🔵پرخاشگری مردم و حیوانات🔵
1⃣فرد معمولا به دیگران زور میگوید و قلدری میکن . آنها را تهدید میکند یا به ارعاب آنها می پردازد تا کاری را که میخواهد انجام دهد .
2⃣معمولا اولین نفری است که دعوا و درگیری فیزیکی را شروع میکند .
3⃣برای آسیب رساندن از یک وسیله خطرناک استفاده کرده است .(مثلا : چوب ، آجر، بطری شکسته ، چاقو ، اسلحه).
4⃣نسبت به مردم بی رحمی فیزیکی کرده است .
5⃣نسبت به حیوانات بی رحمی فیزیکی کرده است .
6⃣با مواجهه چهره به چهره ودرگیری شخصی با یک قربانی از او دزدی کرده است (مثلا : زورگیری کرده است ، با درگیری فیزیکی پول یا اموال مردم را دزدیده است) ،کیف قاپی کرده است ، با تهدید مردم را مجبور کرده است پول یا اموالشان را به او بدهند سرقت مسلحانه کرده است .
7⃣ کسی را به زور مجبور به برقراری رابطه جنسی کرده است .
🔵 تخریب اموال 🔵
8⃣عمدا و به قصد وارد کردن صدمات جدی یا چیزی را آتش زده است .
9⃣عمدا اموال دیگران را تخریب کرده است (به جز از طریق آتش زده است)
🔵 شیادی یا دزدی 🔵
11-با استفاده از زور و به قصد دزدی به خانه - ساختمان - یا اتومبیل کسی وارد شده است .
🔸توجه🔸
منظور از زور فقط نیروی فیزیکی نیست . باز کردن قفل خانه مردم در غیاب آنها نیز به زور محسوب میشود. صرفا به این دلیل که به تلاش و زحمت نیاز دارد .)
11-برای بدست آوردن اشیاء یا برای این که دیگران لطفی در حقش بکنند یا برای فرار از زیر بار مسئولیت معمولا دروغ میگویند (سر دیگران کلاه میگذارد) .
12-کالاهای نسبتا گران قیمت یا گران دزدیده است . (مثلا : دزدی از مغازه ها ، فروشگاه ها - اما بدون آنکه قفلی را باز کند یا دری را بشکند و وارد شود (بدون زور) یا با تقلب مثلا : با جعل اسکناس یا اسناد )
🔵نقض جدی قوانین 🔵
13- به رغم ممنوعیت از سوی والدین و از قبل از 13سالگی شب ها تا دیر وقت به خانه نمی آید یا اصلا نمی آید .
14- هنگامی که در خانه والدین خودش یا خانه "جانشین والدین" زندگی میکند. حداقل 2بار شبانه فرار کرده است یا حداقل یک بار فرار کرده است و برای مدتی طولانی برنگشته است .
15- معمولا از مدرسه غیبت غیر موجه میکند و این کار قبل از 13سالگی شروع کرده است .
🅱رفتار نامطلوب باعث میشود در عملکرد اجتماعی - تخصیلی یا شغلی فرد نقض شدیدی به وحود آید طوری که از لحاظ بالینی معنادار محسوب میشود. (نیاز به رسیدگی بالینی داشته باشد).
C:🅾
اگر فرد 18 ساله یا بیشتر است ، معیارهای اختلال شخصیت ضداجتماعی نباید برآورده شده باشند .
https://telegram.me/third_generation
1⃣فرد معمولا به دیگران زور میگوید و قلدری میکن . آنها را تهدید میکند یا به ارعاب آنها می پردازد تا کاری را که میخواهد انجام دهد .
2⃣معمولا اولین نفری است که دعوا و درگیری فیزیکی را شروع میکند .
3⃣برای آسیب رساندن از یک وسیله خطرناک استفاده کرده است .(مثلا : چوب ، آجر، بطری شکسته ، چاقو ، اسلحه).
4⃣نسبت به مردم بی رحمی فیزیکی کرده است .
5⃣نسبت به حیوانات بی رحمی فیزیکی کرده است .
