🅱قبل از 12سالگی چندین سمپتوم بی توجهی یا چندین سمپتوم بیش فعالی بی فکری وجود داشته اند.

C:🅾
چندین سمپتوم بی توجهی یا چندین سمپتوم بیش فعالی بی فکری در دد یا چند موقعیت محیطی مشاهده میشوند. (مثلا : در خانه ،مدسه ، محیط کار به هنگام حضور در کنار اعضای خانواده یا خویشاوندان یا در سایر فعالیت ها).

D:🅾
شواهد واضح نشان میدهد که این سمپتوم ها در عملکرد اجتماعی -تحصیلی یا شغلی فرد اختلال ایجاد میکند یا کیفیت آنها را پایین می آورند.

E:🅾
این سمپتوم ها صرفا در طول ابتلا به اسکیزوفرنی یا سایر اختلالات روان پریشانه روی نمیدهدو یک اختلال روانی دیگر نمیتواند دلیل بهتری برای آنها باشد(مثلا : اختلال خلقی - اختلال اضطراب - اختلال گسستگی - اختلال شخصیت ،مسمومیت با مواد یا سندرم پرهیز از ماده) .

🔶انواع فرعی🔶

✅به همراه سمپتوم های مرکب :

در 6ماه گذشته ، هم معیار A1 (بی توجهی) و هم معیار A2 (بیش فعالی- بی فکری) حضور داشته اند .

✅به همراه بی توجهی غالب :

در 6 ماه گذشته ، معیارهای A1 ، (بی توجهی) حضور داشته اند اما معیارهای A4 (بیش فعالی بی فکری) حضور داشته اند .

✅به همراه بیش فعالی / بی فکری غالب :

در 6 ماه گذشته ، معیار های A2 (بیش فعالی بی فکری) حضور داشته اند . اما معیارهای A1 (بی توجهی) حضور نداشته اند .
https://telegram.me/third_generation

📚منابع

📔شرودر ، کارولین و گوردون ،بتی (1393) . سنجش و درمان مشکلات دوران کودکی : راهنمای روان شناسان بالینی و روان پزشکان .
تهران : نشر دانژه .

📕وندر ، پل اچ (1387) :
اختلال کم توجهی / بیش فعالی در بزرگسالان .
ترجمه : پوریا صرامی فروشانی
تهران : نشر رشد .

📗کوئین، پاتریشیا و استرن ،جودیت
(1388) بیش فعالی : کمک به کودکان و نوجوانان حواس پرت و بی قرار .
ترجمه : حمید علیزاده .
تهران : نشر جوانه رشد .

📒تبریزی ،مصطفی و استکی ،مهناز
و تبریزی ، علیرضا (1393)
درمان اختلال بیش فعالی و عدم تمرکز (ADHD) . برنامه عملی برای درمان.
تهران : نشر فراروان .

📙محمد اسماعیل ، الهه و داوریان ، شادی (1389) : درس نامه درمان رفتاری - شناختی کودکان مبتلا به بیش فعالی / نارسایی توجه .
تهران : نشر دانژه .

📘کانرز، سی کیت و جت، جولیت (1391) :
راهنمای تشخیص و درمان اختلال کم توجهی/ بیش فعالی در کودکان و بزرگسالان .
ترجمه : محسن ارجمند
تهران : نشر ارجمند .

https://telegram.me/third_generation

🎥 گوشی پزشکی چطور اختراع شد؟

https://telegram.me/third_generation

اسكيزوفرني و خلاقيت


رابطه تنگاتنگي ميان خلاقيت و روان پريشي وجود دارد

يكي از ويژگيهاي بارز ذهن ادمي توانايى ان در تشخيص محركهاي تازه در محيط و دادن " تشخص" salience به انها در ميان محركهاي قديمي و اشنا است. اين توان تشخص به عملكرد مناسب سيستم دوپاميني مربوط است. انهايي كه سطح بالايي از دوپامين دارند احتمال بيشتري دارد كه تازگي و تشخص را در محركهاي محيطي ببينند و در هر الگويي معنايي را جستجو كنند. اين با حسي از تسلط و لذت هم كه برخاسته از يافتن معنا است همراه مي شود به همين دليل به دوپامين belief drug گفته اند. در اختلال تفكري چون اسكيزوفرنيا اين فرايند انچنان شديد مي شود كه به تفكر overinclusive منجر شده و بيمار در هر الگوي بي معني مي تواند معني ببيند يكي از نامهاي جديدي كه براي اسكيزوفرنيا پيشنهاد شده كه در جهت كاستن از استيگماي اميخته با ان است salience disregulaion syndrome است
با اين فرض رابطه ميان خلاقيت و جنون روشن مي شود عملكرد سيستم دوپاميني در فرد نابغه و خلاق در خدمت بيرون كشيدن معني از الگوهايي است كه عقل فرد عادي به ان نمي رسد ( مثل كشف خلاقانه حلقه بنرني در خلال رويا از سوي ككوله) اما اگر شدت پرفعاليتي سيستم دوپاميني بيش از حد شود به جنون مي انجماد و همه چيز به همه چيز مي تواند ربط داده شود
شايد اين مثال هم بتواند كمك كننده باشد. غواصي را در نظر بگيريد كه براي صيد مرورايد به عمق اقيانوس مي رود فرد خلاق ان غواصي است كه پس از يافتن مرواريد به سطح اقيانوس برمي گردد ولي فرد روان پريش پس از غوطه خوردن در عمق دريا در همان جا مانده و توان بازگشت به سطح ندارد


