الصور بدون اي فلتر او تعديل

من أني وصغيرة تعودت دائمًا
أشوف أمي من ضمن برنامجها لازم لازم تقرأ سورة الجمعة والمنافقون
- يوم الجمعة -
فهذا الفعل البسيط الي جان يتكرر عليه خلاني أخذ هذه العادة من وقتها وإلى الآن، وكلما أشوف سورة الجمعة أذكر أمي مباشرة.

عادات الطفولة لا تُنسى ❤️

سلام عليكم..

قبل فترة شخص الله يجزيه الخير
كتب لي على البوت  عناوين لمجموعة كتب مختلفة،
من ضمنها جان هذا الكتاب او  - الكتيب -
وقريته بيومين لان عدد صفحاته قليل وخفيف ولطيف 💕
استمتعت بقراءته ف مشكورين لاقتراحكم 🌿

اكو أشخاص قرّاء بالقناة هالشيء يفرحني 😍

بالنسبة لمحتوى الكتاب
فهو يعتمد على کلمات الله ،
وحكمة الأنبياء .
و المؤلف قسم الكتاب الي أربعة أقسام

- لكي لا يفوتك العمر
- كيف تستثمر قدراتك
- كيف تحقق أهدافك
- كيف تربح الآخرة

م : الكتاب بعيد عن وهم التنمية البشرية.

هاي من الأمور الي عجبتني بالكتاب وتحدث معي كثيرًا، انو تتولد عندي فكرة جديدة تعود عليٌّ بالنفع او فكرة حتى أكتب نص معين، أو حل لمشكلة معينة والخ..
أثناء ما اني اكون بالسيارة او بمكان عام يعني لحظات ما بيها هدوء او ما مناسبة للتفكير أساسًا .

الإنسان كائن معرفي بطبعه، يسعى منذ وجوده إلى اكتساب الخبرة والمعلومة. غير أنّ الاكتفاء بالتلقي السلبي يجعل العقل أسيرًا لما يُلقى عليه، بينما تكمن القيمة الحقيقية في القدرة على تحويل هذه المعطيات إلى أفكار.

نظرية المعالجة المزدوجة للمعلومات (Dual-Process Theory)
التي طرحها Daniel Kahneman
تشير إلى أن الإنسان يمتلك نظامين للتفكير؛
الأول سريع وبديهي،
والثاني بطيء وتحليلي،

و الانتقال من التلقي السلبي إلى التلقي الواعي يتطلب تفعيل النظام الثاني،
أي التفكير البطيء، القائم على التحقق من المصادر والتدقيق في المعطيات.
حتى أقرب الصورة أكثر لك .. خذ على سبيل المثال،
ظاهرة "الترند" أوضح تجلٍّ لغلبة النظام الأول على عقول الناس.
فعندما يظهر موضوع رائج، يندفع معظم الأفراد بدافع الفضول أو الانفعال لمشاركته دون تحقق، وكأنّ النظام البديهي يقودهم إلى ردود فعل تلقائية، فالانجراف وراء الترند يكشف ميل الإنسان الطبيعي إلى الاستجابة السريعة بدلاً من التوقف للتفكير النقدي.
لكنّ هذا الميل، على جاذبيته، يحرم العقل من فرصة التحليل، فيتحول المتلقي إلى مجرد مستهلك لأي محتوى.

مُكلفة بالنشر

دورة أحكام تلاوة وحفظ القرآن
( بنات فقط)
لمن تود مراسلة القناة.