6⃣با مواجهه چهره به چهره ودرگیری شخصی با یک قربانی از او دزدی کرده است (مثلا : زورگیری کرده است ، با درگیری فیزیکی پول یا اموال مردم را دزدیده است) ،کیف قاپی کرده است ، با تهدید مردم را مجبور کرده است پول یا اموالشان را به او بدهند سرقت مسلحانه کرده است .
7⃣ کسی را به زور مجبور به برقراری رابطه جنسی کرده است .
🔵 تخریب اموال 🔵
8⃣عمدا و به قصد وارد کردن صدمات جدی یا چیزی را آتش زده است .
9⃣عمدا اموال دیگران را تخریب کرده است (به جز از طریق آتش زده است)
🔵 شیادی یا دزدی 🔵
11-با استفاده از زور و به قصد دزدی به خانه - ساختمان - یا اتومبیل کسی وارد شده است .
🔸توجه🔸
منظور از زور فقط نیروی فیزیکی نیست . باز کردن قفل خانه مردم در غیاب آنها نیز به زور محسوب میشود. صرفا به این دلیل که به تلاش و زحمت نیاز دارد .)
11-برای بدست آوردن اشیاء یا برای این که دیگران لطفی در حقش بکنند یا برای فرار از زیر بار مسئولیت معمولا دروغ میگویند (سر دیگران کلاه میگذارد) .
12-کالاهای نسبتا گران قیمت یا گران دزدیده است . (مثلا : دزدی از مغازه ها ، فروشگاه ها - اما بدون آنکه قفلی را باز کند یا دری را بشکند و وارد شود (بدون زور) یا با تقلب مثلا : با جعل اسکناس یا اسناد )
🔵نقض جدی قوانین 🔵
13- به رغم ممنوعیت از سوی والدین و از قبل از 13سالگی شب ها تا دیر وقت به خانه نمی آید یا اصلا نمی آید .
14- هنگامی که در خانه والدین خودش یا خانه "جانشین والدین" زندگی میکند. حداقل 2بار شبانه فرار کرده است یا حداقل یک بار فرار کرده است و برای مدتی طولانی برنگشته است .
15- معمولا از مدرسه غیبت غیر موجه میکند و این کار قبل از 13سالگی شروع کرده است .
🅱رفتار نامطلوب باعث میشود در عملکرد اجتماعی - تخصیلی یا شغلی فرد نقض شدیدی به وحود آید طوری که از لحاظ بالینی معنادار محسوب میشود. (نیاز به رسیدگی بالینی داشته باشد).
C:🅾
اگر فرد 18 ساله یا بیشتر است ، معیارهای اختلال شخصیت ضداجتماعی نباید برآورده شده باشند .
https://telegram.me/third_generation
Telegram
🔊 روانپژوهشگران
🍎☤⛨ روانپژوهشگران ⛨☤🍎
مطالب علمی و کاربردی #روانشناسی
نسل سوم روانشناسان و مشاوران ایران
#محمدرضا_مهدوی_روانشناس_بالینی
09019095990
https://t.me/third_generation
#روانپژوهشگران
#روان_حامی
#نسل_سوم
مطالب علمی و کاربردی #روانشناسی
نسل سوم روانشناسان و مشاوران ایران
#محمدرضا_مهدوی_روانشناس_بالینی
09019095990
https://t.me/third_generation
#روانپژوهشگران
#روان_حامی
#نسل_سوم
📚منابع
📙فریک ، پل (1382).
اختلال سلوک و رفتار های ضداجتماعی شدید . ترجمه : پل فریک ، عاطفه سلطانی - جواد علاقبند راد .
📘متیس ، والتر و لاچمن ، جمال (1393) .
اختلال نافرمانی مقابله ای و اختلال سلوک در کودکی : اختلال های رفتاری در کودکان از تشخیص تا درمان.
ترجمه : پرویز شریفی درآمدی ، مهدی قدرتی ، محمد رضا شاهی ، زیبا شکور صفت صدیقی . تهران : نشر آوای نور.
https://telegram.me/third_generation
📙فریک ، پل (1382).
اختلال سلوک و رفتار های ضداجتماعی شدید . ترجمه : پل فریک ، عاطفه سلطانی - جواد علاقبند راد .
📘متیس ، والتر و لاچمن ، جمال (1393) .
اختلال نافرمانی مقابله ای و اختلال سلوک در کودکی : اختلال های رفتاری در کودکان از تشخیص تا درمان.
