‼️‼️ خبری در راه است


هیچ کارگاه روانشناسی یا مرتبط با آن را در تابستان ۹۶ ثبتنام نکنید...

https://telegram.me/third_generation

🎄اهمیت دلسوزی برای خویشتن🎄

مترجم و گوینده: ایمان فانی

https://telegram.me/third_generation

بیخیال درمانی

وسواس
https://telegram.me/psycho_plus

پاور پوینت کارگاه درمان شناختی رفتاری

https://telegram.me/third_generation

👆👆👆
درمان شناختی رفتاری

👇👇👇

https://telegram.me/third_generation

💠 ارتباط نگرانی از آینده با بزرگی یک بخش از مغز!

🌐 تحقیفات جدید نشان می دهد در افرادی که بیش از اندازه نسبت به وضعیت آینده و رخ دادن رویدادهای ناخوشایند دو دل هستند، احتمالا اندازه 'استریاتوم'، ناحیه ای از مغز آنها که با اختلال اضطراب فراگیر ارتباط دارد، بیش از اندازه بزرگ است.

🌐 این یافته نتیجه تحقیق انجمن روانشناسی امریکا است و دکتر جاستین کیم از کالج دارتموث که هدایت تحقیق را به عهده داشت ، گفت : شک و بلاتکلیفی در قبال تهدیدهای بالقوه در آینده عامل مهمی برای درک فراگیر بودن اختلال های اضطراب و تشویش است ، تحقیق ما وجود ارتباط میان توانایی فرد برای برخورد با این تردیدها و سطح ماده خاکستری در بخش مشخصی از مغز را نشان می دهد.

🌐 محققان در این مطالعه از مغز 61 دانشجو تصاویر ام آر آی تهیه کردند و همچنین برای سنجش میزان توانایی کنترل نگرانی از احتمال رویدادهای منفی در آینده ، پرسشنامه ای را در اختیار آنها قرار دادند ؛ نتیجه این بود که بزرگ بودن استریاتوم (ناحیه ای زیرقشری مغز جلویی ) تا حد قابل ملاحظه ای با نگرانی از آینده ارتباط دارد . اما عجیب آن که این ویژگی تنها به استریاتوم برمی گردد و سایر بخش های مغز در آن نقش ندارند.

🌐 به گفته محققان ، مطالعات قبلی هم که روی بیماران دچار اختلال اضطراب فراگیر صورت گرفته بود ، به نقش افزایش ماده خاکستری در استریاتوم اشاره داشتند ، اما این نخستین بار است که چنین مولفه ای با تردید و دو دلی در قبال آینده مرتبط دانسته می شود.

🌐 پژوهشگران تاکید کردند که با این همه ، ارتباط میان افزایش بزرگی استریاتوم و نگرانی از آینده می تواند در افراد سالم نیز وجود داشته باشد ، بدون آن که نشانگر ابتلای حتمی به اختلال اضطراب فراگیر باشد .

🌐 اختلال اضطراب فراگیر به ترس شدید و کنترل ناپذیر از آینده اطلاق می شود که با مشکلاتی شامل بی‎قراری ، کسالت و خستگی ، مشکل تمرکز ، تحریک‎پذیری ، تنش عضلانی و یا بی‎خوابی همراه است.

https://telegram.me/third_generation

🔴سکانسی از فیلم (Aviator)

این سکانس از فیلم با بازی لئوناردو دیکاپریو به خوبی اختلال OCD را نشان میدهد.
https://telegram.me/third_generation

متن سخنرانی پروفسور حمید رضا پوراعتماد در نخستین همایش معرفی مدرسه تابستانی مغز من در ایران