FLU
لماذا نُصاب بالإنفلونزا..؟

قد يتساءل الكثير إذا كان الجسم يملك جهازًا مناعيًا بذاكرة قوية تحفظ شكل الفيروسات وتمنع تكرار الإصابة بها، فلماذا نصاب بالإنفلونزا مرات عديدة في حياتنا؟
إن ذاكرة الجهاز المناعي عند الإصابة بفيروس معين، يقوم الجهاز المناعي بتخزين "صورة" لهذا الفيروس عبر ما يُعرف بـ خلايا الذاكرة، وعند مواجهة الفيروس مرة ثانية، يتعرف عليه بسرعة ويقضي عليه غالبًا قبل أن يسبب أعراضًا.
هذا ما يحدث مع أمراض مثل الحصبة أو الجدري المائي، حيث يكفي أن يُصاب الإنسان بها مرة واحدة ليبقى محميًا مدى الحياة.
أما فيروس الإنفلونزا مختلف، فهو يملك قدرة عالية على تغيير شكله الخارجي، وخاصة البروتينات الموجودة على سطحه ( HA و NA)،
و هذه البروتينات هي العلامات التي يتعرف عليها الجهاز المناعي.
عندما يُغيّر الفيروس جزءًا صغيرًا منها (Antigenic drift)، تصبح الأجسام المضادة القديمة أقل فاعلية.

وعندما تحدث تغييرات كبيرة (التحوّل Antigenic shift)، يظهر فيروس جديد تمامًا قد يسبب انتشارًا وبائيًا.

بالتالي ذاكرة الجهاز المناعي لا تضيع، لكنها تصبح أقل تطابقًا مع الشكل الجديد للفيروس، ولهذا السبب
قد نصاب بالإنفلونزا كل عام بسلالة مختلفة.

المصدر العلمي

World Health Organization (WHO) – Influenza (Seasonal)

عافاكم الله من الأمراض 🌿

‏أعظم شَهَادة قد تَحصُل عَليْهَا المرأة

في حَيَاتِها كُلّهَا؛ هي أنْ يُقال عنهَا؛

( أُمٌّ لِأولَادٍ صَالِحينَ ).

شنو أختار....؟

إلى الأمهات الجُدد في أول سنة دراسية لأبنائهن

" دخول الطفل إلى المدرسة لأول مرة محطة مهمة بحياة الطفل ومشاعرها بين الفرح والقلق، بين الحماس والخوف.

عزيزتي الأم، لا تجعلي قرارج بشأن مدرسة طفلج سباقًا للمظاهر أو تقليدًا للآخرين، على سبيل المثال  تسمعين أن صديقتج سجلت ابنها مدرسة أهلية، أو أن قريبتج او اختج دفعت واثقلت كاهل زوجها وكاهل العائلة كلها بس حتى تكول ابني بفلان مدرسة.. بالتالي عواقب هالأفعال معناها انو تخلين نفسج في دائرة مقارنة مرهقة لن تنتهي...

المدرسة مو وحدها التي تصنع مستقبل الطفل، بل البيت أولاً والي يمثلج انتِ وأبوه،
اهتمامج بي، متابعتج لدروسه، تعزيز ثقته بنفسه، وغرس القيم و تعليمها له كل ذلك أعظم من أي اسم مدرسة أو مبناها.

والأهم الطفل يحتاج أم هادئة، لا أم مشغولة بالديون والهموم و بيت يرهقه التفكير كيف يسد الأقساط.
بل هو بحاجة إلى بيت مليء بالحب والطمأنينة.

كوني واقعية، اختاري المدرسة التي تناسب وضعكم، واعملي على أن يكون ابنك متميزًا أينما وُضع. النجاح الحقيقي  تصنعه التربية الصحيحة، والدعم النفسي، والاجتهاد ".

الناس ما صاروا يقيسون الأمور على الراحة والاستقرار، صارت أغلب القرارات مبنية على المظاهر والمقارنات منو دخّل أولاده بأغلى مدرسة ، أو مدرسة أهلي يعني هذا الأحسن والي ابنه بمدرسة حكومي هذا ايع وكخة و نظرات الاستغراب تصعد وتنزل عليه كأن مسوي جريمة 😆
وهذا كله يولّد ضغط نفسي ومادي مو طبيعي على العائلة.
شكد الناس صعبت الحياة....!

كان الله بعون الأمهات المجاهدات ❤️🌿

لمحبين الزراعة ..