ترجمه : پرویز شریفی درآمدی ، مهدی قدرتی ، محمد رضا شاهی ، زیبا شکور صفت صدیقی . تهران : نشر آوای نور.
https://telegram.me/third_generation
Telegram
🔊 روانپژوهشگران
🍎☤⛨ روانپژوهشگران ⛨☤🍎
مطالب علمی و کاربردی #روانشناسی
نسل سوم روانشناسان و مشاوران ایران
#محمدرضا_مهدوی_روانشناس_بالینی
09019095990
https://t.me/third_generation
#روانپژوهشگران
#روان_حامی
#نسل_سوم
مطالب علمی و کاربردی #روانشناسی
نسل سوم روانشناسان و مشاوران ایران
#محمدرضا_مهدوی_روانشناس_بالینی
09019095990
https://t.me/third_generation
#روانپژوهشگران
#روان_حامی
#نسل_سوم
Forwarded from سایکو پلاس
دكتر فريبرز درتاج:
خبر فوري
🌺🌺🌺🌺🌺🌺در جلسه امروز شوراي مركزي كارورزي لغو شد .
https://telegram.me/psycho_plus
خبر فوري
🌺🌺🌺🌺🌺🌺در جلسه امروز شوراي مركزي كارورزي لغو شد .
https://telegram.me/psycho_plus
Telegram
سایکو پلاس
کانال علمی محمدرضا مهدوی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
روانپژوهشگر
ادمین
@psycho_researcher
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
روانپژوهشگر
ادمین
@psycho_researcher
Forwarded from سایکو پلاس
اطلاعیه مهم درخصوص کارورزی
دوشنبه 4 ارديبهشت 1396
شورای مرکزی سازمان نظام روان شناسی و مشاوره کشور در جلسه مورخ 96/2/4 مصوب نمود ارائه گواهی انجام کارورزی برای تقاضای پروانه حرفه ای ضروری نمی باشد بدیهی است کمیسیون های تخصصی صلاحیت علمی - تخصصی و مهارت های حرفه ای داوطلبان دریافت پروانه را در ابعاد مختلف دقیقا مورد بررسی قرار خواهند داد. لذا داوطلبان پروانه می بایست از دانش و مهارت های لازم حرفه ای و تخصصی برخوردار باشند.
سازمان نظام روان شناسی و مشاوره کشور
http://www.pcoiran.ir/fa/news/578/اطلاعیه_مهم_درخصوص_کارورزی
https://telegram.me/psycho_plus
دوشنبه 4 ارديبهشت 1396
شورای مرکزی سازمان نظام روان شناسی و مشاوره کشور در جلسه مورخ 96/2/4 مصوب نمود ارائه گواهی انجام کارورزی برای تقاضای پروانه حرفه ای ضروری نمی باشد بدیهی است کمیسیون های تخصصی صلاحیت علمی - تخصصی و مهارت های حرفه ای داوطلبان دریافت پروانه را در ابعاد مختلف دقیقا مورد بررسی قرار خواهند داد. لذا داوطلبان پروانه می بایست از دانش و مهارت های لازم حرفه ای و تخصصی برخوردار باشند.
سازمان نظام روان شناسی و مشاوره کشور
http://www.pcoiran.ir/fa/news/578/اطلاعیه_مهم_درخصوص_کارورزی
https://telegram.me/psycho_plus
Telegram
سایکو پلاس
کانال علمی محمدرضا مهدوی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
روانپژوهشگر
ادمین
@psycho_researcher
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
روانپژوهشگر
ادمین
@psycho_researcher
مستند خرد رویا )کارل گوستاو یونگ(
تنها مستند دوبله شده به فارسی درباره آرا و افکار یونگ پیرامون رویا می باشد. کارل گوستاو یونگ (۱۸۷۵ - ۱۹۶۱) روان شناس و متفکر سوئیسی بود که به خاطر فعالیت هایش در روانشناسی و ارائه نظریاتش تحت عنوان روان شناسی تحلیلی معروف است. یونگ را در کنار زیگموند فروید از پایه گذاران دانشِ نوین روانکاوی قلمداد می کنند به تعبیر فریدا فوردهام پژوهشگر آثار یونگ: «هرچه فروید ناگفته گذاشته یونگ تکمیل کرده است.»
