Человек должен быть социально ответственным!
 
Сейчас выловил из Мраморного моря. Поднос тоже. Его туда взрослый мужчина зачем-то взял поиграться и потом оставил.🤦🏻‍♂️
Так человечество и разрушает экологию планеты. Через брошенный окурок у моря, оставленный на берегу пакет или игнорирование бутылки, проплывающей мимо.

Известный эксперт в сфере образования Кэн Робинсон считал, что одна из основных целей образования –социальная цель. «Образование должно воспитать в лице учащегося активного и сострадательного гражданина общества», - пишет он в своей книге «Школа будущего. Как вырастить талантливого ребенка».

Может ли школа воспитать такого гражданина❓Вполне себе. Надо только сделать это правильно. Использовать правильные подходы и инструменты. Например, проектная деятельность очень хорошо справится с этой задачей.

P.S. Не проходите мимо мусора на природе. Мы несем ответственность перед будущими поколениями.🙏🏻

«Это была очень полезная смена не только для меня, но и для других участников. Она многим помогла с выбором будущей профессии, по крайней мере я буду вспоминать эту смену с теплотой на душе. Спасибо всем организаторам».
 

Это отзыв от участника(цы) прошлогодней профориентационной смены «Специалист выпускнику», которую наша команда ИН-форматио организовала и провела в прошлом году при поддержке Фонда президентских грантов (ФПГ).  В этом году мы уже в третий раз будем проводить эту смену. Тоже при поддержке ФПГ. Впервые данный проект был реализован летом 2022 года.

Это были наши первые шаги в области профессиональной ориентации подростков.  В итоге меня это направление затянуло. Я прошел обучение на профориентолога в IPE-Academy Дины Муштановой и освоил комплексную технологию по профессиональной ориентации подростков. Начал помогать подросткам определиться с профессией на платной основе. Среди тех, кому я помог, теперь архитектор, маркетолог, строитель, психолог, предприниматель и специалист по туризму. В июне этого года я еще вступил в Международную ассоциацию экспертов в сфере профориентации и карьерного консультирования. Это помогает мне и нашей команде развиваться дальше, чтобы качество наших проектов в области профориентации постоянно росло. Данная третья профориентационная смена будет более продуманной и интересной с точи зрения как методики, так и содержания ее программы. А еще 15 подростков по итогам двух профориентационных смен получат возможность получить индивидуальную комплексную профориентационную помощь.
✅5 из них будут работать лично со мной. И это все бесплатно❗️

Заявки для участия в первой профориентационной смене можно подать до 24 июля включительно! Ссылка для подачи заявки: Летняя профориентационная смена "Специалист выпускнику 3.0" (google.com).

📌P.S. У меня подростков тут на канале мало. Но думаю, что у всех есть родственники этого возраста. Расскажите им пожалуйста об этой прекрасной возможности🙏🏻

Своими мыслями, кейсами и проектами, касающимися профессиональной ориентации, буду делиться в другом канале.
Буду всем там тоже рад 🤝

Про мой первый кейс в качестве профориентолога и проблему gate-keepers в образовании

В прошлом году я твердо решил стать профориентологом. К этому шагу меня подтолкнуло важное решение - взять большой перерыв. Я ушел из найма и уехал из родной республики на продолжительное время. Появилось время подумать, заняться саморазвитием, четко определить свою систему ценностей. Благодаря широким возможностям, которые предоставляет век информационных технологий, начал проходить разные бесплатные курсы и смотреть вебинары. Наткнулся на канал эксперта по профессиональной идентичности Дины Муштановой. Заинтересовался ее курсом «Специалист по профориентации подростков» и после просмотра нескольких ее эфиров решился пройти этот курс. И не пожалел!

Курс составлен грамотно и эффективно. Один из главных признаком хорошего педдизайна – практикоориентированность курса - был соблюден. Каждому студенту курса надо было найти подростка-клиента, у которого есть трудности с профессиональным самоопределением, и бесплатно помочь ему определиться с профессией, используя те инструменты и методы, которые они изучали на курсе. Все это происходило под чутким наблюдением куратора, закрепленного за каждым студентом.