#دكتر_علي_فيروزآبادي

https://telegram.me/third_generation

👆👆👆
طرحواره درمانی

👇👇👇

https://telegram.me/third_generation

من بیش فعالم

https://telegram.me/third_generation

کتاب حمایت های روانی و اجتماعی در حوادث و سوانح . نوشته سید عباس باقری . 101صفحه

https://telegram.me/third_generation

اما من زمان کافی ندارم ...

https://telegram.me/third_generation

به مخاطبش کار ندارم
اما به حال مردم رسیدگی کنید

@mohammad_reza_mahdavi

❇️ اختلال سلوک ❇️

🅰مجموعه ای از رفتارهای مستمر و مکرر که در آنها ، حقوق اولیه دیگران، یا هنجارها یا قوانین اصلی و متناسب با سن فرد نقض میشوند و این وضعیت را شرایط زیر نشان میدهد :

🔵پرخاشگری مردم و حیوانات
🔵تخریب اموال
🔵شیادی یا دزدی
🔵نقض جدی قوانین

https://telegram.me/third_generation

🔵پرخاشگری مردم و حیوانات🔵

1⃣فرد معمولا به دیگران زور میگوید و قلدری میکن . آنها را تهدید میکند یا به ارعاب آنها می پردازد تا کاری را که میخواهد انجام دهد .

2⃣معمولا اولین نفری است که دعوا و درگیری فیزیکی را شروع میکند .

3⃣برای آسیب رساندن از یک وسیله خطرناک استفاده کرده است .(مثلا : چوب ، آجر، بطری شکسته ، چاقو ، اسلحه).

4⃣نسبت به مردم بی رحمی فیزیکی کرده است .

5⃣نسبت به حیوانات بی رحمی فیزیکی کرده است .

6⃣با مواجهه چهره به چهره ودرگیری شخصی با یک قربانی از او دزدی کرده است (مثلا : زورگیری کرده است ، با درگیری فیزیکی پول یا اموال مردم را دزدیده است) ،کیف قاپی کرده است ، با تهدید مردم را مجبور کرده است پول یا اموالشان را به او بدهند سرقت مسلحانه کرده است .

7⃣ کسی را به زور مجبور به برقراری رابطه جنسی کرده است .

🔵 تخریب اموال 🔵

8⃣عمدا و به قصد وارد کردن صدمات جدی یا چیزی را آتش زده است .

9⃣عمدا اموال دیگران را تخریب کرده است (به جز از طریق آتش زده است)


🔵 شیادی یا دزدی 🔵

11-با استفاده از زور و به قصد دزدی به خانه - ساختمان - یا اتومبیل کسی وارد شده است .

🔸توجه🔸
منظور از زور فقط نیروی فیزیکی نیست . باز کردن قفل خانه مردم در غیاب آنها نیز به زور محسوب میشود. صرفا به این دلیل که به تلاش و زحمت نیاز دارد .)

11-برای بدست آوردن اشیاء یا برای این که دیگران لطفی در حقش بکنند یا برای فرار از زیر بار مسئولیت معمولا دروغ میگویند (سر دیگران کلاه میگذارد) .

12-کالاهای نسبتا گران قیمت یا گران دزدیده است . (مثلا : دزدی از مغازه ها ، فروشگاه ها - اما بدون آنکه قفلی را باز کند یا دری را بشکند و وارد شود (بدون زور) یا با تقلب مثلا : با جعل اسکناس یا اسناد )

🔵نقض جدی قوانین 🔵

13- به رغم ممنوعیت از سوی والدین و از قبل از 13سالگی شب ها تا دیر وقت به خانه نمی آید یا اصلا نمی آید .

14- هنگامی که در خانه والدین خودش یا خانه "جانشین والدین" زندگی میکند. حداقل 2بار شبانه فرار کرده است یا حداقل یک بار فرار کرده است و برای مدتی طولانی برنگشته است .

15- معمولا از مدرسه غیبت غیر موجه میکند و این کار قبل از 13سالگی شروع کرده است .

🅱رفتار نامطلوب باعث میشود در عملکرد اجتماعی - تخصیلی یا شغلی فرد نقض شدیدی به وحود آید طوری که از لحاظ بالینی معنادار محسوب میشود. (نیاز به رسیدگی بالینی داشته باشد).

C:🅾
اگر فرد 18 ساله یا بیشتر است ، معیارهای اختلال شخصیت ضداجتماعی نباید برآورده شده باشند .

https://telegram.me/third_generation

📚منابع

📙فریک ، پل (1382).
اختلال سلوک و رفتار های ضداجتماعی شدید . ترجمه : پل فریک ، عاطفه سلطانی - جواد علاقبند راد .

📘متیس ، والتر و لاچمن ، جمال (1393) .
اختلال نافرمانی مقابله ای و اختلال سلوک در کودکی : اختلال های رفتاری در کودکان از تشخیص تا درمان.
ترجمه : پرویز شریفی درآمدی ، مهدی قدرتی ، محمد رضا شاهی ، زیبا شکور صفت صدیقی . تهران : نشر آوای نور.

https://telegram.me/third_generation

🎄آلزایمر چیست؟🎄

https://telegram.me/third_generation

🎄دام کمال گرایی🎄

👈با دوبله

https://telegram.me/third_generation