رئیس پژوهشکده علوم شناختی:امروزه مغز برتر عامل اقتدار و ثروت ملی است
کیش-ایرنا-رئیس پژوهشکده علوم شناختی گفت: زمانی وسعت و جمعیت برای اقتدار کشورها مهم بود اما امروزه داشتن مغز برتر عامل اقتدار و ثروت ملی به حساب می آید.
https://telegram.me/third_generation
نخستین همایش 'معرفی مدرسه تابستانی مغز من در ایران' روز چهارشنبه با محوریت بررسی موضوعات چرا آموزش مغز مهم است؟ ،چگونه با آموش می شود تغییرات ساختاری در مغز ایجاد کرد با حضور دو تن از استادان دانشگاه کشور در پردیس دانشگاه صنعتی شریف در کیش برگزار شد.
در این همایش در مورد جایگاه مطالعات و ارزش تربیت مغز و اینکه چگونه با آموزش می شود تغییرات ساختاری در مغز ایجاد کرد ؟ مطالبی توسط استادان دانشگاه ارائه شد .
رئیس پژوهشکده علوم شناختی یکی از استادان مدعو به این همایش با طرح این سئوال که آیا تاکنون حال مغز خود را پرسیده ایم اظهار کرد: در دنیا یک دهه است که بصورت جدی حال مغز را می پرسند اما این موضوع در کشور ما تاکنون پا نگرفته است .
حمیدرضا پوراعتماد افزود: علوم شناختی و مغز جز اولویت های علمی و استراتژیک دنیا است و گفته شده کشورهایی صاحب قدرت و ثروت خواهند بود که سرانه مغزهای برتر آنان بیشتر باشد .
وی گفت : برای داشتن قدرت و ثروت دیگر وسعت سرزمین و سرمایه مهم نیست بلکه داشتن مغز برتر عامل اقتدار و ثروت ملی است .
این استاد دانشگاه تصریح کرد : دنیا استراتژی های همچون جذب را در پیش گرفته است تا بتواند سرانه مغز برتر را به عنوان ثروت و اقتدارملی خود افزایش دهد.
وی اظهار کرد: استراتژی دنیا امروز این است که به دنبال تولید از طریق مطالعات ژنتیک و تربیت مغز کودکان و نوجوان هستند که برگزاری این مدرسه تابستانه در کیش نیز در همین راستا است .
پوراعتماد تصریح کرد : به دنبال این هستیم تا در این مدرسه تابستانی مغز با استراتژی، عملکردهای شناختی کودکان طبیعی را افزایش دهیم که سود این کار نخست به خود کودکان و بعد از آن به منطقه کیش و در نهایت به کشور خواهد رسید.
وی گفت: در کشورهایی که مطالعه میدانی در آنها انجام شده است 85 درصد مردم به این رسیده اند که رسیدگی به مغز همچون قلب باید در برنامه های نظام سلامت قرار بگیرد.
این استاد دانشگاه با تاکید بر اینکه تا چه اندازه می توان مغز را تغییر داد، گفت: 75 درصد از رشد تکامل دستگاه عصبی بعد از تولد است که شبکه های عصبی را تشکیل می دهند و آنها به ما فرصت خواهند داد تا بتوانیم توجه و تمرکز کنیم و سخن بگویم.
وی اظهار داشت: با بررسی و نگاه انسان شناسی و مطالعه مغز مبانی عصب شناسی و انعطاف دستگاه عصبی نشان داد که تمامی کودکان یک در گران قیمت هستند .
این مدرس دانشگاه با تاکید بر اینکه با تمرین می توان تغییرات اساسی در مغز ایجاد کرد افزود: تمرین ها برای هر کس متفاوت و هر کدام نسخه خود را دارد ، این تمرین ها باید مشخص و واضح باشد و انگیزه لازم در دورن فرد نیز وجود داشته باشد.

مغز تا آخرین لحظه تغییر پذیر است
محمد علی مرادی مدعو دیگر و استاد دانشگاه تهران نیز در این همایش به قابلیت های شناخت و نحوه برداشت فرد از دنیا و اینکه نسبت به محرکه های رخ داده چه پاسخی دارند ، اشاره کرد و گفت : حافظه در آموزش و یادگیری کودکان تاثیر گذار است .
وی اظهار کرد:بیشتر خانواده ها به دنبال این هستند تا کودکان خود از پایه آموزشهای لازم را ببینند و مطالبی را فرا بگیرند اما زمانی که این افراد به صورت تستی به کنکور راه می یابند از حالت فعال خود خارج می شوند و دیگر حالت خلاقانه را ندارند.
مرادی افزود : تحقیقات نشان می دهد که در کودکان مشکل حافظه وجود دارد نه یادگیری و بسیاری از کودکان که مشکل یادگیری را دارند با مشکل حافظه روبرو هستند.
به گزارش ایرنا ، وی به انعطاف مغز اشاره کرد و گفت: این سخن که تا سن 8 سالگی هر اتفاقی در مغز کودک ایجاد شود و بعد از آن دیگر اتفاقی رخ نخواهد داد اشتباه است زیرا در واقع مغز تا اخرین لحظه تغییر پذیر است .
همچنین ابراهیم رضوانی ،معاون فرهنگی اجتماعی منطقه آزاد کیش نیز در این نشست با بیان اینکه برخی از خانواده ها حساسیت خاصی برای فرزندان خود قائل هستند و برای آینده آنان تلاش می کنند افزود : منطقه آزاد کیش در تلاش است تا این نوع نشست ها و جلسات برگزار شود و خانواده ها از مسائل مطرح شده در ان بهره مند شوند.
نخستین همایش معرفی مدرسه تابستانی مغز من در ایران روز چهارشنبه با حضور معاون فرهنگی و اجتماعی منطقه آزاد کیش،رئیس پردیس بین الملل دانشگاه صنعتی شریف و خانواده های کودکان 8 تا 12 سال در سالن مینوی پردیس بین الملل دانشگاه صنعتی شریف برگزار شد.