Я первого клиента нашел быстро. Дочка друга с радостью согласилась. На последней сессии с ней и ее мамой я предложил им 10 профессий, которые ей подходят с учетом ее типа личности, ценностных установок, значимого опыта и других показателей. В итоге они остановились на профессии архитектора. Сейчас она поступила и в сентябре начнет свое обучение. Однако, не все было так легко и просто!

На самом деле, данная публикация не про профориентацию, а про одну проблему, на которую я хочу обратить внимание. В англоязычной научной литературе есть такой термин как gate-keepers. Так именуют членов администрации школы или учителей, которые играют сдерживающую роль, формируя у учащихся невысокие образовательные притязания, не рекомендуя совершать рискованный выбор, например, в пользу образования высокого уровня и не оказывая значимую академическую поддержку. С такой ситуацией столкнулась как раз девочка, с которой я работал. Чтобы поступить на архитектора ей надо было сдавать профильную математику, а с ней у девочки были проблемы. По моим рекомендациям она начала ходить к хорошему репетитору. Школа же начала на нее давить, чтобы она отказалась от этой идеи и сдавала базовую математику, которая проще. То есть, по сути, от девочки требовали отказаться от ее мечты, так как без ЕГЭ по профильной математике на архитектора поступить нельзя.

После очередной школьной диагностики, на которой девочка показала низкий результат, отца вызвали в школу, чтобы они изменили решение. Однако, отец не стал идти на поводу у школы. Девочка пошла летом сдавать ЕГЭ по профильной математике и….. ПРОВАЛИЛА его.


Благо, законом предусмотрена возможность для пересдачи, на которой девочка уже справилась с задачей успешно и теперь она будет на архитектора.
С одной стороны, школы, конечно, понять можно. В практике встречаются дети, которым тот или иной предмет абсолютно не нужен и заранее понятно, что они его провалят и это повлияет на рейтинг школы. Однако, примеров, когда школы ограничивают и демотивируют способных детей тоже не мало.

Что с этим делать❓Это уже тема для другого поста.

📌Традиционная ежемесячная подборка конкурсов и программ для школьных сообществ📌

➡️Продолжается прием заявок на Всероссийский конкурс «Знание. Лектор» для взрослых

✅«Знание. Лектор» — это масштабный конкурс для просветителей, в рамках которого любой желающий может попробовать свои силы в качестве лектора, совершенствовать навыки публичных выступлений, найти свою аудиторию
и получать солидное вознаграждение за отличную работу.

Регистрация здесь.

Заявки принимаются до 15 августа 2024 г.

Настоятельно рекомендую не затягивать с регистрацией, так как там есть много этапов со своими сроками до основного дедлайна❗️

Больше подробностей ищите в официальном сообществе проекта Знание.Лектор. 👈🏻

➡️Конкурс для участия в проекте «Мастерские роста»

✅Мастерские роста ― проект, в рамках которого ученики и учителя развивают свой личностный потенциал и помогают школе стать местом, где интересно жить и учиться.

Отбор школ для участия в проекте осуществляется на конкурсной основе. Участие в проекте не предполагает финансовых обязательств со стороны образовательных учреждений.

📍Участвовать могут школьные команды.

Для участия необходимо отправить на почту rlp@schoolnano.ru фразу «Хочу в мастерскую», чтобы получить форму заявки в проект❗️

Заявки принимаются до 15 августа 2024 года.

