Очень часто бывал на всяких мероприятиях и конференциях, и неизменно вспоминал этот мем.

Желаю, чтобы завтра и послезавтра на Энциклопедии всё было в порядке!

26 апреля 1986 года, ровно 38 лет назад, произошёл взрыв на Чернобыльской АЭС.
Сохранились записи переговоров, произошедших сразу же после аварии.
Эти записи называют самыми страшными телефонными разговорами XX века.
https://youtu.be/ttpzZXDNKQ8

Всем привет!
15 мая 1888 года началось строительство второй части Эйфелевой башни.
В КЦ будет праздник. Готовим выставку работ с использованием нейросетей.

Если кто-то хочет, чтобы его работа была на стене КЦ — s'il vous plaît!

Предлагаю использовать следующие нейросети.
Кандинский от Сбера: https://t.me/kandinsky21_bot
ГигаЧат от Сбера: https://t.me/gigachat_bot

Также можно юзать Midjourney и ChatGPT.
Скидывайте в комментарии ваши работы и подписывайте шедевры :)

Друзья, насчёт башни: сегодня последний день!
Присылайте свои работы, они обязательно попадут на стену КЦ :)

Первоклассник выдал сегодня:
-- Влюбляться в первом классе не нужно!
-- Почему? Чем это плохо?
-- О Господи...

Он что-то знает.

Опять первоклассники, разговор между двумя мальчиками:

-- Эх, у меня сегодня барабаны!
-- Ну что тебе сказать... Иди с Богом!

По итогам голосования побеждает, конечно же, второй вариант за авторством Лизы из 8А!
На втором месте работа Андрея из 5Б, ну а почётное третье место занимает Ираклий из 9А.
Всем участникам на следующей неделе на уроках будут вручены призы!
Поздравляем!

Ну что, сходил сегодня на ОГЭ с Женей Вартичаном.
Опять меня спросили, где сопровождающий :)

Ждём результатов!

Вот, наконец, и подошёл к концу наш учебный год.
Хочу получить от вас обратную связь)

Заполните, пожалуйста, анкету! Это не займёт много времени, но поможет сделать уроки ярче и интереснее)
https://forms.gle/x5ti39KqT3s7X1DB7

Поделюсь и я своей маленькой радостью — Женя Вартичан написал информатику на 5!

И ещё одна моя маленькая радость -- Антон Паршин тоже написал информатику на 5, при этом получив максимальный балл!

На заметку будущим 9-классникам: приходите сдавать информатику, она очень интересная и увлекательная!

Если не филонить и приходить на элективы, то пятёрку получить легко! Всего-навсего надо решить десяток задачек, написать текст в ворде, найти пару чисел в экселе и запрограммировать Робота!

Лучший момент с Энциклопедии этого года!
(кстати, Даня огромный молодец, получил 91 балл)

Картина маслом: Тимофей Алексеевич пришёл подавать документы в магистратуру.

62 человека передо мной!
Удачи мне :)

Совсем забыл рассказать: в понедельник пришёл приказ о зачислении меня в магистратуру.

Теперь буду учиться в МГПУ на направлении "Интернет вещей в образовании". Буду прокачиваться.

Не знаю, как буду совмещать учёбу с работой, но тайм-менеджмент творит чудеса -- надеюсь, получится)

Иногда замечаю, что в каких-то совершенно, казалось бы, обыденных вещах очень чётко заметна разница поколений.

Просто расскажу пару случаев.

Сижу в кабинете, готовлю урок, и тут вбегает пятиклассница и вопрошает:

- Сколько времени?

Я отвечаю:

- Пол-второго.

Вижу на лице искреннее непонимание. Догадываюсь и перефразирую:

- Тринадцать тридцать.

Девочка говорит "спасибо" и убегает, а я подмечаю вот такую маленькую деталь. Причём, ребята малые сейчас вполне ориентируются и по электронным часам, и по часам со стрелками (их этому учат в начальной школе), но вот эти наши "пол-второго" и "без двадцати пять" для них непривычны и практически не используются.

Другой хороший пример.

Мы договаривались встретиться с моей коллегой, а она значительно старше меня. Обсуждаем место, я говорю:

- У такого-то метро, второй выход.

Она говорит:

- Да, это метро, первый вагон из центра, затем по лестнице направо.

Вот так вот прослеживается разница)

Подрабатываю...

Моё новое расписание.
По нему меня всегда можно найти. Также не забывайте, что можно писать в личку: @inf_teacher686

10/10 правильное понимание