылка на страницу школы в Инстаграм: https://www.instagram.com/school_quantum/.

Любые взносы от 50 р. важны! Взнос можно сделать анонимно (есть такая опция на сайте)!

P.S. Сейчас у нас священный месяц Рамадан! Отличная возможность сделать благое дело!

В этом видео я даю 9 советов родителям, следуя которым они смогут повысить шансы своих детей на успешность во взрослой жизни.
Буду признателен за распространение этого ролика среди родителей❗️

https://youtu.be/ComWH2GzAZM

Друзья❗️Какие аргументы "за", чтобы поддержать формирование первого эндаумента в Чеченской Республике❓

📌Это законно. Смотрите Федеральный закон "О порядке формирования и использования целевого капитала некоммерческих организаций".

📌Эндаумент будет работать в соответствие с нормами Ислама.

📌Прекрасная возможность внести свой вклад в историю. Это будет первый эндаумент в ЧР и только третий в России, который будет работать в соответствие с нормами Ислама.

📌Сейчас священный месяц Рамадан. Самое лучшее время для пожертвований.

📌Механизм для взноса пожертвований очень простой и прозрачный. Вот ссылка: https://legacy-ef.com/tselevye-kapitaly/tselevoy-kapital-regionalnyy-tsentr-razvitiya-dopolnitelnogo-obrazovaniya-g-groznyy/.

📌Приветствуются любые суммы (50 р., 100 р. и т.д.). Важен каждый рубль❗️

"Стандартизированное образование зачастую на корню убивает творчество и новаторство – как раз те качества, от которых зависит любая современная экономика. Поэтому неудивительно, что, как отмечает Юн Чжао, высокие результаты по стандартизированным тестам показывают одни страны, а мощный дух предпринимательства характерен совсем для других".

📌Источник: Книга "Школа будущего", Кен Робинсон, стр.34.
#книгиговорят

"Strengthening clinical practice in teacher preparation is clearly one of the most important strategies for improving the competence of new teachers and the capacity of the teaching force as a whole"/"Усиление клинической практики при подготовке учителей, несомненно, является одной из наиболее важных стратегий повышения компетентности новых учителей и в целом потенциала всего преподавательского состава".

📌Источник: Статья "Strengthening Clinical Preparation: The Holy Grail of Teacher Education", Linda Darling-Hammond, стр. 557.

"Заслуженный профессор НИУ ВШЭ, эксперт в области образования Ирина Абанкина считает эффективным так называемый клинический метод педагогики".

📌Источник: https://www.gazeta.ru/social/2021/08/25/13913990.shtml.

Вот уже третий год бьемся над тем, чтобы нас услышали и начали внедрять клинический подход в систему подготовки учителей и других педагогических кадров. Пока результатов мало....

Учись учиться

СберУниверситет запустил уникальный электронный курс «Учись учиться», который будет полезен для любого современного взрослого человека.

Мир быстро меняется и требует от нас постоянного обновления навыков, знаний, умений. Из-за стремительного развития технологий часть профессий на рынке труда исчезает, вместо них появляются новые.

Непрерывное обучение — это фактор успеха для профессионалов из любых отраслей. Оно позволяет оставаться востребованным и конкурентоспособным сегодня и в будущем.

Преподаватели курса «Учись учиться» — опытные эксперты в области вопросов обучения.

Приглашенным спикером курса является Барбара Оакли, известный американский ученый, переводчик, профессор инженерного дела в Оклендском университете, автор курса-бестселлера Learning how to learn на Coursera.

Среди преподавателей курса — основательница Lifelong Learning Lab Рената Гизатулина, основательница Dedu Center Виктория Дерюгина, бизнес-тренер Ольга Полищук.

По результатам прохождения курса вы узнаете:
▪️как выстраивать собственный путь обучения, опираясь на свой индивидуальный стиль;
▪️как занимать авторскую позицию в обучении;
▪️как работать со своей мотивацией и не бросать обучение на полпути;
▪️зачем и как ставить цели в обучении;
▪️как оценить свои навыки и сильные стороны, как и где переобучаться и осваивать новые роли.