Больше подробностей ищите на официальном сайте конкурса:
https://vbudushee.ru/about/news/priglashaem-obrazovatelnye-organizatsii-prinyat-uchastie-v-otbore-masterskikh-rosta/. 👈🏻

➡️Продолжается прием заявок от обучающихся 8-11 классов из Чеченской Республики для участия в конкурсном отборе во второй профориентационной смене проекта «Специалист выпускнику 3.0»

✅«Специалист выпускнику 3.0» ― это масштабный профориентационный проект, реализуемый АНО "Независимый консалтинговый центр "ИН-форматио" при поддержке Фонда президентских грантов. По итогам отбора 30 учащихся получат возможность принять участие во 2-й профориентационной смене в сентябре, где они пройдут обучение и встретятся с представителями различных профессий, которым смогут задать интересующие их вопросы.

Заявку подать нужно по следующей ссылке⤵️:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJhyeyi8jHr4LsqlAuLXHczNioXru71OMuf0DARymj9URQEw/viewfo

➡️Продолжается прием заявок на следующий поток программы Сколково – «Шаг развития школы – 8»!

✅В рамках программы «Шаг развития школы - 8» слушатели смогут разработать проект трансформации школы ― от концепции до проработки стратегии и дизайна образовательных программ, а также развить личные навыки стратегирования и управления.

📍Участвовать могут руководители школ.

Старт обучения – 18 ноября 2024 года.

‼️Есть грантовая поддержка с практически полным покрытием стоимости обучения.
Ссылка на конкурс грантов⤵️:
https://www.skolkovo.ru/events/26072021-granty-na-programmu-shag-razvitiya-shkoly/. Срок подачи на конкурс грантов до 10 сентября 2024 года❗️

Виноград, пчелы, бум на рынке недвижимости и образование

Мой отец всегда мечтал о виноградном дереве во дворе собственного частного дома. И мечту он свою реализовал незадолго до своей смерти (АллахI геч дойла цуна). Единственно плоды этого винограда он не успел попробовать. А они оказались очень сладкими. Настолько сладкими, что начали очень сильно привлекать пчел. Естественно, они начали докучать нашим соседям. В летнее время попить чай или поесть во дворе своего дома стало практически невозможно.  Ну и мои родственники решили срубить это дерево, о чем я узнал уже после свершившегося факта.

В масштабах республики сейчас можно наблюдать другое «виноградное дерево» и «рой пчел», устремившийся к нему.  Речь про бурно развивающийся рынок недвижимости и без педагогов, которые решили полностью или частично уйти в эту сферу. Да, мы теряем педагогов, причем хороших! И их сравнение с пчелами является очень уместным, на мой взгляд. Если пчелы исчезнут, то у человечества будут большие проблемы. Также и без учителей ему придется несладко. Это не такая легкая работа, как может показаться многим.  Любой взрослый с ней не справится. Что же делать❓Как в первом случае срубить это «виноградное дерево» тоже? Не получится! Рынок недвижимости – это не слабое деревце. Да и неправильно так радикально подходить к проблеме, кстати, в обоих случаях. Мне кажется, что в первом кейсе тоже можно было найти альтернативное решение. Гугл, например, выдает разные способы решения проблемы с пчелами.  

Как вернуть педработников обратно в образование❓

Приведу данные опросов, которые показывают одну из проблем, которая ведет к оттоку учителей. Впрочем, проблема всем прекрасно известная.
Согласно опросу, проведенному порталом Superjob, профессия педагога/воспитателя возглавляет список самых недооцененных на рынке труда профессий, то есть таких профессий, работникам которых явно недоплачивают за их труд. В другом исследовании сервиса Headhunter в число профессий с самыми низкими зарплатами в России тоже ожидаемо попали учителя и воспитатели.

Просто повышением заработной платы педагогических работников, в том числе значительным, проблемы качества образования, конечно, не решишь. Однако, без достойной заработной платы просто не с кем будет работать. Пора бы уже давно это принять и понять!
 
 

Рубрика «Бесплатные полезности»
 
Предлагаю обратить внимание на бесплатную программу обучения учителей с сертификатами от Яндекса.
Программа включает в себя более 20 курсов по различным актуальным темам в сфере общего образования.
 
Подробности на сайте проекта➡️: Учительская (yandex.ru). 