خبرنگار: مریم زبان دان انتشار دهنده : خلیل تنیده
https://telegram.me/third_generation

‍ 🔱 دونالد وینیکات ( 1971 _ 1896 )
https://telegram.me/third_generation
💭 هر کودکی دارای نیازهای مشروعی چون درک شدن ، جدی گرفته شدن و مورد احترام بودن توسط مادر است . در اولین هفته ها و ماه های زندگی نیاز دارد مادر در اختیارش باشد ؛ نیاز دارد از وجود او بهره گیرد و او را آئینه ی وجود خود قرار دهد . این امر به خوبی در یکی از تصاویر ذهنی دونالد وینیکات نمایش داده شده است : مادر به طفلی که در آغوش دارد خیره می شود و طفل نیز به چهره ی مادرش خیره می شود و خود را در آن می یابد . به شرط آنکه مادر حقیقتا در حال نگریستن به این موجود بی همتا ، کوچک و درمانده باشد و نه اینکه خواسته ها ، ترس ها و برنامه هایش را به کودک نسبت دهد . در این صورت ، کودک در چهره ی مادر نه تصویر خودش بلکه فرافکنی های مادرش را خواهید دید . این کودک بدون هیچ آینه ای خواهد ماند و در بقیه مدت زندگی خود بیهوده در جستجوی آن خواهد بود .

.........................................................

#محمد_جواد_حبیبیان
#زوج_درمانی_روابط_ابژه
#روابط_ابژه
#دلبستگی

https://telegram.me/third_generation

چطور ذهن ما به هم‌متصل هستند

https://telegram.me/third_generation

🎄چگونه نورون های آینه ای مغز، فرهنگ و تمدن بشری را شکل دادند؟🎄

👈سخنرانی جالب پروفسور راماچاندران، استاد دانشگاه کالیفرنیا

https://telegram.me/third_generation

#بیش_فعالی
کلیپ تصویری نقش والدین در برابر کودکان بیش فعال


https://telegram.me/third_generation

🔰عضویت در گروه های روانشناسی
( تخصصی )
با ارسال پیام به آیدی زیر
@psycho_researcher

حدود ۵ سالی شاگرد استادی بودم به نام علی بابا (سید محمد علی ایرانی)
روحشان شاد

@mohammad_reza_mahdavi

شاگرد خوبی نبودم ,
به ما درس زندگی میداد
بی هزینه و بی منت

معلم بازنشسته از آموزش و پرورش بود
جنگ زده و مهاجر
تمام اعضای خانواده اش را در جنگ از دست داده بود
به چشم خودش در جلوی خودش ۲ پسر و زنش را کشته بودند.
از کودکی در نخلستان کار کرده بود
ثروت بسیاری داشت
هم پول , هم مال
با این حال دانشگاه نرفته بود
جهان دیده بود
در جهان سیر کرده بود , درس داده بود و درس گرفته بود.
یک روز غیبت خودم را به بهانه دانشگاه و امتحان توجیه میکردم که گفت :

هرچه بگویی قبول
درس بخوان
دانشگاه برو
جهان را ببین
ثروت و قدرت داشته باش و خلیفه الله باش
اما چند چیز یادت نرود


اول آنکه رضای خدا را بر هر چیز تقدم بذار
دوم هیچگاه گذشته ات را فراموش نکن که چه بودی
سوم..
چهارم..
و...


اما در آخر , آنچه که هدف من در این متن است


استاد گفت :

دانشگاه فقط محفوظات ذهنی تورا افزایش میدهد و هیچ برایت ندارد.



از خاطرات خودم
#محمدرضا_مهدوی
https://telegram.me/mohammad_reza_mahdavi

منتشر شده در کانال سایکو پرس

از سازمان نظام روانشناسی و مشاوره

متشکریم

https://telegram.me/third_generation