هذا الشهر هو الأنسب إذا تردون تشترون زرع وشتلات سواء زراعة بالحديقة ( تثبيت)
او سنادين اذا ما توفرت الحديقة
يعني انسب شهور هي الشهور القادمة وهذا الشهر - مع العناية المستمرة طبعا -
أشتريت هذا الورد الجوري العام هيج وقت بالضبط
زرعته بالحديقة ظل ٤ او ٥ شهور ينطيني ورد يخبل مع عنايتي بي
تسميد شهري
وسقي منتظم
وأشعة شمس.
هواي ناس يشكون انو الزرع ميطول عدهم سنة أو أكثر
ف غالبًا تقصير منهم بالعناية
طبعا يموت النبات،
النبات يحتاج عناية مثل الطفل بالضبط
إذا صار خلل بوحدة من أمور العناية مراح نلحك عليه

هذه قبل ٣ أيام

هذه اليوم 😍😍😍
ما تتخيلون هذه اللحظات شكد واحد يحس بالبهجة بيها لانو يشوف عنايته واهتمامه جاب نتيجة، الحمدلله ❤️❤️

طبعا هذا الكلام ينطبق على كل النباتات مو فقط الورد،
بس اني لان احب الورد كلش كلش
ف ذكرت مثال عليه وصورته الكم

يعني منا وجاي اخبصكم بالورد على طول الموسم 😁❤️

ما ثواب من تناول وردة او ريحانة فقبّلها ووضعها على عينيه ثم صلى على محمد وآله؛
عن أبي هاشم الجعفري قال : دخلت على أبي الحسن العسكري عليه السلآم ، فجاء صبي من صبيانه فناوله وردة ، فقبلها ووضعها على عينيه ، ثم ناولنيها ثم قال : من تناول وردة او ريحانة فقبلها ووضعها على عينيه ثم صل على محمد ( صل آلله عليه وآله ) والأئمة ( عليهم السلآم ) ، كتب آلله له من الحسنات مثل رمل عالج ، ومحا عنه من السيئات مثل ذلك .

رمل عالج؛
رمل شاطئ ناعم جدًا وكثيف.

شنو الفرق بين الحرب النفسية و الحرب الناعمة..؟؟

الاختلاف يكون في كمية ونوعية الوسائل المستخدمة،
ف بالنسبة للحرب الناعمة تعاظمت وتوسعت الأدوات الإعلامية والإتصالية لدى الرأي العام في الوقت الراهن، بحيث إن الوسائط والأدوات المستخدمة في الحرب الناعمة أصبحت في متناول الجميع بلا استثناء ودخلت إلى كل البيوت 24 / 24 ساعة من دون سقف أو قيود أو حدود. وهي أدوات فاعلة ومؤثرة، بحيث غَرقت الدول بالمقروءات والمسموعات والبصريات والأخبار والمنتجات الإعلامية بلا أي قيود رقابية في ظل عولمة إعلامية وثقافية ومعلوماتية فورية ومفتوحة ومتفاعلة ومترابطة بشكل لا سابق له وبأثمان وتكاليف مالية مجانية أو شبه مجانية.

في حين كانت الحرب النفسية والدعاية تعتمد على مخاطبة كتل منظمة ومتراصة ومتماسكة جيوش / حكومات / قيادات المنظمات ونخب الأحزاب / الرأي العام ككتلة ضخمة وعقل جمعي واحد، وليس كأفراد وشبكات كما يحصل اليوم. وكانت الحرب النفسية تعتمد أدوات عصرها المطبوعات وتلفزيونات حكومية ذات جدوى محدودة الإنتشار، بضعة صحف حكومية، مجلات رسمية، دور نشر و وكتب ومنشورات تخضع للرقابة الحكومية .
وتزخر الوثائق البريطانية بالقرن العشرين بأنشطة المخابرات البريطانية والأميركية في شراء دور النشر والكتّاب والمثقفين.
وكذلك الإذاعات التي كانت الأكثر انتشاراً، كإذاعة صوت أوروبا الحرة الموجهة نحو الجمهور الشيوعي في أوروبا الشرقية زمن الحرب الباردة.