این مستند در دو قسمت جهت مشاهده شما عزیزان در ذیل این مطلب ارائه شده است.
فایلهای جهت دانلود در کانال نسل سوم موجود است
https://telegram.me/third_generation
تنها مستند دوبله شده به فارسی درباره آرا و افکار یونگ پیرامون رویا می باشد. کارل گوستاو یونگ (۱۸۷۵ - ۱۹۶۱) روان شناس و متفکر سوئیسی بود که به خاطر فعالیت هایش در روانشناسی و ارائه نظریاتش تحت عنوان روان شناسی تحلیلی معروف است. یونگ را در کنار زیگموند فروید از پایه گذاران دانشِ نوین روانکاوی قلمداد می کنند به تعبیر فریدا فوردهام پژوهشگر آثار یونگ: «هرچه فروید ناگفته گذاشته یونگ تکمیل کرده است.»
این مستند در دو قسمت جهت مشاهده شما عزیزان در ذیل این مطلب ارائه شده است.
فایلهای جهت دانلود در کانال نسل سوم موجود است
https://telegram.me/third_generation
Telegram
🔊 روانپژوهشگران
🍎☤⛨ روانپژوهشگران ⛨☤🍎
مطالب علمی و کاربردی #روانشناسی
نسل سوم روانشناسان و مشاوران ایران
#محمدرضا_مهدوی_روانشناس_بالینی
09019095990
https://t.me/third_generation
#روانپژوهشگران
#روان_حامی
#نسل_سوم
مطالب علمی و کاربردی #روانشناسی
نسل سوم روانشناسان و مشاوران ایران
#محمدرضا_مهدوی_روانشناس_بالینی
09019095990
https://t.me/third_generation
#روانپژوهشگران
#روان_حامی
#نسل_سوم
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
خرد رویا (کارل گوستاو یونگ)-بخش یکم/دوم
تنها مستند دوبله شده درباره آرا و افکار یونگ پیرامون رویا
https://telegram.me/third_generation
تنها مستند دوبله شده درباره آرا و افکار یونگ پیرامون رویا
https://telegram.me/third_generation
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
خرد رویا (کارل گوستاو یونگ)-بخش دوم/دوم
تنها مستند دوبله شده درباره آرا و افکار یونگ پیرامون رویا
https://telegram.me/third_generation
تنها مستند دوبله شده درباره آرا و افکار یونگ پیرامون رویا
https://telegram.me/third_generation
Task_Selectivity_as_a_Comprehensive.pdf
755.9 KB
⭐️ Task Selectivity as a Comprehensive Principle for Brain Organization⭐️
https://telegram.me/third_generation
https://telegram.me/third_generation
اشتباه گرفتن طرحواره ها با واقعیت :
بیماران اغلب طرحواره ها را با واقعیت اشتباه می گیرند. بیماران معتقدند طرز فکر آنها نسبت به خودشان , برداشت های شخصی نیست بلکه نشانگر واقعیت است .
یکی از دلایل اینکه بیماران طرحواره را با واقعیت اشتباه می گیرند این است که طوری رفتار می کنند تا طرحواره شان تائید شود .به عنوان مثال بیماری که معتقد است دیگران عیب جو و طرد کننده هستند , دوست یا همسری را انتخاب می کند که بسیار انتقاد گر است و به همین دلیل دیدگاهش تقویت می شود .
در طرحواره درمانی درمانگر به بیماران خاطر نشان می سازد که هدف درمان در مرحله اول شناسایی دیدگاه افراد نسبت به خودشان است و قصد چالش یا زیر سوال بردن دیدگاه وی را ندارد.
https://telegram.me/third_generation
بیماران اغلب طرحواره ها را با واقعیت اشتباه می گیرند. بیماران معتقدند طرز فکر آنها نسبت به خودشان , برداشت های شخصی نیست بلکه نشانگر واقعیت است .
یکی از دلایل اینکه بیماران طرحواره را با واقعیت اشتباه می گیرند این است که طوری رفتار می کنند تا طرحواره شان تائید شود .به عنوان مثال بیماری که معتقد است دیگران عیب جو و طرد کننده هستند , دوست یا همسری را انتخاب می کند که بسیار انتقاد گر است و به همین دلیل دیدگاهش تقویت می شود .