Сила не делает человека способным править; она делает его способным служить.

✔️Источник: 📚книга «Путь королей», автор Брендон Сандерсон.
#книгиговорят

Акция «Образование вместо кофе»

📌В России есть такая прекрасная акция «Дети вместо цветов».

✔️В рамках этой акции ее организаторы предлагают родителям учащихся не дарить бесчисленные букеты цветов учителям в День Знаний (1 сентября), а сохранить деньги и направить их в благотворительные фонды для оплаты лечения тяжелобольных детей. Прекрасная акция, не правда ли⁉️ Мне кажется, что не просто прекрасная, но супер важная . Учителю можно подарить 1 хороший букет💐 от класса, а остальные деньги отправить на лечение детей.

➡️Сегодня благодаря этой акции и неравнодушному директору школы по имени Гуно мне в голову пришла идея💡 запустить ежемесячную похожую акцию «Образование вместо кофе». У нас ведь кофеманов сейчас очень много. Непросто так ведь кофейни открываются на каждом шагу. Суть акции будет в том, что каждый первый четверг каждого месяца вместо покупки кофе, сумму его стоимости тот или иной человек будет направлять на развитие образования, а именно на формирование первого эндаумента (целевого капитала) в республике на базе Образовательного комплекса «Квант». Кстати, необязательно вместо кофе. У каждого своя пищевая привычка. Можно вместо покупки какой-нибудь вредной сладкой булочки тоже сделать взнос в формирование целевого капитала.

Если вас заинтересовала эта акция и вы хотите сделать свой вклад в развитие образования, то вот ссылка:

https://legacy-ef.com/tselevye-kapitaly/tselevoy-kapital-regionalnyy-tsentr-razvitiya-dopolnitelnogo-obrazovaniya-g-groznyy/

Получите вот такой сертификат благодарности еще👆🏻

Незавершенный характер человеческого существа и склонность реальности к трансформации требует, чтобы обучение было непрерывным процессом.

✔️Источник: 📚книга "Педагогика угнетенных", автор бразильский педагог и философ Паулу Фрейре.
#книгиговорят

Принимаю участие в премии School of Education Award
 
10 дней назад я номинировал образовательную программу «Школа лидеров общего образования», реализуемую в рамках проекта Министерства образования и науки ЧР «Лидеры в образовании», на премию в области проектирования образовательного опыта SEA. Если кто не знает, то я максимально был вовлечен в реализацию этого проекта, особенно в первые два его сезона.  
 
🎯Цель этой премии - способствовать развитию проектов, которые экспериментируют, меняют образовательный ландшафт и представления о качественном образовательном опыте учащегося. Очень созвучно с тем, что делала и каким образом выстраивала работу со студентами программы наша команда в рамках проекта ЛО.
 
✔️Вы можете поддержать мою заявку своим голосом в номинации «Лучший образовательный опыт».
 
Это номинация посвящена образовательным программам и продуктам, где опыт студента спроектирован особенно качественно и цельно.
 
Для голосования необходимо просто перейти по ссылке, найти заявку «Школа лидеров общего образования» и проголосовать за нее,  заполнив специальную форму. Чтобы ваш голос засчитали, необходимо дать развернутый ответ на вопрос «Почему вы голосуете за этого кандидата❓», содержащий НЕ МЕНЕЕ 100 слов. Иначе голос не будет засчитан. Также нельзя голосовать дважды за один и тот же проект.

Буду очень признателен за вашу поддержку!🙏🏻

Короче, забираю детей из школы. Спрашиваю у них, что было на уроках. Средняя говорит, что сегодня была контроша.

«Контроша?»- переспрашиваю я.

«Да, контрольная работа»- отвечает средняя.

«Вы так пытаетесь сделать контрольную работу менее грозной называя ее уменьшительно-ласкательно контрошей?»- шучу я.

Посмеялись. Узнал, что у детей есть свои словечки и аббревиатуры, которыми они пользуются для общения.

