Вообще говоря, начало уроков для меня во второй половине дня убивает романтику работы учителем.

Это как разница между актёром театра и актёром кино. Первому необходимо долго настраиваться на роль, вживаться, чтобы, по Станиславскому, пропуская эмоции через себя, не играть, а проживать на сцене жизнь героя раз за разом.
От второго же требуют быстро "включаться" и "выключаться" по словам "Мотор!" и "Снято!".

И мне ближе настрой актёра театра. Например, зимой приходишь часов в 8 с минутами, пока ещё глубокая темень, всё ещё раз повторишь, ноутбуки разложишь, подключишь зарядки и мышки, включишь музыку юности своих родителей и сидишь, готовишься физически и морально. И проще как-то.
А тут пришёл — и всё на ходу, за 10 минут надо всё сделать и разложить.

Как-то так.

Коротко о том, как Тимофей Алексеевич берёт замены, значит.
Ну такой вот примерно рецепт усредненный, потому что вариаций масса. Берется учитель, он не лечится, он заболевает. Затем мне в рандомный момент звонит Ольга Геннадьевна с вопросом: "Любите ли вы 7А, как люблю его я?"
После положительного ответа Тимофей Алексеевич берет эту замену, вываливает еë в Word и начинает готовить. Добавляет в урок огромное количество компьютеров, информатики, попутно берёт ещё замены и робототехнику для вязкости, пара флешек сверху. Все это печатается до дыма на принтере. Потом приносится в школу. Потом классы приходят и начинают работать. Печатают и приговаривают шёпотом "ух...". При этом у них на лбу аж пот выступает. Надо ли говорить о том какая дичайшая усталость потом? Задалбываются так, что руки отваливаются :)

К слову, о заменах
Сейчас я заменяю информатикой всё, что угодно, даже историю и уроки танцев — но так было не всегда.
Сейчас расскажу про свою первую замену.

В прошлом году вроде бы осенью заболела Наталья Альфредовна. И некому было на один урок взять 11Б. Мне предложили, а я, разумеется, согласился.

День выдался загруженным, так что я и думать забыл о замене. Вечером сажусь, смотрю в журнале расписание на завтра, вижу:
- 11Б — литература

"Ну да, всё логично" — подумал я — "Она же литературу у них ведёт".

И, нимало не смущаясь, открываю их домашку по литературе. Ага, "Гранатовый браслет" Куприна, Желтков, княгиня Вера, всё правильно, взаимоотношения, туда-сюда, вопросы по книге, ага, вот это надо обсудить... Часа на полтора увлёкся.

Приходит 11Б на урок, а я им с порога:
— Ну что, расскажете мне о любви Желткова к Вере?
— ...
Народ выпадает в осадок. Чей-то голос с задней парты:
— Но мы же...
Я прерываю:
— Да, понимаю, не все готовы. Ну так что вы думаете?

И дискуссия пошла. Сначала со скрипом, но вроде как всё основное обсудить успели.

А вот уже потом, после урока, выяснилось, что вести надо было информатику. До сих пор удивляюсь, как меня ничего не смутило в тот момент и ничего не щёлкнуло в голове)

Октябрь.
Слишком быстро.

Сегодня очень важный день — День Учителя.
Спасибо всем за поздравления и подарки, мне и всем другим учителям было очень приятно!
Мы вас любим❤️

Я -- учитель информатики.
Мой брат -- ученик 11 класса.
Мы с ним -- по разные стороны баррикад.

Какие у нас периодически возникают словесные баталии! Как различаются взгляды на учителей и школу с разных сторон!
Но я надеюсь, что однажды мы сможем понять друг друга.
Жаль, что он учится не в КЦ :)

Цитата одной из моих коллег:
— Я не люблю Excel. Он ужасно циничен. В нём отсутствует творческое начало!

(кто угадает?)

Вот это моя реакция на сообщение о спектакле 11А)

Дайджест услышанных цитат за понедельник:

- Гигачад - это не болезнь, это дополнительная хромосома

- У нас сегодня контрольная по исламу!!!

- А это правда, что у вас на халате каждый день разные значки?
- Да.
- Миф подтверждён!

Решил отвлечься от работы и почитать книгу, а там СЗ :)

Быть учителем в "Класс-Центре" — это каждый раз удивляться полёту мысли Вероники Лищенко.

Пов: мой брат пишет учительнице по литературе