По итогам голосования побеждает, конечно же, второй вариант за авторством Лизы из 8А!
На втором месте работа Андрея из 5Б, ну а почётное третье место занимает Ираклий из 9А.
Всем участникам на следующей неделе на уроках будут вручены призы!
Поздравляем!

Ну что, сходил сегодня на ОГЭ с Женей Вартичаном.
Опять меня спросили, где сопровождающий :)

Ждём результатов!

Вот, наконец, и подошёл к концу наш учебный год.
Хочу получить от вас обратную связь)

Заполните, пожалуйста, анкету! Это не займёт много времени, но поможет сделать уроки ярче и интереснее)
https://forms.gle/x5ti39KqT3s7X1DB7

Поделюсь и я своей маленькой радостью — Женя Вартичан написал информатику на 5!

И ещё одна моя маленькая радость -- Антон Паршин тоже написал информатику на 5, при этом получив максимальный балл!

На заметку будущим 9-классникам: приходите сдавать информатику, она очень интересная и увлекательная!

Если не филонить и приходить на элективы, то пятёрку получить легко! Всего-навсего надо решить десяток задачек, написать текст в ворде, найти пару чисел в экселе и запрограммировать Робота!

Лучший момент с Энциклопедии этого года!
(кстати, Даня огромный молодец, получил 91 балл)

Картина маслом: Тимофей Алексеевич пришёл подавать документы в магистратуру.

62 человека передо мной!
Удачи мне :)

Совсем забыл рассказать: в понедельник пришёл приказ о зачислении меня в магистратуру.

Теперь буду учиться в МГПУ на направлении "Интернет вещей в образовании". Буду прокачиваться.

Не знаю, как буду совмещать учёбу с работой, но тайм-менеджмент творит чудеса -- надеюсь, получится)

Иногда замечаю, что в каких-то совершенно, казалось бы, обыденных вещах очень чётко заметна разница поколений.

Просто расскажу пару случаев.

Сижу в кабинете, готовлю урок, и тут вбегает пятиклассница и вопрошает:

- Сколько времени?

Я отвечаю:

- Пол-второго.

Вижу на лице искреннее непонимание. Догадываюсь и перефразирую:

- Тринадцать тридцать.

Девочка говорит "спасибо" и убегает, а я подмечаю вот такую маленькую деталь. Причём, ребята малые сейчас вполне ориентируются и по электронным часам, и по часам со стрелками (их этому учат в начальной школе), но вот эти наши "пол-второго" и "без двадцати пять" для них непривычны и практически не используются.

Другой хороший пример.

Мы договаривались встретиться с моей коллегой, а она значительно старше меня. Обсуждаем место, я говорю:

- У такого-то метро, второй выход.

Она говорит:

- Да, это метро, первый вагон из центра, затем по лестнице направо.

Вот так вот прослеживается разница)

Подрабатываю...

Моё новое расписание.
По нему меня всегда можно найти. Также не забывайте, что можно писать в личку: @inf_teacher686

10/10 правильное понимание

У кого-то сегодня будет не самый приятный комментарий в электронном журнале)

#дети

Иногда моя жизнь напоминает театр абсурда.

Если бы мне кто-то год назад сказал, что я буду писать заявление с просьбой разрешить мне оставаться в школе после 21:00, я бы посмеялся — я, конечно, люблю свою работу, но не настолько. Да и что можно делать в школе в 9 вечера?

А сегодня под этими словами дата и моя подпись:

"Прошу разрешить мне оставаться внутри здания школы по вторникам после 21:00 в связи с тем, что по вторникам мои дистанционные занятия в магистратуре начинаются в 17:10 и заканчиваются в 21:30".

И реально, физически нет возможности успеть доехать до дома. Капец)

А почему так внезапно наступил октябрь?