Как вы думаете, что значит на их языке аббревиатура ЛП❓
#рубрикадети

Долгий путь самый быстрый.
#мысльдня

Сегодня при выходе из Образовательного комплекса «Квант» встретил двух знакомых молодых людей. Они в сентябре принимали участие в профориентационной смене, организованной нашей командой ИН-форматио совместно с Квантом для обучающихся 9-11 классов.
В рамках этой смены я тоже выступал. Тема выступления звучала так: «Проектируй грамотно свое образование и профессиональную карьеру». Я убеждал молодых людей, что надо фокусироваться не только на формальном образовании, но и на неформальном. Рассказывал им про разные возможности для развития. Например, про кейс-чемпионат Высшей школы экономики по экономике и предпринимательству, который в Грозном вот уже 4 года проводит наша команда. Тоже совместно с Квантом.

-Спрашиваю молодых людей: «В кейс-чемпионате участвуете?»

-Отвечают: «Да, вы были убедительны. Вот решились тоже принять участие».

Приятно, когда прислушиваются к полезным советам🚀

Хорошие новости!

Программа «Школа лидеров общего образования» прошла в шорт-лист премии School of Education Award!

Спасибо всем, кто поддерживал своими голосами!🤝

Установка на данность, установка на рост и учитель из Аллероя

Мне часто в ленте различных соцсетей попадается один и тот же reels, в котором спикер рассказывает про такой важный навык для любого человека как growthmindset. Спикер отмечает не только его важность, но и утверждает, что это САМЫЙ ВАЖНЫЙ навык 21 века. Однако, мысль свою он доносит немного коряво, что приводит к хейту в комментариях в его сторону. Growth mindset – это мышление роста. 🚀Попробую на одном живом примере объяснить, что это за термин такой и что он означает.
 
➡️На фото педагог Ибрагим Адамов. Он работает в одной из школ села Аллерой.  Я познакомился с ним в 2020 году, когда был дан старт конкурсному отбору для участия в 1-м сезоне проекта «Лидеры в образовании».  Адам подал заявку для участия в этом отборе, но выбыл на одном из его этапов. Через год история повторилась, он вновь не прошел. 3-й сезон он пропустил, но в 2023 году подал заявку для участия в 4-м сезоне и вновь неудача. Таким образом, в течение 4-х лет было три попытки и все неудачные. Многие махнули бы рукой после первой неудачной попытки и решили бы для себя, что не стоит больше пробовать. Кстати, такие примеры есть. Однако, у Ибрагима мышление роста или установка на рост. Именно поэтому он не только вновь и вновь участвовал в конкурсном отборе проекта ЛО, но и занимался саморазвитием. Благодаря этому он в 2024 году прошел конкурсный отбор для учебы в магистратуре Института образования Высшей школы экономики по программе «Управление образованием». А их программа намного круче программы переподготовки, которая реализуется в рамках проекта ЛО.

✅Для людей с фиксированным мышлением или с установкой на данность любая неудача – очень фрустрирующий опыт. После первой неудачи они предпочтут больше не связываться с задачей, проектом, конкурсом и т.д. У людей с мышлением роста дела обстоят иначе. Мышление роста характеризуется убеждением, что любой человек может развиваться в желаемой сфере и успешно учиться новому, если прилагает к этому достаточно усилий.
Пару недель назад мы проводили очередной кейс-чемпионат ВШЭ для школьников на базе Образовательного комплекса «Квант». Ибрагим смог привлечь целых две команды из своей школы для участия в этом федеральном конкурсе. Очень важно, чтобы с детьми работали педагоги с мышлением роста, так как они будут передавать это мышление им.  Педагоги же с фиксированным мышлением будут программировать в детях страх перед ошибками и неудачами.  

Мозг человека, по словам многих ученых, является наиболее сложным объектом во Вселенной.

✔️Источник: 📚книга "Мозг подростка", авторы Фрэнсис Э.Дженсен и Эми Эллис Натт.
#книгиговорят