در طرحواره درمانی درمانگر به بیماران خاطر نشان می سازد که هدف درمان در مرحله اول شناسایی دیدگاه افراد نسبت به خودشان است و قصد چالش یا زیر سوال بردن دیدگاه وی را ندارد.
https://telegram.me/third_generation
Telegram
🔊 روانپژوهشگران
🍎☤⛨ روانپژوهشگران ⛨☤🍎
مطالب علمی و کاربردی #روانشناسی
نسل سوم روانشناسان و مشاوران ایران
#محمدرضا_مهدوی_روانشناس_بالینی
09019095990
https://t.me/third_generation
#روانپژوهشگران
#روان_حامی
#نسل_سوم
مطالب علمی و کاربردی #روانشناسی
نسل سوم روانشناسان و مشاوران ایران
#محمدرضا_مهدوی_روانشناس_بالینی
09019095990
https://t.me/third_generation
#روانپژوهشگران
#روان_حامی
#نسل_سوم
هنر درمانی
فعالیتهای خلاق روان درمانی با استفاده از مواد و روشهای (هنری - دیداری - شنیداری) را هنر درمانی گویند.
هنردرمانی (Art therapy) از دیدگاه فیلیپ ویلیامز انجام فعالیتهای خلاق با استفاده از مواد و روشهای (هنری - دیداری -شنیداری) را هنردرمانی گویند. [ویلیامز، فیلیپ -(۱۳۷۵)][۱۲] هدف از فعالیتهای هنر درمانگرانه رشد هویت، شخصیت و نیزبرانگیختن احساس موفقیت درکودکان ازطریق ابزارهای ابتکاری خودمحور است. سایمون معتقد است که هنر در مانی یا روان در مانی هنری مستلزم توجه به نیازهای روانی بیماران، نظیر نیاز به آزادی، اظهار وجود و آرامش است وبر همین اساس نیازمند توجه به جزئیات مهارتهای هنری نیست و فعالیتها و تولیدات هنری را نه به خاطر رویکرد زیبایی شناسانه آنها بلکه به دلیل نقش روانکاوانه و درمانگرشان مورد توجه قرار میدهد[۱۳].
https://telegram.me/third_generation
فعالیتهای خلاق روان درمانی با استفاده از مواد و روشهای (هنری - دیداری - شنیداری) را هنر درمانی گویند.
هنردرمانی (Art therapy) از دیدگاه فیلیپ ویلیامز انجام فعالیتهای خلاق با استفاده از مواد و روشهای (هنری - دیداری -شنیداری) را هنردرمانی گویند. [ویلیامز، فیلیپ -(۱۳۷۵)][۱۲] هدف از فعالیتهای هنر درمانگرانه رشد هویت، شخصیت و نیزبرانگیختن احساس موفقیت درکودکان ازطریق ابزارهای ابتکاری خودمحور است. سایمون معتقد است که هنر در مانی یا روان در مانی هنری مستلزم توجه به نیازهای روانی بیماران، نظیر نیاز به آزادی، اظهار وجود و آرامش است وبر همین اساس نیازمند توجه به جزئیات مهارتهای هنری نیست و فعالیتها و تولیدات هنری را نه به خاطر رویکرد زیبایی شناسانه آنها بلکه به دلیل نقش روانکاوانه و درمانگرشان مورد توجه قرار میدهد[۱۳].
https://telegram.me/third_generation
Telegram
🔊 روانپژوهشگران
🍎☤⛨ روانپژوهشگران ⛨☤🍎
مطالب علمی و کاربردی #روانشناسی
نسل سوم روانشناسان و مشاوران ایران
#محمدرضا_مهدوی_روانشناس_بالینی
09019095990
https://t.me/third_generation
#روانپژوهشگران
#روان_حامی
#نسل_سوم
مطالب علمی و کاربردی #روانشناسی
نسل سوم روانشناسان و مشاوران ایران
#محمدرضا_مهدوی_روانشناس_بالینی
09019095990
https://t.me/third_generation
#روانپژوهشگران
#روان_حامی
#نسل_سوم
هنردرمانگر در اصطلاح به شخصی اطلاق میشود که با شناخت و احاطه بر جوانب مختلف هنر و روانشناسی وبا کمک یک تیم متشکل از پزشکان و هنرمندان تلاش میکند با بهرهگیری از شیوههای هنری ویژه به درمانگیر کمک کند تا مکنونات غیر کلامی خود را در قالب اثری بدیع و خلاق به منصهٔ بروز و اظهار برساند. یک درمانگر با چنین هدفی میتواند جلسات درمانی خود را بسته به شرایط به صورت انفرادی، خانوادگی یا گروهی هدایت کند. همچنین تفکیک جنسیتی در بعضی از موارد خاص جایز خواهد بود. درمانگر متخصص در بهکارگیری شیوههای مختلف هنردرمانی معولاً مطالب موردبحث و ابزار موردنیاز خود را ازقبل آماده کرده و هیچگاه بدون تمهید مقدمات و آمادگی کامل جلسه درمان را آغاز نخواهد کرد.
https://telegram.me/third_generation
https://telegram.me/third_generation
Telegram
🔊 روانپژوهشگران
🍎☤⛨ روانپژوهشگران ⛨☤🍎
مطالب علمی و کاربردی #روانشناسی
نسل سوم روانشناسان و مشاوران ایران
#محمدرضا_مهدوی_روانشناس_بالینی
09019095990
https://t.me/third_generation
#روانپژوهشگران
#روان_حامی
#نسل_سوم
مطالب علمی و کاربردی #روانشناسی
نسل سوم روانشناسان و مشاوران ایران
#محمدرضا_مهدوی_روانشناس_بالینی
09019095990
https://t.me/third_generation
#روانپژوهشگران
#روان_حامی
#نسل_سوم
هنردرمانی گروهی (Group - Therapy) فرایندی است که کیفیت شفابخش و درمانی هنر را با روان درمانی گروهی تلفیق میکند. در اجرای هرگونه فعالیت گروهی هنردرمانی، افرادی در فرایند اصلی آفرینش درگیرند و باید به نحوی کارشان را با دیگران به اشتراک بگذارند تا اعضای گروه بتوانند دربارهٔ کارشان هم درخلال فرایند تولید و هم پس از آن به بحث و گفتگوی تحلیلی بپردازند. پیامد این مشارکت جمعی خلق اثری هنری است، که جنبههای روانشناسانه آن برتوانمندیهای هنری اثر ارجحیت دارد. اثر هنری حاصلشده درنتیجهٔ چنین فرایندی میتواند به مثابه فرصتی باشد برای به اشتراک گذاشتن انگیزهها، تحلیلها، شیرینی در ادراک دیداری و فرافکنی تعارضات و هیجانات سرکوبشده درمانگیران.
https://telegram.me/third_generation
https://telegram.me/third_generation
Telegram
🔊 روانپژوهشگران
🍎☤⛨ روانپژوهشگران ⛨☤🍎
مطالب علمی و کاربردی #روانشناسی
نسل سوم روانشناسان و مشاوران ایران
#محمدرضا_مهدوی_روانشناس_بالینی
09019095990
https://t.me/third_generation
#روانپژوهشگران
#روان_حامی
#نسل_سوم
مطالب علمی و کاربردی #روانشناسی
نسل سوم روانشناسان و مشاوران ایران
#محمدرضا_مهدوی_روانشناس_بالینی
09019095990
https://t.me/third_generation
#روانپژوهشگران
#روان_حامی
#نسل_سوم
منابع
[۱۲] ویلیامز، فیلیپ -(۱۳۷۵) «فرهنگ کودکان استثنائی» -احمد به پژوه وهمکاران-تهران - نشر بعثت
[۱۳] Saimon R.M –-۱۹۹۷-«Symbolic Images in Art as Therapy» London – Routledge
[۱۲] ویلیامز، فیلیپ -(۱۳۷۵) «فرهنگ کودکان استثنائی» -احمد به پژوه وهمکاران-تهران - نشر بعثت
[۱۳] Saimon R.M –-۱۹۹۷-«Symbolic Images in Art as Therapy» London – Routledge
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 سفر شگفت انگیز اکسیژن در بدن
https://telegram.me/third_generation
https://telegram.me/third_generation